大班語言課教案《玩聲音》

大班語言課教案《玩聲音》課堂背景本次語言課程是針對(duì)大班幼兒的，主要目的是通過玩聲音的方式進(jìn)行教學(xué)，以此促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。本次課程的時(shí)間為40分鐘。教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，大班幼兒應(yīng)該能夠：認(rèn)識(shí)和發(fā)出不同的聲音。用簡(jiǎn)單的詞語和句子表述不同聲音的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)利用各種媒介素材創(chuàng)造不同的聲音。了解和感知不同的音樂節(jié)奏和節(jié)拍。教學(xué)重點(diǎn)聲音的認(rèn)識(shí)和鑒別。創(chuàng)造聲音的方法和技巧。音樂節(jié)奏和節(jié)拍的感知和表達(dá)。教學(xué)方法情境教學(xué)法。通過模擬各種情境，讓幼兒發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)不同的聲音，并借此提升他們的表達(dá)能力和想象力。游戲教學(xué)法。通過各種創(chuàng)意的游戲和活動(dòng)，讓幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)流動(dòng)的聲音，鍛煉他們對(duì)聲音的敏感度和感知能力。演繹教學(xué)法。通過讓幼兒在課堂上模仿不同的聲音和產(chǎn)品廣告，使幼兒學(xué)習(xí)到語言的正確運(yùn)用方式，有助于提高他們的口語表達(dá)和音樂素養(yǎng)。教學(xué)過程熱身活動(dòng)（10分鐘）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的熱身活動(dòng)，認(rèn)識(shí)聲音和鑒別聲音。老師示范發(fā)出不同的聲音，如：打噴嚏、飲料罐彈開的聲音、舔吮食物的聲音等等，要求幼兒模仿并發(fā)出同樣的聲音。正式教學(xué)（25分鐘）第一階段：創(chuàng)造聲音讓幼兒利用各種材料和物件創(chuàng)造不同的聲音，如縮短吸管制造聲音、利用勺子打鍋等等。鼓勵(lì)幼兒按照自己的方式，通過不同材料和物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作。教師可以準(zhǔn)備錄音機(jī)或智能手機(jī)，在幼兒創(chuàng)造聲音的過程中進(jìn)行記錄。第二階段：答題游戲設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的答題游戲，通過辨認(rèn)聲音答對(duì)問題。教師播放錄制好的聲音，如車?guó)Q笛、電話響等等，要求幼兒辨認(rèn)出來，并答對(duì)問題?？赏ㄟ^游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)聲音的敏感度和感知能力。第三階段：廣告模仿選擇幼兒常見的商品廣告，如喜茶的廣告等，讓幼兒在老師的指導(dǎo)下模仿廣告中的聲音。如“來一杯葡萄柚茶，滋潤(rùn)你的心情”，讓幼兒在模仿的過程中，逐漸領(lǐng)悟語言運(yùn)用的精華，提高他們的口音和音樂素養(yǎng)。結(jié)束語（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極探索、創(chuàng)造聲音，提高幼兒的表達(dá)能力和音樂素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)估教師觀察記錄，針對(duì)課堂上幼兒對(duì)聲音的認(rèn)知和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)估。課后布置作業(yè)：要求幼兒在家中親身體驗(yàn)和創(chuàng)造不同的聲音，并在下次課堂上進(jìn)行分享和討論，以此加深幼兒對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力。教學(xué)反思本次課堂的設(shè)計(jì)取得了較好的教學(xué)效果，幼兒們通過創(chuàng)造聲音，辨認(rèn)聲音和模仿廣告，逐漸掌握了發(fā)音和口音的技巧，并提高了表達(dá)能力和音樂