人教PEP四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit4PartA》教學(xué)教案

人教PEP四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit4PartA》教學(xué)教案一、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)教案為人教PEP四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit4PartA部分的記錄，包括以下教學(xué)內(nèi)容：新詞匯：frisbee,jumprope,kite,toy,yo-yo,skateboard,baseball,bat,playcatch,hopscotch。語(yǔ)言知識(shí)：Icanplay[nameofthesport].句型。二、教學(xué)目標(biāo)能夠聽說并識(shí)別新詞匯，包括frisbee,jumprope,kite,toy,yo-yo,skateboard,baseball,bat,playcatch,hopscotch。能夠掌握句型Icanplay[nameofthesport]，并通過對(duì)話表達(dá)自己能夠玩的體育運(yùn)動(dòng)。能夠通過游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)新單詞和語(yǔ)言知識(shí)，并能在小組內(nèi)積極合作。能夠正確發(fā)音、模仿和講解詞匯、句型，并在課外自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)內(nèi)容。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)、理解、掌握新單詞。運(yùn)用句型Icanplay[nameofthesport]，并通過對(duì)話表達(dá)自己能夠玩的體育運(yùn)動(dòng)。通過游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)新單詞和語(yǔ)言知識(shí)，并能在小組內(nèi)積極合作。難點(diǎn)新單詞的正確發(fā)音和理解。句型Icanplay[nameofthesport]的運(yùn)用，需在實(shí)踐中掌握。學(xué)生在小組內(nèi)合作交流的能力和參與度。四、教學(xué)過程本節(jié)課分為以下幾個(gè)階段：1.熱身及導(dǎo)入(5分鐘)（1）教師在課堂最開始時(shí)，通過詢問學(xué)生最近做過哪些體育運(yùn)動(dòng)來引出本節(jié)課的主題，并引導(dǎo)學(xué)生思考體育運(yùn)動(dòng)和英語(yǔ)之間的聯(lián)系。2.新詞匯和句型的學(xué)習(xí)(30分鐘)（1）教師出示新單詞的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生發(fā)音，然后一起朗讀學(xué)習(xí)單詞及其含義。如frisbee,jumprope,kite,toy,yo-yo,skateboard,baseball,bat,playcatch,hopscotch。（2）教師用Icanplay[nameofthesport]句型模仿并講解掌握句型的用法和含義。（3）教師讓學(xué)生分組，在小組內(nèi)互相模仿句型Icanplay[nameofthesport]的用法，并通過游戲和活動(dòng)練習(xí)新單詞的發(fā)音和運(yùn)用，提高學(xué)生的主動(dòng)參與和交流能力。3.小組互動(dòng)(20分鐘)（1）教師將學(xué)生分成小組進(jìn)行游戲和活動(dòng)，比如玩飛盤，跳繩或玩風(fēng)箏，等等，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型，促進(jìn)小組內(nèi)的互動(dòng)和合作。4.總結(jié)與作業(yè)布置(5分鐘)（1）教師幫助學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)句型Icanplay[nameofthesport]的運(yùn)用，并在課堂結(jié)束時(shí)布置相應(yīng)的作業(yè)，令學(xué)生在課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)評(píng)估教師在教學(xué)過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄其發(fā)音、理解新單詞及能否運(yùn)用句型的情況。學(xué)生之間的互動(dòng)也是在評(píng)估過程中的重要參考因素。布置相應(yīng)的作業(yè)，觀察學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)資源白板、彩筆、錄音機(jī)和教材。課外自主學(xué)習(xí)資源如翻譯app、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)雜志或英語(yǔ)練習(xí)手冊(cè)。七、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)目