大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)5篇

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)5篇大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇1

群英薈萃·桂山創(chuàng)夢(mèng)——華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會(huì)于11月3日晚圓滿落幕，通過(guò)此次活動(dòng)，我校很多有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想或者在追尋夢(mèng)想的路上有了困惑的青年受益匪淺。11月9日中午12：20，群英薈萃·桂山創(chuàng)夢(mèng)—華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會(huì)工作總結(jié)大會(huì)在行政樓副樓二樓會(huì)議室召開(kāi)，參與本次會(huì)議的是校研會(huì)學(xué)術(shù)部全體成員。

首先，學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)劉民傳達(dá)了校團(tuán)委組宣部部長(zhǎng)王濤老師的指示，對(duì)華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會(huì)所取得的成果以及大家的優(yōu)秀表現(xiàn)給予充分地確定。同時(shí)，劉部長(zhǎng)向?qū)W術(shù)部全體成員以及校研會(huì)各兄弟部門(mén)對(duì)本次活動(dòng)的支持表示誠(chéng)心地感謝。

接著，學(xué)術(shù)部每位成員都對(duì)華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會(huì)自籌備以來(lái)的工作狀況與成果進(jìn)行了總結(jié)與反思。大家都表示這次華中師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通會(huì)的舉辦特別勝利，并為自己能夠參加到這場(chǎng)活動(dòng)中而感到高興。同時(shí)，大家也發(fā)覺(jué)了活動(dòng)籌備過(guò)程中存在的一些缺乏之處，并提出了改良性的建議。其中，針對(duì)講座宣揚(yáng)方面存在的問(wèn)題，學(xué)術(shù)部副部長(zhǎng)毛華依據(jù)校團(tuán)委組宣部部長(zhǎng)王濤老師的建議，就講座無(wú)紙化宣揚(yáng)、網(wǎng)上報(bào)名審核、學(xué)術(shù)部應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督功能等做了進(jìn)一步調(diào)整和改良，并進(jìn)行了細(xì)致的講解。這些建議都為以后學(xué)術(shù)部活動(dòng)的開(kāi)展提供了珍貴的閱歷。

最終，學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)劉民對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。劉部長(zhǎng)表示這次活動(dòng)的勝利離不開(kāi)學(xué)術(shù)部每一位成員的努力，也離不開(kāi)校研會(huì)各兄弟部門(mén)的幫助，期望大家以后能夠增添責(zé)任意識(shí)，更加主動(dòng)、細(xì)心的工作，爭(zhēng)取為廣大討論生提供更好的服務(wù)。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇2

通過(guò)10多天對(duì)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的調(diào)研，發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題。

電子商務(wù)作為近年以及將來(lái)的一種進(jìn)展趨勢(shì)，有許多大的城市已經(jīng)普及，而且也相對(duì)成熟，但十堰在電子商務(wù)方面起步相對(duì)于其他一些城市來(lái)說(shuō)比較晚，進(jìn)展也并不如其他城市一樣快速，如何解決起步晚，縮小差距的問(wèn)題，我們商量出一些措施。

1、據(jù)了解，十堰大學(xué)有特地的機(jī)構(gòu)，去討論電子商務(wù)這一方面，并且其引導(dǎo)人是李教授在這方面頗有建樹(shù)，其機(jī)構(gòu)已對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)，并且取得不錯(cuò)效果，我想，我們可以與之溝通，讓更多對(duì)電子商務(wù)感興趣的大學(xué)生參加其中，因?yàn)榇髮W(xué)生相對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)此方面接觸多，所以學(xué)習(xí)也快，當(dāng)這些大學(xué)生學(xué)會(huì)以后，可以在去交給身邊的人，推動(dòng)電子商務(wù)的普及率。

2、人才培訓(xùn)。第一點(diǎn)可以說(shuō)是對(duì)于電子商務(wù)概念上的普及推動(dòng)，以及對(duì)于電子商務(wù)一些簡(jiǎn)潔的了解。那么第二點(diǎn)就在于深入，全面地培訓(xùn)，做電子商務(wù)的人許多，但是勝利且知名的人卻相對(duì)較少，所以，可以尋求專業(yè)的人士或者勝利的人對(duì)一部分人進(jìn)行培訓(xùn)，不僅是理解方面，更重要的是實(shí)際操作，學(xué)習(xí)他人勝利的方法，結(jié)合自身實(shí)際加以變通，整理出適合自己的方法，并推廣出去。

3、不定期的召集做電子商務(wù)的大學(xué)生進(jìn)行互相之間的溝通，可以是自己遇到的問(wèn)題，可以是一些自己的想法，通過(guò)不斷的溝通與實(shí)際狀況相結(jié)合，不斷完善自我，使其朝好的方向進(jìn)展。

4、政府部門(mén)可以幫助一些好的電子商務(wù)類型，使其能更好的進(jìn)展。

通過(guò)一系列的措施，改善目前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的難題。李成鋒

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇3

在這次的社會(huì)實(shí)踐中，我也認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，大學(xué)生普遍存在問(wèn)題之一，心不夠靜。實(shí)踐可以磨練人，讓人浮躁的心安靜，得到安靜，提高自己的素養(yǎng)。

現(xiàn)代的我們，大多是在書(shū)本學(xué)問(wèn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的冗雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書(shū)，聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參與實(shí)踐，親身體驗(yàn)生活，看到城鄉(xiāng)差異，感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、溝通中受到真實(shí)地感染和體驗(yàn)，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。

在實(shí)踐期間，我看了不少報(bào)刊雜志，了解當(dāng)前局勢(shì);接觸了不少大學(xué)生，一起商量大家的問(wèn)題，相互溝通，體會(huì)不同的生活;了解不同的人，不同的事，不同的夢(mèng)想。

在實(shí)際的.生產(chǎn)生活中，很多問(wèn)題單靠某一方面的學(xué)問(wèn)是難以解決的，需要考慮諸多因素，運(yùn)用多方面的學(xué)問(wèn)的技能才能解決得了。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和很多有價(jià)值的新學(xué)問(wèn)，同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比、比較，把抽象的理論學(xué)問(wèn)漸漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

當(dāng)然，也有簡(jiǎn)潔的事，比方裝電話機(jī)啦。我做了許多從前不曾做過(guò)的但看人家做過(guò)的。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)依舊是社會(huì)的熱點(diǎn)，但無(wú)論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，你自己，必需有肯定的能力。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，對(duì)各種人才的要求也隨之不斷改變，競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會(huì)適應(yīng)性差，綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必定處于劣勢(shì)，社會(huì)實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參加社會(huì)生活，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、各部門(mén)的人員打交道，培育和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作中發(fā)覺(jué)缺乏，準(zhǔn)時(shí)改良和提高，使之更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，獲取新的學(xué)問(wèn)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇4

今年以來(lái)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園強(qiáng)化服務(wù)理念，創(chuàng)新服務(wù)方式，知難而上，開(kāi)拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了扎扎實(shí)實(shí)的新成效。自20__年開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集工作以來(lái)，目前共征集了70余個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)評(píng)審現(xiàn)已有16個(gè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園，一個(gè)項(xiàng)目因經(jīng)營(yíng)不善退出。目前，創(chuàng)業(yè)園處于正常運(yùn)營(yíng)階段，各創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目工作正有條不紊的開(kāi)展工作，創(chuàng)業(yè)園解決的學(xué)生就業(yè)人數(shù)為61人，其中09級(jí)6人、10級(jí)3人、11級(jí)18人、12級(jí)34人，估計(jì)可解決就業(yè)人數(shù)總計(jì)達(dá)150人。目前園區(qū)內(nèi)3個(gè)項(xiàng)目已完成工商注冊(cè)，另有3個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行注冊(cè)相關(guān)工作，估計(jì)7月內(nèi)將完成注冊(cè)工作。本學(xué)期創(chuàng)業(yè)園工作總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、緊跟就業(yè)工作以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的工作理念，向廣大學(xué)生宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)理念，增添學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

1.準(zhǔn)時(shí)通過(guò)宣揚(yáng)欄、報(bào)刊、網(wǎng)站等形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)相關(guān)____及申請(qǐng)入駐創(chuàng)業(yè)園流程的解讀與宣揚(yáng)。這樣不僅增添了園區(qū)內(nèi)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的經(jīng)營(yíng)管理能力，同時(shí)對(duì)校內(nèi)的學(xué)生傳達(dá)了創(chuàng)業(yè)的信息與學(xué)問(wèn)。

2.規(guī)范入園流程及考核方式，嚴(yán)格根據(jù)：“提交入院申請(qǐng)書(shū)→專業(yè)評(píng)委評(píng)審→現(xiàn)場(chǎng)辯論→入駐創(chuàng)業(yè)園試營(yíng)業(yè)→正式成為創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目〞的流程。項(xiàng)目入駐創(chuàng)業(yè)園后，按照制定的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理____，每月定時(shí)召開(kāi)全體業(yè)主會(huì)議與管理人員會(huì)議，收集意見(jiàn)并支配工作；定期收集經(jīng)營(yíng)報(bào)表，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)考核；每月進(jìn)行一次綜合考評(píng)。

3.主動(dòng)參與招生就業(yè)處____的宣揚(yáng)講座。在3月至5月間分別____園區(qū)內(nèi)業(yè)主參與區(qū)人才舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)____解讀〞、“創(chuàng)業(yè)能力提升〞兩場(chǎng)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)講座，幫助學(xué)生了解新形勢(shì)下的創(chuàng)業(yè)____法規(guī)，進(jìn)一步樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)方向和創(chuàng)業(yè)觀念，提高了創(chuàng)業(yè)自我認(rèn)知度。

二、做好服務(wù)工作，營(yíng)造良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境

1.招生就業(yè)處依據(jù)園內(nèi)業(yè)主的經(jīng)營(yíng)需要，在各項(xiàng)宣揚(yáng)和申請(qǐng)活動(dòng)中主動(dòng)協(xié)作并利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)提供肯定的____幫助其漸漸成長(zhǎng)。

2.主動(dòng)協(xié)作業(yè)主辦理工商申請(qǐng)及注冊(cè)業(yè)務(wù)，邀請(qǐng)銀達(dá)工商所及高新工商分局的____和工作人員進(jìn)入園區(qū)進(jìn)行參觀指導(dǎo)，并____各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與工商人員進(jìn)行溝通，了解相關(guān)____和企業(yè)注冊(cè)流程。

3.創(chuàng)業(yè)園嚴(yán)格實(shí)行考核____，各入駐項(xiàng)目每月需向招生就業(yè)處提交經(jīng)營(yíng)狀況報(bào)表，同時(shí)實(shí)行定期考察與隨機(jī)搜查方式對(duì)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)各項(xiàng)目業(yè)主的出勤、衛(wèi)生、安全等狀況進(jìn)行評(píng)估。實(shí)行每月一小核，3月一大核的方式對(duì)入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行綜合評(píng)估并給出整改意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)新入駐的項(xiàng)目進(jìn)行3個(gè)月的試用考核，試用期期間重點(diǎn)關(guān)注入駐項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)和成長(zhǎng)。

三、拓寬商業(yè)途徑，創(chuàng)造良好創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

1.持續(xù)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)〔招募？〕，邀請(qǐng)校內(nèi)有創(chuàng)業(yè)閱歷的教師組成評(píng)審組對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，并提出修改意見(jiàn)，幫助有創(chuàng)業(yè)意向和有劇烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生完善自己的創(chuàng)業(yè)道路。

2.展開(kāi)形式多樣的宣揚(yáng)方式，利用招生就業(yè)處宣揚(yáng)編輯出版部出版發(fā)行的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》宣揚(yáng)創(chuàng)業(yè)園及入駐項(xiàng)目，并實(shí)行整體宣揚(yáng)與專訪形式對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目進(jìn)行大力宣揚(yáng)，同時(shí)充分利用宣揚(yáng)櫥窗以板報(bào)形式宣揚(yáng)新入駐項(xiàng)目，盡最大努力擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)園的影響。

3.____校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)園參觀，提升創(chuàng)業(yè)園人氣及知名度，同時(shí)植入創(chuàng)業(yè)意識(shí)并推動(dòng)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)園消費(fèi)。

4.引進(jìn)項(xiàng)目多元化，避開(kāi)重復(fù)單調(diào)，豐富創(chuàng)業(yè)園內(nèi)容，吸引不同領(lǐng)域消費(fèi)團(tuán)體與我院創(chuàng)業(yè)園接觸。目前涉及領(lǐng)域有：機(jī)械制造安裝、化妝品銷售、產(chǎn)品及版面設(shè)計(jì)、攝影、電子商務(wù)、電子產(chǎn)品銷售。

四、存在的問(wèn)題及解決設(shè)想

〔一〕存在問(wèn)題：

1.人員管理問(wèn)題：支配校內(nèi)兼職學(xué)生對(duì)園區(qū)進(jìn)行安全管理及考勤，但由于執(zhí)勤時(shí)間長(zhǎng)、嘉獎(jiǎng)少、內(nèi)容枯燥，因此難以吸引兼職學(xué)生，無(wú)法到達(dá)保證安全及精確考核的目的。

2.管理范圍問(wèn)題：創(chuàng)業(yè)園使用及管理區(qū)域時(shí)有被外來(lái)商業(yè)行為侵占現(xiàn)象。

3.網(wǎng)站建設(shè)問(wèn)題：目前創(chuàng)業(yè)園缺乏特地的網(wǎng)站進(jìn)行宣揚(yáng)，不利于有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)____、溝通創(chuàng)業(yè)閱歷、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方法。同時(shí)影響創(chuàng)業(yè)園在校內(nèi)外擴(kuò)大宣揚(yáng)的程度、速度、廣度、深度，也不利于展示學(xué)院創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)及學(xué)院對(duì)創(chuàng)業(yè)重視程度的宣揚(yáng)。

4.項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)問(wèn)題：部分創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目業(yè)主對(duì)其生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)等方面仍不熟識(shí)，主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)院仍有較大依靠，由于缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目持續(xù)管理和指導(dǎo)，部分業(yè)主缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和專業(yè)營(yíng)銷技巧。同時(shí)因?yàn)閯?chuàng)業(yè)項(xiàng)目涉外業(yè)務(wù)較多，出勤時(shí)間有不規(guī)律現(xiàn)象，加上兼職值班人員難以招募，導(dǎo)致安全保障存在肯定漏洞。

5.園區(qū)設(shè)施問(wèn)題：因創(chuàng)業(yè)業(yè)主各種用電設(shè)備較多，偶爾出現(xiàn)跳電現(xiàn)象，同時(shí)出于安全考慮，無(wú)法將園區(qū)內(nèi)全部門(mén)口完全打開(kāi)，同時(shí)園區(qū)內(nèi)無(wú)散熱及促進(jìn)空氣流通設(shè)備，夏季通風(fēng)不暢導(dǎo)致園區(qū)內(nèi)悶熱。

〔二〕解決方案：

1.執(zhí)勤由兼職學(xué)生轉(zhuǎn)為園區(qū)內(nèi)業(yè)主輪值，并重新制定執(zhí)勤輪值方案及工作內(nèi)容。

2.與相關(guān)部門(mén)溝通，明確尚卓超市范圍及創(chuàng)業(yè)園使用范圍，避開(kāi)越界經(jīng)營(yíng)，造成糾紛。

3.擬計(jì)劃臨時(shí)由學(xué)院就業(yè)網(wǎng)開(kāi)拓2個(gè)新模塊對(duì)創(chuàng)業(yè)園及創(chuàng)業(yè)____等有關(guān)創(chuàng)業(yè)的方面進(jìn)行宣揚(yáng)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)方法與宣揚(yáng)閱歷，尋求____完成網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)的方法，把握網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)____。

4.____校內(nèi)外有創(chuàng)業(yè)閱歷及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)人員成立指導(dǎo)小組，對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。

5.申請(qǐng)散熱設(shè)備，改善園區(qū)內(nèi)環(huán)境。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)精選篇5

從正式加入“基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè)〞的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目至今，不知不覺(jué)已經(jīng)受了一-年多的時(shí)間，一年前，我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目還僅僅只有些初步的認(rèn)識(shí)，如今，項(xiàng)目快要結(jié)束了，我在這個(gè)過(guò)程中接觸到很多新的學(xué)問(wèn)，新的方法。我們圍繞著這個(gè)課題，不知道開(kāi)了多少次會(huì)議，不知道看了多少資料,不知道修改了多少次報(bào)告，一路走過(guò)來(lái)，有悲有喜:一路走來(lái)，我們?cè)诼砷L(zhǎng)。

剛開(kāi)始的我們做的預(yù)備好像亳無(wú)頭緒、手忙腳亂,我不知道這個(gè)課題需要完成怎樣的任務(wù)、我需要具備什么樣的能力、我需要付出多少的汗水。那時(shí)候，我主要是負(fù)責(zé)看一些與我們課題相關(guān)方面的書(shū)籍資料,做一些比較簡(jiǎn)潔的工作。記得剛開(kāi)始的時(shí)候是大量資料的收集、閱讀與分析,那時(shí)候，我什么也不知道，看著電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作,剛開(kāi)始時(shí)硬著頭皮去閱讀，但經(jīng)常是一篇文章看完了,不知道他在講什么，只好重來(lái)，幾經(jīng)反復(fù)，又多次向?qū)W姐請(qǐng)教，最終最終資料看完了，整理好了。在這個(gè)過(guò)程中，是老師的不斷鼓舞讓我消除種種疑慮,讓我有信念從事于這個(gè)項(xiàng)目的討論。

如今的我明白了面對(duì)海量的資料要如何進(jìn)行閱讀與分析。另外,通過(guò)這次科研讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要的是組員間的互相分工與協(xié)作，____基礎(chǔ)上的集中與集中____下的____是不行或缺的，這樣我們的工作才可以更好的展開(kāi)。度過(guò)了最開(kāi)始的迷茫期，盡快的進(jìn)入狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)于這個(gè)課題有了更深入的了解,在與項(xiàng)目組其他成員的試驗(yàn)中，激發(fā)了自己的討論熱情和興趣，同時(shí)開(kāi)闊了自己的眼界。

我們的項(xiàng)目課題是基于移動(dòng)終端可視化系統(tǒng)的糖尿病足實(shí)時(shí)檢測(cè)，隨著生活水__的提高，糖尿病正成為世界性疾病，而糖尿病足屬于糖尿病患者的一種嚴(yán)重并發(fā)癥，并且具有治療難的特點(diǎn)，一旦嚴(yán)重病情則難以____，所以提前預(yù)防和預(yù)見(jiàn)性護(hù)理具有重大意義。通過(guò)大量文獻(xiàn)資料討論，我們發(fā)覺(jué)溫度可以作為早期檢測(cè)糖尿病足的根據(jù)，討論說(shuō)明，糖尿病足期足部皮膚的.溫度經(jīng)常呈現(xiàn)出異樣的改變，因此足部溫度的測(cè)量和跟蹤有助于對(duì)糖尿病足的診斷及預(yù)防。而市面上的檢測(cè)儀器十分昂貴，數(shù)千到數(shù)萬(wàn)元不等，且體積較大，不易攜帶。于是我們便計(jì)劃制作一個(gè)簡(jiǎn)易易攜帶的系統(tǒng)，并且與手機(jī)APP結(jié)合，實(shí)現(xiàn)可視化，方便快捷，具有很大的社會(huì)價(jià)值、有用價(jià)值。

我們總能在摸索中前進(jìn)。問(wèn)題無(wú)所不在，探究也無(wú)所不在，許多努力都沒(méi)有結(jié)果，而且其實(shí)自己稱不上是一個(gè)頑強(qiáng)的人,有時(shí)候面對(duì)困難第一反應(yīng)總是想要逃。在課題討論中也不例外，迷茫的時(shí)候、勞碌的時(shí)候、勞累的時(shí)候、受阻的時(shí)候、不被理解的時(shí)候，總有種種不順心的事情來(lái)讓我有理由放棄、逃離。但是每每想到