大班語(yǔ)言活動(dòng)-秋天的水果教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)——秋天的水果教案?秋天的水果教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)秋天的水果教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，教幼兒通過(guò)水果的外形、顏色、用途等概括水果的特征，進(jìn)展幼兒觀看想像和思維力量，教幼兒學(xué)會(huì)編謎語(yǔ)的簡(jiǎn)潔方法，培育幼兒學(xué)習(xí)的力量，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是秋天的水果教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．教幼兒通過(guò)水果的外形、顏色、用途等概括水果的特征，進(jìn)展幼兒觀看想像和思維力量。

2．教幼兒學(xué)會(huì)編謎語(yǔ)的簡(jiǎn)潔方法，培育幼兒學(xué)習(xí)的力量。

3．要求幼兒用簡(jiǎn)短、押韻的語(yǔ)言編謎語(yǔ)，進(jìn)展口語(yǔ)表達(dá)力量。

4．鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5．鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備秋季水果實(shí)物一串葡萄，香蕉。

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備幼兒已猜過(guò)肯定量的謎語(yǔ)。

1.每個(gè)幼兒一張水果卡片，關(guān)心幼兒把握有關(guān)謎語(yǔ)的簡(jiǎn)潔常識(shí)。

2．通過(guò)實(shí)物觀看和圖片、軟件的介紹，讓幼兒了解各種水果的生長(zhǎng)狀況及相關(guān)學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)過(guò)程

1．猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的求知欲

“一棵藤兒彎又彎，掛著珍寶一串串，有綠有紫真好看，熟的甜來(lái)生的酸。

”小伴侶，這是什么呀?(葡萄)對(duì)了!(老師出示一串葡萄)它是在什么季節(jié)成熟了，葡萄就是其中的一種。

前兩天，我們熟悉并品嘗了很多秋季的水果，今日，我們一起為秋季的水果編謎語(yǔ)，好嗎?

2．以葡萄為例，關(guān)心幼兒分析編謎語(yǔ)的方法編謎語(yǔ)的句子要短，并且順口押韻，讀起來(lái)要像兒歌一樣好聽(tīng)。

3．教幼兒編謎語(yǔ)“香蕉”①出示實(shí)物，啟發(fā)幼兒通過(guò)其外形、顏色、用途編謎語(yǔ)。

②關(guān)心幼兒編出謎面；③讓幼兒創(chuàng)編。

4．幼兒分組編謎語(yǔ)①每幼兒拿一張水果卡編謎語(yǔ)。

②各組選一名幼兒敘述謎語(yǔ)。

5．各領(lǐng)域滲透

科學(xué)讓幼兒了解各種水果的外形、顏色、用途等特性。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)用語(yǔ)言對(duì)水果的特性進(jìn)行描述。

社會(huì)教育幼兒與別人共享食物。

健康教育幼兒留意食物衛(wèi)生。

生活中滲透在日常生活中，要讓幼兒多看一看，摸一摸，嘗一嘗，想一想，說(shuō)一說(shuō)，并鼓舞他們的求異性，發(fā)揮他們的觀看、想像、思維、語(yǔ)言力量和創(chuàng)新力量。

環(huán)境中滲透為幼兒供應(yīng)一個(gè)有利于他們觀看、思索、敘述的環(huán)境。

如給他們供應(yīng)各種水果的實(shí)物擺設(shè)、圖片掛飾、區(qū)角中的卡片操作、演示等。

家庭中滲透建議家長(zhǎng)可多買(mǎi)不同的水果擺放，讓幼兒每天都能接觸到，并讓他們每天吃不同的水果，請(qǐng)他們把該種水果的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。

活動(dòng)反思

秋天是收獲的季節(jié)，是多彩的季節(jié)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，秋天在孩子們眼中好吃的水果是最親切的，讓孩子們一邊吃著蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨等可口的水果，一邊通過(guò)水果形象地熟悉相對(duì)應(yīng)的顏