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文檔簡(jiǎn)介
2021年江蘇省連云港市溫泉中學(xué)高三數(shù)學(xué)理模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.已知實(shí)數(shù)a、b滿足,則的最大值為(
)A. B. C. D.參考答案:C【分析】根據(jù)題意,將通分化簡(jiǎn)整理,再運(yùn)用基本不等式求解最值.【詳解】由題意,的最小值是當(dāng),即時(shí),的值最大的最大值是:的最大值為.故選:C【點(diǎn)睛】本題考查基本不等式的應(yīng)用求最值,綜合性較強(qiáng),屬于中等題型.2.函數(shù)的最小正周期為()A.
B.
C.
D.參考答案:答案:B解析:選B.3.已知全集,集合=
(
)
A.{4}
B.{2,3,4}
C.{2,3}
D.{1,4}
參考答案:A略4.某四棱錐的三視圖如圖所示,則最長(zhǎng)的一條側(cè)棱的長(zhǎng)度是A.
B.13
C.29
D.
參考答案:D【知識(shí)點(diǎn)】由三視圖求面積、體積由題意可知幾何體是底面為直角梯形,直角邊長(zhǎng)為:4,2,高為3的梯形,棱錐的高為2,高所在的棱垂直直角梯形的上直角頂點(diǎn),所以側(cè)棱最長(zhǎng)為,底面梯形下底邊銳角頂點(diǎn)與棱錐頂點(diǎn)連線,所以長(zhǎng)度為:.故選D.【思路點(diǎn)撥】由三視圖可知幾何體是底面為直角梯形的四棱錐,通過三視圖的數(shù)據(jù),求出最長(zhǎng)的側(cè)棱長(zhǎng)度即可.
5.過雙曲線的右頂點(diǎn)作軸的垂線與的一條漸近線相交于點(diǎn).若以的右焦點(diǎn)為圓心、半徑為4的圓經(jīng)過兩點(diǎn)(為坐標(biāo)原點(diǎn)),則雙曲線的方程為(
) (A)
(B) (C)
(D)參考答案:A考點(diǎn):雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)6.如圖,和分別是雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn),和是以為圓心,以為半徑的圓與該雙曲線左支的兩個(gè)交點(diǎn),且△是等邊三角形,則雙曲線的離心率為(
)A. B. C. D.參考答案:D略7.設(shè)函數(shù),則
A.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,其圖象關(guān)于直線對(duì)稱
B.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,其圖象關(guān)于直線對(duì)稱
C.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,其圖象關(guān)于直線對(duì)稱
D.函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減,其圖象關(guān)于直線對(duì)稱參考答案:B8.拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)是(
)A.
B.(0,1)
C.(1,0)
D.參考答案:C9.自然界中具有兩種穩(wěn)定狀態(tài)的組件普遍存在,如開關(guān)的開和關(guān)、電路的通和斷等,非常適合表示計(jì)算機(jī)中的數(shù),所以現(xiàn)在使用的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)為二進(jìn)制。二進(jìn)制以2為基數(shù),只用0和1兩個(gè)數(shù)表示數(shù),逢2進(jìn)1,二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)遵循一樣的運(yùn)算規(guī)則,它們可以相互轉(zhuǎn)化,如(521)10=1×29+0×28+0×27+0×26+0×25+0×24+1×23+0×22+0×21+1×20=(10000001001)2。我國數(shù)學(xué)史上,清代汪萊的《參兩算經(jīng)》是較早系統(tǒng)論述非十進(jìn)制數(shù)的文獻(xiàn),總結(jié)出了八進(jìn)制乘法口決:(7×7)8=(61)8,(7×6)8=(52)8,(7×5)8=(43)8,˙˙˙,則八進(jìn)制下(6×5)8等于A.(36)8
B.(37)8
C.(40)8
D.(41)8參考答案:A10.已知函數(shù),,若,則(
)A.1
B.2
C.3
D.-1參考答案:A所以選A。
二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)(a>0,且a≠1)的圖像過一個(gè)定點(diǎn),則這個(gè)定點(diǎn)坐標(biāo)是_________.參考答案:略12、已知是等差數(shù)列,,公差,為其前項(xiàng)和,若成等比數(shù)列,則參考答案::13.已知集合,集合或或,則集合與之間的關(guān)系是
.參考答案:14.
某學(xué)校共有教師490人,其中不到40歲的有350人,40歲及以上的有140人,為了檢查普通話在該校教師中的推廣普及情況,用分層抽樣的方法,從全體教師中抽取一個(gè)容量為70人的樣本進(jìn)行普通話水平測(cè)試,其中在不到40歲的教師中應(yīng)抽取的人數(shù)是__________人。參考答案:答案:5015.已知分別為的三個(gè)內(nèi)角的對(duì)邊,,且,則
.參考答案:(或30°)因?yàn)?,所以由正弦定理?6.如圖,在邊長(zhǎng)為(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的正方形中,陰影部分的面積為
.參考答案:e2-2正方形的面積為;A(1,e),B(0,1)所以曲邊形ACB的面積為
因?yàn)榕c互為反函數(shù),圖像關(guān)于對(duì)稱所以曲邊形DEF的面積等于曲邊形ACB的面積,都為1。所以陰影部分的面積為e2-2
17.若關(guān)于的不等式的解集是,則=.參考答案:3三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(12分)(2014秋?邯鄲期末)函數(shù)f(x)=ax﹣(m﹣2)a﹣x(a>0且a≠1)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù).(Ⅰ)求m的值;(Ⅱ)若f(1)=,且g(x)=2x[f(x)﹣k](k∈R)在[0,1]上的最大值為5,求k的值.參考答案:【考點(diǎn)】函數(shù)奇偶性的性質(zhì);函數(shù)的最值及其幾何意義.
【專題】函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】本題(Ⅰ)利用f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),得到f(0)=0,求出m=3,再驗(yàn)證,適合題意,得到本題結(jié)論;(2)(Ⅱ)由f(1)=,得到a=2,從而求出g(x)的解析式,換元后得到一個(gè)二次函數(shù)h(t),分類討論研究二次函數(shù)的最大值,得到k=﹣1,得到本題結(jié)論.【解答】解:(Ⅰ)∵f(x)是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),∴f(0)=0,即1﹣(m﹣2)=0,∴m=3.驗(yàn)證,當(dāng)m=3時(shí),f(﹣x)=﹣f(x),f(x)是奇函數(shù),適合題意.∴m的值為3.(Ⅱ)∵f(1)=,∴a=2,即f(x)=2x﹣2﹣x.∴g(x)=4x﹣k?2x﹣1.令t=2x,∵x∈[0,1],∴t∈[1,2],∴h(t)=t2﹣kt﹣1=,,即k≤3時(shí),h(t)max=h(2)=3﹣2k,即3﹣2k=5,得k=﹣1,,即k>3時(shí),h(t)max=h(1)=﹣k,即﹣k=5,得k=﹣5(舍)∴k=﹣1.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)的奇偶性、二次函數(shù)在區(qū)間上的最值,還考查了換元轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,本題難度適中,有一定的計(jì)算量,屬于中檔題.19.已知.(1)若在處取得極值,求實(shí)數(shù)的值;(2)證明::時(shí),.參考答案:(1),∵在處取得極值,∴令,則當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,∴這樣由,得,此時(shí)當(dāng)時(shí),;時(shí),即在處取得極小值所以;(2)設(shè),則∵,∴,設(shè),則,∴在上遞增,又,當(dāng)時(shí),,由,∴當(dāng)時(shí),,故有唯一零點(diǎn),當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,且,∴所以當(dāng)時(shí),.20.在四棱錐P﹣ABCD中,PC⊥底面ABCD,M是PD的中點(diǎn),AC⊥AD,BA⊥BC,PC=AC=2BC,∠ACD=∠ACB.(1)求證:PA⊥CM;(2)求二面角M﹣AC﹣P的余弦值.參考答案:【考點(diǎn)】MT:二面角的平面角及求法;LO:空間中直線與直線之間的位置關(guān)系.【分析】(1)取PA的中點(diǎn)N,連接MN,NC,由三角形中位線定理可得MN∥AD,由PC⊥底面ABCD,得PC⊥AD,結(jié)合AC⊥AD,可得AD⊥平面PAC,進(jìn)一步得到MN⊥PA,再由等腰三角形的性質(zhì)可知CN⊥PA,由線面垂直的判定得到PA⊥平面MNC,則有PA⊥CM;(2)設(shè)PC=AC=1,解三角形可得CD=2.以B為坐標(biāo)原點(diǎn),以BA、CB所在直線分別為x、y軸,以過B點(diǎn)和PC平行的直線為z軸距離如圖所示坐標(biāo)系.求得A,C,D,P的坐標(biāo),進(jìn)一步求出平面PAC與平面ACM的一個(gè)法向量,利用兩法向量所成角的余弦值可得二面角M﹣AC﹣P的余弦值.【解答】(1)證明:取PA的中點(diǎn)N,連接MN,NC,∵M(jìn)N為△PAD的中位線,∴MN∥AD,∵PC⊥底面ABCD,∴PC⊥AD,又∵AC⊥AD,PC∩AD=C,∴AD⊥平面PAC,∴AD⊥PA,則MN⊥PA,∵PC=AC,N為PA的中點(diǎn),∴CN⊥PA,∵M(jìn)N∩NC=N,∴PA⊥平面MNC,又∵CM?平面MNC,∴PA⊥CM;(2)解:設(shè)PC=AC=1,則BC=,∵BA⊥BC,∴cos,∴∠ACD=∠ACB=60°,又∵AC⊥CD,∴CD=2.以B為坐標(biāo)原點(diǎn),以BA、CB所在直線分別為x、y軸,以過B點(diǎn)和PC平行的直線為z軸距離如圖所示坐標(biāo)系.則A(,0,0),C(0,﹣,0),D(,﹣,0),P(0,﹣,1),∴M(,﹣1,).,.∵DA⊥平面PAC,∴是平面PAC的一個(gè)法向量.設(shè)是平面ACM的一個(gè)法向量,則,即,令x=1,得.∴|cos<>|=||=||=.由圖可知,二面角M﹣AC﹣P為銳角,∴二面角M﹣AC﹣P的余弦值為.21.已知復(fù)數(shù)z滿足z+2i、均為實(shí)數(shù),且復(fù)數(shù)(z+xi)2在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第一象限.(1)求復(fù)數(shù)z;(2)求實(shí)數(shù)x的取值范圍.參考答案:
【考點(diǎn)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的混合運(yùn)算.【專題】計(jì)算題;規(guī)律型;方程思想;轉(zhuǎn)化思想;數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù).【分析】(1)利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則和復(fù)數(shù)為實(shí)數(shù)的充要條件即可得出.(2)利用復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則和幾何意義即可得出.【解答】解:(1)復(fù)數(shù)z滿足z+2i、均為實(shí)數(shù),設(shè)z=x+yi(x,y∈R),又z+2i=x+(y+2)i,且為實(shí)數(shù),∴y+2=0,解得y=﹣2.∴===,∵為實(shí)數(shù),∴=0,解得x=4.∴z=4﹣2i(2)∵復(fù)數(shù)(z+xi)2=[4+(x﹣2)i]2=16﹣(x﹣2)2+8(x﹣2)i=(12+4x﹣x2)+(8x﹣16)i,∴,解得2<x<6.即實(shí)數(shù)x的取值范圍是(2,6).【點(diǎn)評(píng)】本題考查了復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則和復(fù)數(shù)為實(shí)數(shù)的充要條件、復(fù)數(shù)的幾何意義、不等式組的解法等基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方法,考查了推理能力和計(jì)算能力,屬于中檔題.22.(本小題滿分12分)云南省2014年全省高中男生身高統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:全省100000名男生的身高服從正態(tài)分布.現(xiàn)從我校高三年級(jí)男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于157.5cm和187.5cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成6組:第一組[157.5,162.5],第二組[162.5,167.5],…,第6組[182.5,187.5],下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.(Ⅰ)試評(píng)估我校高三年級(jí)男生在全省高中男生中的平均身高狀況;(Ⅱ)求這50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人數(shù);(Ⅲ)在這50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人中任意抽取2人,該2人中身高排名(從高到低)在全省前130名的人數(shù)記為,求的數(shù)學(xué)期望.參考數(shù)據(jù):若.則=0.6826,=0.9544,=0.9974.參考答案:【知識(shí)點(diǎn)】頻率分布直方圖離散型隨機(jī)變量的期望與方差I(lǐng)2K6(Ⅰ)170.5(Ⅱ)10(Ⅲ)1(Ⅰ)由直方圖,經(jīng)過計(jì)算我校高三年級(jí)男生平均身高為高于全市的平均值170.5(4分)(Ⅱ)由頻率分布直方圖知,后兩組頻率為0.2,人數(shù)為0.2×50=10,即這50名男生身高在177.5cm以上(含177.5cm)的人數(shù)為10人.
……………(6分)(Ⅲ),,0.0013×100000=130.所以,全省前130名的身高在182.5cm以上,這50人中182.5cm以上的有5人.
隨機(jī)變量可取,于是,,.
…………
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