四年級數學下冊第五單元《練習五》教案_第1頁
四年級數學下冊第五單元《練習五》教案_第2頁
四年級數學下冊第五單元《練習五》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級數學下冊第五單元《練習五》教案一、教學目標1.學習四位數在個位數上相同的加減法

2.練習填充畫欄式加減法

3.掌握解決帶括號的加減式

4.背誦100以內的加減法二、教學重難點1.掌握填充畫欄式加減法的解法

2.理解帶括號的加減式的解法三、教學內容與過程1.溫故知新通過智慧樹四年級數學下冊第五單元的學習，回顧上節(jié)課所學習的內容：

1.加法、減法以及它們的關系

2.豎式加減法的計算方法

3.填充畫欄式加減法的解法2.新知講解本節(jié)課的重點-帶括號的加減式：

1.在計算形式上出現小括號

2.小括號內的式子優(yōu)先計算3.課堂練習學生們積極參與，老師分發(fā)練習五的紙質版教材，對孩子進行題目講解并在黑板上作答。3.1第一部分等式與不等式練習五第1題、第2題：1.241+258+101=240+259+101不等式□=□+□

2.50+63+327=200+63+177不等式□+□+□=□+□+□3.2第二部分100以內的加減法練習五第7題、第8題：7.21–8+27＝□

8.75–46–7＝□3.3第三部分帶括號的加減式練習五第13題、第14題：13.（28－6）+15=□

14.（587－100）－235=□3.4第四部分填充畫欄式的解法練習五第20題、第21題：20.3197–□=2000□=□–□

21.7085+□=9000□=□–□4.課堂小結本節(jié)課主要講解了練習五中帶括號的加減式和填充畫欄式的解法，并通過課堂練習加以實踐。學生們通過課堂練習不斷的鞏固、復習以及掌握知識點（如：豎式加減法和填充畫欄式加減法）已為后面的學習奠定基礎。四、教學反思通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現孩子們對豎式加減法已經逐漸掌握，但是在填充畫欄式與帶括號的加減式方面還是有些迷糊，需要更多的練習和課后作業(yè)。在教學中我應注重培養(yǎng)學生的思維、邏輯和分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論