初中化學(xué)-研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法-物質(zhì)的分離與提純教學(xué)課件設(shè)計(jì)

研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法

——物質(zhì)的分離與提純土地礦產(chǎn)資源氣體資源水資源物質(zhì)的分離、提純混合物是什么——各成分的檢驗(yàn)有多少——各成分含量的計(jì)算有何用——分離、提純、應(yīng)用應(yīng)用復(fù)習(xí)目標(biāo)考試趨向：

物質(zhì)的分離與提純是濟(jì)南學(xué)考的必考題型之一，預(yù)計(jì)2018年仍會(huì)以選擇題及實(shí)驗(yàn)探究題的形式考查，重要的考查點(diǎn)有：題型考查點(diǎn)

選擇題物理、化學(xué)方法除雜綜合實(shí)驗(yàn)題CO2、O2、CO等氣體的提純綜合應(yīng)用題有時(shí)會(huì)涉及混合物中某成分的定量計(jì)算目標(biāo)展示能力與方法：1、通過“思維導(dǎo)圖”梳理物質(zhì)分離、提純的方法，體會(huì)分離、提純的方法應(yīng)該根據(jù)混合物中各成分性質(zhì)的差異進(jìn)行選擇。2、理解物質(zhì)提純的化學(xué)方法，能夠?qū)㈦s質(zhì)通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成易于分離的物質(zhì)或通過化學(xué)反應(yīng)提取主要物質(zhì)。3、初步學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)分離提純的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方案評(píng)價(jià)，體會(huì)物質(zhì)分離、提純的一般思路和方法。工業(yè)應(yīng)用石油分餾除去粗鹽中的泥沙海水曬鹽除去KNO3中的少量NaCl分離液態(tài)空氣實(shí)驗(yàn)方法蒸發(fā)結(jié)晶蒸餾過濾降溫結(jié)晶選擇依據(jù)溶解度隨溫度變化的差異不同物質(zhì)在水中溶解性的差異混合物中各成分沸點(diǎn)不同小組活動(dòng)一——物理方法分離混合物的思路探究1、下列分離或提純物質(zhì)的方法，所依據(jù)的原理不正確的是（）選項(xiàng)混合物的分離或提純分離物質(zhì)的原理A除去粗鹽中的泥沙氯化鈉和泥沙的溶解性不同B將石油分餾得到石油產(chǎn)品石油中各成分的密度不同C分離KNO3和NaCl的混合物KNO3和NaCl的溶解度隨溫度變化不同D除去鐵粉中的少量銅粉利用鐵粉能夠被磁鐵吸引的性質(zhì)依據(jù)混合物中各成分性質(zhì)的差異選擇分離原理小組活動(dòng)一——物理方法分離混合物的思路探究B

判斷對(duì)錯(cuò)：（濟(jì)南2015）：C.CaCO3(CaCl2)：加水溶解一過濾一洗滌一干燥（濟(jì)南2016）：C．從H2O2溶液制取O2后的殘留物中回收催化劑MnO2：過濾殘余物，烘干所得固體學(xué)考鏈接——物理方法分離混合物的思路探究提取的思路除雜的思路在具體的化工流程中，往往需要采用多種方法的結(jié)合才能達(dá)到提純的目的小組活動(dòng)二——化學(xué)方法分離混合物的思路探究方案評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)情境：空氣中長時(shí)間放置的燒堿溶液，其中可能含有哪些雜質(zhì)？下列除雜方案是否合理，你的理由是？序號(hào)燒堿溶液樣品選擇的方法或試劑評(píng)價(jià)1NaOH（Na2CO3）適量稀HCl2NaOH（Na2CO3）適量CaCl2溶液3NaOH（Na2CO3）過量Ba(OH)2溶液4NaOH（Na2CO3）適量Ca(OH)2溶液5NaOH（Na2CO3）……小組活動(dòng)二——化學(xué)方法分離混合物的思路探究

剛才的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)中，我們都考慮了哪些因素，總結(jié)一下，用化學(xué)方法除去雜質(zhì)時(shí)，所應(yīng)遵循的原則有：小組活動(dòng)二——化學(xué)方法分離混合物的思路探究主要原則：不減：所加試劑不能與主要物質(zhì)反應(yīng)不增：不能引入新雜質(zhì)易分：盡量把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體、沉淀、水等易于分離的物質(zhì)選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法ACaCl2溶液鹽酸足量的石灰石，過濾BN2O2灼熱的銅網(wǎng)CNaCl溶液Na2SO4溶液加入過量的氯化鋇溶液DCu粉鐵粉足量的稀鹽酸、過濾下列除雜所用試劑和方法有錯(cuò)的是（）化氣法化固法沉淀法溶解法……轉(zhuǎn)化思路總結(jié)C小組活動(dòng)二——化學(xué)方法分離混合物的思路探究實(shí)驗(yàn)情境：（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取一瓶較干燥的氧氣，你選擇的裝置連接順序是________，濃硫酸的作用是____（2）用濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制備CO2時(shí)，CO2中主要含有_____、____等雜質(zhì)。要收集相對(duì)純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序?yàn)椋篲__________。（3）CO2氣體中混入少量的CO，要想獲得比較純凈的CO2，應(yīng)該將該氣體通過____裝置小組活動(dòng)二——化學(xué)方法分離混合物的思路探究氣體的制備除雜：AgNO3溶液①②ABCDEFG灼熱的CuO學(xué)考鏈接——化學(xué)方法分離混合物的思路探究（2016濟(jì)南）以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸：加入過量的CaCO3固體，過濾B．除去NaNO3溶液中混有的少量Na2SO4：加入適量的BaCl2固體，過濾C．從H2O2溶液支取O2后的殘留物中回收催化劑MnO2：過濾殘余物，烘干所得固體D．除去銅粉中的少量CuO固體：通入足量的CO氣體并加熱B學(xué)考鏈接——化學(xué)方法分離混合物的思路探究（2017濟(jì)南）以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

）A.除去N2中混有的少量O2：通過灼熱的銅網(wǎng)B.檢驗(yàn)Na2CO3中是否混有NaCl：先加足量稀硝酸，再加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象C.鑒別NaOH固體和NH4NO3固體：加水溶解，觀測(cè)現(xiàn)象D.除去CaO中混有的少量CaCO3：加入足量水，過濾 D 學(xué)考鏈接——化學(xué)方法分離混合物的思路探究（2016濟(jì)南）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．①所選儀器的連接順序?yàn)?/p>

（從左至右填寫儀器序號(hào)字母;提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）小組活動(dòng)三——物質(zhì)分離、除雜的定量計(jì)算(濟(jì)南2015)現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合物樣品22.3g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質(zhì)量的水使其完全溶解。向所得溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如上圖所示。（Na:23C:12O:16Cl:35.5H:1）①當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)為_______________（寫化學(xué)式）。②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中，含Na2CO3的質(zhì)量為_______________g。③當(dāng)?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，試通過計(jì)算，求此溫度時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)。2017年12月12號(hào)，中國中科院廈門稀土材料研究所宣布：中國成功分離