六年級手工折紙教案

六年級手工折紙教案六年級手工折紙教案活動目標(biāo):1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。、體驗折紙活動的樂2、海底世1、幼兒玩?！逗芏嘈◆~游來了》引題，引起幼兒興趣2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀看，并拆開??活動目標(biāo):1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚?；顒宇A(yù)備:2、“海底世界”的背景圖。活動過程:2、將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀看，并拆開看看是怎樣折的。4、提出折紙要求:5、幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo):在”海底世界”畫面上。6、賞識同伴作品，完畢活動1/17幼兒園手工折紙活動教案:《小狐貍》1(了解折紙的造型藝術(shù)特點，嘗試獨立完成折紙《小狐貍》。。(提高幼兒的制造力，動手制作力量及審美力量?；顒又攸c引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙、水彩筆、多媒體課件?；顒舆^程開??2(提高幼兒的制造力，動手制作力量及審美力量?；顒宇A(yù)備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。怎么樣的,你們在哪里看到的,大家來說一說。根本局部一、教師折紙示范:1(教師播放課件，并示范折紙。?先把一張正方形的紙對邊折，變成一張長方形的紙，然后再對折，變成一個個小方塊輕輕地拉開，取另一張紙，2/172(教師強調(diào)折紙時留意:?折紙時留意邊和邊，角和角對齊。教師進(jìn)展個別指導(dǎo)。強的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙。完畢局部一、幼兒展現(xiàn)作品。一起來抽動小紙條?？?，小狐貍正和我們說話呢～爸媽媽一起動手折一折，再折出你寵愛的其他小動物好嗎,。幼兒園中班手工折紙教案:會走路的小企鵝1、了解折企鵝的方法，學(xué)會將正方形的兩個邊對著對角線折。、學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的根本技法。、對折紙活動和玩紙1、幼兒用書人手一冊。、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。、范例小企鵝一只?；顒?/17過程:??1、了解折企鵝的方法，學(xué)會將正方形的兩個邊對著對角線折。2、學(xué)會看圖示將三角形的角向內(nèi)折，折出尾巴的根本技法?；顒宇A(yù)備:1、幼兒用書人手一冊。2、黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套?；顒舆^程:1、出示范例，引起幼兒的興趣。出示折紙小企鵝，提問:這是什么,他是什么樣子的,小企鵝放在高出，瞧～小企鵝走路啦，小朋友，你想折一只小企鵝玩玩嗎,重點講解:將正方形紙角對角對折，折出對角線。4/17先將三角形的兩個角折一下，再將兩個角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。個別指導(dǎo)，幫助幼兒折小企鵝。歡快。大班手工:《衣褲》目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)按程:目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。2、引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。3預(yù)備:過程:1、入活動，引起興趣2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙5/17圖然后翻開找到中心媽媽4”73翻過來在折一次四角向中心折辦呢,”～一變變成了一條褲子?！闭堄變赫f說是怎樣變褲子的。幼兒園中班手工折紙:機1(了解的簡潔折法。(學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)展折紙。(寵愛折紙活動，體驗成功的歡快?；顒宇A(yù)備:1.正方形紙人手一張、步驟圖人手一活動目標(biāo):1(了解的簡潔折法。6/172(學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)展折紙?；顒宇A(yù)備:正方形紙人手一張、步驟圖人手一份。音樂《打》。折紙視頻?；顒舆^程:一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。一個日常用品，請你猜猜是什么,～看，我的機秀麗嗎,你們想要嗎,二、觀看視頻，學(xué)折12346上下兩端的開口翻開，四個角立起來，用手整理成聽筒的樣子。個別幼兒嘗試。7/174能?！?.師完整示范，出示步驟圖。12456用手整理成聽筒的樣子。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)活動目標(biāo):1、把握雙三角的折法?；顒宇A(yù)備:一塊，青蛙跳音樂片段?；顒舆^程:1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)青蛙外形特點。師:青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩8/17什么不同?2、出示大范例，引導(dǎo)學(xué)生觀看范例中前后腿的折法。紙青蛙和你們觀看的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?A:引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)展兩次對邊折。住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。C:反面同樣。D:將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生把握重點，體驗成功感。4、玩?！肚嗤苜惻堋稟B、引導(dǎo)學(xué)生找身邊的同伴進(jìn)展競賽。5、引導(dǎo)學(xué)生將“青蛙”放在“池塘里”9/17個人教案[學(xué)問與技能]提高幼兒學(xué)習(xí)折紙的力量以及仿照制作;(培育幼兒對圖形變化的一些根本生疏;(把握一些常見手工作品的制作方法。[過程與方法]學(xué)習(xí)的能力;(通過對手工制作過程的觀看，培育幼兒認(rèn)真細(xì)致、按步就班的做事力量;力，增加[情感態(tài)度與價值觀]活中事物與協(xié)作意識;幼兒的審10/17[教學(xué)重點、難點]重點:一些沒有參考大小的折疊如何自行把握角度;復(fù)作品[教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備]手工折紙:桃子活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)簡易折紙:雙三角形折法。活動預(yù)備:1、正方形手工折紙假設(shè)干張。2活動過程:小朋友來折一個這樣的桃子好嗎,折紙步驟:1.折出雙三角形.斜邊向中線折對齊.四11/17邊同樣.抻開整理好小桃子折好了.幼兒動手折紙，教師巡回指導(dǎo):賞識同伴作品，完畢活動手工折紙:鋼琴活動目標(biāo):1.讓孩子生疏鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會認(rèn)真觀看。2.訓(xùn)練幼兒3.學(xué)會正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們在活動中學(xué)會幫助別人?；顒宇A(yù)備:紙假設(shè)干?；顒舆^程:提出話題，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴,那我們就自己教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。讓孩子們學(xué)會觀看折紙步驟圖，并學(xué)會理解。再接著教師依據(jù)步驟進(jìn)展示范。孩子們在教師的示12/17范下折起了一架架鋼琴。教師幫助力量弱的幼兒，重點知道方向。準(zhǔn)時表揚折好鋼琴的幼兒。作品展現(xiàn):12.看誰折的線條最平坦。1.活動思考:,、如何讓幼兒在折紙時把握好線條的平坦。,、教師的引導(dǎo)語能讓折紙這一技巧。教學(xué)目標(biāo)1、設(shè)置情境，使學(xué)生從好玩的表演中，體驗到設(shè)計活動的樂趣。、學(xué)生樂觀制作表演活動。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生樂于借助飛機的制作表達(dá)自己的13/174、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計完善結(jié)合。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課:提問“你們知道，這些好玩的飛機是怎樣做的嗎,它們有哪些好玩的特點,”、來完成自己的飛行夢想。假設(shè)我們可以和飛機一樣在天上飛，那會是什么樣子呢,學(xué)生說說～二、學(xué)折紙飛機1、展現(xiàn)多媒體課件;通過從外形、顏色，裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機:首先是折——教師示范的作業(yè)任務(wù):折紙一個秀麗的紙飛機。說說評價要求，評出;A.B.C.紀(jì)律最好的小組4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo):14/17合作的伙伴、也可以是獨立完成。三、學(xué)生活動會樂趣。2手工折紙:紙船活動目標(biāo):1、能按要求折出船的外形。活動預(yù)備:活動過程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們寵愛坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎,2、今日教師帶來了一架小船，你們想看嗎,3、范例作品，請幼兒觀看引導(dǎo)幼兒思考:它是怎么折出來的呢,好看嗎,你想知道它是怎么折出來的嗎,～現(xiàn)在請小朋友15/17應(yīng)的講解。2、依據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒認(rèn)真觀看。3、首先沿對角線對折，要折痕。4、再對折，這時