幼教實(shí)習(xí)心得體會(huì)

第第頁(yè)幼教實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1*級(jí)幼師班同學(xué)的實(shí)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實(shí)習(xí)單位的親密協(xié)作下，在輔導(dǎo)老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，同學(xué)的立場(chǎng)仔細(xì)，成果良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位。

我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了細(xì)心的安排。在實(shí)習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專(zhuān)業(yè)課，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)。在實(shí)習(xí)前夕，我們仔細(xì)組織了實(shí)習(xí)前的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，每個(gè)同學(xué)都要求專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)。并且我們?cè)趯?shí)習(xí)出發(fā)以前，進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)習(xí)動(dòng)員。班主任在班里開(kāi)了專(zhuān)題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)，校長(zhǎng)又特地開(kāi)了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。對(duì)于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。這樣，同學(xué)從思想上，到專(zhuān)業(yè)預(yù)備上，都做好了充分的預(yù)備。

二、仔細(xì)實(shí)習(xí)。

(一)仔細(xì)安排帶隊(duì)老師。我們幼師實(shí)習(xí)，同學(xué)多，任務(wù)重，并且究竟從理論到實(shí)踐有很大的差距，所以找?guī)ш?duì)老師特別重要。這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)做了仔細(xì)的組織和安排。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，思想水平好的老師帶隊(duì)。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行。

(二)實(shí)習(xí)單位也做了仔細(xì)的安排。他們熱忱接待，并且對(duì)我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也仔細(xì)地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，工作技能強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師。這些老師立場(chǎng)很仔細(xì)，對(duì)我們的實(shí)習(xí)生很熱忱并且要求也很?chē)?yán)格。他們?cè)谖覀儗?shí)習(xí)之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和考前須知。然后讓我們的同學(xué)講課帶班。在每課后，我們都一起爭(zhēng)論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足，爭(zhēng)論每堂課應(yīng)當(dāng)怎樣上，如何對(duì)待每一個(gè)孩子。

(三)同學(xué)立場(chǎng)很仔細(xì)。每一個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠(yuǎn)，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來(lái)晚走，克服困難來(lái)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了，她獨(dú)自帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并且也得到了幼兒家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。

(四)實(shí)習(xí)同學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。我們這一級(jí)實(shí)習(xí)生，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫(huà)，宋雪的詩(shī)歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)和確定。并且他們表示，假如我們的同學(xué)畢業(yè)了，情愿接受這些同學(xué)。

(五)我們?cè)趯?shí)習(xí)單位仔細(xì)組織了實(shí)習(xí)成果展。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫(huà)，都受到孩子家長(zhǎng)和實(shí)習(xí)單位的'確定和好評(píng)。

三、我們的閱歷和教訓(xùn)。

這次實(shí)習(xí)，我們?cè)诮M織上特別到位，同學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)預(yù)備的很扎實(shí)，并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，對(duì)這次實(shí)習(xí)的勝利起了很大的作用。當(dāng)然，這其中同學(xué)骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

但是，我們還有一些地方不足。如，有的同學(xué)雖然對(duì)幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對(duì)一個(gè)哇哇大哭的孩子，有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無(wú)措。有的同學(xué)對(duì)一些調(diào)皮的孩子還是處理的不夠理