母校行介紹信（共6篇）

母校行介紹信（共6篇）篇：感恩母校行

感恩母校行

時光流逝，我們都在大學里找到了屬于自己的一席之地。母校，辛勤培育了我們，我們在大學的榮耀都應歸功于母校。母校是載著我們追逐夢想的列車，由追夢路上的起點一直開到終點。2014年的夏天，我們備戰(zhàn)高考，各奔前程，走向了不同的道路。今天，我們又重聚一堂，踏上了母?；卦L之行，來到了我的母校：啟東市匯龍中學。我的母校自1956年創(chuàng)辦至今，半個多世紀，數(shù)易其址，屢更其名，留下了一個個艱辛而又閃光的足跡。2000年8月新校區(qū)落成，占地面積181畝，建筑面積54699平方米。長期的辦學實踐中形成了“勤奮、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、求精”的教風，“勤、嚴、實”的學風以及“崇尚真知、追求卓越”的校訓，積累凝聚成“綠色夯基、和諧共進——以人為本，在教育中豐富生命的內(nèi)涵”的教育理念。學校目前有高中班66個，學生3300人，教職工319人?，F(xiàn)在回到學校，沒有了高中時迫于高考壓力的壓抑感，面對同樣的校園，曾經(jīng)的老師，我們的心情變得無比輕松。這一次回母校，我們主要向校領導和老師匯報我們這一年來在南京醫(yī)科大學的發(fā)展和成長、學習和生活；把南京醫(yī)科大學帶回母校，傳播南京醫(yī)科大學的教學成果和精神文化；與母校的學弟學妹們進行深入的交流，以一個過來人的身份給出我們對他們未來發(fā)展的意見。活動之前，我們聯(lián)系了相關的校領導和老師，約定了此次感恩行的時間。我們一行南醫(yī)學子一起回到了母校。與我們見面的老師大都是我們當初的任課老師，他們一開始便關心起我們在學校的學習生活情況，與我們交流了一會。與老師們交流結(jié)束后，我們重回當初的教室，課桌上依舊是堆積如山的課本，仿佛我們回到了我們上高三的時候，然而新增添的各項設備，卻又明明白白的表現(xiàn)了物是人非之感。首先，我們向?qū)W弟學妹們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著介紹了南京醫(yī)科大學的文化、背景，同學們對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學們積極提問，包括學校有哪些好的專業(yè)、學校的具體情況是什么、大學生活是怎么樣的、還有怎樣考上理想的大學等等。我們都一一進行了耐心的解答。隨后我們結(jié)合我自己高考時的經(jīng)驗，給同學們分別從明確目標、調(diào)整心態(tài)、報好志愿三個方面進行了闡述，使同學們不要犯我以前的錯誤。告訴他們我高考時的心得和體會，收到了意想不到的效果和反響。同學們非常熱情，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。每次交流結(jié)束后，我們都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學記下了我們的QQ，以便日后的聯(lián)系，并準備在放假期間通過QQ同我們進行了一些學習方面的交流。最后我們各自去找當初的任課老師，與曾經(jīng)的恩師促膝長談。老師見到我們很驚訝，也很高興，而我們則是很激動。老師很是關心我們在學校的生活，問這問那，還一起回憶了高中時的一些趣事，我們都很懷戀，不禁感慨萬分。之后因為老師要去上課，我們才戀戀不舍的離開。通過這次活動，我們懂得了感恩，感謝所有幫助、支持我們的人。感謝學校領導，有他們的支持這次活動才能圓滿舉行；感謝培育過我們的恩師，有他們做后盾我們才能有信心把這次實踐活動辦好；感謝熱情的學弟學妹們，是他們的配合與支持，讓這次活動能順利的進行。這次活動讓我們感受到年輕的激情，夢想的力量。我們應該感恩母校的培育之情，珍惜現(xiàn)在的來之不易。我覺得這樣的活動非常好，不僅能幫助學弟學妹們解決他們所困惑的問題，而且使同學們更好的了解了南京醫(yī)科大學的相關信息，廣泛宣傳我校，擴大了我校的知名度，吸引優(yōu)秀學子積極報考我校，同時還幫助同學們解答了他們對于高考方面的困惑，教會了他們?nèi)绾巫鲆幻呖嫉某晒φ?，鼓勵他們努力學習，歡迎他們報考我校。自己在活動過程中也能得到鍛煉，收獲很多。這樣的活動應該一代一代的傳承下去。希望我們的幫助能對學弟學妹們起到作用，希望他們都能順利度過高考，考上他們理想的大學！第2篇：母校行報告回訪母校報告學弟學妹們，大家好！我是楊文青，2007年9月13歲的我來到平陰一中，開始了高中階段的學習生活。高二文理分科后，我進入了高二14班，當時我們的班主任就是房義平老師。2010年，十六歲的我參加高考和自主招生，進入浙江大學數(shù)學系深造。高考時沒能考上清華北大，我一直覺得辜負了學校和老師的期望。后來我下定決心，要在取得更加優(yōu)異的成績之后，再回訪母校。大學四年，我獲得了美國大學生數(shù)學建模競賽特等獎，研究創(chuàng)新一等獎學金，學業(yè)一等獎學金，優(yōu)秀學生一等獎學金等多項榮譽。畢業(yè)后，我決定繼續(xù)深造，現(xiàn)在收到了香港大學和伊利諾伊香檳分校的錄取通知。今天是我畢業(yè)四年來第一次回母校，通過四年的努力，現(xiàn)在的我可以驕傲地說，母校我回來了，您可以為今天的我而驕傲。今后的我將繼續(xù)秉承一中的校訓，自強不息，決不放棄。曾經(jīng)在這里學習，曾經(jīng)在這里生活，這里融匯了我的青春夢想。我的人生觀、世界觀、價值觀在這里初步形成，我的學業(yè)在這里啟航。我對母校充滿了深厚的感情，母校給了很多：高中階段的每次考試中，我的成績穩(wěn)居全級前兩名；每學期都是瑪鋼獎學金一等獎；每學期都是三好學生，高三學年我還被評為山東省三好學生；我參加了歷次學科能力競賽，英語、數(shù)學、物理、化學還有生物，并取得了不錯的成績。很清楚記得：當年高二剛分班的時候，我們班的成績并不是很好，在八個平行班中幾乎是最差的。我們的房老師，他非常敬業(yè)，非常負責，帶領我們走過了堅實的每一步。他從沒有放棄任何一名同學，每當我們的成績有波動時，他都會在第一時間找我們談心，幫我們分析問題，明確目標，調(diào)整心態(tài)，改進學習方法。在房老師的努力工作和悉心指導下，我們每位同學都有了前進的動力，我們班的成績一次比一次進步。高三下學期，我們班在平行班級中處于領先水平。當年高考時，我們班考入重點本科人數(shù)是整個年級最多的，領取瑪鋼獎學金的人數(shù)是最多的。當年我們班有兩名同學考入軍校，進入了國防科技大學和解放軍第四軍醫(yī)大學；兩名同學成了國防生，進入了哈爾濱工業(yè)大學和河北工業(yè)大學；還有同學考入了山東大學、四川大學、西安交通大學、北京交通大學、西南交通大學、中國石油大學、中國地質(zhì)大學、長安大學等等。成績的背后印滿了我們師生的求索足跡。我相信，我們的十四班一定是房老師永遠的驕傲。我也相信，在房老師的帶領下，在座的同學們一定會在2015年的高考中創(chuàng)造出新的奇跡，創(chuàng)造出新的輝煌。在離開一中的日子里，我一直能感受到母校和老師始終在注視著我，在激勵著我，在關愛著我，并且這種愛將持續(xù)到永遠。幾年來，我一直渴望再次回到母校，接受老師的再教育，好想我們當年的同學，經(jīng)?；貞浧鹞覀円黄饘W習，一同進步的日子。請允許我代表我們班的同學感謝母校的培養(yǎng)，感謝一中決不放棄的精神，感謝我們的班主任房義平老師和所有的任課老師，多年來一直激勵著我們勇毅前行。作為你們的學姐，我想要傳遞一中精神，想要回報母校的恩情，今天，很高興地接受房老師的邀請，很高興再次踏入美麗的校園，和學弟學妹做學習方面的交流。我對十多年來的學習經(jīng)歷進行反思和，如果能對你們的學業(yè)有所幫助，有所啟發(fā)，我將倍感榮幸。下面開始進入報告的正文，共有三個部分要講。第一個部分是如何愛上學習，第二個部分是為什么我們的付出是值得的，第三部分講我高考的經(jīng)驗和教訓。如果概括我的學習秘訣，那就是熱愛。我熱愛學習，把學習當做最大的享受，享受學習的過程，享受進步的喜悅，享受付出的匯報。讀高中的時候，我的書桌前一直寫著一句宣言：快樂學習，學習快樂。以前我也沒有思考過為什么我會把學習當成一件樂事，直到準備這次報告，我才發(fā)現(xiàn)，其中的原因非常簡單。從上小學起，我就特別希望得到老師、父母的表揚，當他們夸獎我的時候，我會非常開心，然后我會繼續(xù)努力爭取獲得更多的稱贊。我是為了什么學習？說的高端一些是追求自我價值的實現(xiàn)，簡單些講就是滿足虛榮心，但是這種虛榮心卻成了我最初始的學習動力，一旦被冠以“好學生”的稱號，就像上了發(fā)條一樣，進入了先學習取得好成績?nèi)缓蟊槐頁P，進而更加努力的良性循環(huán)。所以，當我把時間用在學習上時，我會很有成就感，感覺非常充實。青春沒有虛度，我感到幸福和快樂；當我浪費時間時，我會深深地自責，有很強烈的負罪感，不停地后悔，甚至無法原諒自己，下一次就不再浪費時間，努力做到自制自律。我也是個很好強的人，想要證明自己的能力，想要讓老師父母為我驕傲，想要贏得別人的羨慕和稱贊。簡言之，我從學習中獲得了成就感，而且想要將好學生的稱號一直延續(xù)下去。價值觀如此，所以我很努力地學習而且并不覺得學習是件辛苦的事也就不難理解了，它就像吃飯睡覺一樣自然。我發(fā)自內(nèi)心地喜歡與知識有關的事物，書、本子、文字、數(shù)字、公式.?假期前，當課代表刷刷刷發(fā)下一摞試卷的時候我居然會感覺很開心，甚至我也懷疑自己是不是有自虐傾向。但是我是真的很喜歡學習。尤其是有些題我可以獨立解出，擁有自己的思考，提出自己的見解，會暗自竊喜。每天就這樣享受著學習的過程，獲得老師家長的夸獎，也就變成了常事。但是事物都是有兩面性的，像我這種貪圖表揚，害怕批評，一有他人指出錯誤便立即改正，并發(fā)誓決不再犯的人，缺少的正是獨到的見解和叛逆的精神。我的價值觀決定了我不是那種內(nèi)心強大無視他人指點的人。我也在努力改變，嘗試堅持自己的想法，該叛逆的時候就需要叛逆。而且，如果大家都變成像我這種愛學習的書呆子，實在是減少了物種多樣性。我們的社會非常需要具有反叛和創(chuàng)新精神的奇才。高考制度批量塑造一個模子刻出來的好學生，這是它的弊端，但是，它卻又是目前相對最公平的選拔人才的方式。在這種環(huán)境下，我們需要的是適應環(huán)境，沿著這種制度的梯子爬上去，如果找到了更合理的方式，到時候再用自己的能力去影響改變這個制度。因此，現(xiàn)在我們需要做的就是暫時收起對高考質(zhì)疑的心理，成為適應環(huán)境的強者，這也是我今天來做這個報告的目的（:-D）。我們常說，興趣是最好的老師。但是我們需要思考一個問題：對于一門課程，是因為我們對它很有興趣而擅長它，還是因為擅長它而有興趣？這個問題就像雞生蛋，蛋生雞一樣令人頭疼。其實，我也不知道答案是什么，但是我想要講的是如何利用這個問題的辯證關系來培養(yǎng)對學習的興趣。我們肯定都有自己最喜歡的課，比如說這門課輕輕松松就能得90+，我們不妨理解成我們在這個領域很有天賦，這是“天才的法則”，因為有興趣而擅長。那么對于其他的課呢，我們當然不能置之不理，任何一門課拖后腿都會影響到最后的高考成績。這些課需要采用“普通人法則”，我們需要通過努力，從中獲得成就感，從而產(chǎn)生對這些課的興趣。有天賦相助固然輕松，但是通過付出汗水和心血戰(zhàn)勝困難提高自己，這種精神和取得的進步更令人欽佩，更能得到自我認同。我們需要做的，就是不惜采取任何手段獲得成就感，然后它會成為你自覺努力前進的力量。下面我們要講的就是如何創(chuàng)造一個良性循環(huán)的切入點。一句話，先逼迫一下自己，然后相信時間和積累的力量。如果開始沒有興趣，是因為你沒有從中嘗到“甜頭”，沒有辦法從感性的層面喜歡學習，那么就用理智來戰(zhàn)勝畏難情緒。正視現(xiàn)實，不逃避，不退縮。哪門課最薄弱就專攻哪門課，而不要哪門課成績好整天就學哪門課。如果數(shù)學成績不好，就下意識多在數(shù)學上投入時間，可以從今天開始每天練習三道高考數(shù)學題，堅持一個月，到下次月考時肯定會發(fā)現(xiàn)自己進入到了一個嶄新的高度，以前不會做的題目開始有了思路，甚至有一種通透的感覺，慢慢地就能夠愛上數(shù)學，使不擅長變?yōu)樯瞄L，興趣也就自然產(chǎn)生了。萬事開頭難，開始的時候如果做不到自覺一定要逼迫一下自己，或者找同學家長監(jiān)督。“不積跬步無以至千里”，不要小瞧了這些小步子，堅持的過程也是養(yǎng)成習慣的過程，一個好的學習習慣可以讓我們受益匪淺。這時候你可以告訴自己，學習的痛苦是暫時的，學不到的痛苦是終生的。如果你按時完成了每周的計劃可以犒勞一下自己，但其實戰(zhàn)勝自己時獲得的幸福感完全足以讓你飄飄然地再做一套試卷。這種感覺真的是爽歪歪。其實，下意識地努力和無意識的興趣，無非都是投入時間和專注的方式。我特別喜歡一句話，時間就像一張網(wǎng)，你在哪里撒網(wǎng)，就會在哪里捕到魚。時間是公平的，它不會辜負我們一點一滴的努力。一個每天堅持練習數(shù)學題目的人和一個每天堅持打怪升級的人他們的收獲肯定截然不同。再講一個例子，出國讀研需要考GRE和托福，都是英語水平能力的測試。GRE對詞匯量的要求是10000多，想要在GRE考試中獲得好成績，有一個1000小時法則，就是說如果每天學十個小時的英語，要堅持三個月才能通過GRE的考試。不管是基礎怎樣，如果投入了這1000個小時，那么英語成績肯定會有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我越來越覺得“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話實在在理，潛心修行是我們每個人必須經(jīng)歷的過程，只有有了足夠的積累，我們在考場上才能一路過關斬將，所謂厚積而薄發(fā)。高考這個考試本身并不能使我們進步，它只能提供一個結(jié)果，讓我們成長的是高中奮斗的三年，這個過程本身才是有意義的。高中階段奮斗的經(jīng)歷和成功的體驗，將會磨練我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。在今后的生活中，將會成為我們克服困難的動力和勇氣。在我們養(yǎng)成習慣的過程中，肯定會面對各種困難，這時候我們需要兩個字，堅強。一句話和大家共勉，“碰到一點壓力就把自己變成不堪重負的樣子，碰到一點不確定性就把前途描摹成黯淡無光的樣子，碰到一點不開心就把它搞得似乎是自己這輩子最黑暗的時候，大概都只是為了自己不去走而干脆放棄明天找的最拙劣的借口?！比说囊庵玖κ呛茴B強的，沒有那么脆弱，所以越是面對挫折，越是要堅強。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。軟弱一時可以得享清閑，但是它帶來的是無窮的后悔。堅強一下怎么了，別太矯情，眼睛一閉，一咬牙就挺過去了，雖然會有痛苦但是之后都會變成無比美好的回憶。蔡明大媽說，長痛不如短痛。要堅強，一定要堅強。不要說你做不到，做不到就找最崇拜的人罵自己一頓，打醒自己。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的你。我們有必須堅強的理由，因為一中的精神就是決不放棄。幾米在《希望井》里說，我們總是在最深的絕望里，遇見最美麗的風景。在進了大一以后，我有很多次在自習室里學習的時候，想到高考就會默默地流眼淚，我就想著我當時怎么就那么浮躁那么矯情那么脆弱呢，怎么就沒堅強一下，真是太可惡了。我很痛恨當時的自己。和我相比，你們有的是機會，所以一定不能像我當年那樣脆弱。到現(xiàn)在聽到清華、北大的時候，我還是會心有戚戚，畢竟是當年未實現(xiàn)的夢想。但是我現(xiàn)在已經(jīng)從高考的陰影中走出，不再像以前那樣傷心難過，不然我還是沒有勇氣回母校的。而且現(xiàn)在的我是很樂觀的，一直都很樂觀。我很高興我還會為清華、北大而心動，這樣我就會一直不放棄努力，背負著當年的夢想，我會加倍努力，如果超越了清華北大，那我就算圓了當年的遺憾。所以我現(xiàn)在被香港大學，伊利諾伊香檳分校錄取了。而且港大在我心目中，和清北一樣神圣，功利一點說我讀研的學校排名比清北還要高。所以我可以走出當年的失落，繼續(xù)朝向明天奔跑了。其實，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，高考過后，獨立自主的生活剛剛開始。學習是一輩子的事，努力是一生的事。奮斗的人生最綺麗，而且，優(yōu)秀是一種習慣。如果說上文是從感性的角度講如何愛上學習，那么這一部分我會從理智的角度來論述，為什么我們在高中付出的心血是值得的，為什么我們需要考一個更好的大學？首先我想和大家討論一下為什么中國的學生要殺進清華北大，為什么美國甚至全世界的學生都要擠入常青藤。比如說我是浙大的學生，我讀本科的這幾年有許多名人來浙大做演講，比如說百度老總李彥宏到我們學校做過一次訪談，當時聽了Robin講的話覺得真是豁然開朗，聽完報告就像打了雞血一樣去努力奮斗了。再比如余光中，陳凱歌，負責嫦娥工程的院士歐陽自遠都去過我們學校做報告，還有郭敬明也去過，你們一定也很好奇他真人是長什么樣的，小小的帥帥的（:-D）。在這里我想講的不是說聽一次名人的報告有多么重要，有多深遠的意義，但這些名字都代表了一個常理，越好的學校，寶貴的資源就越多，包括校友力量，社會聲譽，國家支持等等。大二暑假，我去美國加州大學伯克利分校交流的時候，四大會計師事務所的高層partner直接到會計課上就去招聘。當時我就震驚了。但是我不是學會計專業(yè)的，而且交流的時候也沒有久留的時間，所以就沒有去深入了解他們招聘的詳情。所以說你們要盡最大的努力考入盡可能好的學校，它們會影響你們以后奮斗的起點。資源多了，相應地機會也就越多。以出國申請為例，越是優(yōu)秀的大學，以后深造越能去更好的學校。你可以不花爸媽的錢，去往世界各個角落讀書。我們學校每年都有對外交流項目，合作學校遍布世界各地，美國，加拿大，新加坡，澳大利亞，日本，韓國，西歐等等。給你們講09年新建的一個土豪大學——阿卜杜拉國王大學，它在沙特阿拉伯，因為是新興的學校所以正在全世界范圍內(nèi)吸收優(yōu)秀的生源。沙特是富得流油的國家，因此這個學校的科研經(jīng)費非常多，而且各種設施以及學生的生活質(zhì)量都非常好，更關鍵的是它還提供全額獎學金。這兩年阿卜杜拉在我們學校每年都開招生宣講會，我們班一個男同學就申請了這個學校。據(jù)說女生去讀書要入鄉(xiāng)隨俗包頭巾，所以不方便也不太安全，但是對男生來說是一個很好的深造的機會。如果你在高中和大學努力學習，然后決定出國深造，憑借優(yōu)異的成績?nèi)〉锚剬W金，那么你可以將視野放向世界各地，想去哪里去哪里，甚至可以開始規(guī)劃環(huán)游世界的夢想。你考上的學校越好，今后就可以面對更多機會，去尋找更多的體驗。你身在怎樣的校園中，就會在潛移默化中具有這個學校所特有的氣質(zhì)。在北大清華的校園走，遍地是狀元。與優(yōu)秀的人為伍，你也將變得更加優(yōu)秀。清華有奶茶MM章澤天，據(jù)說有的學弟為了去見奶茶一面就發(fā)奮學習考入了清華，真是太勵志了（:-D）。高考分數(shù)考高一些，可以選擇的機會就大，能夠前往競爭激烈發(fā)展迅速的大城市。所以，為了一個更加璀璨，更加廣闊的未來，我們需要不懈的努力，這一切都是值得的。講到這里，如果你感覺很心動，那么我一番論證的目的就達到了。聽完這一段，你就要為自己立一個目標了，你想去哪里，想要考上什么樣的學校。接下來，就是要為之堅持，為之奮斗，還有，相信時間和積累的力量。作為高考的經(jīng)歷者，接下來我想總結(jié)一下高考的經(jīng)驗和教訓，學習過程中的一些感受和心得，希望能對你們有所幫助，有所啟發(fā)。首先是一些具體的學習方法。對于數(shù)學和理綜，我非常推崇題海戰(zhàn)術，不是說要一味盲目多做題，而是要有針對性地進行刷題。比如說理綜的24、25題容易失分，那么就挑出十套高考試卷真題的這兩道題來練習，做到第7套時，肯定會對出題者的意圖還有側(cè)重點有所體會。針對不同的題型、知識難點以及自己的弱項進行點對點練習，逐個擊破，然后反思總結(jié)，會有事半功倍的效果。還有要盡早適應理綜合卷，尋找適合自己的做題順序。對于語文和英語，應重視積累，語文側(cè)重思考的深度，英語側(cè)重詞匯量及語感。增加詞匯量是提高英語成績的關鍵，單詞的記憶強調(diào)重現(xiàn)的次數(shù)，也就是說要“少量多次”復習。每天花十分鐘背單詞堅持一個星期，要比用一上午的時間只背單詞效果好得多。少用些時間多見幾次，就能和單詞混個臉熟。不管什么科目，都要特別注重聽課的效率。課前要抽時間預習，哪里是難點和重點，上課前做到心中有數(shù)，有不懂的問題及時提問。聽課時要專注，注重和老師上課時的交流與反饋，可以避免上課開小差。課后的及時復習鞏固，可以選取一些參考資料或試題進行練習，需要強調(diào)的一點是題目一定要獨立完成。尤其是大題，一定要在理解了各個小問的解法后獨立從頭到尾解一遍，這樣能檢驗自己是不是真正的理解了，而且也能揣測出題者的意圖，哪里是難點，哪里有陷阱，可以做到心中有數(shù)，下次遇到的時候就會格外小心了。而且每一小問之間是有聯(lián)系的，數(shù)學老師說世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的第一小問（:-D）。學習最重要的一個環(huán)節(jié)就是聽課，我高中的時候聽課很認真，而且非常喜歡回答問題。如果回答對了會很有成就感，回答錯了就能發(fā)現(xiàn)自己的理解誤區(qū)，而且還能鍛煉表達能力。我還有一個習慣就是很喜歡問問題，在不懂的題目旁邊隨手畫問號，還有自己的一些想法也會總結(jié)在試題的旁邊。有些思路是一閃而過的，好記性不如爛筆頭，而且整理一遍也會有新的收獲。課下的時候，我會和同學討論問題，有不懂的就向同學請教，我會的題也會給同學講。有時我發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正理解一道題，所以講的時候磕磕絆絆，通過交流也就加深了自己對問題的理解。而且如果你能像老師一樣把問題講清楚，你就能理解出題者的意圖，題目考查哪個知識點，而且能夠從尋找到最簡單最快捷的解題思路。我在高中的時候，如果發(fā)現(xiàn)了自己知識點有缺漏，就會找出作業(yè)、試卷、輔導材料中同樣類型的題進行專項突破。保證下一次我面對這種題型的時候，不會再有畏懼心理。多練習幾次，慢慢地就會有思路?；蛘哂械臅r候發(fā)現(xiàn)有一門課這段時間學得不好，那么在下次考試之前我會有意識地在這門課上多花時間。在大學里我有一個特別崇拜的同學，她是我的室友，是山西的，高考成績超過了北大的分數(shù)線，但是因為山西是估分報志愿的，所以就沒能去北大。她最令我佩服的一點就是她做事特別有定力，一旦做一個決定想要改變自己，就能夠堅持下去。比如說，她給我聊過初中的時候，她想要長高，然后就每天打籃球，打了一年。再比如說，我們都有這樣的體會，我們平時的學習生活還有上課的時候總會有各種神吐槽，還有老師也有各自的口頭禪和幽默的語句。坦白的說以前高中沒有什么娛樂活動，就指望這些小樂子天天開心地活著，樂呵呵地過著每一天。我以前的時候也想過如果把這些小樂子都整理起來那該多有趣，但是我沒有行動過，只是想想便罷了，結(jié)果導致現(xiàn)在都忘個差不多了。但是我室友她高中的時候就用了一個小本子專門用來記錄學習生活中幽默的點滴，每次遇到神吐槽就記下來，最后還發(fā)表到QQ空間中整理成了“獨立團語錄”，她高中時所在的班級是實驗班，被稱作獨立團。有幾句話叫做“不管從什么時候開始，重要的是開始后就不要停止”，我特別佩服我室友的堅持與毅力，有了堅持就不怕養(yǎng)不成好習慣，習慣的力量可以改變一個人。我是一個反差很大的人，成績也會有比較大的波動，但是我覺得我成績考得好的時候，那一段時間我心里一定是特別安靜的，心如止水，一身輕松。電影《等風來》里面有句臺詞是說，別瞎折騰，都沒啥用。這句話看上去很消極避世，但是它也有正能量，就是告訴我們安安靜靜地學習就好，一次解決一個難題，一次就做一件事，作業(yè)很多也要慢慢來，做著物理題就不要惦記著數(shù)學試卷，別瞎折騰，沒啥用（:-D）。我高中的時候同學都說我超級樂觀，考得不好的時候也很開心。但是我也會傷心的，只不過我不允許自己在負能量中停留太久，而且我比較擅長從生活中找樂趣，馬上就能從失落中恢復過來。高考的勝敗得失，主要在于兩點，一是平日的修行，決定了成績的高度，二是臨考前的心態(tài)，決定了發(fā)揮的水平。平日的修行，是戰(zhàn)術，應注重踏實的積累，而且要對自己要求嚴格一些，再嚴格一些。我常用這樣一句話來警示自己，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上?！备呖嫉囊笫恰捌渖稀?，那么清北便是“上上”。能夠考得上清北的人，一定在知識積累上超越了考試題目的范疇，在考場上能夠游刃有余，所謂厚積薄發(fā)。當你可以俯視考試大綱時，那么一定能夠胸有成足，下筆如有神了，而且水平越高，越不需要緊張。我們也會感覺到，考自己最擅長的科目的時候最淡定，藝高人膽大，就是這個道理。所以，平時的學習中每一天都要認真踏實，不要應付。美國人有一個好習慣，雖然他們不像我們一樣拼命加班加點，他們不把工作帶入生活，但是他們在工作的時候及其認真負責，毫不敷衍。我們有的時候也會發(fā)現(xiàn)，有的時候點兒特別背，哪里不會考哪里。知道這個知識點不會，然后放著不去學，它果然就真的考到了，到考場上腸子都悔青了。如果有這種感覺，那就說明學習的時候沒有理解透徹，或者是應付了某一次作業(yè)。敷衍是成績的天敵，而且很容易泛濫造成生物入侵。堅持是從痛苦和戰(zhàn)勝自己的成就中獲得長久的快樂，敷衍是從放縱和失敗悔恨中獲得茍且的安寧。切莫應付，不然成績也會應付我們，隨便給個59分就打發(fā)走了，這可就掛科了。如果有時候?qū)W習不在狀態(tài)，那么盡可能快地調(diào)整自己的心境，專注地投入到學習中。如果覺得特別想玩兒想放松，可以稍作整頓，及時回歸正軌。有的同學不需要太多的休息時間，就能能夠?qū)W到更多的知識，要記得約束自己，時間寶貴，抓緊收心。第二點，浮躁猛于虎，它比敷衍還要可怕，敷衍尚且能夠前進，但是浮躁了就會止步不前甚至后退。百度百科對浮躁的闡釋非常到位，“躁”的意思是：心里有眾多的東西要動，而“浮”的意思是“漂流”，兩個字組合在一起的意思就是“心里有眾多的東西要動，而又沒有地方可以讓他們落腳，因此到處飄蕩不得安心”。概括起來，現(xiàn)在浮躁之風分為三類：對現(xiàn)有目標的專注度不夠，對現(xiàn)有目標的耐心度不足以及現(xiàn)有的目標不切實際。我以前的時候以為只有貪玩兒叫做浮躁，像我這么熱愛學習的人怎么會浮躁，我只是上進心太強而已，急功近利。但是我錯了，我得的是重度浮躁焦慮癥。浮躁大致可以分為兩種，一種是心中想著他事不想學習，一種是實在是太想學習了想要一口吃個胖子，非常想進步想要飛躍，但是要學的知識實在太多不知從何下手。第一種浮躁是不常見的，因為我們都懂得學習的重要性，尤其是在高三，可以說沒有人不想努力，沒有人不努力。所以我們面對的常常是第二種浮躁。我們需要有遠大的目標，而且這個世界從來都是最仰慕創(chuàng)造奇跡的人。如果從一開始就否定了自己的能力，認為自己做不到，那么一定會限制了自己能力的發(fā)揮。我是一個很愛做白日夢的人，在做一件事之前，我經(jīng)常會想象如果我做到完美，會是什么樣子。比如說今天的報告，如果我能夠很流利地脫稿演講，聲情并茂，而且侃侃而談，我將會獲得成就感，收獲贊賞與尊重。這種期待與想象促使我努力寫稿，認真準備。我有一個美好的設想，我愿意為之付出努力實現(xiàn)它。但是高考與報告不同，報告在幾天之內(nèi)可以準備完好，這個過程是短期可控的，而高考則是數(shù)千天的積累，我們無法對它有一個精確的掌控。尤其是在高考前幾個月，時間緊迫，期望變成壓力擾亂心境也就變得很常見了。欲速則不達。遠大的目標需要潛藏在心底，它是在懈怠自滿時敦促自己的力量，但是不應變成指導當下行動的指南。千里之行，始于足下。昨天的我盡力學習了，彌補了課程中一個知識點的漏洞，那么今天我完全可以笑對午后的太陽，邁著輕松的步伐，和校園圍墻上的藤蔓打招呼。因為我盡力了，所以沒有什么好自責的，我過的很充實，所以心里很踏實。有誰不想進步呢，有誰不想更加優(yōu)秀，“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣”。如果我的目標是90分但是這次還是只有80分，那么請把剩下的10分交給今天的努力，交給細水長流的時間，倘若時間緊迫明天就要高考了，那么就讓這10分隨緣好了，沒有必要為這10分流眼淚。你已經(jīng)可以足夠為自己驕傲了，你的老師，你的父母也是，你沒有辜負他們的期望。腳踏實地的人最美麗。“我慢慢明白了為什么我在高三的時候?qū)W習不再快樂，因為我總是期待一個結(jié)果。發(fā)下一張試卷，我首先想到的是我最后可以得幾分，看到一道題我首先擔心的是我能不能順利拿到這幾分。所以思考的樂趣變成了分數(shù)的負擔，規(guī)律的步調(diào)變成了惶恐的心跳。看一本書期待它讓我變得深刻，看一個故事想著下次寫作文我一定要用上。學習了一天希望考試能多得一分。如果我的期待在下次月考時實現(xiàn)了，長舒一口氣，如果沒有實現(xiàn)呢，自怨自艾。我算著6月7日還有幾天到來，我算著每天提高幾分才能達到理想的彼岸?？墒沁h離高考時的我也是同一個我，充實地利用著時間，每節(jié)課都回答幾個問題提問幾個問題就心花怒放，那時候我不那么在乎分數(shù)，不期待結(jié)果，無論對錯我的努力都不打折?！备呖妓苤匾悴豢梢蕴摱裙怅?，每天都為之努力，儲備知識，提高能力。就算是成績沒有提高你也要相信你就像打怪一樣已經(jīng)損耗掉敵人的一點HP，繼續(xù)努力就能夠升級了。而且完全不要擔心你能不能最大限度地利用時間，鄧小平爺爺告訴我們認準了一個方向先去努力就好，改革開放之前沒有誰敢預測它的結(jié)果，猶豫浮躁反而浪費時間，實踐是檢驗真理的唯一標準，有錯就改，我們都不是神的孩子，不求完美只求無悔。但是高考它一點都不重要，平時我該做的事都做了，即使還有大摞試卷要做可是沒時間了那就不做了，上了考場，你送我一份試卷，掐一段時間，我把會的都寫上，力求準確，得幾分是幾分。不管你今后去往哪個學校，老師父母都為你驕傲，學姐也向你致以最真摯的敬意。每個寒窗苦讀的學子，都是凱旋而歸的勇士?；蛘哌€有辦法，找一個在你心目中最有威信的人，找一個你最欽佩的人，尋求他的幫助，哪怕是找一頓罵也好，在考試前做回一個淡定的自己。如果還是緊張那也沒關系，緊張時腎上腺素水平上升，應激能力提高，肯定能考得更好的。這是科學，我們要相信它。愛因斯坦曾說，我有一個考試時屢試不爽的秘訣就是會多少寫多少。文章的最后，我們來談理想談人生，看星星看月亮。努力是一輩子的事。如果你們可以把努力當成一種習慣，把優(yōu)秀當成一種習慣，那么好運將時常光顧你。你的人生也會非常有價值。為什么要參加高考，是要對十多年的學習過程做個總結(jié)，教育部需要一個數(shù)字。但是對我們來說，高考從來都不是一個結(jié)束，它會揭開新生活的帷幕。你可以面對更多的選擇，去想去的城市，選擇不同的道路。走出了高考，我才發(fā)現(xiàn)了人生的真面目，以前很幼稚很不成熟的我，從自己的小世界走出去，終于長大了。再啰嗦一句話，我們要追求有價值的人生，帕斯卡說，“給時光以生命，而不是給生命以時光?！笔裁礃拥纳晌覀冏约褐髟?。我的報告完畢，學姐衷心祝愿你們每個人都能擁有最美麗的青春！在這短短的一年時間，我從忙碌多姿的大學生活中學到了不少。此刻的我仿佛是一只正在破繭的蝶蛹，等待著陽光與雨露的滋潤，翹首振翅高飛的那一剎那。說到這兒，我不得不感謝母校給我的三年高等教育。她的諄諄的教導讓我有了堅實的知識基礎，才能在大學一年中快速成長。我衷心地謝謝您——我的母校！母校是給與我們知識、指導與庇護的地方，我們對自己的母校應該心存感激。因為，我們曾經(jīng)相互依存過，她承載著我們的歡笑與淚水。在我人生最重要的三年里，是母校給了我學習的勇氣和力量；是您我的啟蒙導師們給了我嘔心瀝血的教育，才讓我有了今天的成熟！記得，高中時遇到難題，____老師總是耐心的輔導我；遇到生活問題，______老師總是用她的關心和愛護指導我、保護我，讓我找到前進的動力!還有___老師、_____老師，您們總是那么盡職，對每個學生都是那么和藹可親！在這里，我想再一次深切地對學校全體老師道一聲“謝謝”！“老師們，您辛苦了！”

一年前，涂老師在我迷茫和失落時給與了我正確的指導，他讓我結(jié)合自身的優(yōu)劣勢認真分析而選擇了海乘方向的酒店管理與導游專業(yè)，從而找到了新的方向和希望！這樣才讓我在短短的一年大學生活里有所學，有所悟！高中三年的點點滴滴仍是歷歷在目，您給與我的教誨與關愛，讓我心存謝意！此時此刻，“謝謝”兩個字已經(jīng)無法承載我滿心的感激之情！我想再一次誠摯地表達我的謝意?！爸x謝您——涂老師！謝謝您——我的母校‘麻城五中’！”（鞠躬）

現(xiàn)在，社會上對我們90后的批判甚多，甚至有人指責我們冷漠。同樣生為90后的我想申辯說：“事實并非如此，因為，我們同樣藏有一顆溫暖、潤瑩的感恩心！”所以，親愛的學弟、學妹們，現(xiàn)在就請行動起來，讓我們真誠地對在場的每一位老師道出我們深沉的謝意；銘記父母和朋友對你的付出，做一個知恩圖報的人！（動員學生向老師和領導鞠躬）

老實說，這一年的大學生活是忙碌的，但這緊張忙碌的生活卻讓我覺得開心與快樂，因為她讓我懂得很多。剛進入大學的時候，我在老師的指導下，設定了不同的目標。當時的我對自己說：“三年后，我要比同年的應屆畢業(yè)生更具競爭力，賺回大學學費，具有給父母幸福生活的能力！”為了這個目標，我明確地給自己設立了相應的短期目標。此刻的我正一步一步地達到自己的目標，慢慢地實現(xiàn)自己的夢想！例如：首先，在大一上學年度，我跟著老師的學習進度不斷地提高自己的英語基礎能力和英語口語能力?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能夠流利地跟

老外進行日?？谡Z交流！其次，老師給我們擬出了考試大綱，在她們的指導下我踏踏實實地學習，終于在年末也就是12月份的全國統(tǒng)考中全額通過四門學歷課考試。另外，把握難得一遇的面試機會。今年3月份的麗星國際游輪公司在我專業(yè)的首次校園招聘可以說是我人生的一個重要機遇，因為它可以成功接軌校園生活和社會職場生活！我明確地告訴，要抓住這個機會！所謂“Heavenhelpsthosewhohelpthemselves!”最終，我以優(yōu)異的口語技能、卓越的交際能力以及熟練的自我展現(xiàn)技巧贏得了面試官的青睞，成功通初試、筆試、復視拿到了首張登上麗星的通行證！是的，我成功了！盡管高考中的我是落寞的，但此刻我確可以驕傲的對人說：“Yes,Ican!”這便是我現(xiàn)有的自信，感謝母校的指導，是她讓我重拾人生中難得的——自信！生活是分階段的，在不同的階段我們要設定不同的目標，這樣我們生活，學習，工作才會有效率。所以親愛的學弟學妹們，從現(xiàn)在開始，我們要學會給自己的人生設定適當?shù)亩唐谀繕撕烷L期目標。剛?cè)氪髮W的時候，我的思想并不成熟，想問題也不周全！但歷經(jīng)為期一個月左右的戶外拓展和軍訓之后，我蛻去了原有稚氣，逐漸長大了！拓展教練和軍訓教官都非常的帥氣，并且極具號召力，從他們身上我們見識了真正的領導能力！夏令營戶外拓展期間，我們做了“穿越火線”、“幸福導盲”、“信任對接”等一系列的拓展項目。從中，我們領悟到團隊合作的重要性，并且提升了自我組織、策劃能力！我的大學生活是絢爛多彩的！除了，學習之外，我們還參加了各類校園活動！譬如：2011年10月31日，全體海乘專業(yè)學員自主策

劃和組織了“萬圣節(jié)——COSPLAYPARTY”，為貧困地區(qū)籌集善款；2012年1月份，我們學院在武漢商務局的領導與支持下舉辦了“愛心圣誕答謝晚會”，為那些需要幫助的孩子籌集近千元的善款！從這些活動中，我真正明白人要懂得感恩，懂得關心他人！如果，你的思想是自私的，那么你的生活便只剩下自己——人生最可怕的不是沒有金錢，而是沒有朋友和親人!所以親愛的學弟、學妹們，從現(xiàn)在起請關注、感恩周圍給過你幫助的人！第4篇：“母校行”活動案

2023年“母校行”

活動策劃書

回訪學校：張家口市第一中學團隊：閆澤禹左藝輝李延茹白雪兒隊長：閆澤禹一、活動背景：

高考一天天逼近，同學們的壓力越來越大，為了讓大家更好的緩解學習壓力，在最后的這些天里提高學習效率，掌握必要的學習方法和學習心態(tài)，我們特此舉辦“母校行”活動，希望能給學弟學妹們提供我們的幫助。二、活動主題：2023年“母校行”

活動目的：

回報母校，告訴學弟學妹們我們的一些高考經(jīng)驗，提分技巧，自主招生經(jīng)驗，最后幾天應有的學習心態(tài)，同時宣傳我們的學校。四、活動安排：

現(xiàn)在具體分工，李延茹主要談語文（文言文，閱讀，古詩，作文，語言文字與應用等）全都談到，越具體越好，白雪兒負責數(shù)學（包括時間分配，做題技巧，復習方案，舍棄原則等），左藝輝負責英語（聽力和作文，閱讀和完型），閆澤禹負責理綜（物理，化學，生物，說時間分配，做題技巧，舍棄原則等）

（一）活動時間和活動地點：班級，寒假補課期間

（二）活動對象和人員配置：高三全體學生

五、活動流程：

1學生入場.放勵志的歌（營造良好的氣氛）.2美好的大學生活的視頻（激起同學們對大學的向往之情）.3主持人開幕，介紹本次活動流程（主持人聯(lián)系班內(nèi)同學兩位，一名男同學一名女同學）（1）學習經(jīng)驗大家談（主要是提分技巧，高考歷程，自主招生經(jīng)驗。李延茹主要談語文（文言文，閱讀，古詩，作文，語言文字與應用等）全都談到，越具體越好，白雪兒負責數(shù)學（包括時間分配，做題技巧，復習方案，舍棄原則等），左藝輝負責英語（聽力和作文，閱讀和完型），閆澤禹負責理綜（物理，化學，生物，說時間分配，做題技巧，舍棄原則等）（2）學生提問（時間控制在30分鐘內(nèi)）（3）介紹大學生活的美好（20分鐘內(nèi)）（4）學長長學姐寄語（5分鐘內(nèi)）4主持人閉幕，放理勵志的歌。5全體人員合影。發(fā)放學校的招生宣傳材料。附：左藝輝和閆澤禹負責對活動過程拍照、錄制視頻。6提前聯(lián)系自己高中時期的老師，各自與老師交流。（一小時內(nèi)）

（一）前期準備：打印片子，給校長打預約電話，聯(lián)系高三年級主任，聯(lián)系好所宣傳的班級，檢查多媒體，電腦

（二）現(xiàn)場安排：必要的桌椅，話筒。（三）應急預案：把文件存檔，人員不全，找臨時替補人員

六、經(jīng)費預算：

打印傳單150張，花費30元

七、組隊優(yōu)勢

隊長閆澤禹大二，在機電學院社踐部擔任副部長，有豐富的社會實踐經(jīng)驗，并且對學校各方面情況有一定了解。左藝輝在班中擔任支書，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。白雪兒在水建學院學生會工作，有活動組織經(jīng)驗和主持經(jīng)驗。李延茹畢業(yè)于張家口一中，對母校情況熟悉。大連海事大學

海大學子高中母校行寒假社會實踐

歸泊

2015/12/10Thursday

目錄

我的團隊.................................................2

一、母校資料.............................................2

二、活動背景.............................................3

三、活動主題.............................................3

四、活動日程.............................................4

五、活動內(nèi)容.............................................4

六、活動方案.............................................5

七、預期效果.............................................5

八、可能出現(xiàn)的問題及應對措施.............................6

九、經(jīng)費預支.............................................6

十、總結(jié).................................................61

母校行之我們的團隊

隊名：歸泊團隊

院系：交通運輸管理學院

隊長：陳楚楚

隊員：宣超杰，杜昊，邱晶妮，崔文璟，余鑒文主題：愛我母校，揚我海大！我們的口號：開啟智慧，共筑夢想！一、母校資料

1.學校現(xiàn)狀

浙江省諸暨中學創(chuàng)辦于1912年，是一所辦學歷史悠久的學校，其源頭最早可以追溯到始創(chuàng)于清乾隆21年即1761年的諸暨毓秀書院。1981年學校被列為省重點中學，1995年被認定為首批省一級重點中學。現(xiàn)設61個高中班，在校學生3000余人，教職工200余人。學校堅持面向全體學生，全面貫徹黨和國家的教育方針，形成了《學生整體發(fā)展教育》模式。在新的歷史條件下，學校深入開展以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，被省教委列為創(chuàng)新教育試點學校。教職工200余人，其中有省特級教師6人，高級教師67人，一級教師54人。教師中獲得國家級榮譽稱號的8人，省級榮譽稱號的30多人。2.曾獲榮耀

1960年，學校被國務院授予全國文教系統(tǒng)先進集體稱號，1986年被國家教委、全國總工會授予全國教育系統(tǒng)先進集體稱號。84—86年連續(xù)三年被評為浙江省教育系統(tǒng)先進集體和先進基層黨組織。二十世紀九十年代以來，學校被評為全國“培養(yǎng)體育后備人才試點中學”優(yōu)秀學校、全國貫徹《學校體育工作條例》優(yōu)秀學校、省級文明單位、省級先進基層黨組織、省文明學校、省結(jié)對扶貧先進學校、省行風建設先進集體等。二、活動背景

作為一名海大學子、作為經(jīng)歷過高考的諸中人，在體驗大學生活的同時，也應該盡己所2能回饋培養(yǎng)過我們的高中母校。因此，本著“服務母校、宣傳海大，樹立海大良好形象，傳承海大優(yōu)良學風，展示我校學子風采，深化海大人同高中母校的友誼”的宗旨，以我們的實際行動搭建起大連海事大學與高中母校間的橋梁。通過交流展示海大辦學理念，宣傳海大的優(yōu)良學風，解答高中生關注的熱點話題。深化海大人同高中母校的友誼，吸引更多的優(yōu)秀學子步入大連海事大學這所海事王牌院校。經(jīng)過我們實踐活動的開展，希望達到以下目的：

（一）弘揚海大精神、吸引優(yōu)秀學子

作為海大的一分子，我們有責任弘揚海大優(yōu)秀的校風學風，傳遞“堅定嚴謹勤奮開拓"的海大精神；展示學校優(yōu)美的校園環(huán)境，一流的師資隊伍，獨特的專業(yè)設置，優(yōu)良學風以及豐富多彩的大學生活；在實踐中展現(xiàn)大學學子的良好形象，增進高考生對大連海事大學的了解，認同海大、肯定海大，吸引更多的精英學子到海大求學。切實踐行科學發(fā)展觀服務母校、服務社會。（三）建立合作機制、輸送優(yōu)秀人才推動母校與海大之間的聯(lián)系，加深宣傳了解，拓寬合作領域，吸引更多一高中學子報考以及參與到自主招生中去，為海大輸送更多全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，兩?；ダ糙A，共創(chuàng)美好的未來。（四）提高個人素質(zhì)、鍛煉實踐能力

通過此次活動，更多地接觸社會、了解社會，提高自身的交際能力，充分展示自我，發(fā)揮自身特長，增強社會責任感及服務意識。四、活動日程

暫定于在一月二十號—一月二十二號展開為期三天的宣傳活動。五、活動內(nèi)容

1.海大文化

海大校訓——學匯百川德濟四海；

海大精神——堅定嚴謹勤奮開拓；

育人主線——尚德修身勵志敦行感恩銘心濟世經(jīng)邦；

文化理念——待生如子愛校如家；

文化主體——同舟共濟艱苦卓絕科學航海愛國為根。2.海大特色濃郁的學術氛圍；豐富的社團活動；

嚴謹?shù)臇|山生活；

美麗的海濱大連；

3.學習經(jīng)驗交流以及高考志愿填報建議4.疑問解答

學生備考疑問進行提問，我們共同向大家解答。5.團隊心得交流

團隊成員交流活動的，總結(jié)活動的優(yōu)勢和不足，希望大家在活動中真的有所收獲。6.后期資料整理

活動后大家按分工各自回家整理資料記錄，撰寫活動總結(jié)心得體會。六、活動方案

方案可行性分析

1.大連海事大學這所優(yōu)秀的高等航海學府很少為我們那的學生知曉，我相信我們那一定會有許多許多向往大海渴望奔向大海的學弟學妹，藉此我們可以給他們這個通道讓他們了解海大，愛上海大。2.已初步與高中老師取得聯(lián)系并得到老師大力支持。樓老師：多年負責帶補習班的學生，具有豐富的教學經(jīng)驗和報考方法。吳老師：也是一名老教師，具有獨特的教學理念和深厚的教學經(jīng)驗，多年負責模擬題的編寫。(一)前期準備

1.寫好假期實踐策劃，通過網(wǎng)絡和電話與高中老師多次溝通，得到了老師的認可與支持，這使得我們信心倍增。2.答辯結(jié)束后，為了讓活動有序進行。我們決定放假前開一次假期實踐會議，主要細化日程安排，明確分工。a.隊長負責與老師的前期溝通，演講準備與活動的組織；b.崔文璟與杜昊同學負責制作隊旗與條幅與PPT制作；c.宣超杰同學負責財務預算與管理；d.邱晶妮同學和余鑒文同學負責分發(fā)宣傳資料、問卷調(diào)查、材料復印以及全程錄像與攝影。(二)中期活動

1.身著海大制服來到一高中與老師、主任正面溝通，說明來意，承諾在不在影響學校的正常教學的情況下進行我們的活動。2.一月二十號去學校與老師交流，在得到老師的允許后在學校張貼海報，發(fā)放宣傳資料。建立QQ群、微信群、高中貼吧等公眾平臺宣傳海大；

一月二十一號將擁有海大特色的視頻在班級播放，同時做好PPT和演講準備；

一月二十二號爭取在校內(nèi)開設一個咨詢臺或者座談會，與學弟學妹們面對面交流。活動過后建立一個QQ、微信、貼吧的答疑平臺。(三)后期總結(jié)

1.每名團隊成員在實踐結(jié)束后，將根據(jù)為期三天的實踐過程及個人對于母校行的感觸，寫篇實踐感想及實踐總結(jié)。團隊將匯總實踐信息，完成一份內(nèi)容詳盡的實踐報告。2.整理宣傳信息的反饋和開學后上交學校的資料(報告，照片的整理等)。七、預期效果

1.通過問卷調(diào)查、海報條幅以及QQ、微信、貼吧的宣傳讓諸中學子對大連海事大學有一個基本的了解，并知道我們宣傳的主要流程，有利于后兩天的宣傳。2.通過視頻的播放和演講讓學弟學妹對大連海事大學有個更深刻的了解，包括海大的特色、海大的錄取要求等。3.通過與畢業(yè)生面對面交流，給