《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)》課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué) 分：3學(xué) 時(shí)：52(44+8)適用專業(yè)：數(shù)控專業(yè)第一局部 課程概述一、課程性質(zhì)和作用〔一〕課程性質(zhì)《液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)》是數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)和鐵道機(jī)車車輛制造與維主要爭(zhēng)論液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)一般規(guī)律和具體應(yīng)用的一門科學(xué)電一體化技術(shù)、模具、數(shù)控，還是自動(dòng)化都有廣泛的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值?！捕痴n程作用通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地把握液壓與氣壓傳動(dòng)的根底學(xué)問，根本原理和根本調(diào)試、修理的力氣；生疏到這門技術(shù)的有用價(jià)值，增加應(yīng)用意識(shí)；逐步培育學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問礎(chǔ)；同時(shí)培育學(xué)生的創(chuàng)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及自學(xué)力氣。二、課程的根本要求堅(jiān)持以教育培育目標(biāo)為依據(jù)，遵循“結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際，以應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”的原則，以培育熬煉職業(yè)技能為重點(diǎn)。留意培育學(xué)生的專業(yè)思維力氣和專業(yè)實(shí)踐力氣。思維和專業(yè)應(yīng)用力氣。培育學(xué)生分析問題、解決問題的力氣。三、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)思路及依據(jù)〔一〕設(shè)計(jì)思路和依據(jù)堅(jiān)持以高職教育培育目標(biāo)為依據(jù)，基于本課程在數(shù)控類專業(yè)學(xué)問、力氣構(gòu)筑中的位置及這門技術(shù)的特點(diǎn)，突出應(yīng)用力氣和綜合素養(yǎng)培育，充分留意“教、學(xué)、做”三結(jié)合。符合學(xué)生的生疏過程和承受力氣，遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。從析與應(yīng)用。把創(chuàng)素養(yǎng)的培育貫穿于教學(xué)中。承受行之有效的教學(xué)方法，留意進(jìn)展學(xué)生思維、應(yīng)用力氣。由系統(tǒng)的分析、總結(jié)到依據(jù)要求設(shè)計(jì)系統(tǒng)。強(qiáng)調(diào)以學(xué)生進(jìn)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過具體的學(xué)習(xí)液壓傳動(dòng)來學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)氣壓傳動(dòng)，乃至其它課程、其它專業(yè)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。〔二〕課程的教學(xué)特點(diǎn)堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合。教學(xué)容要親熱聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，親熱聯(lián)系日常生活，幫助學(xué)生從實(shí)際生活中吸取豐富的精神養(yǎng)分，真正領(lǐng)悟和把握本課程的主要容和精神實(shí)質(zhì)?！踩掣窘虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法根本教學(xué)方法在本課程教學(xué)中，應(yīng)充分表達(dá)以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生作為的主導(dǎo)作用，提倡結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)條件，靈敏選擇、運(yùn)用教學(xué)方法。應(yīng)留意學(xué)生力氣的培育，講授法、案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體教學(xué)。誘導(dǎo)、因材施教，留意給學(xué)生更多的思維活動(dòng)空間，發(fā)揮教與學(xué)兩方面的樂觀性，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在規(guī)定的學(xué)時(shí)，保證該標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施。學(xué)習(xí)方法為了扎實(shí)地學(xué)好該門課程，我們必需做到以下幾點(diǎn)：學(xué)思結(jié)合。既要認(rèn)真聽課，看書學(xué)習(xí)，又要聯(lián)系書本學(xué)問與實(shí)際狀況進(jìn)展樂觀思考，努力做到融會(huì)貫穿，舉一反三，真正把書本學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬r(jià)值觀念與行為習(xí)慣。學(xué)以致用。學(xué)習(xí)本課程不是為了背條文、應(yīng)付考試，也不是為了應(yīng)付學(xué)校與教師，而是為了自己的成長(zhǎng)成才。假設(shè)學(xué)習(xí)只停留在書本學(xué)問階段，就失去了課程的真正價(jià)值。學(xué)以致用，就是要帶著問題去學(xué)習(xí)，用學(xué)到的學(xué)問來分析和解決實(shí)際問題，在學(xué)中做，在做中學(xué)，這樣學(xué)習(xí)的效果才得以表達(dá)，學(xué)習(xí)興趣才能保持和提高。制造性地開展學(xué)習(xí)利用所學(xué)液壓與氣動(dòng)技術(shù)學(xué)問解決實(shí)際工作中的問題，結(jié)合專業(yè)或?qū)嶋H問題思考能做應(yīng)當(dāng)有的功能，以后學(xué)習(xí)的時(shí)候目的性會(huì)更強(qiáng)。留意積存，拓寬學(xué)問面多看些參考書或其它學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大自己的視野，這樣日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)把握很多別人不知道的技巧。其次局部 課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備以下學(xué)問-力氣-素養(yǎng)。一、學(xué)問目標(biāo)能較好的把握液壓與氣壓傳動(dòng)的根本概念和根底學(xué)問；能較好的把握液壓與氣壓元件的功用、組成、工作原理和應(yīng)用；嫻熟把握換向閥的功能、工作原理、構(gòu)造、操縱方式和常用滑閥中位機(jī)能特點(diǎn)；把握助元件的作用和符號(hào)具有閱讀并分析典型液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)組成、工作原理及特點(diǎn)的力氣；把握換向回路、調(diào)壓回路、卸荷回路、減壓回路、增壓回路、調(diào)速回路、增速回路、根本回路的方法；能對(duì)液壓根本回路進(jìn)展故障分析。把握氣動(dòng)常用回路的工作原理和應(yīng)用；學(xué)會(huì)閱讀氣動(dòng)系統(tǒng)圖；學(xué)習(xí)氣動(dòng)程序把握回路的設(shè)計(jì)方法。把握電氣-氣動(dòng)程序回路的根本設(shè)計(jì)方法，能讀懂把握電路及氣動(dòng)回路圖。具有初步的液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)調(diào)試和排故的力氣。二、力氣目標(biāo)能正確選用和使用液壓與氣動(dòng)元件，并嫻熟地繪制出液壓與氣動(dòng)回路圖。能分析、設(shè)計(jì)液壓與氣動(dòng)的根本回路。能安裝、調(diào)試、使用、維護(hù)一般的液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)。能診斷和排解液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)的一般故障。三、素養(yǎng)目標(biāo)培育學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致和工作作風(fēng)；培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)；培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)、協(xié)作精神；培育學(xué)生懇切守信意識(shí)和職業(yè)道德；培育學(xué)生創(chuàng)意識(shí)；使學(xué)生信息化處理工作的意識(shí)和力氣。第三局部 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)活動(dòng)建議序號(hào) 教學(xué)單元 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)⑴學(xué)問目標(biāo)：液壓傳動(dòng)的工作原理，液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成及

以液壓千斤頂為液壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)

體教學(xué)，關(guān)心以視頻液壓傳動(dòng)技術(shù)的 ⑵力氣目標(biāo)：1生疏 ①能夠表達(dá)液壓傳動(dòng)的工作原理②能夠把握液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的組成③能夠了解液壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)⑴學(xué)問目標(biāo)：液壓油的性質(zhì)，靜力學(xué)根底，動(dòng)力學(xué)根底

以講授為主，以液壓傳動(dòng)根底

⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握液壓油的選用原則②能夠把握靜力學(xué),動(dòng)力學(xué)根底。③生疏壓力損失計(jì)算和小孔流淌特點(diǎn)及計(jì)算④生疏液壓沖擊及空穴現(xiàn)象⑴學(xué)問目標(biāo)：液壓泵的性能參量和工作原理，齒輪泵；葉片

承受多媒體教學(xué)液壓泵

泵；柱塞泵的構(gòu)造、特點(diǎn)及選用。⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握液壓泵的性能和工作原理②能夠把握齒輪泵的組成及工作原理③能夠把握葉片泵的組成及工作原理④能夠把握柱塞泵的組成及工作原理⑤能夠把握泵的職能符號(hào)

析、講解。實(shí)踐教學(xué)工程 組裝齒輪泵及泵的參數(shù)計(jì)算⑴學(xué)問目標(biāo)：液壓馬達(dá)、液壓缸的性能參數(shù)和工作原理及職

以液壓缸為載體能符號(hào)，油缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算，液壓馬達(dá)的選用。

液壓缸參數(shù)的計(jì)算。液壓缸與液壓馬4達(dá)

⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握液壓缸的性能參數(shù)②能夠把握液壓缸的工作原理及職能符號(hào)③了解油缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算④能夠依據(jù)工作狀況選用液壓馬達(dá)實(shí)踐教學(xué)工程 液壓缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算⑴學(xué)問目標(biāo)：蓄能器；濾油器；油箱；熱交換器；管件；密

多媒體講授繪制液壓關(guān)心元件

封裝置的特點(diǎn)及功用 號(hào)⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握常用液壓輔件的特點(diǎn)及功用②能夠把握常用液壓輔件的職能符號(hào)⑴學(xué)問目標(biāo)：方向、壓力、流量把握閥的工作原理、性能、在液壓系統(tǒng)中的作用、職能符號(hào)⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握方向、壓力、流量把握閥的工作原理

以液壓把握閥為液壓把握閥 實(shí)踐，使學(xué)問點(diǎn)形象實(shí)踐教學(xué)工程

②能夠把握方向、壓力、流量把握閥的職能符號(hào)③了解電液比例把握閥及二通插裝閥④生疏電液伺服閥⑤能夠把握液壓閥的連接各類閥的實(shí)物生疏及參數(shù)選擇液壓系統(tǒng)根本回

⑴學(xué)問目標(biāo)：壓力把握回路；方向把握回路；速度把握回路； 主要通過多媒體多缸動(dòng)作回路的工作原理，組合機(jī)床液壓系統(tǒng)的工作原理；液壓 生承受爭(zhēng)論的形式，路系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；液壓系統(tǒng)的使用要求，液壓系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)；液壓系統(tǒng)常見故障的分析和排解方法。⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握壓力把握回路②能夠把握方向把握回路③能夠把握速度把握回路④能夠把握多缸動(dòng)作把握回路⑤了解液壓系統(tǒng)的安裝和調(diào)試⑥了解液壓系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)⑦了解液壓系統(tǒng)常見故障的分析和排解方法實(shí)踐教學(xué)工程 典型液壓回路的分析⑴學(xué)問目標(biāo)：生疏氣壓傳動(dòng)設(shè)備；繪制氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖形符

比照液壓傳動(dòng)的號(hào)； 論，來加深對(duì)學(xué)問的氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的9生疏

⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理和組成②能夠把握氣壓傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)⑴學(xué)問目標(biāo)：正確使用和維護(hù)氣壓元件；把握氣壓根本元件

以氣動(dòng)元件為載的作用；

媒體教學(xué)，承受講練氣壓傳動(dòng)元件

⑵力氣目標(biāo)：①能夠把握氣源裝置的組成和工作原理②能夠把握氣動(dòng)把握元件的種類和工作原理③把握氣缸與氣動(dòng)馬達(dá)的構(gòu)造和工作原⑴學(xué)問目標(biāo)：?jiǎn)巫饔脷飧椎膿Q向回路、雙作用氣缸的換向回氣壓傳動(dòng)的根本

路試驗(yàn)、單作用氣缸調(diào)速回路試驗(yàn)、雙作用氣缸單向調(diào)速回路試

主要承受多媒體驗(yàn)、雙作用氣缸雙向調(diào)速回路、速度把握回路、速度換接回路、 式，加深對(duì)學(xué)問的理回路及應(yīng)用實(shí)例

二次壓力把握、單缸一次自動(dòng)往復(fù)把握回路、單缸連續(xù)自動(dòng)往復(fù)把握回路、雙缸挨次動(dòng)作回路、多氣缸挨次動(dòng)作回路、雙缸同步動(dòng)作回路、快速排氣閥作用回路、門型梭閥應(yīng)用回路、差壓回路、多點(diǎn)同時(shí)把握回路。動(dòng)作回路、快速排氣閥作用回路、門型梭閥應(yīng)用回路、差壓回路、多點(diǎn)同時(shí)把握回路。⑵力氣目標(biāo)：①能夠讀懂氣液動(dòng)力滑臺(tái)氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)②能夠讀懂氣動(dòng)機(jī)械手氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)理論課時(shí)44實(shí)踐課時(shí)8第四局部 課程實(shí)施建議一、教學(xué)條件序號(hào)工程名稱序號(hào)工程名稱學(xué)習(xí)場(chǎng)地設(shè)施要求1理論教學(xué)教室、多媒體教室料、擴(kuò)音器2實(shí)踐教學(xué)1組裝齒輪泵及泵的參數(shù)計(jì)算2液壓缸的設(shè)計(jì)與計(jì)算實(shí)踐教學(xué)3各類閥的實(shí)物生疏及參數(shù)選擇4典型液壓回路的分析液壓試驗(yàn)室液壓泵模型3液壓試驗(yàn)室液壓缸模型4液壓試驗(yàn)室液壓把握閥5液壓試驗(yàn)室典型液壓回路43二、教學(xué)方法建議依據(jù)高職教育特點(diǎn)和《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)容，本課程在教學(xué)中融入“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法”、“直觀演示法”、“爭(zhēng)論式教學(xué)法”、“自主學(xué)習(xí)法”、等多種教學(xué)方法的方法組合。在課堂教學(xué)中，適時(shí)選用提問、爭(zhēng)論、辯論、演講乃至角色模擬等生動(dòng)多樣的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的樂觀性。三、教材選用與教案編寫建議〔一〕教材選用本課程使用教材為北京航空航天大學(xué)出版社出版，德主編《液壓與氣動(dòng)技術(shù)〔二〕教案編寫建議教案是教師依據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材容，結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)、編寫編寫教案要以指導(dǎo)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為原則，并力求表達(dá)教師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。為進(jìn)一步規(guī)教案編寫，提出以下建議：1.教案必需用計(jì)算機(jī)書寫教案格式必需統(tǒng)一填寫教案首頁(yè)序號(hào)、授課日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫；課程名稱：必需與授課打算全都，并且一律使用全稱或簡(jiǎn)稱；根本課題：要完整書寫章、節(jié)標(biāo)題和課題名稱；“了解”、“把握”、“嫻熟把握”等；重難點(diǎn)：重、難點(diǎn)分析。授課方法及手段。課后作業(yè)。4.教案正頁(yè)教案書寫目的明確，容符合大綱要求，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)措施得力，疑點(diǎn)分析清楚，字跡清楚、規(guī)，書寫工整；；應(yīng)包含主要容、重難點(diǎn)、板書及教學(xué)方法和手段；課小結(jié)：對(duì)本次課主要容作簡(jiǎn)明扼要小結(jié)；布置作業(yè)。教案正頁(yè)分為兩欄，左邊用于書寫教案正文，右邊用于對(duì)教案的完善、補(bǔ)充和調(diào)整等。課必需編寫教案首頁(yè)和正頁(yè)；老課教案首頁(yè)必需重編寫，正頁(yè)可以重復(fù)使用，但必需針對(duì)不同的教育對(duì)象有所完善、補(bǔ)充和調(diào)整。四、課程資源的開發(fā)與利用建議〔一〕根本教學(xué)資源率。樂觀開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，建立虛擬社會(huì)、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬工程等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，有利于規(guī)學(xué)生操作流程，有利于培育學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。穩(wěn)固學(xué)問，、資料查詢等力氣?！捕尘W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源人民網(wǎng)、華網(wǎng)和光明網(wǎng)作為教學(xué)資源。五、評(píng)價(jià)建議及標(biāo)準(zhǔn)本課程考核以過程考核為主，全面考核學(xué)生的學(xué)問、力氣、素養(yǎng)等把握狀況。評(píng)價(jià)原則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)的組織與實(shí)施等方面的建議?？己说母驹瓌t考核容“留意”力氣。在考察學(xué)生根底理論學(xué)問的根底上，留意考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)集資料、整合資料、分析問題、解決問題的力氣?？己诵问健傲粢狻倍鄻踊?。結(jié)合課程的特點(diǎn)，堅(jiān)持正確的命題原則和靈敏多樣的考試形式相結(jié)合，開卷考試與閉卷考試相結(jié)合，尋?？疾炫c期末考試相結(jié)合?？己嗽u(píng)價(jià)“留意”過程。把學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程的動(dòng)態(tài)狀況，進(jìn)展量化考核。調(diào)整平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)的比例，尋常成績(jī)包括學(xué)生課上出勤、課堂爭(zhēng)論、課堂互動(dòng)、主題活動(dòng)、臨時(shí)突擊也能過關(guān)的現(xiàn)象。能從整體上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出客觀的評(píng)價(jià)?？己藱C(jī)制“留意”多種嘉獎(jiǎng)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)思所學(xué)專業(yè)，以PPT等多樣化方式呈現(xiàn)考核作業(yè)，并裝入“檔案袋”。并舉辦相關(guān)的演講競(jìng)賽、學(xué)問競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、閱歷溝通等活動(dòng)，但凡在這些活動(dòng)中獲得等級(jí)獎(jiǎng)的同學(xué)，都相應(yīng)地獲得尋常成績(jī)加分、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書等不同形式的嘉獎(jiǎng)。起來的評(píng)價(jià)方法?？己嗽u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核方式考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核項(xiàng)目考核點(diǎn)建議考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)方式優(yōu)良及格比例發(fā)言不主動(dòng)日常行為表現(xiàn)有請(qǐng)假無缺勤缺勤310%表、重點(diǎn)突出〕準(zhǔn)確。出勤教師抽查全勤學(xué)問點(diǎn)期末考察908089607950%主題教學(xué)單元課堂表現(xiàn)教師依據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)評(píng)價(jià)