2022年略陽縣中小學教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年略陽縣中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.專業(yè)能力B.人格威信C.社會威信D.管理威信【答案】：B2.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）。A.榮譽權(quán)決定的B.人格尊嚴權(quán)決定的C.隱私權(quán)決定的D.人身自由權(quán)決定的【答案】：B3.課程計劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應考慮當下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計劃的（）特點。A.明確性B.簡約性C.和諧性D.合理性【答案】：C4.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（）。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏信心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏愛心【答案】：A5.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.直接說服B.理論說服C.事實說服D.間接說服【答案】：C6.當班主任接到一個教育基礎(chǔ)較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.確定班集體的發(fā)展目標B.建立班集體的正常秩序C.建立班集體的核心隊伍D.組織形式多樣的集體活動【答案】：B7.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.情緒喚醒B.言語暗示C.個人自身行為的成敗經(jīng)驗D.替代經(jīng)驗【答案】：C8.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）。A.掌握人類知識B.傳道、授業(yè)、解惑C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D9.把“課程”用于教育科學的專門術(shù)語始于（）。A.泰勒B.杜威C.斯賓塞D.赫爾巴特【答案】：C10.學生在學習過程中，根據(jù)認知目標及時評價、檢測、反饋認知活動的結(jié)果，正確估計自己達到認知目標的程度、水平。這種學習策略是（）。A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A11.老牌行為主義的代表人物是（）。A.杜威B.托爾曼C.華生D.斯金納【答案】：C12.社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教學目標B.教育目標C.教學大綱D.教育目的【答案】：D13.通過改變不合理信念調(diào)整自己的認知，維護心理健康的療法是（）。A.行為主義療法B.合理情緒療法C.人本主義療法D.精神分析療法【答案】：B14.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.干擾說B.提取失敗說C.壓抑說D.痕跡消退說【答案】：D15.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預科教育B.專科教育C.職業(yè)教育D.中專教育【答案】：B16.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復雜性？（）A.再認策略B.意義策略C.組織策略D.目標策略【答案】：B17.在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.永恒性C.繼承性D.歷史性【答案】：D18.據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的關(guān)愛對學生學習具有（）。A.成功作用B.激發(fā)努力學習動機作用C.心理健康功能D.榜樣作用【答案】：B19.不屬于自由應答型試題的是（）。A.填充題B.簡答題C.論述題D.多選題【答案】：D20.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說并不認為（）。A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展C.分工與私有制使人片面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】：D21.提出教育目的應當從受教育者的本性出發(fā)，認為個人價值高于社會價值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個性，增進他們的個性價值的教育觀點是（）。A.形式教育論B.個人本位論C.社會本位論D.實質(zhì)教育論【答案】：B22.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.原型啟發(fā)B.原型C.問題情境D.問題對象【答案】：B23.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.方向性與可逆性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D24.下列觀點符合《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的是（）①教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,面向全體學生②應該把學生的智育工作放在各項工作的首位③要注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,促進學生全面發(fā)展④要促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】：C25.在我國教育史上，最早把小學教育規(guī)定為義務教育是在（）。A.1949年B.1922年C.1986年D.1904年【答案】：D26.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.斯金納B.沃爾帕C.艾里斯D.雅各布松【答案】：D27.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.要素主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.活動課程論D.永恒主義課程論【答案】：C28.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）。A.練習律B.準備律C.效果律D.條件反射【答案】：B29.心理學誕生于哪一年（）。A.1978B.1879C.1897D.1789【答案】：B30.學校實現(xiàn)教育培養(yǎng)人的目的的基本途徑是（）。A.政治思想品德教育B.教學C.課外活動D.學校管理【答案】：B31.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.培養(yǎng)目標B.課程設(shè)置C.時間分配D.學年編制【答案】：A32.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)的需要D.審美的需要【答案】：D33.美國認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經(jīng)過三個階段，一是認知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A.自動化階段B.程序化階段C.外部言語動作階段D.內(nèi)部言語動作階段【答案】：A34.狹義的校園文化是指（）。A.是將校園文化的學術(shù)文化排除在外時研究校園文化所使用的概念B.包含學術(shù)文化在內(nèi)的概念C.排除學校組織制度的文化概念D.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解【答案】：A35.學校可以對教師的（）行為進行處分或者解聘。A.組織交班費B.強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西C.組織學生開展校外活動，一學生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡D.與同事不和【答案】：B36.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.想象B.觀察C.記憶D.意志控制【答案】：B37.學習者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的分配B.注意的選擇C.注意的穩(wěn)定D.注意的靈活性【答案】：A38.根據(jù)實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.有意識記，無意識記B.機械識記，接受識記C.機械識記，意義識記D.有意義識記，無意義識記【答案】：A39.下列選項中不屬于實踐性知識的是（）。A.提問技巧B.課堂管理技巧C.現(xiàn)代教育技術(shù)D.課堂導入技巧【答案】：C40.學習動機是推動學生學習的一種（）。A.內(nèi)部動力B.主要力量C.外部動力D.重要力量【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.意志C.需要D.動機【答案】：CD42.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性【答案】：ABC43.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.訴訟權(quán)B.申訴權(quán)C.批評、建議權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：BCD44.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.傳播知識B.教學C.發(fā)展科學D.專家服務【答案】：AD45.[]教師熱愛學生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ)B.愛學生是獲得教學效果的基礎(chǔ)C.愛學生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學生及其家長的饋贈【答案】：ABC46.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.顧客遺失物品，代為保管，等待來取B.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報C.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：BCD47.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC48.運用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.堅持全面本質(zhì)、科學的比較C.資料的可靠性D.資料的準確性和可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE49.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德準則C.職業(yè)道德意識D.職業(yè)道德活動【答案】：ACD50.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.品德的價值內(nèi)化程度更高D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD51.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.采納健康行為C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.健康概念認同【答案】：ABCD52.道德意志一般應經(jīng)歷以下三個階段（）。A.立恒心B.認同心C.下決心D.樹信心【答案】：ACD53.心理學的主要研究內(nèi)容包括（）A.心理狀態(tài)B.認知過程C.個體心理特征D.意志過程【答案】：ABCD54.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.逆向遷移B.縱向遷移C.反向遷移D.順向遷移【答案】：AD55.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為B.不是涉及他人利益的行為C.出于道德意志的行為D.不是自主自愿的行為【答案】：ABD56.下列情況體現(xiàn)了誠實守信的是（）。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利B.維護企業(yè)信譽C.辦事實事求是D.做買賣童叟無欺【答案】：BCD57.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.強烈的政治性B.高度的權(quán)威性C.相當?shù)膹娭菩訢.廣泛的示范性【答案】：ABCD58.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術(shù)涵養(yǎng)B.更新教育理念C.積累人文知識D.提升責任情感【答案】：ABCD59.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC60.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.漠視C.怒視D.斜視【答案】：ABCD61.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.整體互動模式B.互動傳播模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD62.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準C.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價D.領(lǐng)導的道德評價具有