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家庭勞動(dòng)教育實(shí)施方案

家庭勞動(dòng)教育實(shí)施方案廣大的少年兒童是繼往開來的新一代。他們?cè)谙硎苡汕拜呴_創(chuàng)和建設(shè)的今天的物質(zhì)生活的同時(shí)，更要自覺地繼承前輩留下來的精神財(cái)富。這種精神財(cái)富應(yīng)該成為青少年生活的支柱，并在新的歷史條件下得到發(fā)揚(yáng)。只有這樣，人才能有高尚的精神生活，生活才能過得充實(shí)、健康、有意義。家庭勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)有三個(gè)：一是幫助孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)；二是激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望；三是指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。為此，我校制定了以下實(shí)施方案：一、致家長(zhǎng)一封信，進(jìn)行宣傳指導(dǎo)。每學(xué)年安排二至三封致家長(zhǎng)的信，宣傳家庭勞動(dòng)教育的意義，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭勞動(dòng)教育中可能遇到的問題。這樣，家長(zhǎng)就能對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育有明確的看法，并配合學(xué)校積極做好教育工作。二、家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，學(xué)校家庭共同監(jiān)督。每學(xué)期都安排家庭勞動(dòng)聯(lián)系表，由班主任管理。每周，學(xué)生填寫一周在家庭的勞動(dòng)情況，并由家長(zhǎng)簽字，共同督促學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。三、學(xué)生勞動(dòng)技能問卷。每學(xué)期安排一次勞動(dòng)技能問卷，由家長(zhǎng)填寫。家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)情況做出正確評(píng)價(jià)。根據(jù)低中高年級(jí)年齡段，分別調(diào)查不同的內(nèi)容。四、勞動(dòng)小能手評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家庭中的勞動(dòng)和學(xué)生在學(xué)校的勞動(dòng)表現(xiàn)，每學(xué)年每班評(píng)出五名勞動(dòng)小能手，并予以表彰。這樣，能夠激發(fā)

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