作文并列結(jié)構(gòu)

關(guān)于作文并列結(jié)構(gòu)第1頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)等方面的三個(gè)標(biāo)志一、結(jié)構(gòu)清晰一篇高分作文，必須做到結(jié)構(gòu)清晰、布局合理：

文章框架合理；文章結(jié)構(gòu)完整；文章主題不偏；段落銜接自然；各段詳略得當(dāng)；

第2頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、句式多變一篇高分作文，除了結(jié)構(gòu)清晰外，還要在語(yǔ)言上做到句式多變、豐富多彩：

長(zhǎng)句內(nèi)涵豐富；短句勻稱(chēng)整齊；長(zhǎng)短結(jié)合錯(cuò)落有致；復(fù)句邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；

主動(dòng)被動(dòng)重點(diǎn)不同；倒裝強(qiáng)調(diào)適當(dāng)穿插。

第3頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、出現(xiàn)亮點(diǎn)

一篇高分作文，除做到結(jié)構(gòu)清晰、句式多變外，往往還需要在文章中出現(xiàn)一到兩個(gè)讓判卷老師眼前一亮的亮點(diǎn)——

遣詞用語(yǔ)準(zhǔn)確地道；適當(dāng)運(yùn)用修辭手法；恰當(dāng)使用警句詩(shī)詞；開(kāi)頭結(jié)尾突破常規(guī)。

第4頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、類(lèi)——是什么，主要是回答類(lèi)別和性質(zhì)方面的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“類(lèi)”。并列式分解的角度、方法可以就不同的內(nèi)涵而言-----內(nèi)涵排列式例1：閱讀是一種孤獨(dú)⑴閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。⑵閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。⑶閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。第5頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2：書(shū)生意氣中心：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。①意氣是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌。②意氣是杜甫“致君堯舜上，再使民風(fēng)淳”的肺腑之言。③意氣是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的壯懷?？梢跃筒煌膶?duì)象而言---對(duì)象排列式第6頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三

【例3】

選擇誠(chéng)信…，人生漫漫，我們當(dāng)與誠(chéng)信同行。（提出論點(diǎn)）晏殊選擇誠(chéng)信，贏得了群臣的尊敬?！▽?duì)象1）商鞅選擇誠(chéng)信，贏得了改革的成功?！▽?duì)象2）企業(yè)選擇誠(chéng)信，贏得了廣闊的市場(chǎng)?！▽?duì)象3）政府選擇誠(chéng)信，贏得了巨額的投資?！▽?duì)象4）……結(jié)語(yǔ)第7頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三課堂訓(xùn)練

請(qǐng)以“寬容”為題，擬分論點(diǎn)

具體聯(lián)想，事中抽理（藺相如）（齊桓公不計(jì)管仲一箭之仇）（祁黃羊舉賢不避仇）(林肯認(rèn)為消滅敵人的最好辦法就是將他變?yōu)榕笥?分論點(diǎn)一：寬容是一種博大的胸懷。分論點(diǎn)二：寬容是一種高遠(yuǎn)境界。分論點(diǎn)三：寬容是一種正直的品格。分論點(diǎn)四：寬容是一種化敵為友的智慧。第8頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、因——為什么，主要是回答原因和作用方面的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“因”。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個(gè)結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。⑴世界千變?nèi)f化，事物是復(fù)雜的，因此答案是豐富多彩的。⑵人們看問(wèn)題的方法、角度不同，因此答案是豐富多彩的。⑶評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)不同，因此答案是豐富多彩的。并列式分解的角度、方法例1：答案是豐富多彩的：第9頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財(cái))

2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)

3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身)例2《勤有三益》中心論點(diǎn)：為人當(dāng)勤勞第10頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、法－－怎么樣、怎么辦，主要是回答方法和途徑方面的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)稱(chēng)為“法”。例1：學(xué)會(huì)欣賞別人：（1）學(xué)會(huì)欣賞別人，要求自己要有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)。（2）學(xué)會(huì)欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)借鑒。（3）學(xué)會(huì)欣賞別人，要互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。并列式分解的角度、方法第11頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2：愛(ài)，用心來(lái)傳遞中心論點(diǎn)：愛(ài)，需要我們用心來(lái)傳遞分論點(diǎn)一：請(qǐng)露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠(chéng)傳遞愛(ài)的心志。分論點(diǎn)二：請(qǐng)道一聲禮讓?zhuān)研姆艑掞w翔，用寬容傳遞愛(ài)的感情。分論點(diǎn)三：請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛(ài)的信號(hào)。第12頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三分類(lèi)比較，求同推異訓(xùn)練題：戰(zhàn)勝挫折第13頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三用并列式分論點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意：總結(jié)一、分論點(diǎn)的設(shè)置一定要圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)，不要偏離論述的中心，不要偷換論點(diǎn)，轉(zhuǎn)移論題。二、分論點(diǎn)的設(shè)置不能重復(fù)交叉，不能出現(xiàn)邏輯上的混亂。

三、分論點(diǎn)要力求句式相同，字?jǐn)?shù)相等。第14頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、愛(ài)他人多一點(diǎn)，或許只是一種習(xí)慣，卻拉近人與人的距離。2、愛(ài)他人多一點(diǎn)，可能只是一句問(wèn)候，卻傳遞著溫暖。3、愛(ài)他人多一點(diǎn)，也許只是一種執(zhí)著，卻增加了生命的重量。開(kāi)頭：一個(gè)“人”為“人”，人若只顧自己，自私自利，變成孤立的人；兩個(gè)“人”為“仁”，仁者愛(ài)人，則人恒愛(ài)之；三個(gè)“人”為“眾”，人愛(ài)眾人，則眾人愛(ài)之，人便成為大寫(xiě)的人。愛(ài)別人多一點(diǎn)，便是愛(ài)自己多一點(diǎn)。彩線(xiàn)串珠：你可曾在深夜為迎面而來(lái)的車(chē)輛熄滅遠(yuǎn)光燈？你可曾在公眾場(chǎng)合熄滅手中的香煙？你可曾為需要的人捐過(guò)血？（舉生活中的小例子）愛(ài)他人多一點(diǎn)，為社會(huì)注入溫情。點(diǎn)例排比：孔子提倡“仁者愛(ài)人”，有教無(wú)類(lèi)；周恩來(lái)為人民鞠躬盡瘁；雷鋒“愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己。他們的生命綻放異彩，照亮著他人的路。愛(ài)他人多一點(diǎn)，譜出生命最感人的贊歌。結(jié)尾：懂得愛(ài)別人，為他人著想是一種氣質(zhì)，一種智慧，我們“活在全人類(lèi)這個(gè)概念中”。大家好，才是真的好。愛(ài)別人，便是愛(ài)自己，成為一個(gè)大寫(xiě)的人。追根溯源，層層剝筍訓(xùn)練題：話(huà)題“人與己”中心論點(diǎn)：愛(ài)他人多一點(diǎn)第15頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三

⑴戰(zhàn)勝挫折，我們要有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神。（勾踐）分類(lèi)比較，求同推異訓(xùn)練題：戰(zhàn)勝挫折⑵戰(zhàn)勝挫折，我們要有永不言棄的頑強(qiáng)品格。（林肯）⑶戰(zhàn)勝挫折，我們要有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。（愛(ài)迪生）第16頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三

一、結(jié)構(gòu)最好模式化這里注意兩點(diǎn)：

一是要按照高考優(yōu)秀作文的要求，注意模仿學(xué)習(xí)他們的樣式。這是捷徑，也是高考作文制勝的法寶。

二是把握自己寫(xiě)作的的高分的模式，不要隨意變更，特別是高考作文，考前要確定自己的兩種寫(xiě)作方式，議論文與記敘文都要準(zhǔn)備。

專(zhuān)家也提醒，最好采用考前精心準(zhǔn)備的現(xiàn)成的模式化結(jié)構(gòu)，這樣不僅能節(jié)約時(shí)間，而且能保證文章質(zhì)量。臨時(shí)安排行文結(jié)構(gòu)，難免百密一疏。第17頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、段落最好精短化段落不要太長(zhǎng)，要長(zhǎng)短結(jié)合。舉例段可以長(zhǎng)一些，一般150——200字內(nèi)。議論段、抒情段、扣題分析段，要在50——100字內(nèi)。要反對(duì)三段論，反對(duì)300字以上的長(zhǎng)段。段落短小，是得最高分的秘訣。因?yàn)槎温渚露绦?，閱卷者才容易在極短時(shí)間里把握大意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。相反，總是三四百字一段，又加之文字為考生手寫(xiě)，不規(guī)范，且是網(wǎng)上閱卷，電腦呈現(xiàn)本也不夠清晰，閱卷者把握段意就困難了許多。注意：1、開(kāi)篇段落要短??；2、一般第二段的解釋分析的文段要短小；3、事例段之后的扣題段要單獨(dú)成行，段落要短小；4、引用的名言段要短?。?、結(jié)尾段落要短小。第18頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、段首句最好主旨化一位閱卷老師說(shuō)：“一篇文章，最好讓閱卷老師一眼就看出文章的結(jié)構(gòu)?！币粋€(gè)段落的主旨最好放在段首，這就突出了文章的核心，也會(huì)讓閱卷老師一眼看出了文章的眉目。段首句即中心句，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)主旨，展示文采，引導(dǎo)思路。因?yàn)槎问拙涫情喚砝蠋熑菀鬃⒁獾牡胤?，各段段首句?xiě)好了，一篇文章的脈絡(luò)就清楚了。

例如滿(mǎn)分作文《忘記和銘記》段首句獨(dú)句成段“忘記歷史，意味著成為眾矢之的”“忘記痛苦，銘記快樂(lè)”“忘記名利，銘記奉獻(xiàn)”。第19頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三議論文縱向結(jié)構(gòu)的基本模式：議論文的的基本結(jié)構(gòu)有橫向和縱向兩大類(lèi)?？v向結(jié)構(gòu)是縱向思維的結(jié)果，針對(duì)論點(diǎn)，通過(guò)縱向追問(wèn)和思考而形成的論證結(jié)構(gòu)。追問(wèn)的方式不同，便會(huì)有不同形式的縱向結(jié)構(gòu)。第20頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、聯(lián)想析理式

【模式】概括——聯(lián)想——析理——結(jié)語(yǔ)【解析】第一步：概括。即首先略述與論題有關(guān)的感性材料，并通過(guò)分析提煉、挖掘材料的蘊(yùn)含，概括出理論判斷，確定文章的論點(diǎn)。第二步：聯(lián)想。即在確定論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，聯(lián)想到第一步中的感性材料相關(guān)的另一類(lèi)感性材料；實(shí)際上這為文章的論點(diǎn)提供了依據(jù)，使第一步中概括的理性判斷獲得更明晰的認(rèn)識(shí)。第四步：結(jié)語(yǔ)第21頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三【示例】：

絕望之處有新機(jī)一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔褲子燒了一個(gè)窟窿，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了很多窟窿，并精心飾以金邊

不但賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，還一傳十，十傳百，使不少女士上門(mén)求購(gòu)，生意十分紅火。廢品成了鳳尾裙，故事告訴我們，絕望與希望本來(lái)就只差一線(xiàn)，以勇氣掙開(kāi)絕望的束縛，用心去拓展希望的疆域，一個(gè)人總能創(chuàng)造出意料之外也是情理之中的奇跡。（分析材料，提出論點(diǎn)）類(lèi)似鳳尾裙的故事，在歷史和現(xiàn)實(shí)中是屢見(jiàn)不鮮的。紅軍第五次反圍剿的失敗就是一個(gè)生動(dòng)的例子。（過(guò)渡）敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰(zhàn)士們死守的防線(xiàn)，人民的軍隊(duì)陷入了最大的危機(jī)中，這是令人絕望的黑暗……（聯(lián)想）辯證法告訴我們，事物在一定條件下會(huì)向相反的方向發(fā)展，絕望和希望，危機(jī)和轉(zhuǎn)機(jī)也是如此……（析理）當(dāng)生活向你開(kāi)了一扇意外的門(mén)時(shí)，面對(duì)艱難的前路，走下去，總是有未來(lái)的。第22頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三

二、回評(píng)聯(lián)系式

【模式】概括——回評(píng)——聯(lián)想——結(jié)語(yǔ)【解析】：第一步：概括。即首先略述與論題有關(guān)的感性材料，然后通過(guò)分析提煉與必要的概括，確立自己的認(rèn)識(shí)，提出文章的論點(diǎn)。第二步：回評(píng)。即在提出論點(diǎn)之后，再回到原來(lái)的感性材料中，對(duì)這些材料進(jìn)行條分縷析，從不同的角度予以闡釋與評(píng)說(shuō)，以進(jìn)一步論證論點(diǎn)。第三步：聯(lián)系實(shí)際。即在回評(píng)的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活實(shí)際，從對(duì)感性材料的條分縷析中進(jìn)入更深一層的開(kāi)掘，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的深化與升華，歸納出總體性的結(jié)論。第四步：結(jié)語(yǔ)第23頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三【示例】小螞蟻的啟示

在南美洲草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事：一個(gè)秋日的下午，一片草叢突然起火，草叢上生活著無(wú)數(shù)的螞蟻，它們似乎除了葬身火海已別無(wú)選擇。但是，奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)大黑團(tuán)，進(jìn)出火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，最后螞蟻終于逃離火海，大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉，實(shí)在讓人嘆為觀止，也實(shí)在是值得我們?nèi)祟?lèi)深思的。那么，從小螞蟻的壯舉中，我們可以得到什么啟示呢？（過(guò)渡，領(lǐng)起下文）首先，是它們臨危不懼、團(tuán)結(jié)一心的精神?！ㄔu(píng)述材料）其次，是它們不惜犧牲部分來(lái)?yè)Q來(lái)多數(shù)生存的無(wú)私無(wú)畏的精神。（評(píng)述材料） 在我們?nèi)粘Ｉ钪校龅较裥∥浵佭@樣的危機(jī)并不少（聯(lián)系實(shí)際）人?。∥覀兪恰叭f(wàn)物之靈”，我們應(yīng)該具備人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品德，使自己成為一個(gè)真正的人，夠標(biāo)準(zhǔn)的人。這樣，我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。第24頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三三，邏輯推進(jìn)法【模式】論點(diǎn)（是什么）——論據(jù)（為什么）——措施（怎么辦）——結(jié)語(yǔ)【解析】第一步：確立論點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)故事引出論點(diǎn)，也可以借助名言提出論點(diǎn)，可以直接議論得出論點(diǎn)，也可以批判錯(cuò)誤觀點(diǎn)提出論點(diǎn)。第二步：確立理由。針對(duì)中心論點(diǎn)，作為“為什么”的追問(wèn)，用理性的回答做分論點(diǎn)，并對(duì)分論點(diǎn)展開(kāi)論證，以保證全文論證的充分。第三步：提出措施。針對(duì)中心論點(diǎn)，做“怎么辦”的追問(wèn)，以其回答做分論點(diǎn)，并對(duì)其展開(kāi)闡釋。第四步：結(jié)語(yǔ)。第25頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三【示例】名人代言廣告可以休矣

……，名人代言廣告可以休矣。（確立觀點(diǎn)）名人代言廣告是不務(wù)正業(yè)?！ㄌ岢龇终擖c(diǎn)一并組織論證）名人代言廣告往往誤導(dǎo)大眾。(提出分論點(diǎn)二并組織論證)（以上兩段從“為什么”的角度論證中心論點(diǎn)。）應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)廣告的管理?！?提出分論點(diǎn)三并組織論證)

要建立廣告問(wèn)責(zé)制?！?提出分論點(diǎn)四并組織論證)

（以上兩段從“怎么樣”的角度回答中心論點(diǎn)。）現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)當(dāng)是秩序井然的社會(huì)，名人四處代言廣告、誤導(dǎo)大眾的現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)制止。第26頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、論據(jù)迭進(jìn)式【模式】論點(diǎn)——論據(jù)類(lèi)1——論據(jù)2——論據(jù)3——結(jié)語(yǔ)【解析】

這種結(jié)構(gòu)的一般寫(xiě)法是先提出論點(diǎn)，然后按照一定的順序組織論據(jù)，或是時(shí)間上從古到今，或是地域上從中到外，或是人物上從偉人、科學(xué)家、到平凡人的例子，或是從正面論據(jù)到反面論據(jù)，或是典型詳解到概括列舉，等等?？傊⒁獠牧系念?lèi)別，按照一定的邏輯組合論據(jù)，形成多而有序的論據(jù)鏈，嚴(yán)防堆砌材料。第27頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三【示例】

本色最美

……，這個(gè)故事昭示我們：“清水出芙蓉，天然去雕飾”。本色最美。（提出論點(diǎn)）牡丹高貴，夏蓮清雅，秋菊孤傲，冬梅堅(jiān)韌，百花園因其本色而美麗。黃鶯婉轉(zhuǎn)，夜鶯悠揚(yáng)，烏鴉嘔啞，百靈清脆，百鳥(niǎo)因其本色而悅?cè)?。（以上為自然現(xiàn)象的本真美。）自然界因?yàn)橛辛吮旧棚@示出它的多姿多彩，人類(lèi)社會(huì)同樣需要保持這樣一份本色。（承上啟下，由自然界過(guò)渡到人類(lèi)社會(huì)。）大學(xué)生徐本禹放棄讀研究生的機(jī)會(huì)，……(正面示例，典型詳解)2008年初，溫家寶總理在湖南長(zhǎng)沙看望三位殉職職工的家屬，……。(正面示例，典型詳解)嫫母丑陋，卻……；無(wú)言丑陋，卻……；孟光丑陋，卻……。（從現(xiàn)實(shí)人物到歷史人物，從典型詳解到概括舉例。）趙樹(shù)理筆下的三仙姑，……。契科夫筆下的別里科夫……。（從正面論據(jù)到反面論據(jù)，從現(xiàn)實(shí)、歷史到文學(xué)作品。）做作不美，裝潢不真，還是努力保持一點(diǎn)本色第28頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三五、擺論挖提式【模式】擺現(xiàn)象——論危害——挖根源——提建議——結(jié)語(yǔ)【解析】第一步：擺現(xiàn)象。描述某種社會(huì)現(xiàn)象，為議論樹(shù)立靶子。第二步：論危害。分析以上社會(huì)現(xiàn)象，以警醒世人。第三步：挖根源。從社會(huì)、心理等方面分析造成以上現(xiàn)象的根源。第四步：提建議。指出解決上述問(wèn)題的途徑、辦法、指明出路。第五步：結(jié)語(yǔ)。第29頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三【示例】

救救下一代不知你是否留意過(guò)小學(xué)校門(mén)口的景觀：上學(xué)和放學(xué)時(shí)分，，六十歲的爺爺，五十歲的奶奶，四十歲的阿姨，三十歲的姑姑；推自行車(chē)的、坐摩托車(chē)的、開(kāi)小轎車(chē)的男男女女，風(fēng)雨無(wú)間，把校門(mén)口圍得水泄不通。這是某大學(xué)一年級(jí)新生宿舍的一個(gè)鏡頭：小伙子坐在明亮的室內(nèi)，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛盯著桌上的蘋(píng)果發(fā)呆。原來(lái)，在家里都是父母把蘋(píng)果削好切成塊，送到他手上，現(xiàn)在父母丟下沒(méi)有削好的蘋(píng)果走了，他面對(duì)蘋(píng)果不知該怎么辦。（以上兩段擺現(xiàn)象）我們感謝長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)，但是我們不能不擔(dān)心，長(zhǎng)此以往，我們這一代還能有多少獨(dú)立的生存能力呢？……（論危害）造成如此畸形呵護(hù)的原因是復(fù)雜的，其中重要的一點(diǎn)，就是許多父母不懂物質(zhì)呵護(hù)與精神呵護(hù)的辯證關(guān)系，不懂愛(ài)和害的辨證關(guān)法……（挖根源）面對(duì)此情此景，我們無(wú)力改變社會(huì)，甚至也無(wú)法改變父母的思維習(xí)慣，我們能夠改變的只有我們自己?！ㄌ峤ㄗh）一百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立！”讓我們少些依賴(lài)，多些獨(dú)立，在社會(huì)的風(fēng)雨里長(zhǎng)成參天大樹(shù)。第30頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三第31頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三第32頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三

一篇文章的開(kāi)頭應(yīng)該是美的，它能夠抓住讀者的第一眼。開(kāi)頭應(yīng)引人入勝，刺激讀者的胃口；開(kāi)頭應(yīng)拋磚引玉，作好鋪墊，打開(kāi)場(chǎng)面。如果你選擇了一個(gè)恰當(dāng)?shù)?、生?dòng)的、形象的別具一格的開(kāi)頭，別人不看你的文章都不可能了。鳳頭第33頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、由新穎形象的比喻入題，直接扣題“理智和情感是人類(lèi)生活中的兩只腳印，人類(lèi)在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智及情感有關(guān)。”（江蘇考生《天平和七弦琴》）將理智和情感比作是人類(lèi)生活中的兩只腳印，首句入題，就形象地點(diǎn)出了情感與理智的內(nèi)在關(guān)系——情感與理智對(duì)認(rèn)知具有重要的影響。這樣的開(kāi)頭，入題迅速，閃爍著思辯的色彩，令人耳目一新。第34頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三2、由優(yōu)美的排比句式入題，先聲奪人“你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰樹(shù)海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的美嗎？你會(huì)介意林黛玉‘使性子’而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎？你會(huì)鐘情流行音樂(lè)而厭煩‘沉悶乏味’的古典音樂(lè)嗎？——古希臘哲人曾說(shuō)，人是感情的動(dòng)物。因此，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》）優(yōu)雅的語(yǔ)言、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動(dòng)你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟？“原來(lái)對(duì)美的感知，原來(lái)都是要受到心中那架天平的影響”嗎？第35頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三3、故事入題要求：故事必須生動(dòng)感人，必須簡(jiǎn)潔精到。

沙特阿拉伯的首都利雅得，一位男子患了眼疾而雙目失明，跌入無(wú)邊的黑暗之中，他萬(wàn)念俱灰，痛不欲生。他溫柔善良的妻子在悲痛之余作出了讓世人驚駭?shù)臎Q定：為親愛(ài)的丈夫捐出了自己的一只眼睛，這個(gè)計(jì)劃順利地付諸實(shí)施并獲得了成功。那個(gè)犧牲明眸的女人也一下子成了利雅得媒體追蹤的熱點(diǎn)人物?？墒遣痪?，這個(gè)故事又一次引起舉世嘩然——她因獨(dú)眼的丑陋而被重見(jiàn)光明的丈夫無(wú)情遺棄。

《無(wú)悔的選擇》第36頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三4、引用入題要求：必須和自己的觀點(diǎn)一致，不可南轅北轍，并且要準(zhǔn)確、精煉，最好在引用之后加上一點(diǎn)闡釋。

“天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭(zhēng)?！泵献釉唬骸叭羲兴粕品巧疲銓幉粸?；若所行似惡而非惡，毋寧為之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來(lái)去匆匆之間，又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈？《點(diǎn)燃心燈》

“你選擇了什么，你就成了什么。”哲人在淡淡地微笑著。于是，有了負(fù)重一生的小蝸牛，也有了逍遙一世的沙鷗。

《詩(shī)意地棲居》第37頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三5．設(shè)問(wèn)入題要求：簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)擊文章的觀點(diǎn)，不可拖泥帶水。有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?zhuān)坑羞@樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？有這樣一道選擇題：路人被搶?zhuān)氵x見(jiàn)義勇為還是“安分守己”？人生或許可以比作一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選，并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。

《學(xué)會(huì)放棄》

灼灼紅葉，我將采摘最美的那片嗎？落落余暉，我將擁一縷最暖的嗎？茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性格的人生？

《心靈歸屬何方》第38頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三由精彩深刻的設(shè)問(wèn)入題，啟人深思“人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢？”（山東考生《勿以好惡論斷之》）一起筆就緊扣情感與認(rèn)知，以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問(wèn)題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設(shè)問(wèn)的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡(jiǎn)潔，卻分量十足。第39頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三6．描寫(xiě)入題要求：自然、真摯，決不矯揉造作。

清晨的山谷平靜得像無(wú)波的水面，但給人的感覺(jué)卻不是空靈，當(dāng)太陽(yáng)露出一縷光輝以后，給人的感覺(jué)只有幽遠(yuǎn)。

《心靈的選擇》

已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過(guò)天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍(lán)的天幕上，不見(jiàn)星也不見(jiàn)月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長(zhǎng)衫?！稓v史從那一夜開(kāi)始》第40頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三7．懸念入題要求：自然簡(jiǎn)潔，一般用在記敘文里。

白色的石橋漸漸被染成了黑色，但橋板上那滴滴鮮血卻顯得格外紅了。槍聲、炮聲稀稀拉拉地響著，驚醒那剛剛睡去的幼鳥(niǎo)，一陣吵鬧之后，就又恢復(fù)了死一般地寧?kù)o。

《在黎明前的選擇》第41頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三8．抒情入題要求：濃情密意，蕩人心魄，多用排比句，多顯文采。

仰首是春，俯首是秋，歲月的車(chē)輪無(wú)休止地轉(zhuǎn)動(dòng)著。日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息，大自然選擇了美，那美令人難以抗拒，而人類(lèi)又能否在心靈的湖泊中劃出那道美的弧線(xiàn)？

《心靈的選擇》

我曾在這秋水之畔永日無(wú)言地佇立，凝視江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官場(chǎng)仕途上的文人，孤獨(dú)的我常感到一種莫名其妙的失意。是的，我擁有了榮華富貴，社會(huì)地位，不滅才情。但我年輕的心靈里仿佛總在下著濛濛的細(xì)雨。當(dāng)夕陽(yáng)西下，羈鳥(niǎo)歸林，疲憊的我不得不黯然離去，空留下幾聲無(wú)奈的嘆息。

《東坡的選擇》第42頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三由抒情議論入題，入情入理“常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無(wú)情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭(zhēng)，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會(huì)上的毒瘤……”（江蘇考生《放下感情的葉片》）這樣的語(yǔ)言是不是很容易喚起你的共鳴？這樣的開(kāi)頭，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導(dǎo)我們觸摸到了這樣的本質(zhì)——感情的葉片時(shí)常遮擋住我們理智的目光。第43頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三9．轉(zhuǎn)折入題要求：簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、深刻。如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天。如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海。如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。而我的選擇卻是——牢籠。

《選擇牢籠》第44頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三10、由生動(dòng)貼切的擬人入題，激發(fā)想像“在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子?！保ê笨忌秾W(xué)會(huì)歷史的旁觀》）文章開(kāi)頭賦予蝶、蜂、花以人的性情，連物都會(huì)帶著情感的眼光來(lái)評(píng)價(jià)、認(rèn)知事物，更何況是情感豐富的人？通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法，將話(huà)題的內(nèi)在含義巧妙點(diǎn)出，不僅喚起了人們對(duì)美好事物的相關(guān)聯(lián)想，更體現(xiàn)了作者的睿智。第45頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三11、由名言警句入題，彰顯底蘊(yùn)“人是有感情的，正如古語(yǔ)所說(shuō)的‘人非草木，孰能無(wú)情。故而，在認(rèn)知事物時(shí)便不自覺(jué)地附著了濃濃的個(gè)人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的纏綿，‘感時(shí)花濺淚’的悲戚?！保ㄉ綎|考生《怎一個(gè)“情”字了得》）文章開(kāi)頭即緊扣住一個(gè)“情”字，在三句話(huà)中嵌入了三句有關(guān)情感的名句，顯示出了考生較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底。底蘊(yùn)說(shuō)白了就是積累，走上考場(chǎng)的時(shí)候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西不只是為了那道僅值４分的名句填空題吧。第46頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三12、由對(duì)比手法入題，表明立場(chǎng)“有時(shí)候，感情是一劑善變的藥，融在愛(ài)人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤(rùn)；有時(shí)候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺(jué)得傷痕累累。”（浙江考生《真情誠(chéng)可貴理智價(jià)更高》）感情既是能化苦澀為甘潤(rùn)的“善變藥”，又是可以帶來(lái)累累傷痕的“雙刃劍”。精致的比喻將情感的兩重性揭示出來(lái)，構(gòu)成巧妙的對(duì)比，非常形象地點(diǎn)出了文章的中心：真情誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高。第47頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三13、由假設(shè)情景入題，埋下伏筆“如果你正趕時(shí)間，可是走到路口卻被人告訴前面過(guò)不去。如果這個(gè)人是你認(rèn)識(shí)的人，你會(huì)怎么辦？如果這個(gè)人是陌生人，你又會(huì)怎么辦？”（江西考生《不要和陌生人說(shuō)話(huà)》）是啊，假如遇到這種情景，我們?cè)撛趺崔k？是從感情親疏的角度出發(fā)，對(duì)所認(rèn)識(shí)的人相信多一點(diǎn)，對(duì)所不認(rèn)識(shí)的人相信少一點(diǎn)，還是反過(guò)來(lái)？假如其他類(lèi)似的情景，又該怎么辦？很自然地，我們便順著作者的思路追尋下去，去看看作者預(yù)設(shè)的答案到底是什么。第48頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三14、由品評(píng)時(shí)事入題，追蹤本質(zhì)“ＡＰＥＣ讓全世界刮起了“唐裝熱”。看著那不同膚色、不同國(guó)籍的人們著一身相同的唐裝時(shí)，我不禁吶喊，我愛(ài)唐裝！曾經(jīng)，這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥，單調(diào)乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過(guò)，人們責(zé)難過(guò)，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問(wèn)：一件衣服，有那么多過(guò)錯(cuò)嗎？”（湖北考生《我愛(ài)唐裝》）第49頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三直接以ＡＰＥＣ會(huì)議引起的“唐裝熱”入題，聯(lián)系對(duì)唐裝前后情感態(tài)度的不同，引出了對(duì)本質(zhì)的追問(wèn)——衣服自然不會(huì)有對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是人們的情感和認(rèn)知。假如能在入題時(shí)用時(shí)事材料來(lái)緊扣話(huà)題，通過(guò)品評(píng)時(shí)事來(lái)追蹤本質(zhì)，你的作文的開(kāi)頭是不是也能帶著幾分新鮮，閃爍著幾縷智性的光芒？第50頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三編后語(yǔ)：實(shí)際上，一篇作文要在高考中脫穎而出，僅僅講究寫(xiě)好開(kāi)頭的技巧是不夠的。從以上的例子就可以看出，這些精巧的開(kāi)頭并非只是簡(jiǎn)單套用某種入題的技巧才顯示出新意來(lái)，而是結(jié)合了幾種或多種技巧，并且，從優(yōu)秀考場(chǎng)作文的開(kāi)頭中，我們可以感受到的是這些考生駕馭語(yǔ)言的能力和良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，這才是他們獲高分的根本原因。所以，希望同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中，既要有意識(shí)地借鑒他人成功的驗(yàn)，也要厚實(shí)自己的知識(shí)積淀。第51頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三南宋著名詩(shī)人姜夔說(shuō)：“一篇全在結(jié)句”。結(jié)尾處，必須別出心裁，方可遠(yuǎn)離俗套。結(jié)尾，應(yīng)要言不繁，言簡(jiǎn)意賅。要百尺竿頭更進(jìn)一步；要總結(jié)全文意思并跟開(kāi)頭呼應(yīng)；要推究得出結(jié)論的原因；要由此類(lèi)推及其余；要向人們提出規(guī)戒之意。豹尾第52頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三1．似了非了，余音繞梁

這是畢達(dá)哥拉斯稱(chēng)為“宇宙中最和諧的圖案”的“圓環(huán)”結(jié)構(gòu)，末尾回到開(kāi)頭，天衣無(wú)縫，給人沒(méi)完沒(méi)了的印象。——看似“了”，因?yàn)橐呀?jīng)展現(xiàn)了生活廣闊的圖景；卻非了，因?yàn)樯钍菬o(wú)邊無(wú)際的。要求：感情真摯、熱烈，力求詞采飛揚(yáng)，多用排比句。如果哪天我說(shuō)我不會(huì)后悔，如果哪天我說(shuō)我不會(huì)勞累，那便是落日的余輝之后，夜幕上有一顆我的心星，你的呢？

《點(diǎn)燃心燈》第53頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三2．水到渠成、畫(huà)龍點(diǎn)睛用一句或一段簡(jiǎn)短的話(huà)，干凈利落，力爭(zhēng)生動(dòng)、形象、深刻。（開(kāi)頭）心靈是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂的變化而改變。（結(jié)尾）鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。舍棄自私，選擇高尚；舍棄奸詐，選擇誠(chéng)信；舍棄小我而完成大我。

《心靈的選擇》第54頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三3．烏龍擺尾，輝映開(kāi)頭要求：善始善終。放得開(kāi)，收得攏，中心突出。結(jié)尾的文字決不可機(jī)械地重復(fù)開(kāi)頭的話(huà)，而是轉(zhuǎn)變角度。（開(kāi)頭）一株胚芽，它選擇了生長(zhǎng)。一個(gè)女孩，她選擇了生存。胚芽含苞待放，是在一個(gè)酷熱的盛夏，它在與其他花對(duì)話(huà)時(shí)，剛剛知道：自己還有一個(gè)月的生命。（結(jié)尾）一個(gè)月后，花兒謝了，它用自己的選擇證明：短暫中也能孕育奇跡。一年之后，女孩死了，她用遺書(shū)告訴男孩存在即合理，熱愛(ài)是一種美。心靈往往在最關(guān)鍵的時(shí)刻作出選擇，而那其中又常常包含著美麗，正如這朵花兒、這個(gè)可愛(ài)的女孩兒。《花與女孩兒》第55頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三4．引用、想象、發(fā)揮寫(xiě)到收尾處，作者奇思奮飛，將歌詠的物象甩開(kāi)，突然奔到別處去，但又有內(nèi)在的聯(lián)系。要求：話(huà)語(yǔ)不宜太長(zhǎng)。（開(kāi)頭）歷來(lái)最為矛盾的便是文人，他們似乎生來(lái)就進(jìn)行著心靈上的選擇，在進(jìn)與退之間，在生與死之間。魏晉出英雄———?dú)v史家如是說(shuō)。我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個(gè)英雄。（結(jié)尾）常言道：“百無(wú)一用是書(shū)生”。我卻不以為然。至少書(shū)生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無(wú)與倫比的。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書(shū)生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后……

《心在刃上選擇》第56頁(yè)，講稿共64頁(yè)，2023年5月2日，星期三5．類(lèi)比聯(lián)想、意味深長(zhǎng)列舉幾個(gè)與文章觀點(diǎn)屬性相似的事物，加以扣題分析。要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)