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文檔簡介
簡單電路觀察下圖，說說你看到的電池和燈泡是什么樣子的。實(shí)驗(yàn)要求1、兩人一個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、小燈泡接亮后，及時(shí)把連接方法畫在記錄本上。3、有幾種方法就畫幾種連接方法，看誰做得又快又好。4、實(shí)驗(yàn)記錄完成后，各小組把材料放到桌面上，準(zhǔn)備匯報(bào)交流。思考1、認(rèn)真觀察黑板上接亮的電路圖，找出它們的共同點(diǎn)。電池的正、負(fù)極和小燈泡的的兩個(gè)接線點(diǎn)連接起來，小燈泡就亮了。2、這樣連接以后，小燈泡為什么就亮了？因?yàn)橛须娏魍ㄟ^小燈泡的燈絲。燈泡電池開關(guān)導(dǎo)線電池?zé)襞輰?dǎo)線－＋實(shí)驗(yàn)要求1、兩人一個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、小燈泡接亮后，及時(shí)把連接的電路圖畫在記錄本上。3、實(shí)驗(yàn)記錄完成后，各小組把材料放到桌面上，準(zhǔn)備匯報(bào)交流。課堂回顧并討論1：通過這節(jié)課的研究與探索你們有什么收獲？2：今天，我們的實(shí)驗(yàn)為什么不用插座電源，而要用電池呢？課堂練習(xí)一、填空
1、開關(guān)有控制＿＿的作用。
2、由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿組成的電路叫簡單電路。
3、燈泡的元件符號是＿＿。二、判斷題
1、電的功能僅僅是讓小燈泡發(fā)光。（）
2、電流是由電池的正極流向負(fù)極的。（）課后延伸1、思考：怎樣能使更多的小燈泡亮起來？2、回去把自己學(xué)到的本領(lǐng)做給家里人看。
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