關(guān)于新形勢下大學(xué)體育教育改革的對策研究論文

Word第第頁關(guān)于新形勢下大學(xué)體育教育改革的對策研究論文隨著高等教育的進展，高校體育教學(xué)改革也勢在必行，本文分析了當前我國高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀和體育教學(xué)改革中存在的問題，論述了我國高校體育教育改革的進展方向及對策，以期更好地推動我國體育教育改革的進程。

當前我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，政治、經(jīng)濟、文化的巨大改變必定帶來高校體育教育的價值觀念和教育目標的改變，因此立足現(xiàn)實，展望將來，精確熟悉和把握高校體育教育改革進展的趨勢，主動探究適應(yīng)我國現(xiàn)實進展的改革策略，逐步提高高校體育教育的質(zhì)量，是當前擺在高校體育工面前的非常重要的課題。

1高校體育教育改革存在的問題分析

1.1高校體育師資方面

體育老師是高校體育教育中的重要因素之一，是同學(xué)體育學(xué)問和技能的傳授者，體育老師的數(shù)量和質(zhì)量直接影響學(xué)校體育教育的進展?，F(xiàn)階段，高校的體育老師經(jīng)過幾輪的高校教學(xué)質(zhì)量評估，多數(shù)高校在體育老師的數(shù)量上都有增加，但隨著大規(guī)模評估工作的結(jié)束，高校體育老師的新老更替和許多高校同學(xué)人數(shù)的擴招，體育老師的數(shù)量又顯得捉襟見肘。體育老師的綜合素養(yǎng)也是體育教育改革的重要內(nèi)容，體育老師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)力量和專業(yè)素養(yǎng)都是綜合素養(yǎng)的重要方面。高校的競爭愈演愈烈，人才的競爭其中重要的環(huán)節(jié)，體育人才的競爭也是不行避開，許多一線城市或名牌高校把體育高學(xué)歷人才都吸引走了，大多數(shù)高校缺乏高學(xué)歷的體育老師，相應(yīng)的體育科研、教學(xué)力量就凸顯出來，許多高校在體育教育改革中缺少新意，觀念落后甚至不思進取等現(xiàn)象，這和缺少高學(xué)歷的體育老師有肯定的關(guān)系。

1.2高校場地與設(shè)施方面

現(xiàn)如今，高校校內(nèi)的體育場地設(shè)施進展快速，許多高校在體育場館、同學(xué)體育熬煉設(shè)施、器材上都進行了補強，許多高校成為了城市熬煉的中心，社會上的人也進入高校校內(nèi)進行體育熬煉，甚至有許多高校把體育場館或設(shè)施對外出租進行經(jīng)營。同時，高校的人數(shù)也在不斷增加和擴招，高校校內(nèi)的同學(xué)人數(shù)群體浩大和集中，雖然場地設(shè)施增加但仍不能滿意同學(xué)需求，加之校外人員的進入和場館的經(jīng)營更加劇了高校場地設(shè)施的緊急。另一方面，高校的體育場館和設(shè)施的利用的合理性也是一個嚴峻的問題，許多高校的體育場地尤其是室內(nèi)場館考慮到維護問題只對同學(xué)上課免費開放，平常對外收費開放，這在肯定程度上影響了同學(xué)體育熬煉方式和習(xí)慣。還有部分場館的利用率極低，只有個別同學(xué)使用，而比較熱門的項目場地短缺如羽毛球項目，導(dǎo)致場地設(shè)施使用不均衡現(xiàn)象消失。

1.3教學(xué)內(nèi)容、課程體系、課程設(shè)置方面

高校體育教育改革是全方位進行，其中教學(xué)內(nèi)容及課程設(shè)置也是其中重要的方面。隨著社會經(jīng)濟的進展和人們對健康的重視，一些時尚、熱門的體育項目在社會上流行，高校也必定受到其影響。同時，高校體育課程內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容改革也引起越來越多的專家、學(xué)者重視?，F(xiàn)階段許多高校的體育教學(xué)內(nèi)容受到場地設(shè)施和師資等條件的限制，許多同學(xué)喜愛的體育項目并沒有在學(xué)校體育課堂中消失。而又部分高校又把體育課程設(shè)置改革過頭，為了推陳出新在體育教學(xué)課上開設(shè)了如藤球或珠寶球等少見的體育項目，隨著時間的檢驗而漸漸消逝在體育課堂中。體育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置過程中沒有考慮同學(xué)的實際需要，沒有從同學(xué)的角度動身，缺少調(diào)研。

2高校體育教育進展趨勢分析

2.1我國高校體育教育改革進展的理論根據(jù)

高校體育教育將來的進展趨勢也遵循其理論基礎(chǔ)，首先高校體育教育的進展肯定是以高校生的需求為導(dǎo)向，同學(xué)的主體地位越來越受到重視，如何滿意同學(xué)體育熬煉的要求是體育教育改革的一個進展方向，以高校生的需求為導(dǎo)向的體育教育改革是重要趨勢。其次，高校體育教育改革也要考慮同學(xué)的獨特化進展。現(xiàn)如今同學(xué)的獨特進展極強，許多高校生由于獨特化的招生，同學(xué)表現(xiàn)出鮮亮的特點，體育教育中對高校生的獨特化特點進行改革也是高校體育教育進展的一個趨勢。最終，高校體育教育改革符合高校生的身心進展規(guī)律進行，高校生階段是大部分同學(xué)時代的終結(jié)，是同學(xué)走向社會的最終一個階段，在這個階段把握同學(xué)身心進展規(guī)律，適應(yīng)同學(xué)特點，提高同學(xué)身體健康水平，熬煉同學(xué)綜合心理素養(yǎng)，為高校生走向社會做最終的體育教育。

2.2我國高校體育教育改革進展意義

高校體育教育教育改革將來進展方向?qū)W(xué)校教育具有重要意義。首先，高校體育教育改革的進展趨勢可以實現(xiàn)體育教育的可持續(xù)進展，保證高校體育教育能夠有效的促進高校生進行身體熬煉，在高校階段形成良好的體育熬煉習(xí)慣，從事自己喜愛的體育項目，進行終身體育教育。其次，高校體育教育改革的進展趨勢可以解決高校生人數(shù)的不斷增加，許多高校尤其是綜合性高校同學(xué)人數(shù)增加較快，面對同學(xué)人數(shù)的增加體育教育也要做出相應(yīng)的`改革和改變，提高體育教學(xué)效果和質(zhì)量。最終，高校體育教育改革的進展趨勢能夠解決我國高校區(qū)域進展不平衡的問題，許多高校尤其是西部或偏遠地區(qū)的高校由于地理位置的緣由，導(dǎo)致體育教育進展滯后，高校體育教育改革的進展趨勢能夠促進地區(qū)間均衡進展。

3高校體育教學(xué)改革的對策分析

3.1轉(zhuǎn)變觀念，確立新的目標體系

許多高校對體育教育目標的理解有很大偏差，體育教育改革是一個系統(tǒng)的過程，在改革的過程中需要我們首先從思想上進行轉(zhuǎn)變，教育部早就明確高校體育教育的目標是通過高校體育教育使同學(xué)在學(xué)習(xí)期間把握一兩門體育項目進行熬煉，提高身體素養(yǎng)促進身心健康。在實際的體育教學(xué)中許多高校體育老師在體育教學(xué)中對同學(xué)要求不高，只注意同學(xué)的體育愛好、歡樂體育至上，在肯定程度上曲解了體育教育的內(nèi)涵。在今后的體育教育中要正確理解高校體育教育的目標，并且在實際體育教學(xué)中轉(zhuǎn)變以往不正確的體育教育觀念，在體育教學(xué)中結(jié)合實際狀況確立本校的體育教育目標體系。

3.2加強師資隊伍建設(shè)

高校體育教育改革中重要的一項是加強體育老師的隊伍建設(shè)，沒有一支過硬的體育老師隊伍就不能進行有效的體育教育改革。體育老師是體育教育改革的直接執(zhí)行者，體育老師隊伍建設(shè)的成效直接影響體育教育改革的效果。首先，提高體育老師的學(xué)歷水平是隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，體育老師的學(xué)歷越高對體育相關(guān)政策的理解都和落實具有肯定的促進作用，體育教學(xué)科研力量也能夠相應(yīng)的增添，對體育教育改革有利。其次，體育老師的業(yè)務(wù)力量特別重要，體育教學(xué)有別于其他學(xué)科的教學(xué)，老師的示范效應(yīng)在體育教學(xué)中顯得特別重要，體育老師的業(yè)務(wù)力量越強同學(xué)的學(xué)習(xí)效果越好。

3.3加強體育場館設(shè)施建設(shè)，提高場館設(shè)施利用率

高校體育教育改革中對體育硬件的改革必不行少，體育場館設(shè)施建設(shè)對同學(xué)體育熬煉和教學(xué)改革具有重要作用。高校生進行體育熬煉中對場地設(shè)施的要求很高，良好的體育熬煉條件能夠使同學(xué)很快投入體育熬煉中，能夠吸引同學(xué)從事該項目進行長期熬煉。加強體育場館設(shè)施建設(shè)可以通過吸引社會資金贊助，現(xiàn)如今高校校內(nèi)是重要的體育熬煉場所，許多四周居民都會到校內(nèi)進行體育熬煉，開放的高校校內(nèi)價值越來越明顯，許多社會企業(yè)情愿投入高校建設(shè)。另一方面，許多高校的體育場館設(shè)施利用率不高，高校生在學(xué)校主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)的文化課學(xué)習(xí)時間占據(jù)同學(xué)的大部分時間，體育熬煉的時間較少且集中，轉(zhuǎn)變學(xué)校教學(xué)時間是一條有效利用學(xué)校場地設(shè)施的途徑。

3.4合理支配體育教學(xué)過程

高校體育教育改革中教學(xué)是一個重要環(huán)節(jié)，許多改革的詳細事宜要通過體育教學(xué)過程來實現(xiàn)和落實。體育教學(xué)過程中對體育教學(xué)模式的改革是首要任務(wù)，現(xiàn)階段許多高校都實行選課制，同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)選擇自己喜愛的體育項目，但是許多體育老師依舊沿用傳統(tǒng)體育教學(xué)模式導(dǎo)致許多高校生會漸漸對自己選擇的項目失去愛好。體育教學(xué)模式的改革能夠進一步提高同學(xué)進行體育熬煉的愛好和熱忱，也能夠吸引更多的同學(xué)從事體育項目的學(xué)習(xí)。體育老師應(yīng)加強本項目體育教學(xué)模式的嘗試和改革，使同學(xué)通過體育課堂教學(xué)