九上德育工作計(jì)劃優(yōu)秀8篇

九上德育工作計(jì)劃優(yōu)秀8篇九上德育工作方案篇1

“訓(xùn)練為本，德育為先”指出了同學(xué)道德訓(xùn)練的重要性，幼兒期是人的基本道德素養(yǎng)開頭形成的重要時(shí)期，這一時(shí)期的道德品質(zhì)將影響人的道德素養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)、適度的道德訓(xùn)練，制造良好的環(huán)境，對(duì)兒童施加潛移默化的影響，為兒童形成、進(jìn)展和鞏固良好的人格奠定基礎(chǔ)。

第一，培育孩子喜愛集體、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國(guó)的感情。

只有懂得愛的人，才能懂得工作、生活、學(xué)習(xí)。兒童喜愛祖國(guó)、喜愛家鄉(xiāng)的集體訓(xùn)練，可以關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，具有集體意識(shí)，培育兒童劇烈的責(zé)任感和愛心，激發(fā)他們長(zhǎng)大后造福人民的愿望。

二、培育孩子良好的生活和健康習(xí)慣。

良好的習(xí)慣有益于生活。要注意培育孩子良好的生活和健康習(xí)慣，把培育孩子良好的生活和健康習(xí)慣貫穿于日常生活中。從小班開頭，老師要教孩子如何講清潔，愛衛(wèi)生，教孩子什么該做什么不該做，引導(dǎo)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中去做。

第三，培育孩子禮貌自律的行為習(xí)慣。

有禮貌、有紀(jì)律是一個(gè)受過良好訓(xùn)練的人應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的文明行為，也是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的要求。我們必需從小訓(xùn)練孩子禮貌和自律。

第四，培育孩子與人溝通的力量，學(xué)會(huì)相互關(guān)心，合作共享，有自信和憐憫心。

兒童的人格是其自身生活史的產(chǎn)物，源于兒童與四周世界的樂觀互動(dòng)。依據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)覺，兒童的意識(shí)來(lái)源于他們對(duì)自己行為的反思;孩子因行動(dòng)而熟悉世界，孩子也因行動(dòng)而意識(shí)到發(fā)出行動(dòng)的“我”。孩子是社會(huì)人，培育孩子與人交往的力量很重要。在日常生活中，老師要有意識(shí)地培育孩子的交際力量，讓孩子學(xué)會(huì)相互關(guān)心，在互動(dòng)中合作共享，培育孩子的自信念和憐憫心。

孩子的道德訓(xùn)練是豐富的。老師要依據(jù)自己當(dāng)時(shí)的年齡特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和品德，提出訓(xùn)練要求，確定內(nèi)容，選擇訓(xùn)練方式，讓孩子依靠自己現(xiàn)有的生活閱歷和學(xué)問，把握新的道德行為要求。要堅(jiān)持樂觀引導(dǎo)，愛與嚴(yán)相結(jié)合。愛孩子，敬重孩子，關(guān)懷孩子，相信孩子，這是訓(xùn)練好孩子的前提。不要偏袒某些孩子而忽視其他孩子，更不要體罰。但要嚴(yán)格要求孩子，在孩子原有的基礎(chǔ)上提出合理、明確、詳細(xì)的要求，樂觀引導(dǎo)孩子把握正確的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)孩子的自我激勵(lì)。老師應(yīng)建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體鼓舞和約束在訓(xùn)練孩子中的作用。

九上德育工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展富有情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、班級(jí)狀況

本班現(xiàn)共有同學(xué)33人，其中男生19人，女生14人。該班同學(xué)能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在以后的工作中需要不斷培育本班的班級(jí)分散力，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。

三、本學(xué)期主要工作

1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

2、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、建立良好公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練、自我管理力量。

5、培育和選拔新的班干部，形成良好班風(fēng)。

6、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。

7、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

四、詳細(xì)措施

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓同學(xué)的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。

2、堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。

3、每日晨間談話做到有支配有內(nèi)容。

4、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

5、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

6、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展共性。

7、仔細(xì)做好兩操，開展健康有益的課間活動(dòng)。

8、進(jìn)行班干部的改選。

五、工作支配

九月份：布置新校內(nèi)，養(yǎng)成好習(xí)慣

1、我愛你，漂亮的老師。

2、我知道的老師節(jié)。

十月份：頌歌贊祖國(guó)，感受新變化

1、光榮的少先隊(duì)——新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

2、“好書大家讀”讀書活動(dòng)。

十一月份：享受運(yùn)動(dòng)，歡樂成長(zhǎng)

1、各中隊(duì)主題活動(dòng)觀摩課。

2、學(xué)會(huì)感恩。

十二月份：珍愛生命，歡樂成長(zhǎng)

1、愛心獻(xiàn)給他人。

2、辭舊迎新文藝

九上德育工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格根據(jù)《幼兒園綱要》堅(jiān)持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)做好保育工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，20__年半年工作方案。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園的訓(xùn)練離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員，本學(xué)期將依據(jù)本園的實(shí)際狀況和保育員的實(shí)際水平，以加強(qiáng)保育工作考核，同時(shí)還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，以點(diǎn)(榜樣)帶面(全體)，以老帶新，增加全體保育員的責(zé)任意識(shí)，逐步提高保育員的素養(yǎng)修養(yǎng)，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名訓(xùn)練者，從而用訓(xùn)練者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以仆人翁的態(tài)度對(duì)待幼兒園的工作，進(jìn)一步規(guī)范自己的工作行為。

2、注意專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)

加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，不斷提高自身素養(yǎng)，喜愛幼兒，喜愛幼教事業(yè)，加強(qiáng)保育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)仍將是我們的重點(diǎn)。我們?nèi)詫⒗妹恐苋睦龝?huì)時(shí)間，組織全體保育員學(xué)習(xí)，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔初步的訓(xùn)練技能，可以是講故事，組織幼兒嬉戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導(dǎo)等，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的保育員素養(yǎng)的提高，以適應(yīng)不斷進(jìn)展的幼兒訓(xùn)練形勢(shì)的需要。

3、以活動(dòng)促保育員素養(yǎng)提高

依據(jù)本園保育的詳細(xì)狀況和保育員的實(shí)際水平，常常開展的園內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，讓全體保育員的自身素養(yǎng)在豐富多彩的活動(dòng)中不斷得到提高。

九上德育工作方案篇4

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成良好園風(fēng)

1、不斷健全德育工作制度，加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)。不斷完善各部門人員崗位職責(zé)及目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則，不斷完善和落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和流程，使師生心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以開展“抓學(xué)習(xí)、抓廉政、抓團(tuán)結(jié)、抓考核、樹典型”為訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容，帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)固樹立“質(zhì)量高于一切，事業(yè)賽過生命”的意識(shí)，廉潔自律，無(wú)私奉獻(xiàn)，不以權(quán)謀私，努力成為教職工的表率。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。仔細(xì)組織老師開展政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)等把廣闊教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的訓(xùn)練方針上來(lái)。

3、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)。通過組織全體教工學(xué)習(xí)《老師法》、《訓(xùn)練法》、《新義務(wù)訓(xùn)練法》等，開展學(xué)問競(jìng)賽、寫心得體會(huì)等活動(dòng)，關(guān)心老師樹立敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，促進(jìn)老師職業(yè)道德風(fēng)氣的形成，為構(gòu)建和諧校內(nèi)制造良好條件。

4、緊緊圍繞“防事故、保平安、保暢通”這一中心任務(wù)，仔細(xì)組織教職工，學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)學(xué)問，學(xué)習(xí)有關(guān)道路交通管理的重大決策和方針政策，增加每一位教職工的交通平安意識(shí)，自覺做到遵紀(jì)守法，形成“關(guān)愛生命，平安出行”的深厚氛圍。

二、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，堅(jiān)持從多方面、多角度培育幼兒良好的品德行為

1、訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒堅(jiān)固樹立愛國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義訓(xùn)練主旋律。遵從“實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、活一點(diǎn)”的訓(xùn)練原則，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練方式，選取訓(xùn)練內(nèi)容，從社會(huì)實(shí)際和幼兒生活實(shí)際動(dòng)身，同時(shí)各班老師要把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義訓(xùn)練納入幼兒一日活動(dòng)之中。

2、充分利用各種重大節(jié)日、重要大事和重要人物紀(jì)念日，開展各種主題訓(xùn)練活動(dòng)。

3、把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)訓(xùn)練于弘揚(yáng)培育民族精神、法紀(jì)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練幼兒圍繞做合格小公民這個(gè)目標(biāo)，在家做父母的“小幫手”，在社會(huì)做幫人幫己的“小標(biāo)兵”，在園做同伴的“小伙伴”，在公共場(chǎng)所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的“小仆人”的“五小”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)細(xì)心組織幼兒參與勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，增加他們的動(dòng)手力量、自主力量，培育勞動(dòng)意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增加德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色。

5、重視生命訓(xùn)練。通過主題活動(dòng)，提高幼兒平安意識(shí)及自我愛護(hù)力量，關(guān)心幼兒樹立正確的生命觀，培育幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和敬重的態(tài)度，增加愛心和責(zé)任感，讓幼兒知道，生命只有一次，生命是脆弱的，訓(xùn)練幼兒不要損害自己，不要損害別人，不被別人損害。

三、注意家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合訓(xùn)練，達(dá)到共同訓(xùn)練的目的

?幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)親密同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練的學(xué)問。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作，建立家長(zhǎng)“宣揚(yáng)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)——互動(dòng)寶寶網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”。在家長(zhǎng)工作中，園里設(shè)有“家園之橋”、“一周五日食譜”、“園長(zhǎng)信箱”，班班有家園聯(lián)系欄、宣揚(yáng)欄。開展“家長(zhǎng)跟崗制”、“共享日”、“家園半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)故事會(huì)”等活動(dòng)，為家長(zhǎng)了解我園工作及辦園質(zhì)量供應(yīng)種.種良機(jī)，使我園訓(xùn)練目標(biāo)與家長(zhǎng)要求達(dá)成全都，達(dá)到共同訓(xùn)練、鞏固德育成果的目的。

九上德育工作方案篇5

(一)創(chuàng)建溫馨班級(jí)，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練

美化教室，布置黑板報(bào)與墻報(bào)，讓它們“說話”，使我們的班級(jí)環(huán)境真正落實(shí)人文精神。

2.創(chuàng)建溫馨班級(jí)，建設(shè)“溫馨教室”，在班級(jí)人際環(huán)境做到公平、公正、真誠(chéng)、互助。在課堂教學(xué)環(huán)境做到勤學(xué)、活躍、寬松。自身心理環(huán)境做到自信、自尊、平和、順境逆境好心情。教室環(huán)境建設(shè)做到平安、舒心、美觀、宜人。讓同學(xué)能在溫馨班級(jí)中，歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)。

3.為了開闊同學(xué)的視野和眼界，增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問，給同學(xué)的課外閱讀供應(yīng)便利，校長(zhǎng)為我們樂觀爭(zhēng)取了上百套的社會(huì)贈(zèng)書，進(jìn)千余本。為此本學(xué)期，在班級(jí)建設(shè)中利用班級(jí)的部分空間增設(shè)讀書角。學(xué)校會(huì)贈(zèng)予各個(gè)班一套圖書，請(qǐng)班主任依據(jù)本班狀況制定本班的書籍管理制度。假如班里覺得圖書量不夠，學(xué)?？梢栽谶m量的安排，假如全班同學(xué)把全部的書籍已經(jīng)閱讀完畢，可以班級(jí)與班級(jí)間進(jìn)行交換，也可以到學(xué)校進(jìn)行交換。訓(xùn)練同學(xué)愛惜我們的圖書!

(二)圍繞各月學(xué)校制定的活動(dòng)的主題開展活動(dòng)

如雷鋒日，母親節(jié)，清明節(jié)，勞動(dòng)節(jié)有相應(yīng)的活動(dòng)

(三)保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)家訪工作，要求全部班主任必需對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行各種形式有效的家訪活動(dòng)照實(shí)地家訪、電話家訪、校訊通家訪等等保證家訪率達(dá)100%。

本學(xué)期的月工作支配

二月份：開學(xué)周——重溫規(guī)范

周四前上交學(xué)校布置的假期作業(yè)

2.全校同學(xué)重溫《中學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。

3.制定德育工作方案

4.設(shè)計(jì)本學(xué)期本班具有特色的班牌

5.建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，每班選出十名監(jiān)督員

6.改選班級(jí)干部，并上報(bào)各中隊(duì)組織名單

7.確定班級(jí)升旗手、國(guó)旗下講話及廣播員的名單

三月：文明禮儀月——講文明知禮儀創(chuàng)和諧校內(nèi)

落實(shí)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”

2.全校開展“做雷鋒式的好少年”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

3.設(shè)計(jì)以“踏英雄腳印?????，做文明少年”為主題的黑板報(bào)并召開本主題的班隊(duì)會(huì)

四月：激情愛國(guó)月——以英雄為榜樣為祖國(guó)而成才

結(jié)合“清明節(jié)”開展“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”和“革命傳統(tǒng)主義”訓(xùn)練

2.設(shè)計(jì)以“英雄為榜樣為祖國(guó)而成才”為主題的黑板報(bào)并召開本主題的班隊(duì)會(huì)

3.本班級(jí)開展“我心目中的英雄”題目的手抄報(bào)競(jìng)賽

4.連續(xù)開展我熬煉、我健康、我歡樂

五月：感恩回報(bào)月——感恩在我心行動(dòng)見真情

結(jié)合“勞動(dòng)節(jié)”、“母親節(jié)”開展感恩父母、回報(bào)社會(huì)、弘揚(yáng)民族美德的訓(xùn)練

2.設(shè)計(jì)以“感恩在我心，行動(dòng)見真情”為主題的黑板報(bào)并召開本主題的班隊(duì)會(huì)

3.各班級(jí)開展“見證豐臺(tái)巨變”電子攝影活動(dòng)

4.預(yù)備“六一兒童節(jié)”活動(dòng)

六月、七月：歡樂收獲月——?dú)g樂學(xué)習(xí)歡樂成長(zhǎng)

設(shè)計(jì)以“歡樂學(xué)習(xí)歡樂成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)并召開本主題的班隊(duì)會(huì)

2.以“發(fā)覺身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員”為活動(dòng)主題進(jìn)行校級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng)

3.德育總結(jié)、評(píng)優(yōu)

九上德育工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

德育工作堅(jiān)持以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指針，以《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以愛國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以訓(xùn)練同學(xué)珍愛生命為契機(jī)，堅(jiān)持法治與德治并重，廣泛深化地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使學(xué)校的德育工作向縱深進(jìn)展，使德育工作的時(shí)效校性更強(qiáng)。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力培育一支人格魅力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)好、育人藝術(shù)高的班主任隊(duì)伍，使我校的班主任隊(duì)伍成為一支能夠適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練要求的愛心型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型的班主任隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)和班級(jí)建設(shè)，力爭(zhēng)學(xué)校校風(fēng)和同學(xué)文明素養(yǎng)有明顯提高。

3、加強(qiáng)法紀(jì)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練，讓尊紀(jì)守法，文明出行成為同學(xué)的習(xí)慣。

4、加強(qiáng)同學(xué)會(huì)、團(tuán)委工作，強(qiáng)化同學(xué)干部的培訓(xùn)，提高同學(xué)自主管理及自主訓(xùn)練力量。

5、加強(qiáng)德育科研工作。組織班主任老師撰寫德育論文，提高德育工作的理論水平。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。全校老師向四川汶川大地震中的老師英雄學(xué)習(xí);班主任老師閱讀一本有關(guān)班主任訓(xùn)練工作的專著;一學(xué)期在本班進(jìn)行一次班主任工作效果的自我調(diào)查活動(dòng)，針對(duì)調(diào)查寫一份自我報(bào)告。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理。各班制定較為細(xì)致的、切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ);各班加強(qiáng)指導(dǎo)同學(xué)建立成長(zhǎng)記錄袋;各班加強(qiáng)班級(jí)各項(xiàng)記錄，為每學(xué)期末的同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)供應(yīng)依據(jù);各班進(jìn)行“每周一星”的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校連續(xù)進(jìn)行“校內(nèi)形象大使”的評(píng)比活動(dòng)。

3、充分借助各種宣揚(yáng)日開展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)平安訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練等，力求形式多樣，效果良好。

4、充分發(fā)揮團(tuán)委、同學(xué)會(huì)干部的作用，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比。

九上德育工作方案篇7

一、總體目標(biāo)

同學(xué)管理：抓常規(guī)，重落實(shí)，鑄養(yǎng)成訓(xùn)練。

家校聯(lián)系：勤溝通，重實(shí)效，創(chuàng)和諧校內(nèi)。

德育滲透：多元化，重親和，強(qiáng)自身素養(yǎng)。

空竹特色：挖外延，重內(nèi)涵，促身心進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)xx縣訓(xùn)練局和xx鎮(zhèn)教委相關(guān)會(huì)議、文件精神，明確自身使命與責(zé)任，特殊以同學(xué)進(jìn)展為終極目標(biāo)，在今年的工作中，力求做到：重點(diǎn)突出，即抓實(shí)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練；適應(yīng)變化，即轉(zhuǎn)變工作思路，務(wù)求與家長(zhǎng)委員會(huì)通力合作；規(guī)范流程，除規(guī)范使用工作流程簿外，其他德育管理行為也進(jìn)一步規(guī)范；提高意識(shí)，堅(jiān)固樹立平安第一意識(shí)，勤儉意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)以及求知意識(shí)，并通過上述工作意識(shí)的進(jìn)一步加強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育管理跨越式進(jìn)展的目標(biāo)。

三、現(xiàn)狀分析

我?，F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，人數(shù)多者33人，少者27人，基本達(dá)到小班化教學(xué)與管理。全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念，細(xì)心謀劃學(xué)校的長(zhǎng)期進(jìn)展規(guī)劃，并時(shí)刻以同學(xué)進(jìn)展為己任，銳意進(jìn)取，規(guī)范創(chuàng)新，并將“抖空竹”定位為學(xué)校特色，在全校師生不懈努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

但同時(shí)，仍有部分問題困擾學(xué)校德育工作進(jìn)展，如：班主任的工作意識(shí)與理念存在參差不齊狀況；全員德育觀念貫徹不夠深化；心理健康輔導(dǎo)存在師資不足；同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練做得不夠精細(xì)：同學(xué)自主管理較為粗放。

四、重點(diǎn)工作

1.抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì)

3.德育滲透多元精細(xì)

4.班主任工作精細(xì)化

5.空竹特色文化建設(shè)

五、任務(wù)目標(biāo)及措施

1.抓好同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練

養(yǎng)成訓(xùn)練搞得勝利與否，最終取決于同學(xué)的主動(dòng)參加意識(shí)的強(qiáng)弱。而養(yǎng)成訓(xùn)練的初級(jí)階段，離不開強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查，在抓實(shí)同學(xué)一日常規(guī)的基礎(chǔ)上，樂觀滲透養(yǎng)成意識(shí)，并在長(zhǎng)期影響下形成良好的個(gè)人、集體習(xí)慣，形成自律意識(shí)。

保障措施：貫徹實(shí)施學(xué)校養(yǎng)成訓(xùn)練方案，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來(lái)監(jiān)督。以此保障現(xiàn)階段養(yǎng)成訓(xùn)練效果。并樂觀做好讀書工程，內(nèi)化養(yǎng)成訓(xùn)練成果。

2.協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)委員會(huì)

自本學(xué)期開頭，家長(zhǎng)委員會(huì)的系列工作將作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，依據(jù)家長(zhǎng)委員會(huì)章程，樂觀營(yíng)造良好家校共建氛圍，處理好學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作，為學(xué)校進(jìn)展、同學(xué)進(jìn)展群策群力，鼓舞家長(zhǎng)務(wù)員會(huì)行使權(quán)力，履行職責(zé)。

保障措施：定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)代表大會(huì)與工作會(huì)議，針對(duì)同學(xué)進(jìn)展與學(xué)校進(jìn)展實(shí)際共謀大計(jì)，形成合力，解決制約同學(xué)、學(xué)校進(jìn)展瓶頸，建設(shè)和諧校內(nèi)。

3.德育滲透多元精細(xì)

為進(jìn)一步促進(jìn)養(yǎng)成訓(xùn)練的貫徹落實(shí)，注意同學(xué)身心健康進(jìn)展，提升德育管理水平，德育活動(dòng)將務(wù)求形式多元化，過程精細(xì)化，提高操作率和實(shí)效性，做到搞一次勝利一次，能深化同學(xué)及家長(zhǎng)內(nèi)心，保證訓(xùn)練效果。

保障措施：通過文明禮儀督察員和少先隊(duì)管理、班級(jí)自主管理實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主管理，德育活動(dòng)的組織與主持盡量由同學(xué)完成，老師指導(dǎo)，以此達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

班主任通過說靜靜話、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，敬重同學(xué)主體地位和共性人格，全面落實(shí)心育“面對(duì)全體同學(xué)”原則和“預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

九上德育工作方案篇8

指導(dǎo)思想：

新學(xué)年，新氣象，新的開頭。我校今年依舊將“育人為首，德育先行”的育人理念貫穿于日常訓(xùn)練活動(dòng)中。目前，學(xué)校同學(xué)的狀況是這樣的：孩子年齡小，十歲以下;人數(shù)多，一千二百多人;家庭狀況不一樣，走讀生與住讀生交叉在一起。針對(duì)這些實(shí)際狀況，圍繞學(xué)校的中心工作，校委會(huì)討論打算：工作從基礎(chǔ)入手，以同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練為主。在這一訓(xùn)練過程中，努力探究德育的新途徑和新的討論方法。

工作思路：

1，圍繞中心：德育為首，養(yǎng)成訓(xùn)練并舉推動(dòng)