中美文化差異教育

關(guān)于中美文化差異教育第1頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三一：簡述中國教育的現(xiàn)狀一：簡述中國教育的現(xiàn)狀

1、傳統(tǒng)文化缺失，高雅音樂邊緣化

2、中國教育過度信奉，孩子是夸出來的

3、中國學生的閱讀能力極其匱乏。

4、許多青年學生沉溺于電子游戲不能自拔，學業(yè)荒廢，人格扭曲，成為社會的普遍現(xiàn)象。

5、趨樂避苦行為有性別差異，男性比女性更為明顯。第2頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三留學生機場刺傷母親

中新網(wǎng)4月13日電綜合媒體報道，留學日本的中國學生汪某因?qū)W費問題在上海浦東機場用水果刀捅傷前來接機的母親。在遵崇“百善孝為先的”中國，這樣以怨報德式的行為觸動了國人的神經(jīng)和情感。先是兒子機場刺母，再是母親盡一切辦法替兒子辯護。事件一時間演變?yōu)橐粓觥爸袊健蹦笎叟c教育的爭論第3頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三人格教育缺失

——“中國式”母愛與教育引爭議我們當前學校教育缺失所致，在學校教育階段，由于過多重視學生的學習成績，而忽視其人格健全，在很多責任擔當問題上不給他們以價值觀教育，只是一味強調(diào)宏大的國家民族概念，而沒有真正從對父母的孝順和自立入手，強調(diào)個人的責任觀念。在中國時下的家庭教育內(nèi)，家長們往往只對孩子的學習提出要求，對他們的獨立生活能力、為人處世之道、生活價值觀等少有關(guān)注第4頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三美國的教育美國的教育是通才教育，允許學生自由發(fā)展，這是教育的最基本要求。大學教育并不只是對某個技能的教育，而是讓學生有廣闊的視野，這是美國教育和中國教育明顯的區(qū)別之一。大學中人人必修的核心課程包含不少文史哲，所以美國大學生能言善辯中國的教育中國的課堂教育注重嚴謹，大班化的教育。對于每位學生自身的潛力的挖掘有所欠缺。不能很好地將每位同學自身的特點展現(xiàn)出來。課堂的氛圍也不夠活躍。第5頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三兩國小學教育共同點中國、美國小學教育的共同點是學生努力學習，家長望子成龍，老師責任心強，學校紀律嚴明。比起歐美學校，兩國中小學更加重視所學知識的系統(tǒng)性和完整性，整體學習難度和深度比歐美難或深，系統(tǒng)學習和輔導的時間也多。第6頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三兩國小學教育不同點

?1學習難度與深度

?2學校課外活動

?3教學的方式

?4關(guān)于答案

?5個性化、多元化、國際化第7頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三對比美國教育中國教育的差別1思想中國——“有壓力才有動力，傳承懸梁刺股的精神”

美國——“輕松地學，反對施壓，慢慢發(fā)現(xiàn)你的天賦！”

2目的中國——為了成績

美國——發(fā)掘能力第8頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三3對待成績問題成績在美國屬于“隱私”。老師給家長看成績單,他只給你看自己小孩的成績,不會公布全班的成績。在中國,行政部門會想方設(shè)法的公布學校成績。教師的考核也要看學生的升學率、優(yōu)秀率。學生從一年級開始就在這樣的機制下長達12年之久。啟示

?身為師范生的我們，將來我們可能成為一名小學教育的工作者，因此我們首先應(yīng)該充實自己，并且善于思考，借鑒國外的優(yōu)秀成果，努力為中國的教育事業(yè)添磚加瓦。第9頁，講稿共11頁，2023年