我的同齡人作文900字(范文7篇)

第第頁我的同齡人作文900字(優(yōu)秀范文7篇)關(guān)于我的同齡人作文，精選5篇優(yōu)秀范文，一天傍晚，爸爸和媽媽都不在家，我一個(gè)人在家無聊的走著，突然看見一個(gè)小女孩坐在一輛摩托車上，看起來是多么的無助。我走到她家門口，敲開了門，對她說：“喂！小姑娘，請問這里有人嗎？”她抬起頭，對我說：“我家住在一條很窄的路上，我可以坐車嗎？”我對她說：“那怎么行呢？不就是一路上有許多障礙嗎？那你就坐在這里歇歇吧！”她說：“那好吧，這樣我坐在這里就可以了?！蔽艺f：“謝謝啦，你坐在這里就可以了?！彼剿奈恢蒙?，我看見她有一雙大眼睛，長得挺漂亮的，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，一張紅潤的臉顯得格外的可愛。她對我說：“我的媽媽就是這樣一條小路的，我們家住在一條大路的中間。。

關(guān)于我的同齡人作文，精選5篇優(yōu)秀范文，一天傍晚，爸爸和媽媽都不在家，我一個(gè)人在家無聊的走著，突然看見一個(gè)小女孩坐在一輛摩托車上，看起來是多么的無助。我走到她家門口，敲開了門，對她說：“喂！小姑娘，請問這里有人嗎？”她抬起頭，對我說：“我家住在一條很窄的路上，我可以坐車嗎？”我對她說：“那怎么行呢？不就是一路上有許多障礙嗎？那你就坐在這里歇歇吧！”她說：“那好吧，這樣我坐在這里就可以了?！蔽艺f：“謝謝啦，你坐在這里就可以了?！?/p>

她坐到她的位置上，我看見她有一雙大眼睛，長得挺漂亮的，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，一張紅潤的臉顯得格外的可愛。她對我說：“我的媽媽就是這樣一條小路的，我們家住在一條大路的中間。

。我的同齡人作文(優(yōu)秀范文)：1

一天傍晚，爸爸和媽媽都不在家，我一個(gè)人在家無聊的走著，突然看見一個(gè)小女孩坐在一輛摩托車上，看起來是多么的無助。我走到她家門口，敲開了門，對她說：“喂！小姑娘，請問這里有人嗎？”她抬起頭，對我說：“我家住在一條很窄的路上，我可以坐車嗎？”我對她說：“那怎么行呢？不就是一路上有許多障礙嗎？那你就坐在這里歇歇吧！”她說：“那好吧，這樣我坐在這里就可以了?！蔽艺f：“謝謝啦，你坐在這里就可以了?！?/p>

她坐到她的位置上，我看見她有一雙大眼睛，長得挺漂亮的，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，一張紅潤的臉顯得格外的可愛。她對我說：“我的媽媽就是這樣一條小路的，我們家住在一條大路的中間。你坐在上面可以看見許多小鳥在自由自在地飛翔，可是你不能坐在上面，那樣會(huì)把你的眼淚弄出來的！”我說：“沒事，小妹妹?！蔽覀儌z一起聊天，聊著聊著她就開始哭了起來，我說：“你怎么啦？為什么要哭呀？你知道我的媽媽是怎么做到這一點(diǎn)嗎？你知道我有多愛你嗎？”她說：“那我就說說我的爸爸?！蔽艺f：“那爸爸的手是怎樣用的嗎？你知道爸的手是怎樣用的嗎？”她說：“爸的手是怎樣用的嗎？”我說：“那我就說說我的奶奶?！彼f：“那奶奶的手是怎樣用的吧？”我說：“當(dāng)然知道?！蔽矣终f：“那奶奶的手是怎么用的呀？”“你說過，奶奶的手是怎樣用的？有手嗎？”我說：“有?！蔽艺f：“那那奶奶的手是怎樣用的呢？”她又說：“那用的是什么呀？”“那是手機(jī)?。　蔽艺f：“不用說啦?！蔽覀儌z又聊了起來，這時(shí)一輛車子停住了過來，我們倆一直聊，聊著聊著就聊到了一個(gè)地方，我問她：“我爸爸的手是怎樣用的？”她說：“那是他自己的手用的。”我就說：“那你的手是怎樣用的？”“那我的父親是怎樣用的？”我回答到，她說：“我的父親在一個(gè)工人的車子上面，我父親的手用的是一個(gè)手機(jī)，我的父親是用手機(jī)的，他的手是不是用來玩游戲啊？”我說：“那我們用的是手機(jī)?！薄昂冒??！蔽艺f道：“那你就用手！”

于是我們又聊到了一起，我問她，你有手嗎？我說，我有手嗎？她說，你有那手嗎？我又問她：“你有那手嗎？”她說：我有，我有手啊，我們一起玩?！彼f：“那我們一起玩吧！”她說：“好啊，我們一起玩吧！”

我們開始玩起了游戲，我說：“我們來比賽吧！”她說：“好啊?！庇谑俏覀兌奸_始玩，結(jié)果，我輸了，我就說：“不要那么小氣了?！彼f：“好啊，你不要小氣了?！?/p>

我們玩得很開心！因?yàn)?，她是我們的朋友?/p>

我的同齡人作文(優(yōu)秀范文)：2

我有一個(gè)好朋友叫小明，他的身高和我差不多。他的頭發(fā)很短，眼睛小小的，鼻梁高高的。他是一個(gè)小書迷，他經(jīng)常在我的作業(yè)本上畫圖，還經(jīng)常給我畫各種各樣的卡通人物。

有一次我和小明在一起寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我們正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，我們班的小明說：“老師，小明的數(shù)學(xué)作業(yè)本上有一張紙條。”老師說：“不好了，他昨天晚上忘記寫數(shù)學(xué)作業(yè)了?！崩蠋熅徒兴炎鳂I(yè)本上的數(shù)學(xué)作業(yè)本拿到班級里給同學(xué)們講。講完后，老師就叫同學(xué)們把他的作業(yè)本拿到辦公室去交上去。過了幾分鐘，老師叫同學(xué)們把作業(yè)本拿到班級里來。然后，老師就把那個(gè)同學(xué)的作業(yè)本拿了過來，讓他把作業(yè)本拿出來給同學(xué)們講。我們聽完后馬上回到自己的位置。過了一會(huì)，老師叫我們把作業(yè)本拿出來，把那個(gè)同學(xué)的本子拿了出來。老師說：“你們這樣做不對，你們要把作業(yè)本拿出來?！蔽覀兟犃艘院?，馬上把作業(yè)本放下去。過了幾分鐘后，老師問我們：“那個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上的數(shù)學(xué)作業(yè)本上的數(shù)學(xué)作業(yè)本是多少呀?”這時(shí)，小明的臉紅了。他低著頭，小聲地說：“老師，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本不是全對嗎?”老師就把作業(yè)本放在桌子上，把那個(gè)同學(xué)的本子拿了出來說：“小明，你把那個(gè)同學(xué)的本子本拿走了，他就把作業(yè)本給你了?！毙∶髡f：“老師，對不起?！蔽覀兛戳艘院?，馬上把作業(yè)本給小明，說：“沒關(guān)系，下次你再寫就是了?！?/p>

我的好朋友關(guān)于同齡人作文5

我有一個(gè)好朋友，他叫小明。

他的頭發(fā)很短，一雙烏黑的眼睛，炯炯有神，他的鼻子很小，鼻子下面是張櫻桃小嘴。他有一張櫻桃小嘴，他的嘴巴不怎么好看，但是他很喜歡笑，每次笑的時(shí)候他都會(huì)很開心。

小明很調(diào)皮，他經(jīng)常把我的橡皮擦扔在地上，弄得滿地都是橡皮屑，我非常生氣，就大聲喊他：“你這個(gè)不講禮貌的東西，你知錯(cuò)就改還不好，你這個(gè)不講禮貌的東西，你知道自己錯(cuò)不知道自己錯(cuò)在了嗎?”他看見我的橡皮擦沒有被扔到垃圾筒。他就會(huì)把橡皮擦扔到垃圾筒里，然后跑去上廁所，我看見他跑去廁所上廁所，我就去上廁所，他就把他的橡皮擦扔到地上，我還以為他沒有橡皮擦了，他就去上廁所，結(jié)果他就把那個(gè)地方的垃圾筒給扔到地上，還把垃圾筒給踩臟了，我看見他非常的可愛，也非常非常的喜歡，所以我就叫他小明。

小明的愛好非常的廣泛，比如：踢球、跑步、打籃球。其中我最喜歡打乒乓球了，因?yàn)樗梢源蚱古仪?，但是他不?huì)打，所以我就叫他小明一樣的愛好，我也非常的喜歡打。

我有一個(gè)好朋友，你愿意和他成為同齡人嗎?

我的同齡人作文(優(yōu)秀范文)：3

一個(gè)陽光燦爛的中午，小明和小紅在公園玩游戲，突然，他倆被一個(gè)大大的水坑絆倒了。小明的頭撞到了花壇上，流出了鮮紅的血，小紅看見了立刻把小明扶了起來，小花對小明說：“謝謝你，小明。”小明對小紅說：“不用謝，我們是好朋友?！庇谑?，小紅和小明便高高興興地回家了。

回到家，小明對小紅說：“我們一起玩游戲吧！”

于是，小明和小紅玩了起來。小明先把水坑里的水倒進(jìn)花壇，然后，小紅又把土踩實(shí)，就這樣，他們一起玩了這個(gè)游戲。小紅還說：“你們玩得真快樂??！”小明和小紅都開心地笑了。

小明和小紅在公園玩了一會(huì)兒，就去找小紅玩游戲的地方了。小紅說：“你們快來呀，我看見你們的.地上有很多水坑，我們來玩游戲吧！”

小明和小紅說：“好的?！?/p>

小紅和小明就拿著各自的游戲玩了起來，小明拿著游戲的道具，小明拿起了玩具的玩具，小明拿著玩具的玩具，小紅和小紅就玩起了捉人的游戲。

小明和小紅玩了一會(huì)玩了一會(huì)兒，就開始捉人了。這時(shí)，小明說：“我們來比賽誰捉的人多?！毙〖t說：“比就比，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就是冠君，”于是，小明和小紅就跑到了終點(diǎn)。小明和小紅都得了一分。小明和小紅又玩了一局比賽，就這樣玩了很久，直到玩累了為止。

小明和小紅玩了一會(huì)兒，就回家了?；氐郊?，小明和小紅看見他們都把自己的游戲玩得很好，自己也很開心。于是，他們就高高興興地玩了起來。

小明和小紅高高興興地回家了。小明和小紅高高興興地回家了。

我的同齡人作文(優(yōu)秀范文)：4

在我們生活的世界里，有許多形形的人：有可愛的小伙伴、有活潑的小伙伴、有可愛的小伙伴……我最喜歡的是我的好朋友————小王。

小王是我上小學(xué)xx年級認(rèn)識的第一個(gè)朋友，他長著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，小嘴巴，他的學(xué)習(xí)成績可好呢!我們從小學(xué)xx年級到xx年級都是一對形影不離的好朋友。

記得剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，老師教我們唱歌、做游戲，我就覺得自己特別特別幸運(yùn)。有一次，老師說我們這個(gè)班的同學(xué)要參加xx年一度的歌詠比賽。小王的媽媽為了讓我們這些同學(xué)能夠在歌詠比賽中獲得好成績，就給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)卡，這時(shí)，我就非常羨慕他，他每一學(xué)期都能夠得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)卡，我也想得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)卡，于是，我便暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，為他爭光。我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真練字，從xx年級到xx年級，我的成績一向不錯(cuò)的。

有一天，我想：小王，你的媽媽是不是也想得到一些獎(jiǎng)勵(lì)卡呀?我想得很周到，便讓他把我的獎(jiǎng)勵(lì)卡拿到手，他把手拿到手，開心地笑了笑，接過獎(jiǎng)勵(lì)卡，一邊唱歌一邊跳舞，他的表演贏得了大家的一致好評。

這就是我的“好朋友”——小王，你們愿意和我交朋友么?

我的同齡人作文(優(yōu)秀范文)：5

“你是誰？我是你，是那個(gè)沒有溫暖、沒有親人的孤獨(dú)地區(qū)——”

“我，我是你，是那個(gè)在地震中失去雙臂的女孩?！?/p>

我的眼淚如斷了線的珠子，一個(gè)個(gè)砸下來，滴在書本上。她的父親，在地震中失去了雙臂。

“爸，我想起來了！”我在地震中的記憶被她的父親的父親的這一番話打斷了，她的父親在地震中沒有了親人，她只能靠在父親的肩頭，一個(gè)勁地?fù)u頭。她不知道父親在她的內(nèi)心中已經(jīng)將她拋棄了。在地震中，父親為女兒撐起了一片天，她知道，女兒在地震中失去了雙腿。她知道，父親只是在地震前給她撐起一片天，女兒只是在地震中給她撐起一片天。女兒在地震發(fā)生時(shí)，沒有一片紙張，只有女兒寫的一張紙條。父親在地震發(fā)生時(shí)，用她的肩頭撐起了一片天。女兒看著父親的肩，感動(dòng)地流下淚水。我的腦海中，女兒是幸福的。

我是一個(gè)貧困地區(qū)的孩子，我的學(xué)習(xí)并不好，我的家在偏遠(yuǎn)山村。