工程地質實習心得7篇

工程地質實習心得7篇最新工程地質實習心得篇1

實踐是大學生活的第二課堂，是學問常新和進展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的學問和本領僅有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自我由學問、本領、智慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和本領，為自我事業(yè)的勝利打下良好的基礎

土木工程是建筑各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技進展所需要的“衣、食、住、行〞的先行官之一;它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。

作為一名剛剛接觸專業(yè)學問的大學生來說，假如在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)學問是不科學的，為此，學院帶著我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎，為今后書本與實踐的結合打下基礎。

緊急的兩周的實習生活結束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實習結束后好好總結一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學校試驗樓留學生公寓，兩處住宅小區(qū)工地，和豐臺構件廠共七天的參觀。在每次參觀結束后我們都做了很仔細的總結，把自我在參觀時學到的，了解到的學問進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白教師講解的全部學問，但終歸是學習的過程，不一樣程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，經過實習，經過實踐，使我學到了許多實踐學問。經過參觀，使我近距離的觀看了整個房屋的建筑過程，廠房的結構，學到了許多很適用的具體的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是十分重要、十分基礎的學問。比方，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數僅有25%，即4根鋼筋里僅有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一齊砌起來，在留槎的過程中，能夠留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要異樣留意混凝土的協作比，在天熱的時候要留意養(yǎng)護。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量。針對每次的參觀我做了以下的總結。

對于像故宮一樣古老的建筑在施工上能夠算是大興土木，但以后使用的機會較少，但針對對古建筑的修復這一需要，為保存祖國的文化，古國風貌，是不行或缺的。所以討論古建筑的構造是有必要的。對于廠房，我們今后會有單層廠房這門課程，以后走向社會我們或許現場房建設方面進展，并且本身各種建筑理論的基礎學問本都是相通的，所以無論是為今后的學習還是以后投入社會的需要對廠房的認識都是必不行少的。廠房由山墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在梁上設有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結構穩(wěn)定，在廠房的第一段，最終一段是有行家結構的水平支撐，在進深超過六十米時，中間的某一關也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產生了很大的興趣。當今的不一樣建筑多采納橡膠混凝土的方式，結構殺害能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著嚴格的規(guī)范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會釀成無法整理的嚴重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。

最新工程地質實習心得篇2

20__年過去了，我們迎來了嶄新的20__年，這也預示著我們離畢業(yè)不遠了。20__年，我們迎來了大學生活的最終一個學期，學校為我們支配了生產實習，大致分為識圖、學習PKPM和參觀建筑物。我也充分利用了這次生產實習進行了實踐活動。這次實習是我們學習理論學問三年以來的第一接觸現場，能夠想象其意義的重要性，我們第一次將理論學問與實際相結合。從實踐中，我對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基矗它不僅僅讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的學問運用到實際工作中打下堅實的基矗經過生產實習使我更深入地接觸專業(yè)學問，進一步了解合理掌握建筑工程本錢重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。

我覺得實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上本領的提高起到促進的作用，增添了我們今后的競爭力，為我們以后立足本行業(yè)增添了一塊基石。這次實習豐富了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會中立足有必需的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習是不行的，還需要我們在平常的學習中一點一點的積累，不斷豐富自我的閱歷才行。

實習中，我們在專業(yè)技術人員和指導教師的幫忙下，將所學學問和實習資料相互驗證，并對一些實際問題加以分析和商量，使我們對建筑工程技術專業(yè)的基本學問有一個良好的感性認識，為后續(xù)專業(yè)理論學問的學習奠定一個良好的基礎，同時，我自認為對建工行業(yè)的工作性質有一個初步的了解，培育我對本專業(yè)的喜愛度，強化我的事業(yè)心和職責感，穩(wěn)固專業(yè)思想。

我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西，也信任自我在下一次實習中將會更好。我堅信經過這一段時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值

最新工程地質實習心得篇3

參觀實習是冶金工程專業(yè)十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充。通過現場的講授、參觀、商量、分析等多種形式，一方面來穩(wěn)固在書本上學到的理論學問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際學問，是培育學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是我們以后畢業(yè)設計選題及設計工作原始資料的來源，為學生進行畢業(yè)設計打下扎實基礎。仔細抓好生產實習的教學工作，提高生產實習教學質量。讓我們在實踐中得到提高和鍛煉的目的，實習是每一個大學生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學問；實習又是對每一位大學生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

高爐冶煉用的原料主要由鐵礦石、燃料〔焦炭〕和熔劑〔石灰石〕三部分組成。通常，冶煉1噸生鐵需要1.5—2.0噸鐵礦石，0.4—0.6噸焦炭，0.2—0.4噸熔劑，總計需要2—3噸原料。為了保證高爐生產的連續(xù)性，要求有足夠數量的原料供應。

因此，無論是生鐵廠家還是鋼廠選購原料的工作是尤其重要。

生鐵的冶煉雖原理相同，但由于方法不同、冶煉設備不同，所以工藝流程也不同。下面分別簡潔予以介紹。

高爐生產是連續(xù)進行的。一代高爐〔從開爐到大修停爐為一代〕能連續(xù)生產幾年到十幾年。生產時，從爐頂〔一般爐頂是由料種與料斗組成，現代化高爐是鐘閥爐頂和無料鐘爐頂〕不斷地裝入鐵礦石、焦炭、熔劑，從高爐下部的風口吹進熱風〔1000～1300攝氏度〕，噴入油、煤或自然?氣等燃料。裝入高爐中的鐵礦石，主要是鐵和氧的化合物。在高溫下，焦炭中和噴吹物中的碳及碳燃燒生成的一氧化碳將鐵礦石中的氧奪取出來，得到鐵，這個過程叫做還原。鐵礦石通過還原反應煉出生鐵，鐵水從出鐵口放出。鐵礦石中的脈石、焦炭及噴吹物中的灰分與加入爐內的石灰石等熔劑結合生成爐渣，從出鐵口和出渣口分別排出。煤氣從爐頂導出，經除塵后，作為工業(yè)用煤氣?，F代化高爐還可以利用爐頂的高壓，用導出的部分煤氣發(fā)電。生鐵是高爐產品〔指高爐冶煉生鐵〕，而高爐的產品不只是生鐵，還有錳鐵等，屬于鐵合金產品。錳鐵高爐不參與煉鐵高爐各種指標的計算。高爐煉鐵過程中還產生副產品水渣、礦渣棉和高爐煤氣等。

高爐煉鐵的特點：規(guī)模大，不管是世界其它國家還是中國，高爐的容積在不斷擴大。實習不再像在學校里學習那樣沒有多大危急、而是當你稍不留意就會有生命危急。所以我們不能還像在學校那樣嘻嘻哈哈，要隨時保持警惕。因為人的生命只有一次，所以在工廠里實習要把安全放在第一位。

實習不再像在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來給我們講解；集團公司、公司內特地安技術人員來指導，你所要做的只是端正看法認仔細真的聽和做、遇到不懂的問題就主動主動的問。

作為一名學生，我想實習的目的不在于只是為了拿畢業(yè)證，而是為了獲取學問，獲取工作技能。換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。通過這次生產實習，把自己在學校學習的到理論學問運用到社會的實踐中去。一方面穩(wěn)固所學學問，提高處理實際問題的能力。另一方面為自己能順利與社會接軌做好預備。生產實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校內，走向社會為國家、為人民更好服務做好了預備。

最新工程地質實習心得篇4

本次的實習周是兩周，我們的實習的主要內容是砌筑、搭腳手架、綁鋼筋。此次我們實習的主要目標和基本要求是：

(1)、了解砌筑的材料及工具，初步把握磚石工程的砌筑方法，學會試用磚瓦工具，了解施工中的各項要求和質量標準。

(2)、熟識組合小鋼板模型及膠合板模版的安裝和撤除要領，了解模版工程的質量標準及評定方法。

(3)、熟識鋼筋的下料、加工成型、綁扎安裝的操作有要領;了解鋼筋焊接的操作的工藝過程及操作要領;了解鋼筋安裝的質量標準以及評定方法。

(4)、遵守紀律和安全操作規(guī)程，每天寫實習日記，按時完成實習報告。

通過這兩周的實習學習到了很多。第一周的砌筑實習，我們首先實在地面上彈好軸線以及磚線為了能夠把墻砌直，接著我們就開始找平，然后就擺磚，確保我們砌筑的質量以及上面的可以順利的砌筑上去，接著就是立皮數桿，皮數桿上要標明磚的皮數、灰縫厚度以及豎向構造的改變部位，釘皮數桿的木樁要堅固，防止碰撞松動，在第一皮磚上邊線處拉準線;接著就是盤角、掛線;開始砌筑墻體，砌筑完成之后，最終就是請老師來驗收。

一周下來我知道了砌墻要橫平豎直，灰縫要薄厚一致，砌出的墻要有工藝美，而且我還學會如何使用皮數桿和靠尺，一天下來，看著自己砌的墻，身上弄的再臟身體再累，心里也是美滋滋的有種成就感!這次的實習帶給我不僅僅是一種工作閱歷,更是我人生的一筆財寶。俗語說:紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會親自實習,對我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會了，信任這次實習對我日后參與工作有幫助。

通過這次實習，在實際操作方面我感覺自己有了肯定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增添了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習指導老師也給了我許多他們自己的閱歷，使我懂得了許多以前難以解決的問題，包括將來從事施工工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進。

第二周我們開始腳手架的安裝及綁鋼筋實習。

我們首先進行的是安裝腳手架的實習。腳手架在工地上的作用是特別大的，除了正常的施工作業(yè)需要以外，在工地上同時還起到對于施工人員的安全維護作用，同時還有防止樓體上的墜物對下面的人員造成損害。本次實習我們安裝腳手架的實習任務比較簡潔，安裝的高度不是很高而且都是相對于簡潔。我們安裝腳手架的類型有兩種：扣件式和碗扣式。我們在老師的指導下順利安全的完成了既定的實習任務。

接著就是綁鋼筋實習了。通過這次的箍筋制作把握了下料長度計算、制作箍筋技術、檢驗箍筋等學問，使我們的專業(yè)技能得到了提高為以后工作奠定了良好的基礎。對于制作出的箍筋不合乎要求，可能是在定箍筋內環(huán)長度時與要求有偏差或者是在制作過程中碰移了定的箍筋內環(huán)長度標尺以至制作出來的箍筋或大或小，這種狀況只要調整好定箍筋長度標尺即好。

綁扎柱的縱筋要保持縱筋豎直，箍筋的間距要按圖紙的要求，在綁扎相同間距箍筋時要保持箍筋間距的相同，綁扎上柱的箍筋的四角要與柱四角的縱筋綁扎堅固，箍筋要水平放置，箍筋的135彎角在柱中要錯開設置，在綁扎時使用順扣綁或反扣綁務必要綁緊，使箍筋不能滑動。這次的綁扎柱的縱筋實訓中使我對柱構造的要求有了深入的了解，對柱縱筋、箍筋的架設狀況有了深層的認識，所學的理論內容在這次實踐中得到了很好的運用，理論與實踐的結合對我認識專業(yè)學問理解柱縱筋、柱箍筋的架設得到很大的幫助。

在本周的實習期間老師還給我們觀看了學習視頻。視頻的教學內容許多，但是都特別的使用，給我們介紹了砌筑的常識，工地上建筑物的建設過程，腳手架方面的學問，以及綁鋼筋的方法技巧。最重要的莫過于工地上的安全。在工地上安全意識肯定要牢記，這個關系到自己還有他人的生命健康問題。

通過本次實習周的實習我深刻的體會到理論學問和實際的動手操作對于我們來說是嚴重的脫節(jié)。我們理論學問可能很好，但是卻不會將理論學問應用于實際。所以說此次的實習周對于我們來說是一個理論結合實際的好契機。真正工地上的施工，實際操作以理論學問為基礎，但又比理論學問更具有敏捷性和可操作性，這需要學好專業(yè)學問的同時在工作中主動思索，敏捷應用，培育自己的思維創(chuàng)新與獨立解決問題的能力。本次的實習也加強了我對專業(yè)只是的認識，同時對于專業(yè)的以后的方向有了進一步的明確的方向。

本次實習對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這一天的實習是不行的，還需要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一天時間的實習，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程而努力。

最新工程地質實習心得篇5

陽春三月，春回大地。我們07級的學生也開始了大學生涯中最重要的一課——生產實習。我們通信工程專業(yè)的學生是到洛陽巨龍通訊設備集團有限公司進行實習的。說實話，當我剛剛到達廠里，看到那些八十年月的廠房和宿舍的時候。心里剛開始的那點興奮感就被無情的現實所澆滅了。有點忐忑而又有點好奇的住進了宿舍。看到宿舍中那些單薄的被褥，漏風的窗戶，還有那有點“殘疾〞桌子……心中最終僅存的那點興奮感最終被完全澆滅了。

有道是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村〞正在大家都為工作生活環(huán)境所怨天尤人的時候，我們的實習生活為我們帶來了新奇感。在我們第一天進廠實習，廠領導為我們講解并描述工廠歷史的時候，我被深深的震撼了。因為我了解到，我們實習的地方，是我國第一臺自主產權程控交換機的出生地，它打破了當時交換機市場國外壟斷的狀況。在那個時候我好像看到了他們身為巨龍人的自豪，也看到了身為中國人的自豪。當我再次看著那些稍顯老舊的廠房的時候，心中不禁升起一份崇敬之情。而心中那忐忑擔心的心情也被期望早些進入車間的心情所取代。在我們經過一天半的入廠安全、生產教育之后，讓我們參觀了工廠。雖然在電視上看到過工廠流水生產線以及全自動生產線，但當想到自己要親眼看到這些的時候，心中還是挺興奮的。但當我真正的看到生產線的時候，我心中的熱情再一次被無情的澆滅了。因為我看到的只有幾個工人在自己的崗位上工作，根本沒有看到想象中的車水馬龍，機器轟鳴的場面。我覺得當時除了絕望沒其他的感覺了。

但當我們真正的進行生產實習的時候，我才發(fā)覺完全不是我想得那么回事。原來這個廠在有生產任務的時候是特別忙的，而生產任務對于各個車間又是不一樣的。像我工作的部門是修理充電器和調制解調器的，在我的感覺中，我們這個部門就從來沒有過休息時間，每天從一進門始終忙到下班。而像在生產線上的小組，他們不但每天和工人一起下班，甚至周末的時候還要去加班。但是當我真正的進入到這種生活中去了之后，我才發(fā)覺原來生活可以這么充實。

當我真正的適應了這種生活后，我們的生活也變得豐富了起來，籃球賽、羽毛球賽相繼展開，同學們在業(yè)余時間也有了更多的活動項目。下午下班后，我們首先干的事不是去吃飯，而是抱著籃球上球場。大汗淋漓之后，再去吃飯，周末約幾個同學一起去逛逛洛陽的街道，吃吃洛陽的小吃，那份輕松是我們在學校中完全不行能感受到的。

最終，十五天的實習期到了。在這十五天中，我從興奮到失落到熱情高漲再到最終的安靜如水……我也真正的明白了什么叫堅持，什么叫職業(yè)道德。我想這也是我在這次實習中的最大收獲。

最新工程地質實習心得篇6

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關心和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結水利工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在水利工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推開工作。思想上主動進取，主動的把自己現有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的缺乏的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合水利工程崗位工作的實際狀況，仔細學習的水利工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在水利工程崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然開始由于閱歷缺乏和認識不夠，覺得在水利工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我快速從自身出發(fā)查找緣由，和同事溝通，認識到自己的缺乏，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對水利工程崗位工作的狀況有了一個比較系統、全面的認知和了解。依據水利工程崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成水利工程崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到水利工程崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱情，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完本錢職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，互相合作，團隊猶如一盤散沙。互相合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的`簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對水利工程崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改良和解決，使自己更好地做好本職工作。