人教PEP版四年級英語下冊Unit2第2課時公開課教案

2023學年人教PEP版四班級英語下冊公開課教案Unit2第2課時A〔Let’slearnLet’sdo&Let’sspell〕教學目標一、學問與技能1．能夠聽懂、會說、會認讀Let’slearn局部的詞匯：Englishclass,musicclass,PEclass,breakfast,lunch,dinner等。2．能夠聽懂、會說、會認讀句型：Whattimeisit？It’s...o’clock.來答復下列問題。能夠運用It’stimefor...來描述不同時間即將要做的活動。3．能夠聽懂Let’sspell中的chant，依據(jù)要求完成相關活動。二、過程與方法通過設計多種活動并創(chuàng)設真實的情景，調(diào)動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的學習愛好，關心同學完成任務。三、情感態(tài)度與價值觀培育同學自主學習英語、樂于溝通與合作、擅長觀看身邊的事物、運用英語解決問題的力量。教學重、難點1．能把握三會單詞和短語：Englishclass,musicclass,PEclass,breakfast,lunch,dinner。2．能夠把握三會句型Whattimeisit？It’s…o’clock.來答復下列問題。教法導航在教學過程中準時對同學的參加進行鼓舞性評價，有利于愛護和提高同學主動參加教學的樂觀性，留意過程評價，促進同學開展，讓同學在自主學習、合作學習、探究學習中漸漸形成學習英語的愛好和愛好。學法導航同學通過扮演角色，來對所學學問進行操練。在書寫環(huán)節(jié)培育同學好的書寫習慣。教學預備多媒體課件，書包，各學科教科書，錄音機，磁帶，教學圖片，單詞卡片，同學活動手冊等。教學過程一、熱身〔Warmup〕老師展現(xiàn)時鐘，提問同學Whattimeisit?讓同學進行答復。老師指導同學以小組為單位進行詢問時間的練習。為新課做預備。二、呈現(xiàn)新課〔Presentation〕1．Let’slearn〔1〕老師請同學翻開教材，觀看本局部圖片和文字，然后答復下列問題：Whoarethey?同學答復：TheyareZhangPengandJohn.老師連續(xù)追問：Aretheytalkingabouttime?同學答復Yes.〔2〕老師提問：WhichpictureshowsthefirstthingJohndidtoday?同學答復Drinkmilk.老師引出breakfast進行教學?！?〕老師組織同學觀看時鐘里的圖片，逐一引出musicclass,PEclass,breakfast,lunch,dinner等單詞和詞組。老師引導同學用It’s…o’clock.It’stimefor…來描述圖片中的活動?！?〕老師播放錄音，同學反復仿照跟讀單詞和句子。〔5〕同學仿照進行對話演練。2．Let’sdo〔1〕同學看教材圖片，老師發(fā)指令，同學依據(jù)老師指令語找到相應圖片訓練聽力理解力量?！?〕依據(jù)同學實際狀況改編本局部中局部單詞，并制造出新句子進行全班表演，如：It’stimeforbreakfast.Let’shavesomebread.It’stimeforlunch.Let’shavesomefish.發(fā)揮同學的制造性，激活舊知，到達語言敏捷運用的力量。3．Let’sspell〔1〕Read,listenandchant.①老師改編Let’sdo局部老師說It’stimeforlunch.Let’shavesome...鼓舞同學說出各類食品的名稱。老師出示hamburger圖片，引導同學答復hamburger，老師板書留意字母組合ur引導同學觀看詞形，老師帶著同學拼讀。②老師出示nurse圖片，問同學What’sherjob?引導同學答復：Sheisanurse.引導同學觀看詞形讓同學拼讀。③老師在nurse圖片旁邊貼上girl的圖片說：Look,thenursehasasister.Sheisalittlegirl.板書girl讓同學體會ir的發(fā)音比擬前兩個單詞的發(fā)音特點。④老師出示圖片，引導同學讀bird?！?〕老師和同學一起先歸納總結(jié)字母組合ir與ur的發(fā)音規(guī)那么?！?〕Read,listenandcircle.老師播放錄音，讓同學依據(jù)錄音的內(nèi)容，標出正確的發(fā)音組合單詞?！?〕Look,Listenandwrite.老師讓同學觀看圖片，依據(jù)內(nèi)容正確書寫出下面兩個句子：Anurseandherhamburger.A