新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿（3篇）

Word第第頁新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿（3篇）新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿1

各位老師：

大家好！

春風(fēng)含香，萬物復(fù)蘇，我們度過了一個(gè)平安、吉利、開心的寒假，滿懷新的盼望迎來了生氣勃勃的2023年。帶著對(duì)寒假生活的美妙記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美妙憧憬，我們回到了安靜的校內(nèi)，團(tuán)聚一堂?；厥走^去的一年，盡管學(xué)校進(jìn)展上消失了很多我們無法料想的困難，學(xué)校的多項(xiàng)工作還是取得了可喜成果，開創(chuàng)了學(xué)校的良好進(jìn)展局面。學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)改變、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成果，都分散著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校支部行政向全校教職員工致以良好的祝福，祝老師們身體健康，家庭美好，事業(yè)有成！祝我們的學(xué)校蒸蒸日上！

下面我就上學(xué)期工作作一簡(jiǎn)要回顧，并談?wù)劚緦W(xué)期工作思路和工作要求，與大家共勉。

一、上學(xué)期工作簡(jiǎn)要回顧

1、學(xué)校課題討論再創(chuàng)輝煌

以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。我校20xx年申請(qǐng)的省級(jí)課題“學(xué)習(xí)型學(xué)?！保谌w老師的共同努力下已順當(dāng)結(jié)題，同時(shí)我校張傳代、吳京華、朱浩華等老師被省課題組評(píng)為優(yōu)秀課題討論老師。

2、教學(xué)常規(guī)管理再上臺(tái)階

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育打算的根本保證。因此，我們始終仔細(xì)落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》中，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期仔細(xì)制定教學(xué)教研工作打算，堅(jiān)持常規(guī)月查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

在20xx年縣教育局常規(guī)抽查中我校吳月娥老師常規(guī)仔細(xì)扎實(shí)，被評(píng)為縣級(jí)常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。

3、教學(xué)教研比武再創(chuàng)佳績(jī)

本年度，我們主動(dòng)組織參與各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。在這里我們也取得了可喜可佳的好成果。吳月娥老師在桂陽縣農(nóng)村學(xué)校光盤應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)中《平行四邊形》一課獲得農(nóng)村組特等獎(jiǎng)；朱艷君老師在桂陽縣農(nóng)村學(xué)校光盤應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)中《隔窗望雀》一課獲得二等獎(jiǎng)。

4、工作中存在的缺乏

本學(xué)期教育處工作有了肯定的改良，肯定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)進(jìn)展，不行否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

⑴、老師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變實(shí)踐中我們發(fā)覺老師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過程，要付出更多的的努力。

⑵、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個(gè)別老師未完成、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響。

二、本學(xué)期工作思路

1、加大課堂改革力度

20xx年是課堂“革命年”，課堂教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個(gè)重要組成部分。目前，我國的中學(xué)校教學(xué)有一個(gè)特別突出的問題：老師教得苦，同學(xué)學(xué)得累，然而同學(xué)卻沒得到應(yīng)有的進(jìn)展。其緣由是多方面的，冗雜的。新一輪基礎(chǔ)教育改革必需面對(duì)這一問題，而且還需要供應(yīng)多種問題解決的方案。其中一個(gè)尤為重要的方案就是如何使老師擁有有效教學(xué)的理念，把握有效教學(xué)的策略和技術(shù)。否則，即使有抱負(fù)的課程打算、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，其結(jié)果也只能是紙上談兵。所謂有效教學(xué)，主要是指通過老師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，同學(xué)所獲得的詳細(xì)的進(jìn)步和進(jìn)展，也就是說，同學(xué)有無進(jìn)步和進(jìn)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)，否則，就是無效教學(xué)。這就需要我們仔細(xì)領(lǐng)悟課程改革的精髓，把握全新的現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。新課程背景下的課堂教學(xué)，從形式上來看，應(yīng)具備以下兩個(gè)特征：

①要面對(duì)全體同學(xué)；

②建立民主、和諧的教學(xué)氣氛。

從內(nèi)涵上來說，課堂教學(xué)應(yīng)有以下指標(biāo)：

①以同學(xué)為主體；

②接受型學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；

③教學(xué)要有創(chuàng)新；

④學(xué)問向生活貼近；

⑤張揚(yáng)同學(xué)獨(dú)特；

⑥多確定，善引導(dǎo)。

總之，新課程改革的根本動(dòng)身點(diǎn)是為了一切同學(xué)，而改革的主要落腳點(diǎn)是在課堂。課堂是老師進(jìn)展、同學(xué)成長(zhǎng)的主陣地，更是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心所在。在將來的一年我校全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)行政人員都將聚焦課堂重視課堂，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都將深化課堂，與全體老師一起努力打造和平教育事業(yè)的明天。

2、減輕老師負(fù)擔(dān)

為了減輕老師們的負(fù)擔(dān)，本學(xué)期將試行電子備課。這樣一來促進(jìn)老師教育教學(xué)觀念的更新，溝通教學(xué)閱歷，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此要求每位老師仔細(xì)討論教材，進(jìn)行充分備課，有條件的老師可以主動(dòng)參與電子備課中來。

老師們，讓我們堅(jiān)持“勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的辦學(xué)理念，興奮精神、昂然斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我堅(jiān)信，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的和平中心校教職員工的共同努力下，靠著我們只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識(shí)魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，肯定會(huì)譜寫出和平中心校教育事業(yè)更加輝煌絢爛的明天！

感謝大家！

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿2

各位老師：

大家上午好！新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開頭。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、進(jìn)展線。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)當(dāng)在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期教學(xué)過程中，將以活動(dòng)為平臺(tái)，以課堂為陣地，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范。為此受潘校長(zhǎng)托付，就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，提出如下詳細(xì)要求：

〔一〕抓好教學(xué)常規(guī)，做到管理要到位

1、備課：備好課是上好課的前提條件，全體老師必需做到

〔1〕堅(jiān)持五個(gè)討論：討論課程標(biāo)準(zhǔn)；討論考綱；討論教材教參；討論教情學(xué)情；討論教法學(xué)法；

〔2〕做到八個(gè)細(xì)心：即細(xì)心積累備課資料；細(xì)心制訂教學(xué)目標(biāo)；細(xì)心組織教學(xué)內(nèi)容；細(xì)心選擇教學(xué)方法；細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；細(xì)心討論同學(xué)；細(xì)心討論學(xué)法指導(dǎo)。

2、上課：

〔1〕詳細(xì)做到：教學(xué)對(duì)象，面對(duì)全體同學(xué)；教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)展整體素養(yǎng)；教學(xué)過程，主動(dòng)生動(dòng)活潑；教學(xué)關(guān)系，民主互助合作；教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化；教學(xué)語言，生動(dòng)精練；教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。

〔2〕堅(jiān)持五主教學(xué)原則：老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，力量為主心。

〔3〕突出三轉(zhuǎn)五讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變同學(xué)被悅耳課為主動(dòng)參加，變單純學(xué)問傳授為知能并重；讓同學(xué)自己觀看，讓同學(xué)自己思索，讓同學(xué)自己表述，讓同學(xué)自己動(dòng)手，讓同學(xué)自己得出結(jié)論。

〔4〕開放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個(gè)字上下功夫。一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。二是突出“巧”字，對(duì)教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧支配，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，力求充分展現(xiàn)學(xué)問的發(fā)生和形成過程。三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要領(lǐng)先。四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中敏捷處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，敏捷地將問題教給同學(xué)，從學(xué)問到問題，從問題到方法，再從方法到力量，充分表達(dá)老師點(diǎn)撥到位，激活同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加，讓同學(xué)的思維和感覺器官和諧運(yùn)動(dòng)，氣氛活躍，布滿活力，師生互動(dòng)，到達(dá)教與學(xué)的最正確結(jié)合。五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“學(xué)問—力量—方法”三者之間的關(guān)系。通過上述五個(gè)方面，把學(xué)問教學(xué)、方法點(diǎn)撥、力量訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)同學(xué)主體地位的前提下，通過自學(xué)、商量、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)：語文〔作文每?jī)芍軕?yīng)有一次大作文和一次小作文〕、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置肯定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語文的'大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、規(guī)范，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，同時(shí)要轉(zhuǎn)變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有討論性的長(zhǎng)效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和討論性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要留意提優(yōu)，更要留意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。

5、考試：嚴(yán)格掌握考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，基礎(chǔ)班級(jí)原則上實(shí)行單元過關(guān)檢測(cè)。端正考風(fēng)，嚴(yán)厲?考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦晒恼鎸?shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評(píng)比工作。

〔二〕明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位

依據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各班級(jí)在平常的教學(xué)中要要求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：

1、起點(diǎn)要低，面對(duì)全體，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，面對(duì)最終一名同學(xué)；

2、底面要寬，讓更多的同學(xué)，讓最終一名同學(xué)聽得懂、會(huì)作業(yè)；

3、底盤要重，基礎(chǔ)班級(jí)要降低難度，降低要求，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階；

4、基礎(chǔ)要厚，注意基礎(chǔ)、強(qiáng)化基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升基礎(chǔ)，讓基礎(chǔ)變成力量；

5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量；

6、方法要活，啟發(fā)式、問題式、商量式、對(duì)話式、合作式、自學(xué)式、互助式；

7、主體要放，讓同學(xué)自己觀看、思索、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論；

8、力量要有，培育同學(xué)自學(xué)力量、競(jìng)爭(zhēng)力量、合作力量、創(chuàng)新力量

〔三〕開展教學(xué)活動(dòng)，做到支配要到位

開展聽課、評(píng)課活動(dòng)：

〔1〕每周一課，本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組供應(yīng)了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語組周三下午一二節(jié)，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開設(shè)一堂公開課、示范課、討論課、匯報(bào)課或觀摩課。開課前，要進(jìn)行集體備課〔集眾人閱歷于一體，集群體才智于一身〕；開課中，組織本組老師全部參與聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組老師仔細(xì)平課，評(píng)課時(shí)重點(diǎn)談缺乏，談建議。

〔2〕推門聽課：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、教研組長(zhǎng)將實(shí)行不打招呼的方式進(jìn)行聽課，請(qǐng)每一位老師仔細(xì)備好每一堂課、每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)、每一道例題、每一個(gè)問題，

〔3〕跟蹤聽課：對(duì)新老師有打算的支配老老師、骨干老師進(jìn)行跟蹤聽課，并做好跟蹤聽課記錄與分析，每聽一堂后要準(zhǔn)時(shí)和其交換看法，指出缺乏，提出改良看法，關(guān)心其提高課堂教學(xué)水平。

〔4〕打算聽課：每位老師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、新安排高校生等必需根據(jù)學(xué)校的工作打算要求完成聽課任務(wù)。

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿3

友愛的老師們：

新年好！

20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期學(xué)期的鐘聲已經(jīng)響起，我們的校內(nèi)從安靜中又開頭喧鬧起來了，師生又踏上了新學(xué)期的征程。在此，首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體老師致以新年的祝愿，祝大家2023年身體健康、工作順當(dāng)、生活開心、家庭美好！祝我們觀么中學(xué)在新的學(xué)期再創(chuàng)佳績(jī)！

同時(shí)，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起了解一下學(xué)校對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的一些基本要求。

一、學(xué)校教學(xué)工作打算如何落實(shí)？

落實(shí)路徑：學(xué)校工作打算→分管教學(xué)副校長(zhǎng)的學(xué)校教學(xué)工作打算〔我校的該打算一融入學(xué)校工作打算中的“教學(xué)工作”“教研教改和教科研”“師資隊(duì)伍建設(shè)”“控輟保學(xué)”等打算中了〕→教育工作打算→教研組工作打算→老師學(xué)科教學(xué)工作打算。

打算必需以上一級(jí)的打算為根據(jù)，結(jié)合詳細(xì)工作的實(shí)際而制訂，不能任憑從網(wǎng)上下載一篇上交了事，——那樣的“打算”制訂者，對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)。

二、20xx年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)打算應(yīng)當(dāng)留意的幾點(diǎn)

1、教學(xué)成果目標(biāo)中的“三率”〔紅分率、合格率、低分率〕；

2、老師一學(xué)期校本集中培訓(xùn)不少于20學(xué)時(shí)；

3、抓好教學(xué)常規(guī)。打算、備課、上課、作業(yè)布置與批閱、輔導(dǎo)、考試、聽課、成果分析、教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)各環(huán)節(jié)都將嚴(yán)格根據(jù)《劍河縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》〔劍教〔2023〕253號(hào)〕規(guī)范老師的教學(xué)行為。我校老師特殊留意以下幾點(diǎn)：

〔1〕每科都要求寫教案〔本學(xué)期恢復(fù)上交手寫教案〕。有條件的科目〔平行班三位科任老師以上的科目〕肯定要根據(jù)要求仔細(xì)開展集體備課，材料收集齊備。

〔2〕記住“藝高人膽大”這句話，不上預(yù)備不充分的課。

〔3〕課堂教學(xué)要敬重同學(xué)學(xué)習(xí)主體地位，要面對(duì)全體同學(xué)；提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的高效課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我校將701班數(shù)學(xué)、702班、703班地理、803班數(shù)學(xué)確定為高效課堂教學(xué)模式試點(diǎn)班科。

〔4〕為了對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，本學(xué)期我校實(shí)行填寫上課記錄制度。

〔5〕教學(xué)質(zhì)量分析。各類大型考試完畢后，科任老師、備課組要按教育處制作的統(tǒng)一模板或表格進(jìn)行成果統(tǒng)計(jì)和教學(xué)質(zhì)量分析。

〔6〕總結(jié)。不斷總結(jié)才能進(jìn)步。老師應(yīng)不斷的對(duì)自己的教學(xué)工作和教研工作進(jìn)行反思和總結(jié)，通過反思總結(jié)自己的教學(xué)理念、教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)效果，提高教學(xué)水平。每位老師應(yīng)在學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束時(shí)，撰寫工作總結(jié)，并交學(xué)校存檔?？偨Y(jié)內(nèi)容如下：

1〕教學(xué)任務(wù)完成狀況；

2〕主要閱歷體會(huì)；

3〕存在問題和改良措施。

〔7〕聽課、評(píng)課：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、專任老師要有針對(duì)性地相互聽、評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)，相互溝通，并做好聽、評(píng)課記錄。校長(zhǎng)一學(xué)期聽課30節(jié)以上；分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教育主任、副主任20節(jié)以上；教研組長(zhǎng)16節(jié)以上；科任老師聽相關(guān)學(xué)科課15節(jié)以上〔為了晉升職稱全部老師聽課基數(shù)為15節(jié)以上〕。

4、要求全體老師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”〔即：有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差〕；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”〔即：?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、力量點(diǎn)、支撐點(diǎn)〕；兩個(gè)“留意”〔留意適時(shí)滲透思想教育、環(huán)境意識(shí)教育、養(yǎng)成教育及法制教育；留意預(yù)防教學(xué)平安事故發(fā)生〕。

5、關(guān)注同學(xué)差異，切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。面對(duì)全體同學(xué)，兼顧不同層次同學(xué)，關(guān)注學(xué)困生。耐煩進(jìn)行學(xué)困生的關(guān)心、轉(zhuǎn)化工作；個(gè)人教學(xué)打算中要訂出轉(zhuǎn)化學(xué)困生的措施，并切實(shí)執(zhí)行。

6、結(jié)合本學(xué)科實(shí)際和自身特長(zhǎng)，關(guān)注“大課間”，熱心指導(dǎo)同學(xué)組建課外愛好小組。

7、校本教研活動(dòng)與教科研方面的要求

〔1〕教育處每學(xué)期至少要組織開展一次大型的教學(xué)研討或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。引導(dǎo)我校老師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平。

〔2〕教研組每學(xué)期要制定可行的教研組工作打算，教研組一學(xué)期完成：

1〕至少1輪公開課活動(dòng)〔每個(gè)成員都上一次以上公開課算一輪〕，材料要求：方案、有主題、公開課的教案、說課稿、聽課記錄〔復(fù)印〕、有圖片、有總結(jié)、有簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容〔交給吳德增主任〕。

2〕至少1次老師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)〔即教案、聽課記錄、評(píng)課稿、說課稿、板書、板畫、優(yōu)質(zhì)課、微型課、試卷設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、成果分析等的評(píng)比〕，材料要求：方案、有相關(guān)評(píng)比的表冊(cè)及稿件、有反映過程的圖片、有總結(jié)、有簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容〔交給吳德增主任〕。

3〕至少1次同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)〔目的在于培育同學(xué)特長(zhǎng)〕，材料要求有：方案、有相關(guān)評(píng)比的表冊(cè)及稿件、有反映過程的圖片、有總結(jié)、有簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容〔交給吳德增主任〕。

4〕至少5次教學(xué)研討會(huì)議，以教研組教學(xué)研討會(huì)議本為根據(jù)，并與各次教研活動(dòng)橫向印證，不得虛假。

〔3〕主動(dòng)探究構(gòu)建高效課堂的有效途徑。縣級(jí)及其以上骨干老師要帶頭嘗試上高效課堂教學(xué)的示范課1—2節(jié)。

〔4〕本學(xué)期我校九班級(jí)語文、七班級(jí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科要根據(jù)上級(jí)要求仔細(xì)開展集體備課，要把集體備課與公開課結(jié)合起來，同時(shí)要留意收集好相關(guān)材料。

〔5〕針對(duì)我校目前比較薄弱的學(xué)科，學(xué)校將連續(xù)有打算地組織相關(guān)學(xué)科老師到上述科目比較突出的學(xué)校強(qiáng)校學(xué)習(xí)。要求參與學(xué)習(xí)的老師必需做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報(bào)，有溝通，有總結(jié)。

〔6〕連續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，實(shí)施“青藍(lán)”工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展〔其實(shí)就是師徒“結(jié)對(duì)子”〕。各教研組必需重視對(duì)青年老師的培育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師教學(xué)基本功的檢查、培育與提高。有重點(diǎn)、有打算地對(duì)青年老師進(jìn)行推門聽課，對(duì)青年老師的教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)改正、提高。青年老師能遇到問題多請(qǐng)教，多參加教學(xué)討論，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事，對(duì)指出的問題要虛心接受、準(zhǔn)時(shí)改正。

〔7〕主動(dòng)開展教科研課題討論。20xx年獲立項(xiàng)的課題有階段性進(jìn)展；本學(xué)期爭(zhēng)取我校有老師申報(bào)縣級(jí)以上課題。

〔8〕每位老師期末要交教學(xué)反思、教育教學(xué)〔或教科研〕論文、期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告、教學(xué)工作總結(jié)各一篇到學(xué)校存檔，每人至少有一篇教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)參與縣級(jí)及以上評(píng)比獲獎(jiǎng)或在縣以上公開刊物發(fā)表。

三、觀么中學(xué)個(gè)人教學(xué)打算的基本要求

〔一〕內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

1、指導(dǎo)思想