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文檔簡介

大班語言活動——昆蟲王國教案?昆蟲王國教案

大班語言活動昆蟲王國教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解什么是昆蟲，鞏固生字蝴蝶、蟋蟀、蟬、螞蟻、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并熟悉生字蚊子、蝸牛、瓢蟲，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是昆蟲王國教案。

活動目標

1、了解什么是昆蟲。

2、鞏固生字蝴蝶、蟋蟀、蟬、螞蟻、蜈蚣、螳螂、蜘蛛并熟悉生字蚊子、蝸牛、瓢蟲。

3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備

字卡（后有圖），課件

活動過程

一、引入主題，引出要復習的生字

1、“今日老師要帶小伴侶到昆蟲王國里去，我們先來聽聽王國里都有什么動物？”聽課文朗讀一遍（課件）。

2、依據(jù)幼兒回答出示字卡認讀一遍。

3、提問“它們都是昆蟲嗎？什么是昆蟲？”（課件演示）

二、復習生字

1、嬉戲變戲法。

“下面昆蟲寶寶要和大家玩一個變戲法的嬉戲，只要我們說對它的名稱，它就會出來和我們出來做伴侶。

”（課件）每個詞讀三遍。

2、嬉戲捉謎藏。

“小動物們還想和小伴侶玩嬉戲，瞧，它們都躲到了字寶寶的后面，請小伴侶們一個個的把它們找出來。

”兩遍按說的名稱找按序數(shù)找從左到右，從右到左1什么不見了，把字卡藏起來幼兒找

3、送禮物。

幼兒把字卡一一對應送給飛來的小動物。

“小動物們看到小伴侶們都這么聰慧，給每個小伴侶都送來了禮物――進入森林王國的入場券。

請幼兒按上面的名稱分別送給到場的小動物。

送對了它們就會帶你們?nèi)⑴c森林聯(lián)歡會。

”（課件）問題幼兒此時有點亂

4、熟悉生字蚊子、蝸牛、瓢蟲。

“森林里還來了幾位神奇的嘉賓它們也是我們今日的小考官，看看是誰”

瓢蟲認讀。

用雖然```但是```說話。

“瓢蟲說雖然大會沒有請我，但是我還是來了”

蚊子認讀。

學蚊子叫

蝸牛認讀。

“蝸牛是昆蟲嗎？”復習學的生字并仿照它們。

5、嬉戲找伴侶。

A“螳螂大哥問小伴侶都熟悉森林里的嘉賓了嗎？演出正式開頭。

第一個節(jié)目請幼兒有表情的朗讀課文什么是昆蟲”

B“其次個節(jié)目找伴侶，請小伴侶將字卡寶寶正確的找到伴侶交到昆蟲的手上。

”

6、結束。

活動反思

千姿百態(tài)的昆蟲形象能極大地引起孩子的愛好。

寵愛小動物是孩子的天性。

于是開展了此次活動。

感受大自然中昆蟲的美。

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