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文檔簡介
中班社會(huì)小小超市教案反思?你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我全部的迷惑,或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人
對中班社會(huì)小班教學(xué)方案的反思
中班社會(huì)小超市教學(xué)方案的反思主要包括設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),關(guān)鍵難點(diǎn),活動(dòng)預(yù)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,提高孩子的社交力量,加深對數(shù)字的理解,適合讓幼兒園的老師在中班工作。
社會(huì)活動(dòng)課,來看看小型超市的教學(xué)方案。
設(shè)計(jì)背景
在學(xué)前期,孩子們身心的進(jìn)展使得做一些簡潔而有力量的事情成為可能。
通過這些勞動(dòng)活動(dòng),使孩子們了解勞動(dòng)的社會(huì)意義,以便孩子可以把握最簡潔勞動(dòng)的技能和技能,從而養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.提高孩子的社交力量。
2.加深對數(shù)字的理解。
3,讓孩子知道如何工作,多做些工作。
4.進(jìn)展兒童的思維和口頭表達(dá)力量。
5.培育孩子敏銳的觀看力量。
主要困難
教學(xué)重點(diǎn)讓孩子們知道還要做更多的工作。
教學(xué)困難使用名片紙券學(xué)習(xí)加減法。
活動(dòng)預(yù)備
預(yù)備活動(dòng)所需的物品餐桌,各種水果或小吃,小籃子,用紙板制成的數(shù)字憑證,抹布等。
活動(dòng)程序
老師首先將各種水果和零食放在籃子里,放在桌上,然后在桌子上貼上某家超市的文字。
老師首先給每個(gè)孩子分發(fā)了一張2元的卡片。
孩子們可以使用這兩個(gè)。
元錢去超市買了你喜愛的東西。
花完錢后,您可以去勞動(dòng)區(qū)工作,例如擦桌子,擦椅子等。
每次擦拭一件物品,您將獲得兩元的補(bǔ)償,更多的工作以及更多。
超市的價(jià)格是一到十元,孩子們可以依據(jù)自己的力量購買。
在這里,老師的角色是業(yè)務(wù)員。
當(dāng)孩子過來時(shí),老師會(huì)問你要買什么?然后進(jìn)行對話溝通,并找到一張錢卡(這可以是數(shù)學(xué)教學(xué))。
活動(dòng)將在大約20分中后結(jié)束。
一些孩子的勞動(dòng)酬勞更高,因此老師將注冊并等待下一個(gè)大事。
參與這項(xiàng)活動(dòng)的孩子們特別喜愛并樂觀參與這項(xiàng)活動(dòng),從而使他們增加了學(xué)習(xí)的愛好和熱忱。
教學(xué)反思
通過兒童與老師之間的買賣活動(dòng),增加了老師與兒童之間以及兒童與兒童之間的互動(dòng),感情和溝通;通過購買和贖回,孩子可以了解數(shù)字的加法和減法。
讓孩子們盡自己最大的力量去做正確的事,這樣他們就可以理解,全部的收獲都可以通過他們的努力獲得。
假如我下次要參與這個(gè)活動(dòng)班,我想把這個(gè)小超市擴(kuò)大到電影院,美容院等等。
這將增加兒童活動(dòng)的活動(dòng)性和顏色,其次,將擴(kuò)大兒童工作的范圍。
課后,老師建議小超市里的食物應(yīng)當(dāng)和水果一樣好。
假如是糖,餅干和其他零食,孩子會(huì)吃東西,而且不健康。
我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是一樣的。
你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有很多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不行怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧,我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生,
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