期末學(xué)習(xí)計劃

期末學(xué)習(xí)計劃期末學(xué)習(xí)計劃1

轉(zhuǎn)瞬就到期末了，在預(yù)備一個完善的寒假的同時，也要預(yù)備一個完善的期末考試，讓這個學(xué)期不留下一點遺憾。

俗話說得好：“一分耕耘一分收獲〞。假如你還在悠哉悠哉的玩手機(jī)，那跟不上同學(xué)們復(fù)習(xí)的腳步啦。如今距期末考試還有二十七天的倒計時，同學(xué)們不能再指望老師給我們復(fù)習(xí)了。我們需要自己復(fù)習(xí)。

怎么復(fù)習(xí)呢？有人要問了。說到復(fù)習(xí)，很多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習(xí)當(dāng)然要做卷子，但是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課仔細(xì)聽講，四分之一的分?jǐn)?shù)就拿到了。當(dāng)然，要保證基礎(chǔ)學(xué)問的堅固。語文的字詞句和“日積月累〞，數(shù)學(xué)的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習(xí)，我們還需要一份復(fù)習(xí)計劃。

在這里，我來給大家共享一下我的復(fù)習(xí)計劃吧。

1、找到自己薄弱的地方，這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵；

2、依據(jù)薄弱的地方進(jìn)行展開的復(fù)習(xí)，這一條肯定要細(xì)致的復(fù)習(xí)，才能復(fù)習(xí)到自己薄弱的每一點；

3、做卷子。還是要做卷子。卷子上包括了各種題型，所以卷子是肯定要做的。但是光做還不行，肯定要改。批改完之后再改錯，這特別重要，不然還不如不做；

4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。

以上就是我的復(fù)習(xí)計劃。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)開心，復(fù)習(xí)開心，考試開心！

期末學(xué)習(xí)計劃2

一、聽力

其實聽力屬于考試必拿分。假如聽力還失分，則需要多加練習(xí)，最好保證每天聽20-30分鐘，可以通過聽課內(nèi)課文或者課外的英語文章亦或英文歌曲都會有所幫助的。聽力的提高在于堅持。

二、單項選擇

英語單項選擇綜合考察同學(xué)們對高中語法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考點〔動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、三大從句〕及幾個小考點〔情態(tài)動詞及虛擬語氣、特別句式、介詞、代詞〕。

第一、同學(xué)們肯定要將各個語法點系統(tǒng)把握，搭建學(xué)問網(wǎng)。如今還有部分同學(xué)面對眾多語法學(xué)問點而迷茫著，建議同學(xué)們在一輪復(fù)習(xí)僅剩的一個月時間里，試著通過思維導(dǎo)圖的方式，并借助靠譜的語法書，例如：《五三》、《無敵英語語法》，將語法點進(jìn)行梳理；同時需要針對性地練習(xí)，提高做題效率；

第二、信任各位同學(xué)都有預(yù)備一本單項選擇訂錯本，但是我發(fā)覺有很多同學(xué)僅僅只是將題和答案記下，并無訂錯痕跡，之后還很有可能再錯，那么同學(xué)們就需要找找緣由何在。在此期望大家將錯題可以準(zhǔn)時分考點集中謄抄，并寫下做錯緣由，以防后期再錯。發(fā)揮好訂錯本的真正作用。

切記：扎實的基礎(chǔ)乃致勝高考之利器。

三、完形填空

在面對完形，同學(xué)們需要留意做題“在精，不在多〞。建議同學(xué)們可以保證每天或者隔天肯定會練習(xí)完形填空。假如練習(xí)中丟分比較多，就需要分析丟分的緣由，到底是上下文理解的問題，還是詞匯記憶精確度不夠，或是馬虎導(dǎo)致的呢？前期千萬不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，在做題過程中結(jié)合所把握的學(xué)問點，漸漸積累，此后調(diào)整做題習(xí)慣。

完形解題包括讀懂文章以及選對選項。那么第一步便是，把握文章的體裁。例如：記敘文的“夾敘夾議〞，分析中需要留意對故事進(jìn)展的脈絡(luò)和摻雜其中的感情進(jìn)行把握。第二步，依據(jù)上下文線索，結(jié)合平常所積累的熟詞僻意、固定搭配等選擇正確選項，同時還需要留意優(yōu)先選擇最正確選項。

切記：主要還是從一道完形出發(fā)細(xì)致分析，將各不同考法的思路進(jìn)行歸納，轉(zhuǎn)化成閱歷。

四、閱讀理解

對于不同的文體閱讀和不同的題型各有相對應(yīng)的答題技巧，你留意到了嗎？

在練習(xí)過程中，同學(xué)們首先可以先大致將文章略讀，了解其文體和大意，其次依據(jù)具體問題具體分析，精讀文章與問題相關(guān)的部分。詳情題留意“讀、劃、定、比〞，主旨大意題需要依據(jù)首尾段、首尾句推斷，推斷題留意只推一步，猜詞題需要結(jié)合上下文等等。

針對7選5閱讀，同學(xué)們需留意在練習(xí)中提高前后文聯(lián)系和關(guān)鍵詞匹配能力。

切記：閱讀是否能夠看懂，除了要理解長句，剩下的就是解決單詞。假如你所把握的詞匯基礎(chǔ)遠(yuǎn)超高中，高考應(yīng)當(dāng)就不在話下了。閱讀理解題，詞匯為本，方法技巧為王。

五、寫作

對于英語作文，素材&詞匯&句型等都需要平常的積累。作文的話題并不是一塵不變的，肯定要以素材的積累作為寫作的中堅力量。平常練習(xí)完畢，同學(xué)們肯定要在老師的幫助下將作文不斷修改和完善，規(guī)范審題流程及寫作格式。

從應(yīng)用文上看，需要同學(xué)們將各文體作文的寫作模板進(jìn)行熟識；情景作文上，則需要積累高級詞匯及句式，內(nèi)容上情景交融、形式上長短句結(jié)合、過渡詞適當(dāng)、詞匯使用精確和地道。

當(dāng)然，素材的積累目的是為了使用，因此實際運(yùn)用到寫作上才能將素材真正地為我所用，在平常練習(xí)中肯定要留意多借鑒和使用素材。

想要得到高分，詳情也很重要，字跡需清楚，留意不要犯語法錯誤。高考作文的話題會跟隨時代潮流進(jìn)行更新，需要平常多留意時事。

切記：“清楚、精確、套路〞在寫作中很重要，需要多上心。

六、詞匯

詞匯學(xué)習(xí)是各個階段學(xué)習(xí)英語必經(jīng)之路。對于英語詞匯的記憶，一方面，可以通過各種技巧，例如：前后綴法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法等，但是同學(xué)們需要留意這些方法只是部分詞匯拓展記憶的捷徑，重要的還是需要通過語境重復(fù)記憶，并結(jié)合實際使用到達(dá)對它們的真正把握。

切記：英語詞匯記憶并不是一蹴而就的，需要長時間的積累才能到達(dá)詞匯精確記憶，那么你的堅持不懈就很重要了。建議養(yǎng)成良好記憶詞匯習(xí)慣，可通過詞匯本把握住碎片時間準(zhǔn)時穩(wěn)固?！苍谟⒄Z群中每天都會有“每日一句〞，供同學(xué)們積累詞匯、清楚詞匯區(qū)分?！?/p>

最終，期望同學(xué)們可以扎實基礎(chǔ)，穩(wěn)定心態(tài)，自信面對各科考試。

期末學(xué)習(xí)計劃3

一、制定合理的復(fù)習(xí)計劃每位同學(xué)應(yīng)當(dāng)依據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程，制定切實可行的計劃。

俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。〞期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，許多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們依據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出細(xì)致、科學(xué)、合理的支配，以便心中有數(shù)。當(dāng)然，光有計劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢？有人說一個用“分〞計算時間的人，比一個用“時〞計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接〞起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠〞的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量！

二、完好的看一遍教材，理清學(xué)問要點，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。

我們平常學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的是相對單一的學(xué)問點，一學(xué)期下來，很多同學(xué)會感到頭腦里裝了許多東西，許多很亂。所以在考前我們應(yīng)當(dāng)將平常所學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路，完好地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個完好的學(xué)問體系，便于學(xué)問的提取。

三、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。

在對學(xué)問點進(jìn)行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進(jìn)行運(yùn)用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)溝通，在溝通中解決這些難點。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對于一知半解的疑點決不行輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以預(yù)備一本本子把平常的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進(jìn)行一次分析，以避開下次再犯同樣的錯誤。

四、講究方法。

適當(dāng)做題復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法或許適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)留意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們常會感到一種原來十分靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們準(zhǔn)時地轉(zhuǎn)變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不行少的，可心選做不同類型的題目，在練習(xí)中使學(xué)問點得到了穩(wěn)固，運(yùn)用能力得到了提高。

五、調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時自信。

要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有很多不明確的學(xué)問點，還有沒完全把握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時深入鉆研，認(rèn)真琢磨。而在考試時同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信念，坦然面對考試。在復(fù)習(xí)的最終階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累閱歷，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場時能進(jìn)入一個最正確狀態(tài)。

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語文：先記憶再運(yùn)用

1、扎實把握課內(nèi)學(xué)問，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識，識記要求背誦的重要篇段。

2、把握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和的思想觀點看法。

3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負(fù)責(zé)地表達(dá)自己獨特的看法;能依據(jù)表達(dá)的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表達(dá)、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。

數(shù)學(xué)：分“點〞進(jìn)行

期末復(fù)習(xí)時段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯的題目，穩(wěn)固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認(rèn)仔細(xì)真靜下心來做題，把握每個學(xué)問點，不會的臨時先放著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書上查找相應(yīng)的學(xué)問點。

英語：多做多讀多背

高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中學(xué)問的基礎(chǔ)上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。假如單講復(fù)習(xí)的話，建議學(xué)生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。

還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法嫻熟把握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能方法。

政治：將基礎(chǔ)學(xué)問系統(tǒng)化

將全部學(xué)問點進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地把握所應(yīng)學(xué)學(xué)問，以便做到理論學(xué)問把握于心，在考場上才能敏捷運(yùn)動地解決實際問題。對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)穩(wěn)固。對此教師所要做的工作是，抓住重點學(xué)問點，重點基礎(chǔ)學(xué)問突出復(fù)習(xí)。

歷史：先觀大概再具體

高一歷史期末復(fù)習(xí)時，學(xué)生面臨由機(jī)械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，學(xué)問由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重，因此，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者依據(jù)教育實踐，從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動學(xué)生主動性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心學(xué)問結(jié)構(gòu)、多種感官并用、先觀大概再具體、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做題并加強(qiáng)做題方法指導(dǎo)、建立錯題本等八個方面進(jìn)行了有益、初步的探究。

地理：先單元再綜合

有計劃、有步驟、有方法地展開單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下堅固的基本學(xué)問、基本技能基礎(chǔ)。

在綜合復(fù)習(xí)時段，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習(xí)，準(zhǔn)時練習(xí)，準(zhǔn)時講評，查缺補(bǔ)漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素養(yǎng)，提高應(yīng)考能力。

物理：夯實之前的基礎(chǔ)

期末考試是學(xué)生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生肯定要仔細(xì)學(xué)習(xí)一下。初中的物理學(xué)問是一塊一塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前假如學(xué)不好，之后也很難學(xué)好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯實基礎(chǔ)，上課跟著老師認(rèn)可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特殊難。

化學(xué)：分三時段進(jìn)行

化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個時段進(jìn)行。第一時段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)學(xué)問為主，歸納、整理學(xué)問脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，全面夯實基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)學(xué)問記憶關(guān)：元素符號、化合價、原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類，化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該記住的肯定先過關(guān)。

生物：做好每日一題

在期末考試前的一個月，開始出臺生物每日一題，內(nèi)容是各個章節(jié)的重點、難點學(xué)問，形式是大題形式，既能檢測學(xué)生的解題能力，又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應(yīng)試水平。

期末學(xué)習(xí)計劃5

1.期末考試的重要性

大學(xué)里的成果很重要，并不像高中時知道的那樣，只要不掛科就可以。還是那句話，大學(xué)里每一次期末考試的成果，都比高中除了高考意外的成果重要。大學(xué)里的成果是累計的，就是大三或者大四的時候，會根據(jù)你們?nèi)甑某晒M(jìn)行排名，所以考砸一年，就會影響你整個大學(xué)的成果。其實不止是保研和成果有關(guān)，許多事情都跟成果有關(guān)。保研、出國、評獎學(xué)金、入黨、競選社團(tuán)干部等都跟這個有關(guān)。在學(xué)校里面，什么東西都會和成果掛鉤的。就像趙梟學(xué)長所說的，學(xué)習(xí)好了，什么好處都跟著來了

2.復(fù)習(xí)技巧

大學(xué)里學(xué)習(xí)需要方法，我們常常會發(fā)覺學(xué)習(xí)最努力的人，成果并不是最好的，學(xué)習(xí)成果最好的人，也可能不是獲得最多獎學(xué)金的人。獎學(xué)金，以前和大家說過，這里就不贅述了。下面從幾個方面講下復(fù)習(xí)和考試的事情。

A．肯定要臨時抱佛腳。這招很管用，無論是文科性質(zhì)的還是理科性質(zhì)的。在此特殊提示平

時學(xué)得比較仔細(xì)的同學(xué)。我大一的時候，平常就學(xué)得比較仔細(xì)，到期末的時候，翻開書，覺得都挺熟識的，所以就不怎么想復(fù)習(xí)了?？墒强荚囈院蟛虐l(fā)覺，有許多題目是和書本上一樣的。雖然最終我大部分也做出來了，可是那些臨時抱佛腳的同學(xué)不僅做出來了，還記得答案，所以他們做得更快更自信，最終成果可能比我還高。我記得當(dāng)時有個好朋友跟我說，她覺得自己平常學(xué)得挺明白的，而XX人幾乎沒怎么學(xué)，考前還常常請教她問題，可是最終XX竟然考得比她還高。后來她說，大學(xué)里的成果并不是和努力程度相關(guān)的，和方法的關(guān)系很大。

B．依據(jù)學(xué)分安排復(fù)習(xí)時間。非大一的同學(xué)對這個應(yīng)當(dāng)很了解，但是大一的大部分同學(xué)，還

是不清晰的。先舉個例子：A同學(xué)高數(shù)90分，英語85分，B同學(xué)英語90分，高數(shù)85分。拿高中的觀點來看，這兩個同學(xué)的成果是一樣的，但是拿大學(xué)的觀點來看，A同學(xué)的成果比B同學(xué)的好，因為高數(shù)的學(xué)分比英語高。學(xué)分其實影響的是求和時的權(quán)重，為了便于理解，大家可以認(rèn)為學(xué)分越高，這門課越重要。所以，大家可以給學(xué)分高的課程多支配一些復(fù)習(xí)時間。學(xué)分可以在你們的個人信息中心看，學(xué)分高的有高數(shù)、英語、大物、宏微經(jīng)等。

C．依據(jù)老師要求安排復(fù)習(xí)時間。大學(xué)里有個叫平常分的，不過不同的課程，所占比例不一

樣。有二八分的，七三分的，四六分的。大家最好看看第一節(jié)課的筆記，老師一般第一節(jié)課都會介紹怎么獲得平常分。我學(xué)習(xí)的原則之一就是，第一節(jié)課肯定不逃課，就是要弄清晰這門課怎么拿高分。另外，還有些老師是最低分是九十分的。我就遇到過一個老師直接說最低分就是就十分的。對于這種科目，大家就不用花什么時間了，因為大學(xué)里面，九十分和一百分是一樣的。GPA是按分?jǐn)?shù)段來計量的。假如這部分不是很清晰，大家就先記著，能上九十的盡量上九十分，上不了九十分的也要盡量保證上八十五分。超過九十分的分?jǐn)?shù)，倒是有點浪費了。

D．文科復(fù)習(xí)方法。文科臨時抱佛腳的作用更明顯了，所以考前肯定要多復(fù)習(xí)。課本肯定要

盡可能看一遍，劃出重點。假如平?？催^的，可以不重新看。第二遍看劃出的重點，并依據(jù)名目、老師的課件等理出重點，并把比較生疏的學(xué)問用另一種顏色的筆標(biāo)出。第三遍就是背誦記憶，并盡可能把一本書的學(xué)問點用一頁紙寫出來，晚上睡覺前看著這頁紙回憶一邊。學(xué)問點上要包括重點以及每一個重點應(yīng)當(dāng)包括幾小點?？隙ㄒ涀“◣仔↑c，免得到時候答題時也不清晰自己有沒有漏掉一點呢。另外，一個宿舍的同學(xué)可以多商量，因為許多老師上課的時候會提到哪部分甚至哪道題會考，哪些不會考。

E．理科復(fù)習(xí)方法。文科類課程，平常表現(xiàn)往往只影響平常分，以及讓你們知道哪些學(xué)問點

可能考。所以，許多人平常不學(xué)，最終分?jǐn)?shù)也可能很高。但是理科類的要做到這樣就比

較有難度。理科要在平常學(xué)習(xí)時多花點時間，復(fù)習(xí)的時候，主要是要知道題型是什么，然后針對不同的題型進(jìn)行預(yù)備。預(yù)備的方法主要是課本例題、課后習(xí)題和往年的試卷。理科類的，老師一般會給往年的試卷，而文科的常常不會給。在做題的時候，比較建議分題型的做，選擇、推斷、計算、證明，做完一種，再歸納每一種題型考了哪些學(xué)問點，每一種學(xué)問點有哪幾種考法。我很記得我在預(yù)備高數(shù)下的時候就是這樣預(yù)備的，當(dāng)時許多同學(xué)都沒做完，可是我提前半個小時就做完了。因為我用這種方法復(fù)習(xí)，對要考哪些學(xué)問點以及用什么方法都很清晰了，做題的時候就一個個方法的套。特殊是高數(shù)的證明題，許多人看了就直接放棄，但是我發(fā)覺我們學(xué)校的證明題，一般就六種方法。

F．問學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行復(fù)習(xí)。我記得我在協(xié)會的會上，多次強(qiáng)調(diào)肯定要多和本專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐

聯(lián)系。聯(lián)系他們的好處許多，可以問各科老師給分狀況、考試題型、考試重點、考試資料以及選修課的事情，等等。建議大家考完以后，先別急著玩或者回家，而是找學(xué)長學(xué)姐去一趟，為下一年的學(xué)習(xí)做預(yù)備。我就曾經(jīng)輔導(dǎo)過好幾個學(xué)妹，都取得了不錯的成果。而我如今呆在協(xié)會以及舉辦回首我的大學(xué)活動的緣由之一就是想跟你們溝通一下學(xué)習(xí)、社會工作等方面的想法，期望大家在大學(xué)期間能夠很好的提升自己。

G．考前做好幾件事。一是考前應(yīng)當(dāng)對每一科的題型、題量以及每種題型的分值分布有很好

的了解。大學(xué)里考試前沒有模擬，這方面信息可以課間問老師，或者問學(xué)長學(xué)姐。大家可以依據(jù)這些信息，考前就把考試的100分鐘安排好，檢查花多少時間，單項選擇題花多少時間。因為大家都很久沒有做過試題了，很可能出現(xiàn)題目做不完的狀況，而考試中最忌諱的就是打不完題。無論會不會答，都不能留空白。二是應(yīng)當(dāng)對課程的重點有所了解。許多時候，沒有時間進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)了，只能復(fù)習(xí)重點。三是對每一科的必考點有所了解。一般狀況，老師在上課時都會提哪些學(xué)問點是會考的。四是學(xué)會為每一科寫留意點，特殊是理工類的。我復(fù)習(xí)的時候，一般都會預(yù)備一頁紙寫易錯點，比方高數(shù)的不定積分，要留意+C，以及一些易錯的公式。五是預(yù)備一些提神的食物或者運(yùn)動。經(jīng)受高考，大家可能發(fā)覺了狀態(tài)很重要，大學(xué)里也一樣，千萬不要遇上頭暈之類的問題。假如遇到了，可以去教務(wù)科申請緩考。除此之外，還要盡量使考試的精神處于最正確狀態(tài)。我一般喜愛在接近考試時多做運(yùn)動，考試時會吃巧克力，并且會帶著風(fēng)油精，預(yù)防萬一。

H．?dāng)?shù)學(xué)、英語和政治的復(fù)習(xí)方法。數(shù)學(xué)和英語學(xué)分高，所以在此特殊提一下，而政治是容

易被忽視，而使得大部分學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)悲劇的學(xué)科。數(shù)學(xué)大家就把例題、課后題和往年試題做熟做透就可以了。具體方法，上面理科類復(fù)習(xí)方法中有提到。數(shù)學(xué)類的考題，很有可能就是書上的原題，所以不是會做了就可以，還要盡可能做熟。建議大家都去買一本課后題解析書。留意是答案書，而不是是輔導(dǎo)書。我覺得沒有必要做輔導(dǎo)書上的題目，做好書上和試卷上的題就可以了。大家可以去家屬區(qū)幼兒園旁邊的12號樓的五色土?xí)曩I書。這個書店是我們學(xué)校的一個學(xué)長辦的，里面有不少二手書，價格挺廉價的。而且，今年大家用的是農(nóng)大出版的線代書，這本書市面上沒有答案書，而這個學(xué)長自己編了一本。對了，這個學(xué)長是數(shù)學(xué)專業(yè)的，他知道我們協(xié)會，也認(rèn)識我，假如你們說你們是建模協(xié)會的，還可能會打折。英語主要是聽力和閱讀要提高?？记翱梢灾攸c培訓(xùn)下。另外，個人覺得英語的題量有點大，大家要把握好時間。還有，作文的話，背誦一些模板吧，寫作就會快許多了。千萬不要在寫作上花太多時間，因為才15分，假如一不當(dāng)心，很可能會花上半個小時。

個人認(rèn)為一分鐘至少應(yīng)當(dāng)做一分的題，所以考試時要留意每一題的分?jǐn)?shù)。有個需要提示一級班的同學(xué)的是，你們肯定要好好努力，經(jīng)商量，一級班的分?jǐn)?shù)普遍偏低。政治類的考試成果很難把握，特殊是開卷的，肯定要留意。個人覺得政治類的考試，都想寫字競賽，時間很緊，肯定要留意速度。而字寫得好看，也是很重要的。不過答完了，字寫得好了，也不肯定能拿高分。所以，有以下三方面的建議：一是政治類的老師一般會擴(kuò)大平常分的比例，所以平常要主動參與各種活動，如講ppt之類的，盡可能去講，無論老師有沒有說給不給加分。二是大家要互相溝通。這個溝通不是一個班的同學(xué)的溝通，而是上升到同一門課程不同老師之間的學(xué)生的溝通。因為我個人的感覺是，政治類的老師的風(fēng)格差異很大，有些老師連考試題型都不說，有些老師是會劃重點的，所以大家可以多問問其他老師交的學(xué)生。三是大家可以依據(jù)課后題等上網(wǎng)搜一些答案。前面說過政治類的考試，時間很緊，有時候緊急到就是把答案給你抄，也不肯定抄的完的程度。所以，要是開卷的話，不要指望太多現(xiàn)場找答案，盡可能課前搜一些?？碱}的答案，打印出來。

I．再次重申成果很重要。大三的同學(xué)如今應(yīng)當(dāng)都意識到了成果的重要性和競爭的激烈性。

相鄰名次的同學(xué)之間往往就差0.01分。所以，考砸一門，就可能掉好幾個名次，而考砸一個學(xué)期，可能就永久沒有翻身之日了。在此特殊想對大一的男生說，大一下學(xué)期的時候肯定要留意，不要被你們的宿舍氣氛迷惑。據(jù)我所知，許多男生在大一下學(xué)期都沉迷于游戲而荒廢了學(xué)習(xí)，等大二大三的時候，醒悟過來，都放棄學(xué)習(xí)了，因為無法轉(zhuǎn)變了。

期末學(xué)習(xí)計劃6

我計劃支配我的作息如下：

周一

早上：6點起，6點20到講學(xué)堂進(jìn)行早讀，7點到教室早讀。

中午：帶回午飯，利用不長的時間抓緊時間休息，預(yù)備下午的課。

晚上：5點半到圖書館，復(fù)習(xí)一天學(xué)過的學(xué)問，支配英語作業(yè)時間；整理數(shù)學(xué)作業(yè)。9點離開圖書館到試驗樓學(xué)到10點(加上英語聽力)

周二

早上：6點30起，7點準(zhǔn)時到教室，做吉米多維奇

中午：12點回宿舍，預(yù)備午休，13點半到圖書館自習(xí)到15點

晚上：5點吃晚飯，洗澡，6點準(zhǔn)時到圖書館

周三

早上：6點20起，7點10到教室，做高數(shù)或改制圖作業(yè)

中午：午休1小時，下午復(fù)習(xí)做制圖作業(yè)，學(xué)高數(shù)

晚上：6點到圖書館或試驗樓，主要是高數(shù)作業(yè)，并有一周的反思及支配?！布由嫌⒄Z聽力〕

周四

早上：6點40起，到教室后整理要問老師的題，課間可以問題。

中午：午休一小時，下午先看一看上午講的內(nèi)容，然后進(jìn)行考試訓(xùn)練。

晚上：6點到圖書館，機(jī)械制圖復(fù)習(xí)〔英語作業(yè)〕

周五

早上：6點20起，早讀主要解決高數(shù)的公式，英語問題也很嚴(yán)峻

中午：午休一小時，下午處理學(xué)生會的事

晚上：先到圖書館然后到講學(xué)堂或試驗樓學(xué)到10點15

周六

早上：6點40起，7點15去早讀，主要是英語大體的復(fù)習(xí)，還有那個英語作業(yè)，上午在圖書館聽一下聽力。

中午：不回宿舍，在圖書館午休，然后學(xué)高數(shù)

晚上：看看可以放松一下主要是看看學(xué)校的網(wǎng)站，洗洗衣服，找同學(xué)聊聊，練練琴

周日

早上：7點起，吃完早飯去講學(xué)堂早讀，8點去圖書館主要處理一下作業(yè)，可以有訓(xùn)練測試。

中午：回宿舍午休，練一會琴，下午可以復(fù)習(xí)讀寫的英語

晚上：到講學(xué)堂學(xué)到10點

具體學(xué)習(xí)計劃

高數(shù)吉米多維奇，課后題，復(fù)習(xí)資料，穿插進(jìn)行。課后題比較基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)先做，然后是復(fù)習(xí)資料，最終是吉米。

對于高數(shù)肯定要有溝通，就是要問題，看看別人是怎么思索的，再一個就是多花時間，原則上一有時間就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能落高數(shù)。

機(jī)械制圖是自己的一個短板，因為許多緣由。但我認(rèn)為學(xué)好并不難，首先要把課本看好，然后把作業(yè)重做的重做。

英語肯定要復(fù)習(xí)好自己是課代表，英語的作文要訓(xùn)練，還有語法之類，單詞也要背。

期末學(xué)習(xí)計劃7

一、班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

五年級有學(xué)生22人，學(xué)習(xí)層次參差不齊，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的是學(xué)習(xí)看法不端正，有的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，有的是不知道為什么學(xué)？通過上新課時，每單元檢測以及學(xué)校組織的三次月考，我做了橫向和縱向和縱向?qū)Ρ?，學(xué)生的成果可以封為三個層次，即穩(wěn)定提升的、穩(wěn)定原地不動的、原地不動的。這三種狀況，我也都結(jié)合成果和他們自己的實際進(jìn)行一對一的溝通和引導(dǎo)，我想他們會轉(zhuǎn)變的。

二、復(fù)習(xí)計劃

語文的學(xué)問量大，復(fù)習(xí)面廣，該怎么復(fù)習(xí)呢？我回顧了自己從教以來的工作閱歷，我準(zhǔn)備分三步來復(fù)習(xí)五年級語文。

1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，一周兩個單元，學(xué)生動手。

課本是最好的復(fù)習(xí)資料，一切學(xué)問的源泉都在課本中，要抓住課本。課本中的字詞句以及重點語段，這些要在過課本的過程中，學(xué)生動手寫、記。每一單元有兩到四篇文章，可以分重點，抓住主要的篇章和要背誦的段落，通過讓學(xué)生讀、記、背來穩(wěn)固和增加學(xué)生的語文學(xué)問。這一階段最重要的是要學(xué)生動手，怎么樣使學(xué)生動呢？只有抓好早讀和每一節(jié)課，使學(xué)生知道復(fù)習(xí)同樣可以學(xué)到新學(xué)問。早讀要給學(xué)生布置任務(wù)，自由讀和有任務(wù)朗讀；每一節(jié)課要學(xué)生做好預(yù)備，既要有練習(xí)本、練習(xí)冊和相關(guān)資料，學(xué)生只要跟著走，復(fù)習(xí)肯定會有效果的。

2、通過寫、找、買試題來檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。

每單元復(fù)習(xí)結(jié)束，要準(zhǔn)時查看復(fù)習(xí)效果，怎么查看呢？要做好有針對的寫題、選題來對學(xué)生進(jìn)行檢測，同時做好試卷的評閱。讓學(xué)生知道在檢測中存在的問題，使學(xué)生能盡快彌補(bǔ)缺失。這一環(huán)節(jié)，教師的工作量大，要能引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)主動性。同時也要使學(xué)生知道學(xué)好語文的重要性。

3、分類復(fù)習(xí)、做好提優(yōu)補(bǔ)差。

在教材復(fù)習(xí)結(jié)束后，要分類對字詞句、修辭、口語交際、閱讀、習(xí)作等進(jìn)行重點指導(dǎo)和講解，使學(xué)生把整個教材放在心中，能做到熟識教材并會寫讀字，并由字組詞造句等；通過專題檢測做好通報補(bǔ)救。在復(fù)習(xí)的過程中，肯定要留意學(xué)困生和后進(jìn)生的看法和方法。成果的提升就在這部分學(xué)生身上，為此，要鼓舞和指導(dǎo)他們跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏。多和他們談心溝通，是他們找到學(xué)習(xí)的樂趣。

通過以上三步的復(fù)習(xí)，我想學(xué)生對教材的把握肯定會有所提升的，會考成果也肯定不會差的。

總之，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有通過勤奮、努力、踏實，只有通過堅持，根據(jù)老師說的去做，轉(zhuǎn)變看法，把握方法，你的學(xué)習(xí)肯定會進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們一起堅持吧！因為很快就有一個長假等著你們，努力吧！奮斗吧！同學(xué)們！

期末學(xué)習(xí)計劃8

離期末考試沒有很久了，但這不是我可以胡亂復(fù)習(xí)的理由，即使備考的時候還要短，我也要仔細(xì)做好期末考試的復(fù)習(xí)計劃，以充分的計劃以及行動來打贏這場期末之戰(zhàn)。先根據(jù)我自己的狀況，制定了如下復(fù)習(xí)計劃：

一、復(fù)習(xí)三階段

第一個階段

我將我的期末備考分為了三個階段，這三個階段既分開也有聯(lián)系，是需要我循序漸進(jìn)仔細(xì)復(fù)習(xí)的。其中，第一個階段，我計劃先將這學(xué)期的功課全都快速過目三遍，是那種快速地過目，這三遍快速過目的目的是回顧這學(xué)期的功課內(nèi)容，讓那些學(xué)問點出現(xiàn)的位置，在我們心里有一個也許的印象。這樣才可以讓接下來的復(fù)習(xí)內(nèi)容“有跡可循〞。

第二個階段

有了期末復(fù)習(xí)的第一個階段之后，第二階段的復(fù)習(xí)也就可以正式開始了。在這一階段里，我準(zhǔn)備將全部的功課仔細(xì)認(rèn)真、查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)一遍，這一遍的復(fù)習(xí)不講究速度，只要求質(zhì)量，要吃透這些功課的內(nèi)容和重點，這樣才可以打牢每一門功課的基礎(chǔ)，讓考試中出現(xiàn)的每一道題都可以從我們所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問里得到解答。

第三個階段

有了第一階段的快速過目和第二階段的查漏補(bǔ)缺后，第三個階段的復(fù)習(xí)也就可以開始進(jìn)行了。這一階段的復(fù)習(xí)，有了前面夯實的基礎(chǔ)，已經(jīng)可以做一些課外的題目了。多做題，開啟刷題階段是為了讓考試時遇到難題怪題都能夠因為有所接觸而加快解題的速度。早好的基礎(chǔ)，假如沒有大量的習(xí)題技巧和習(xí)題思維作為保障，也是難以得到高分，到達(dá)靠前的排名的。

二、復(fù)習(xí)期作息時間

06：00—07：00洗漱時間和早餐時間

07：00—08：00早自習(xí)背書時間

08：00—12：00跟著老師仔細(xì)進(jìn)行復(fù)習(xí)

12：00—14：00午休時間

14：00—17：00跟著老師仔細(xì)進(jìn)行復(fù)習(xí)

17：00—18：00晚餐時間

18：00—19：00運(yùn)動時間和洗澡時間

19：00—21：00根據(jù)自己的計劃進(jìn)行自我復(fù)習(xí)

21：00—22：00睡前背書時間

22：00—06：00睡覺時間

三、重點科目復(fù)習(xí)計劃

〔一〕語文

語文無疑是最好復(fù)習(xí)也最難以復(fù)習(xí)的，因為不知道考試會出現(xiàn)什么樣的題目，唯有把基礎(chǔ)打牢，在考試時開動腦筋去面對全部難題。

〔二〕英語

英語是我的薄弱科目，復(fù)習(xí)的時間應(yīng)當(dāng)相應(yīng)的增加一些，以平衡可能出現(xiàn)考試結(jié)果中片刻太嚴(yán)重。

〔三〕數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)雖然不是我最喜愛的功課，卻是我學(xué)的最好的科目，但是那些公式還是要去穩(wěn)固，以防考試時候出現(xiàn)難題時，一緊急就遺忘如何解題了。

期末學(xué)習(xí)計劃9

這個學(xué)期真的太快了，這么多次月考下來，我也認(rèn)識到自己的數(shù)學(xué)成果真的需要好好去對待一次。從這個學(xué)期開始的第一次月考，我的數(shù)學(xué)成果就處于劣勢，本來整體成果還算不錯，但是數(shù)學(xué)這一門科目卻拉了很大的后腿。我曾經(jīng)也許多次反思過自己，老師也批判過我，所以對于這一次期末考試而言，我把數(shù)學(xué)列為了重中之重，在此，我也做了一些復(fù)習(xí)工作和計劃，期望可以提升我的數(shù)學(xué)成果。

一、合理支配時間，查漏補(bǔ)缺

時間的合理支配，是整件事情的核心部分，越到了后面的部分，我們的時間也就更加的緊急起來了。期末接近，許多門科目都是需要去復(fù)習(xí)的，都是需要去支配時間的，所以在此之中，我想在三大門課程里，我把數(shù)學(xué)放在首要，其余的課程相同時間安排，在哪個時間點做哪一個科目，我都會支配妥當(dāng)。期望我在主攻數(shù)學(xué)的時候，其余的科目也能同步前進(jìn)，這樣是最好的一個狀態(tài)，也能夠?qū)⒏鱾€科目的學(xué)問都查漏補(bǔ)缺。爭取在期末考試當(dāng)中少丟分，保持最好的狀態(tài)，取得一個更好的成果。

二、勤于練習(xí)，強(qiáng)于自檢

練習(xí)，是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)中必做的一件事情，只有多練習(xí)，我們對那些本來不會的題目才會更加的熟識起來。多做一些習(xí)題，把那些不會的題目挑出來，隔段時間溫習(xí)一遍，這樣會穩(wěn)固自己對它的印象，也會把自己那些本來缺失的部分彌補(bǔ)起來。最重要的一點是，在做題目的時候，要懂得自我檢查，時刻發(fā)覺錯誤，準(zhǔn)時處理錯誤，這樣我才會進(jìn)步，我也會這樣堅持做下去。

三、訓(xùn)練做題思維

其實學(xué)了這么些年的數(shù)學(xué)，雖然自己的數(shù)學(xué)成果始終不太理想，但是我也是有一些心得的。比方說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中以及在數(shù)學(xué)考試中，思維是一個很重要的部分。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無疑就是鍛煉自己的思維能力，長時間的訓(xùn)練，會讓我們的思維能力有所加強(qiáng)，也會讓提高我對數(shù)學(xué)的把握和理解。因此，我在做題的時候，也會注重去培育自己的思維能力，培育一種緊密的規(guī)律能力。今后不管是遇到學(xué)習(xí)上的問題還是生活中的問題，我想這一種規(guī)律能力都會給我?guī)硪恍┍憷?，所以我會加?qiáng)對自己的訓(xùn)練，把握這些鍛煉自己的機(jī)會，好好的學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)好任何一門科目。

期末學(xué)習(xí)計劃10

五年級的下學(xué)期又要結(jié)束了，這個學(xué)期的期末考試也要迎來了，我作為一個小學(xué)五年級的學(xué)生，為了能在這次考試取得好成果，在此制定了自己的期末考試復(fù)習(xí)計劃。計劃如下：

期末考試我要考一天，一共三科，語數(shù)英，每一個科目的都要復(fù)習(xí)到位。所以，第一步，就是把要考的科目的書本進(jìn)行一次通篇閱讀，并在閱讀復(fù)習(xí)的時候，把自己做的筆記進(jìn)行第一遍記憶，幫助自己建立初步的學(xué)問點記憶。這樣做的好處就是不會漏掉一些基礎(chǔ)的東西。

然后第二步，就是著重去記憶重點學(xué)問，這些學(xué)問一般在書本上都有記錄，直接翻到那一頁背誦。為了能夠更好的復(fù)習(xí)這些學(xué)問點，我準(zhǔn)備每天早上利用早自習(xí)的時間去把三科的學(xué)問點都簡潔的背一遍，晚上睡前在去背一遍。

第三步就是對不同的科目進(jìn)行單一的復(fù)習(xí)，語文，閱讀題占分?jǐn)?shù)比例比較大，因此在復(fù)習(xí)的時候，直接做許多的閱讀練習(xí)，進(jìn)行單獨加強(qiáng)訓(xùn)練。然后就是保住基礎(chǔ)分，比方試卷要考的'古詩詞和文章部分段落，這些在考前多去背一背，默寫幾遍。數(shù)學(xué)，期末考試考的就是數(shù)學(xué)公式，主要去把公式背下來，然后弄懂公式的意思，考試就簡潔多了，之后就是利用公式做練習(xí)題，嫻熟的把握公式的運(yùn)用。英語，小學(xué)的英語比較簡潔，都是考一些單詞和簡潔的造句，對英語的復(fù)習(xí)，就是要去背單詞，把英語單詞的意思記下來，才能去造句，復(fù)習(xí)的過程就是要去練習(xí)聽寫的能力，自己做聽力練習(xí)，鍛煉自己的聽讀能力，幫助自己在考試時能拿到更多的聽力分。

第四步，全部的科目都要去適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)，不能只是簡潔的去記憶和背誦。盡可能的做一些難的題目，在考試時才不會遇到難題就退縮，更能鍛煉自己的思維能力，幫助自己在做題的過程中去進(jìn)行思索，答題也才會更加簡潔。

以上是我對這次期末考試的復(fù)習(xí)制定的計劃，我信任我根據(jù)自己的計劃一步步的復(fù)習(xí)，肯定能在這次考試獲得好的成果，讓自己成果得到提高。期中考試因為沒有復(fù)習(xí)好，就沒有考好，因此這次做了充分的預(yù)備，肯定可以拿到自己期望的成果，等待考試的到來，我不再覺得很困難。

期末學(xué)習(xí)計劃11

1、語文

〔1〕一個星期復(fù)習(xí)3個單元，背誦部分要背的特別嫻熟

〔2〕多做一些閱讀題，提高閱讀水平

〔3〕作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平常寫多一些讀后感練練筆。

2、數(shù)學(xué)

〔1〕一個星期復(fù)習(xí)2個單元，要點要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含幾個單元要點的練習(xí)題；

〔2〕多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力

〔3〕做題過程中要留意馬虎大意的毛病

3、英語

〔1〕一個星期復(fù)習(xí)兩個單元。

〔2〕背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清晰、記牢。

總結(jié)：

對于學(xué)過內(nèi)容要重新翻一遍，重要學(xué)問點要牢記，平常考過的試卷假如時間允許的話也可以再過一遍?？偟膩碚f，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)堅固，避開馬虎大意，基本上就不會有什么大問題啦！

期末學(xué)習(xí)計劃12

為迎接期末考試，特制訂如下復(fù)習(xí)計劃：

第一遍復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主，包括教材標(biāo)題、大小子目及具體的內(nèi)容，做到事無大小、輕重，均一一過目，理清各標(biāo)題之間的關(guān)系。名目是學(xué)問的框架，只有把握了歷史框架，才能將零碎、非有序的具體學(xué)問點歸屬弄清晰。

第二遍復(fù)習(xí)以理清歷史線索并進(jìn)行學(xué)問拓展為重點。歷史學(xué)科的試題有兩個顯著特點，一是強(qiáng)調(diào)對歷史進(jìn)展沿革(即歷史基本線索)的考查，二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復(fù)習(xí)時要注重對歷史進(jìn)展基本線索的整理并力所能及地進(jìn)行學(xué)科間的學(xué)問滲透。

第一周復(fù)習(xí)課本內(nèi)容第三單元

第二周復(fù)習(xí)試卷內(nèi)容為第四單元

第三周復(fù)習(xí)期中考試以前的內(nèi)容

第四周綜合復(fù)習(xí)，利用試卷檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

期末學(xué)習(xí)計劃13

1、制定好學(xué)習(xí)計劃

我們常說有一好的開始就會有一個的結(jié)束，勝利取決于充分的預(yù)備。因此我們應(yīng)當(dāng)制訂一個細(xì)致的計劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容細(xì)致地畫在一張表格上，每天給自己肯定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時對于復(fù)習(xí)制訂肯定的保證措施，假如不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲處措施。制訂復(fù)習(xí)計劃，必需從自己的學(xué)習(xí)實際出發(fā)。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點進(jìn)行，假如自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應(yīng)當(dāng)在自己的薄弱學(xué)科多花點時間，在某一學(xué)科上自己的成果還不錯，我們就應(yīng)當(dāng)少花一點時間，爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。

2、仔細(xì)讀課本

如今的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實，全部的考試都是從課本學(xué)問中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時就必需讀課本，反復(fù)的讀，詳情很重要，讀書你肯定要很認(rèn)真的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些詳情就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清楚的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個學(xué)問框架，并且對比著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本學(xué)問。從整體上把握書本學(xué)問有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏老師常常告知我們換湯不換藥，就是說我的考試內(nèi)容還是我們學(xué)習(xí)過的學(xué)問，只是換了一種形式，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ€我是圍繞著我們的課本轉(zhuǎn)觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答下列問題的嚴(yán)密性。小學(xué)期末考試。

3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)留意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體支配等。

依據(jù)人腦的記憶特點，我們在復(fù)習(xí)時，不要期望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書本的基礎(chǔ)學(xué)問，一般地認(rèn)為，人們對于某一學(xué)問的完全把握，至少需要六至七遍，這樣，期望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠把握書本學(xué)問是不行能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本學(xué)問需要我們加以理解，比方，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我們是否思索過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習(xí)時，越是思索就越能夠理解書本，就越能夠把握學(xué)問。

記憶是一個冗雜的過程，在復(fù)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)當(dāng)抬起頭來，好好思索，嘗試回憶，看我們剛剛看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把學(xué)問點講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。小學(xué)期末考試。

4、復(fù)習(xí)小技巧

該背的肯定要背，比方說單詞、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分?jǐn)?shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡肯定要工整，其實許多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改正的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的學(xué)問，會有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的肯定要搞定。

5、復(fù)習(xí)留意事項

在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)留意調(diào)整我們的身體和留意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)當(dāng)合理地支配時間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠支配肯定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)當(dāng)留意休息。

考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了?？记傲粢獗３殖浞值乃?，如今許多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不留意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很簡單的題目也沒有時間做了。

保持一個良好的心態(tài)，做好期末復(fù)習(xí)，祝大家取得好成果!

期末學(xué)習(xí)計劃14

期末考試越來越近了，在最終這段時間內(nèi)，如何指導(dǎo)小學(xué)生期末復(fù)習(xí)呢?我來給大家支招：

一、別再和難題“較量〞

在后期復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)的管理很有學(xué)問，學(xué)生自己要有精細(xì)的規(guī)劃，合理支配時間。復(fù)習(xí)中不要在某個學(xué)問點或某道題上卡住，打“長久戰(zhàn)〞。越接近考試，更宜學(xué)生自己支配復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，排查學(xué)問點的把握狀況，促進(jìn)各科平衡，提高總體成果。

二、攻克薄弱環(huán)節(jié)

家長或老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題，討論如何從不同角度作答，啟迪思維，開闊思路。

對于學(xué)生來說，首先要保住基本分不失，對易混淆的、相近的、簡單出問題的進(jìn)行比較、澄清，加深理解，分析自己把握學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)。

三、打好“糾錯戰(zhàn)〞

期末復(fù)習(xí)，具體要做到：一要回來教材。回來課本不同于一輪時的全面復(fù)習(xí)，要突出重點，依據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提示孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的緣由等，避開在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

總之，期末復(fù)習(xí)是升華學(xué)問和能力的時候，家長或老師對學(xué)生要細(xì)心指導(dǎo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，爭取向?qū)忣}多要2分、向規(guī)范多要2分、向認(rèn)真多要2分、向心態(tài)多要2分，使每個學(xué)生總分都有提高。

期末學(xué)習(xí)計劃15

面對考生每次考試分?jǐn)?shù)，由于看問題的角度不同，對分?jǐn)?shù)的重視程度就不同，一般狀況下有家長、教學(xué)、學(xué)生三個角度，學(xué)生和家長都期望每次考試能取得好成果，從教學(xué)角度上看，我們更期望學(xué)生在考試中暴露出更多的問題。同時決定學(xué)生成果的因素許多，例如基礎(chǔ)、備考方向、訓(xùn)練程度、心理等等。

1.影響考生期末成果的客觀因素：

〔1〕考試狀態(tài)。許多考生這次考試不在狀態(tài)，主要是一個學(xué)期高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些學(xué)生身心疲乏。

〔2〕考前備考。期末考試時間倉促，加上教學(xué)上在趕進(jìn)度，學(xué)生沒有充分的備考時間，特殊是對一些屬于自己的問題沒有針對性訓(xùn)練，同時對之前學(xué)過的內(nèi)容沒有充分的復(fù)習(xí)。

〔3〕教學(xué)上重視程度。目前教學(xué)依舊以高考為主線，對期末考試的重視程度不大。

2.影響考生期末成果的主觀因素：

許多學(xué)生進(jìn)入高三以來，成果進(jìn)步不明顯，甚至下滑，許多家長覺得補(bǔ)課就能解決問題，事實上并非如此，主要因為考生自身存在的缺乏阻礙了成果的進(jìn)步

〔1〕盲目被動的復(fù)習(xí)

〔2〕自身性格與習(xí)慣

〔3〕備考方向以及訓(xùn)練方式不合理

〔4〕心理壓力

3.如何通過期末考試找出自己在平常備考中存在的缺乏，面對高三的任何一次考試，學(xué)生都可以依據(jù)以下角度對考試進(jìn)行認(rèn)識：

〔1〕考試的目的

〔2〕你從考試中獲得什么

〔3〕如何以主動的方式來看待考試

〔4〕復(fù)習(xí)過程中你需要完善的地方

〔5〕備考時適合你的學(xué)習(xí)環(huán)境

〔6〕必要的初始計劃

〔7〕考試后你期盼什么

如何合理的看待期末成果并依據(jù)自己的實際狀況制定下一步學(xué)習(xí)計劃

盡管說在平?？荚囍斜┞冻鰜韱栴}是好事情，可是對學(xué)生學(xué)習(xí)信念以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，依據(jù)自己的實際狀況，充分的利用時間，并且最大限度的解決屬于自己的問題，那么在20xx高考中定會處于有利的位置。當(dāng)然每次考試之后，許多學(xué)生在誤區(qū)之后繼續(xù)走進(jìn)誤區(qū)，例如說，某個學(xué)生期末考試成果不理想，覺得自己的基礎(chǔ)有問題，決定從今日開始得猛補(bǔ)基礎(chǔ)，可是始終到高考成果一樣沒有什么進(jìn)步。都知道補(bǔ)基礎(chǔ)重要，可是怎樣補(bǔ)基礎(chǔ)才行？都知道要補(bǔ)弱科，可是怎樣補(bǔ)才行？也都知道適合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇適合你自己的呢？面對這樣一些問題，我們從三個方面來論述：

1.看清自己

有的學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)課，少數(shù)學(xué)校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末結(jié)束的時候，都要對自己目前的狀況做一個全面的認(rèn)識，經(jīng)過一個學(xué)期的考試，值得總結(jié)的東西許多，細(xì)致的總結(jié)得失是必要的。例如你可以根據(jù)以下這些方向總結(jié)：這學(xué)期你的時間利用率怎樣？有哪些題型對你有難度？考試時間安排怎樣？哪些問題是考試中最常見的，并且解決了多少？你期望在下次考試中避開哪些缺乏，又有哪些足夠的根據(jù)？下學(xué)期的考試你準(zhǔn)備以什么樣的看法及方式應(yīng)對？等等，只有看清晰自己存在哪些問題，才能進(jìn)行下一步規(guī)劃。

2.看清形勢以及弄懂考試規(guī)律

從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，根據(jù)高考復(fù)習(xí)的一般規(guī)律，目前應(yīng)當(dāng)處于強(qiáng)化階段：〔20xx年1月2月末〕備考目標(biāo)：會整合學(xué)問，搭建每章學(xué)問框架，能夠較好的衍生每一章學(xué)問框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對學(xué)問點做到精細(xì)化，將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試化，將學(xué)問與題型融合。

如今對于高三的學(xué)生處于強(qiáng)化階段，這個階段是備考中不行忽視的階段，因為這兩個月中，假如把高考相關(guān)的題型總結(jié)一下，并且依據(jù)不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以后備考中