位置變化的描述位移

關(guān)于位置變化的描述位移第1頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三80中，我的高中母校，終于找到您了高一（11）班在哪里？我都找好半天了HELLO，何老師啊，我在實驗樓的西側(cè)我就在這等著，免得老師找不著，可這是在哪兒呢？在哪里？到哪里去？怎么走最近？第2頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三課題：2位置變化的描述位移你還能舉出一些實際例子來說明確定物體位置的重要性嗎？第3頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三許多時候需要準確確定（定量描述）物體的位置第4頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三一、如何確定物體的位置？為了讓新老師能準確地找到你，請描述你在教室中的位置地球上某點的位置是如何確定的？第5頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三歸納總結(jié)首先選好參考系，在參考系中確定一個恰當點作為參考點以參考點為坐標原點建立適當?shù)淖鴺讼?坐標系就是便于記錄的量化了的參考系）質(zhì)點的坐標可以準確的描述物體的位置第6頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三坐標系1．為了定量地描述物體的位置及其變化，需要在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?2-101232．坐標系的特點：（1）坐標系相對參考系一般是靜止的。（2）坐標的三要素：原點、正方向、標度（3）用坐標表示質(zhì)點的位置；坐標的正負表示位置在原點的哪一側(cè)，坐標的數(shù)值表示位置到原點的距離（正負不表示大小）（4）用坐標的變化描述質(zhì)點的位置改變。第7頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三請根據(jù)所學方法確定同學A的位置（間隔1米）同學A同學B如果以第一排的同學B所在位置為坐標原點，建立如圖示的坐標系，同學A的位置怎樣描述？同學A、B之間的距離是多少？那么距同學B（坐標原點）距離為？的一定是同學A嗎？從上述討論我們得到哪些啟示？鞏固并進一步思考：第8頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三1.質(zhì)點的位置不僅與原點的距離有關(guān)，還與質(zhì)點相對坐標原點的方向有關(guān)。0Y(m)X(m)11223BAɑ2。坐標軸是規(guī)定了正方向的，坐標正負表示質(zhì)點位置在原點的哪一側(cè)。如何表示這個方向呢？還有沒有別的表達方式呢？正負表示距離原點大小嗎？第9頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三發(fā)展空間：GPS

全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)

這個GPS定位器此刻處于我國哪個城市的什么部位？從顯示屏中你還能獲得哪些信息？

手持式GPS定位器第10頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三汽車上的GPS導(dǎo)航儀第11頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三AB。。要從B到A，有不同的路徑可選擇？這些選擇有什么共同點和不同點？不同的路徑路程不同，有遠有近，（但不管怎樣走，位置變動是相同的，結(jié)果都是由B到A）從B到A和從A到B走同一路徑時，路程是什么關(guān)系？從B到A和從A到B的位置變化相同嗎？不同在哪里？二、如何描述物體位置的變化？能否用路程和距離來描述位置的變化？初位置末位置第12頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三

1、位移：表示質(zhì)點位置變化的物理量。（1）可以用由運動質(zhì)點初位置指向末位置的有向線段來表示，有向線段的長度表示位移的大小，有向線段的方向表示位移的方向（2）位移不僅有大小而且有方向（3）位移與物體所走的路徑無關(guān)，僅與初末位置有關(guān)（4）位移的國際單位是米（m）為了表示物體位置的變化，引入了“位移”這個新的概念如何表示位移呢？如何定量計算位移呢？第13頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三2、坐標系能定量表示物體的位置，那么能否利用坐標系來定量表示物體的位置變化（位移）呢？請說出圖中兩小車在t1到t2時間內(nèi)的位移大小和方向？末位置初位置方法：先找到初末位置，畫出有向線段表示位移，再求其大小和方向位移可用位置坐標的變化量表示：末位置的坐標減初位置的坐標△x=x末

–x初第14頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三ABCD例1初位置末位置△x例2047-3X0YXBA△x注意位移正負的物理含義第15頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三3.一位同學從操場中心A出發(fā)，向北走了40m，到達C點，然后又向東走了30m，到達B點。用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移（即代表他的位置變化的最后結(jié)果的位移）。三個位移的大小各是多少？該同學所走的總路程是多少？你能通過所學知識及這個實例總結(jié)出位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系嗎？思考與討論第16頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三標量:只有大小沒有方向的物理量。矢量:既有大小又有方向的物理量。時間、質(zhì)量、溫度、長度等位移、速度、力等第17頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三位移路程區(qū)別聯(lián)系1、位移和路程的國際單位都是米位移與路程的聯(lián)系和區(qū)別1．位移是矢量;1．路程是標量;2、在單向直線運動中，3．位移的大小等于初、末位置間的距離，與路徑無關(guān)2．位移的方向是從初位置指向末位置.2．路程是物體實際運動路徑的長度;

3。路程與所走路徑有關(guān)，物體運動位移可以為零，而路程一般不為零

位移的大小等于路程;路程要大于位移的大?。谄渌闆r中，第18頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三1、關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A．位移的大小和路程總相等，但位移是矢量，有方向，而路程是標量，無方向

B．位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動

c．位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實際運動的路徑

D．位移和路程是一回事C位移只與物體的始末位置有關(guān)，與運動的實際軌跡以及運動形式均無關(guān)．鞏固練習第19頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三2、某人從P點出發(fā)沿著半徑為R的水平圓周跑道跑了1.75圈時，他的（）

A．路程和位移的大小均為3.5πRB．路程和位移的大小均為RC．路程為3.5πR、位移的大小為RD．路程為0.5πR、位移的大小為RCPQO鞏固練習第20頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三0YXBA△x你能從上述兩個實例猜想出矢量所遵循的運算法則嗎？用其它相關(guān)問題檢驗一下你所得出的法則是否科學？試一試第21頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三位置位移（位置的變化）坐標坐標變化：△x=x末

–x初由初位置指向末位置的有向線段位置矢量時刻時間（時間間隔）坐標坐標變化：△t=t末

–t初位置坐標系時間軸0YXBA△x△x=s末

–s初

=

sB

–SA=(xB

–xA)2+(yB

–yA)2第22頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三問題討論：怎樣用數(shù)學方法來描述直線運動的位置位移呢與時間時刻的關(guān)系呢？時間和空間是對應(yīng)的，如下圖，物體在t1時刻位于位置x1，在t2時刻位于位置x2,坐標的變化量x=x2-x1有什么物理意義呢？