初中語(yǔ)文-《馬說(shuō)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

馬說(shuō)韓愈

“說(shuō)”：是古代一種議論性文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，寫法靈活，可以先敘后說(shuō)，也可夾敘夾議。跟現(xiàn)代的雜文大體相似。往往是托物寓意。我們學(xué)習(xí)過(guò)的的說(shuō)體文章有：周敦頤的《愛蓮說(shuō)》。說(shuō)知識(shí)鏈接文字文字文字文字學(xué)習(xí)目標(biāo)馬到成功掌握重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)讀順文章。掌握托物寓意的寫法體會(huì)作者的憤慨之情，正確認(rèn)識(shí)伯樂(lè)和人才的關(guān)系難點(diǎn)重點(diǎn)韓愈簡(jiǎn)介字退之，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”唐代文學(xué)家，思想家教育家。

這篇《馬說(shuō)》大約作于貞元十一年至十六年間。這時(shí)，韓愈初登仕途，很不得志。他曾三次上書宰相求擢用。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。后來(lái)又相繼依附于一些節(jié)度使幕下，郁郁不得志，再加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯樂(lè)不常有”之嘆。寫作背景共鳴整體感知文章，結(jié)合課下注釋翻譯全文，掌握重點(diǎn)文言詞匯。小組合作探究不能走馬觀花看誰(shuí)一馬當(dāng)先！挑戰(zhàn)第一關(guān)：1、駢死2、槽櫪

3、才美不外見4、其真無(wú)馬邪食｛一食或盡粟一石食不飽食馬者食之不能盡其才音及意pián兩馬并駕，引申為并列l(wèi)ì馬槽xiàn同“現(xiàn)”顯現(xiàn)yé同“耶”表示疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”shí吃sì同“飼”喂5、shí吃sì同“飼”喂句意安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材又怎么能要求它日行千里呢？用馬鞭驅(qū)趕它不按驅(qū)使千里馬的正確方法，喂養(yǎng)它卻又不能讓它竭盡才能。挑戰(zhàn)第二關(guān)讀注意語(yǔ)速注意停頓注意節(jié)拍讀出抑揚(yáng)頓挫的氣勢(shì)展現(xiàn)你的朗讀能力不以千里稱也才美不外見食馬者不知其能千里而食也且欲與常馬等不可得鳴之而不能通其意讀一讀（劃分節(jié)奏）：∕∕∕∕∕∕∕世有伯樂(lè)然后有千里馬千里馬常有而伯樂(lè)不常有故雖有名馬祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間不以千里稱也馬之千里者一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也是馬也雖有千里之能食不飽力不足才美不外見且欲與常馬等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意執(zhí)策而臨之曰天下無(wú)馬嗚呼其真無(wú)馬邪其真不知馬也誰(shuí)能笑傲此文章世有/伯樂(lè)，然后/有千里馬。千里馬/常有，而/伯樂(lè)/不常有。故/雖有名馬，祗辱于/奴隸人之手，駢死于/槽櫪之間，不以/千里稱也。馬之千里者，一食/或/盡粟一石，食馬者/不知其能千里/而食也。是馬也，雖/有千里之能，食不飽，力不足，才美/不外見，且/欲與常馬等/不可得，安求/其能/千里也？策之/不以其道，食之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意，執(zhí)策/而臨之，曰：“天下/無(wú)馬！”嗚呼！其真/無(wú)馬邪？其/真不知馬也。朗誦課文zhǐpiánshísìsìshíxiàn

dàn讀出“感情”批注選一句話世有伯樂(lè)，然后有千里馬憤慨寫感情詞讀出感情《馬說(shuō)》在說(shuō)誰(shuí)？韓愈資料（一）

科考遭遇19歲第一次科考落榜21歲第二次科考落榜23歲第三次科考落榜

仕考遭遇26歲一考不中27歲二考不中28歲三考不中25歲第四次科舉通過(guò)韓愈資料（二）：①25歲中進(jìn)士。②文起八代之衰，位列“唐宋八大家”之首。③有大量詩(shī)文作品：《馬說(shuō)》《師說(shuō)》《進(jìn)學(xué)解》《早春呈水部張十八員外》等④是一代語(yǔ)言巨匠，其語(yǔ)句形成成語(yǔ)的有：一視同仁、異曲同工、垂頭喪氣、袖手旁觀、弱肉強(qiáng)食、落井下石、牢不可破、雜亂無(wú)章、名存實(shí)亡、再接再厲……⑤留下大量名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨……托物寓意是一種文學(xué)作品的寫作手法，它借客觀事物或景物來(lái)抒述主觀的情思，蘊(yùn)含文題的主旨，把一個(gè)深刻的道理通過(guò)對(duì)某一物的記敘、描寫、議論等表達(dá)出來(lái)。托物寓意爭(zhēng)鳴假如你是韓愈，你到底想“說(shuō)”什么？假設(shè)你是執(zhí)政者，面對(duì)韓愈的指責(zé)，如何為自己辯解？（角色入境，直抒胸臆）一鳴驚人2、如果你是“千里馬”，沒(méi)有“伯樂(lè)”賞識(shí)你，你怎么辦？1、“千里馬”與“伯樂(lè)”是什么關(guān)系？（原文回答）1、是金子，無(wú)論放在哪里都會(huì)發(fā)光2、哪怕是一塊煤，也有它的價(jià)值3、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要憂郁，相信快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨4、別等機(jī)會(huì)找你，而是你要去尋找機(jī)會(huì)5、競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)今生存的一門功課你只聞到我的香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是陳歐，我為自己代言。推銷自己:我是陳歐，我為自己代言夢(mèng)想版你只看到我的冷酷，卻看不到我的熱情；你有你的熱情，我有我的冷酷；你可以嘲笑我冷酷，不配去擁有熱情；我可憐你學(xué)不會(huì)真誠(chéng)，我會(huì)證明冷酷背后是夢(mèng)想的熱情；夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了傷害；但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要走下去。我是夢(mèng)想者，我為自己代言。達(dá)標(biāo)練習(xí)1、不含有通假字的一句是（）

A.才沒(méi)不外見

B.食之不能盡其材

C.鳴之而不能通其意

D.其真無(wú)馬邪2.從下列事物中任意選取一物，運(yùn)用“托物寓意”手法寫句：

無(wú)花果、小溪、星星、車、鐘擺、樹葉例：車：有目標(biāo)就有奔頭，有希望就無(wú)須走回頭路。3、文中哪些句子刻畫了“食馬者”的愚妄淺?。坎捎昧耸裁葱揶o？在表達(dá)上有什么作