部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)1-8單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)匯編（全冊(cè)）

部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)1-8單元知識(shí)點(diǎn)小結(jié)匯編（全冊(cè)）第一單元單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字絨(róng)摔(shuāi)跤(jiāo)假(jià)荒(huāng)裳(shang)誦(sònɡ)例(lì)糊(hú)涂(tú)戒(jiè)挨(ái)(2)難寫(xiě)的字裝:上下結(jié)構(gòu),上扁下寬,“衣”橫畫(huà)不宜太長(zhǎng)。舞:上下結(jié)構(gòu),上面中間四橫,下邊“夕”撇和橫撇要寫(xiě)舒展。假:左右結(jié)構(gòu),“又”捺畫(huà)要寫(xiě)舒展。荒:上下結(jié)構(gòu),中間的“亡”不要多加點(diǎn)。臂:上下結(jié)構(gòu),上大下小,上半部分不要多加點(diǎn)。(3)多音字鮮xiān背bèi(背誦)2.詞(1)必須掌握的詞早晨穿戴鮮艷服裝打扮校園敬愛(ài)國(guó)旗敬禮銅鐘教室朗讀安靜樹(shù)枝這些好奇招引古老粗壯枝干影子陣雨荒野綠草跳舞狂歡功課放假互相狂風(fēng)急急忙忙自然能夠雙臂(2)近義詞穿戴~穿著打扮~裝扮絢麗~華麗敬愛(ài)~愛(ài)戴飄揚(yáng)~飄蕩好聽(tīng)~悅耳安靜~寂靜招引~吸引粗壯~壯實(shí)濕潤(rùn)~潮濕突然~忽然碰觸~觸碰互相~相互急急忙忙~匆匆忙忙照例~照常流利~流暢霎時(shí)~剎那詳細(xì)~詳盡認(rèn)真~細(xì)心清楚~明白糊里糊涂~稀里糊涂(3)反義詞許多→稀少敬愛(ài)→憎惡安靜→喧鬧有趣→乏味熱鬧→冷清古老→年輕粗壯→纖細(xì)潔白→烏黑濕潤(rùn)→干燥罰→獎(jiǎng)突然→逐步急急忙忙→不慌不忙流利→結(jié)巴糊里糊涂→明明白白鴉雀無(wú)聲→人聲鼎沸厲聲→柔聲詳細(xì)→簡(jiǎn)略認(rèn)真→馬虎反義詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),其考查方式有:(1)找出句子中的一組反義詞。(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①AABB式的詞語(yǔ):急急忙忙類(lèi)似的詞語(yǔ):高高興興快快樂(lè)樂(lè)密密麻麻家家戶戶馬馬虎虎明明白白世世代代完完整整②ABAC式的詞語(yǔ):糊里糊涂類(lèi)似的詞語(yǔ):不慌不忙走來(lái)走去大手大腳呆頭呆腦多才多藝獨(dú)來(lái)獨(dú)往非親非故③描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ):絢麗多彩類(lèi)似的詞語(yǔ):五彩繽紛姹紫嫣紅五顏六色五光十色④描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ):搖頭晃腦類(lèi)似的詞語(yǔ):東張西望手舞足蹈指手畫(huà)腳歡蹦亂跳⑤量詞一條小路兩只猴子一所小學(xué)一間教室⑥動(dòng)詞打招呼朗讀課文看熱鬧跳舞做功課站墻角⑦修飾詞鮮艷的服裝敬愛(ài)的老師飄揚(yáng)的國(guó)旗古老的銅鐘粗壯的枝干潔白的粉墻⑧跟教育有關(guān)的四字詞語(yǔ)寓教于樂(lè)德藝雙馨學(xué)無(wú)止境誨人不倦精益求精二、佳句積累1.排比句同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。這句話連用三個(gè)“向……”,運(yùn)用排比的修辭手法,增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì),令我們感受到學(xué)校生活的美好。2.精彩句(1)于是,一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞、狂歡。這句話寫(xiě)花兒開(kāi)放時(shí)的樣子,把花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)?；▋旱谋憩F(xiàn)展現(xiàn)了春天的生機(jī)。(2)樹(shù)枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響,雷云拍著大手。這句話通過(guò)寫(xiě)樹(shù)枝、綠葉和雷云三者的狀態(tài),既表現(xiàn)了雨來(lái)臨時(shí)狂風(fēng)大作,又不失語(yǔ)言的美麗。3.描寫(xiě)優(yōu)美的句子這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。這句話寫(xiě)學(xué)生上課認(rèn)真讀書(shū)時(shí),小動(dòng)物們的有趣表現(xiàn)。小動(dòng)物們的表現(xiàn),一是更加突出了地處邊疆的大青樹(shù)下的小學(xué)的特點(diǎn);二是突出了孩子們的書(shū)讀得入情入境、有聲有色,小動(dòng)物被孩子們的讀書(shū)聲吸引,不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)。三、考試熱點(diǎn)1.《大青樹(shù)下的小學(xué)》一文中第3自然段描寫(xiě)窗外安靜的句子和小動(dòng)物湊熱鬧的語(yǔ)句常作為課內(nèi)閱讀進(jìn)行考查。2.《花的學(xué)校》整體文章寫(xiě)得都很美,經(jīng)常以全文為閱讀理解題目進(jìn)行考查。3.《不懂就要問(wèn)》一文故事性很強(qiáng),常以全文進(jìn)行閱讀理解考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:[日]黑柳徹子《窗邊的小豆豆》推薦理由:巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,并成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一?！洞斑叺男《苟埂凡粌H僅是關(guān)于童年生活片段的回憶,更是一種教育方法的實(shí)例展示。閱讀方法:這是一本少兒文學(xué)類(lèi)圖書(shū),適合默讀,也可以和大人一起讀。

第二單元單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字斜(xié)贈(zèng)(zèng)殘(cán)猶(yóu)橙(chéng)橘(jú)印(yìn)洼(wā)凌(líng)棕(zōng)靴(xuē)鑰(yào)匙(shi)繽(bīn)厚(hòu)爭(zhēng)(zhēnɡ)喇(lǎ)枚(méi)吟(yín)蟀(shuài)振(zhèn)(2)難寫(xiě)的字贈(zèng):左右結(jié)構(gòu),左邊略窄,右邊略寬,左邊“貝”最后一筆點(diǎn)畫(huà)要短小。斜:左右結(jié)構(gòu),左邊“余”寫(xiě)的時(shí)候略窄一點(diǎn),第二筆由捺變成點(diǎn)。橙:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬,“登”上半部分是橫撇、點(diǎn)、撇、撇、捺。緊:上下結(jié)構(gòu),“幺”的兩個(gè)撇折要平行。(3)多音字挑tiǎo覺(jué)jué(覺(jué)得)jiào2.詞(1)必須掌握的詞金色水泥放晴明朗亮晶晶金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭平展排列規(guī)則棕紅葉叢歌唱遲到清涼留意顏料楓葉郵票果樹(shù)菊花仙子淡黃氣味香甜香味過(guò)冬豐收(2)近義詞明朗~晴朗潮濕~濕潤(rùn)亮晶晶~亮閃閃濕漉漉~濕淋淋平展~平整規(guī)則~規(guī)整增添~增加愉快~快樂(lè)五彩繽紛~五光十色溫柔~溫和留意~留心顏料~涂料炎熱~酷熱告訴~告知?dú)g樂(lè)~快樂(lè)涼爽~清涼頻頻~頻繁振動(dòng)~抖動(dòng)告別~告辭叮嚀~叮囑豐收~收獲遼闊~廣闊掠過(guò)~拂過(guò)歌吟~吟唱(3)反義詞明朗→陰沉潮濕→干燥凌亂→整潔增添→減少愉快→悲傷小心→粗心仔細(xì)→馬虎溫柔→粗暴炎熱→寒冷涼爽→悶熱雪白→烏黑加緊→放慢豐收→歉收遼闊→狹窄匆匆→緩慢道別→重逢撒下→收起(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①ABB式的詞語(yǔ):亮晶晶濕漉漉油亮亮類(lèi)似的詞語(yǔ):綠油油紅彤彤靜悄悄香噴噴②AABB式的詞語(yǔ):舒舒服服類(lèi)似的詞語(yǔ):躲躲閃閃跌跌撞撞叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客氣氣③AABC式的詞語(yǔ):閃閃發(fā)光頻頻點(diǎn)頭類(lèi)似的詞語(yǔ):步步為營(yíng)草草收兵比比皆是彬彬有禮步步高升④量詞一把鑰匙一盒顏料一把把扇子一枚枚郵票一排排大雁一陣陣秋風(fēng)一首歌一塊地毯一雙雨靴一片片葉子⑤動(dòng)詞鋪上地毯打開(kāi)大門(mén)抖抖手臂振動(dòng)翅膀⑥修飾詞亮晶晶的水洼潮濕的地面金黃的葉子五彩繽紛的顏料金色的海洋香甜的氣味好聞的氣味油亮亮的衣裳暖暖的叮嚀⑦形容秋天的四字詞語(yǔ)碩果累累秋雨綿綿五谷豐登秋高氣爽一葉知秋稻谷飄香春華秋實(shí)二、佳句積累1.比喻句(1)你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。句中把銀杏的葉子比喻成一把把小扇子,生動(dòng)形象地把銀杏葉子的形狀表現(xiàn)了出來(lái)。(2)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……這一句寫(xiě)出了水泥道的美麗,運(yùn)用了比喻的修辭手法,形象地展現(xiàn)了水泥道的多彩與可愛(ài),令人難以忘懷。比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之處的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物,是修辭學(xué)的辭格之一。比如:樹(shù)上的蘋(píng)果像燈籠似的又大又紅。常見(jiàn)的考查形式有:(1)照樣子,寫(xiě)句子。(2)找出文中的比喻句,并畫(huà)出來(lái)。(3)說(shuō)出比喻句中是把什么比喻成什么。2.含義深刻的句子(1)一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀;一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野,送來(lái)一片豐收的歌吟。作者將天空中的美麗化為對(duì)人們的關(guān)愛(ài),表現(xiàn)了景物的美麗,也表現(xiàn)了作者對(duì)秋的喜愛(ài)之情。(2)秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。這是一個(gè)總結(jié)句,總結(jié)了秋雨的作用,表達(dá)了作者對(duì)秋雨的熱愛(ài)之情。三、考試熱點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》每次考試必考填寫(xiě)古詩(shī)句。2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》常作為課內(nèi)閱讀題目出現(xiàn)。3.《秋天的雨》一文中第2自然段常作為課內(nèi)閱讀考查。4.《聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音》一文中第1、2小節(jié)常作為課內(nèi)閱讀考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:王宜振《秋風(fēng)娃娃》推薦理由:整首詩(shī)歌給讀者構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)活潑的秋風(fēng)吹拂的意境,讓讀者強(qiáng)烈地感受到秋風(fēng)創(chuàng)造出的美好生活圖景。詩(shī)人的想象奇特、生動(dòng)、美麗,充分展現(xiàn)了秋天的美。閱讀方式:有感情地朗讀詩(shī)歌,感受作者對(duì)秋風(fēng)的贊美和對(duì)生活的熱愛(ài)。

第三單元單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字鋸(jù)煤(méi)燃(rán)縮(suō)莖(jīng)嚼(jiáo)推(tuī)偷(tōu)拆(chāi)答(dā)憐(lián)齒(chǐ)宣(xuān)瞇(mī)(2)難寫(xiě)的字剩:左右結(jié)構(gòu),左大右小?！俺恕币獙?xiě)得瘦長(zhǎng)些。斧:上下結(jié)構(gòu),“父”撇、捺要舒展,下邊“斤”要寫(xiě)得扁平些。救:左右結(jié)構(gòu),左邊“求”的筆順是橫、豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)、點(diǎn)。旅:左右結(jié)構(gòu),左邊略小,右邊略大。右下部分筆順為撇、豎提、撇、捺。(3)多音字切qiē(切成)qiè(親切)倒應(yīng)yìnɡ(答應(yīng))yīn稍shào(稍息)多音字是指一字多音的情況,不同的字音表示的意思是不一樣的。常見(jiàn)的考查形式有:(1)在文中根據(jù)句子意思選擇正確的讀音。(2)給多音字寫(xiě)出不同讀音。2.詞(1)必須掌握的詞寒冷離開(kāi)一定原野發(fā)生剩下樹(shù)根斧子山谷火柴村子煤油燈告訴燈火接著旅行要好咱們草堆作聲答應(yīng)做夢(mèng)可憐來(lái)得及救命拼命大吃一驚馬上消化當(dāng)然剛才知覺(jué)光亮眼淚(2)近義詞寒冷~嚴(yán)寒必須~務(wù)必融化~溶化一定~必定知道~知曉聲音~(yú)聲響舒服~舒適拂動(dòng)~搖動(dòng)包裹~包扎調(diào)皮~頑皮費(fèi)力~費(fèi)勁滿意~滿足舒展~伸展暖洋洋~暖烘烘旅行~旅游要好~親密急忙~慌忙貯藏~儲(chǔ)藏悲哀~悲傷勇敢~勇猛知覺(jué)~感覺(jué)光亮~光明集合~聚合嘀咕~嘟囔誘人~迷人趁機(jī)~借機(jī)毅力~意志依舊~依然七上八下~忐忑不安牽掛~掛念猶豫~遲疑(3)反義詞朋友→敵人一定→可能寒冷→炎熱融化→凝固點(diǎn)燃→熄滅舒服→難受高大→矮小調(diào)皮→老實(shí)費(fèi)力→省力美麗→丑陋舒展→蜷縮暖洋洋→冷冰冰悲哀→歡喜吞→吐勇敢→懦弱細(xì)嚼慢咽→狼吞虎咽笑瞇瞇→氣沖沖集合→分散涼快→悶熱消失→出現(xiàn)猶豫→果斷(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①擬聲詞:吱吱嘎嘎類(lèi)似的詞語(yǔ):嘩嘩啦啦叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮咚咚滴滴答答淅淅瀝瀝②第二、四個(gè)字為反義詞的詞語(yǔ):爭(zhēng)先恐后類(lèi)似的詞語(yǔ):出生入死承上啟下舍近求遠(yuǎn)口是心非翻天覆地轉(zhuǎn)敗為勝聲東擊西轉(zhuǎn)危為安③含有數(shù)字的詞語(yǔ):七上八下四面八方類(lèi)似的詞語(yǔ):九牛一毛一絲一毫一落千丈三心二意四分五裂五湖四海五光十色④量詞一棵樹(shù)一盞煤油燈一片小葉子一個(gè)農(nóng)夫一把斧子一輛手推車(chē)一把椅子一頭黃牛一只蟋蟀一次旅行一個(gè)噴嚏一團(tuán)草一塊奶酪⑤動(dòng)詞鉆出地面閉上眼睛貯藏食物打噴嚏集合隊(duì)伍搬運(yùn)糧食⑥修飾詞寒冷的冬天很大的工廠很遠(yuǎn)的地方高大的樹(shù)真正的農(nóng)夫美麗的木地板可憐的紅頭二、佳句積累1.描寫(xiě)心理的句子(1)“要是我能停下來(lái),坐著休息一會(huì)兒,那一定會(huì)很好?！笔滞栖?chē)一邊這么想著,一邊費(fèi)力地跑來(lái)跑去。這句話通過(guò)心理描寫(xiě)展現(xiàn)了手推車(chē)的勞累與渴望休息的心情。(2)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)想:丟掉,實(shí)在太可惜;趁機(jī)吃掉它,又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?這句話展現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的矛盾心理:既想吃奶酪渣又不想違犯禁令。2.精彩句(1)一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢,天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。這幾句話總領(lǐng)全文,揭示了童話中的人物關(guān)系。一個(gè)唱一個(gè)聽(tīng),多么和諧。(2)“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來(lái)的?！薄爸x謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。這是青頭鼓勵(lì)紅頭的對(duì)話,透過(guò)語(yǔ)言我們看到的是兩只小蟋蟀深厚的友誼。3.含義深刻的句子(1)唱完了歌,鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。鳥(niǎo)兒兌現(xiàn)了自己的諾言,仿佛在說(shuō):“樹(shù),我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了吧,再見(jiàn)了我的朋友?！币粋€(gè)“看”字飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的深情與留戀。(2)當(dāng)他們重新聚到奶酪旁邊時(shí),螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令年齡最小的一只螞蟻:“這點(diǎn)兒奶酪渣是剛才弄掉的,丟了可惜,你吃掉它吧!”這是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)最小的一只螞蟻說(shuō)的話,既表現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)對(duì)屬下的關(guān)愛(ài),也展現(xiàn)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的智慧與氣度。三、考試熱點(diǎn)1.《去年的樹(shù)》是一篇經(jīng)典的童話,常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2.《那一定會(huì)很好》這篇課文常選取文中帶有關(guān)鍵性詞語(yǔ)的個(gè)別句子以賞析的形式考查。3.《在牛肚子里旅行》常常把紅頭在牛肚子里旅行的路線作為重點(diǎn)考查。4.《一塊奶酪》中常?？疾闀?huì)認(rèn)字或者多音字的正確讀音。四、“1+X”閱讀推薦篇目:[丹麥]安徒生《安徒生童話》推薦理由:這本書(shū)是丹麥作家安徒生的童話作品,也是世界上有名的童話作品集之一。他將民間傳說(shuō)、道德說(shuō)教和幽默詼諧與他自己的非凡想象力結(jié)合起來(lái),創(chuàng)作的童話故事不僅對(duì)兒童,而且對(duì)成年人同樣具有重要的意義。盡管創(chuàng)作體裁屬于童話,但是其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。閱讀方式:《安徒生童話》中的故事十分生動(dòng)、有趣,還可以讓我們懂得很多道理。,我們可以和小伙伴一起讀,還可以扮演童話故事里的人物

第四單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字暴(bào)孵(fū)湊(còu)偶(ǒu)愁(chóu)晾(liàng)討(tǎo)厭(yàn)怒(nù)批(pī)訪(fǎnɡ)模(mó)瘋(fēng)汪(wāng)搞(gǎo)差(chà)喵(miāo)餓(è)嘰(jī)(2)難寫(xiě)的字暴:上下結(jié)構(gòu),最下面不是“水”,而是豎鉤、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)。壁:上下結(jié)構(gòu),上大下小,“辛”寫(xiě)得小一些。飽:左右結(jié)構(gòu),左小右大。“包”寫(xiě)得略扁一些。準(zhǔn):左右結(jié)構(gòu),左小右大。左邊是兩點(diǎn)水。(3)多音字鉆zuān(鉆研)發(fā)fā(發(fā)愁)fà(短發(fā))嗎má(干嗎)ma(—)壓yà(壓根)yā(壓力)彈d2.詞(1)必須掌握的詞變成門(mén)板準(zhǔn)備暴風(fēng)雨安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此(2)近義詞準(zhǔn)備~預(yù)備安心~放心偶爾~有時(shí)飛快~迅速漂亮~美麗注意~留意發(fā)愁~憂愁濃密~茂密繼續(xù)~連續(xù)確定~肯定牢固~堅(jiān)固發(fā)現(xiàn)~發(fā)覺(jué)匆匆忙忙~急急忙忙缺陷~缺點(diǎn)結(jié)局~結(jié)果容易~簡(jiǎn)單詫異~驚異感謝~感激討厭~厭惡特別~特殊批評(píng)~指責(zé)同情~憐憫洪亮~響亮委屈~冤枉取笑~譏笑安詳~安寧鮮嫩~新鮮(3)反義詞安心→擔(dān)心偶爾→經(jīng)常飛快→緩慢漂亮→丑陋注意→忽略濃密→稀疏繼續(xù)→中斷確定→猶豫牢固→松散匆匆忙忙→慢慢騰騰陌生→熟悉討厭→喜歡高興→難過(guò)成功→失敗容易→困難批評(píng)→表?yè)P(yáng)缺陷→優(yōu)點(diǎn)緊張→放松特別→普通同情→嘲笑洪亮→沙啞詫異→鎮(zhèn)定(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①ABB式的詞語(yǔ):孤零零類(lèi)似的詞語(yǔ):毛絨絨胖乎乎笑呵呵笑哈哈水靈靈②AABB式的詞語(yǔ):匆匆忙忙類(lèi)似的詞語(yǔ):紛紛揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)風(fēng)雨雨隱隱約約吞吞吐吐縫縫補(bǔ)補(bǔ)方方面面③ABAC式的詞語(yǔ):百發(fā)百中類(lèi)似的詞語(yǔ):怪模怪樣古色古香敢作敢為活靈活現(xiàn)繪聲繪色④擬聲詞:喵喵吱吱呀呀類(lèi)似的詞語(yǔ):嘰嘰喔喔喔咯咯咕咕哞哞汪汪砰砰砰滴滴答答⑤量詞一間老屋一個(gè)晚上一只小雞一條縫一張網(wǎng)一根胡子一陣風(fēng)一條狗一頭母牛一個(gè)農(nóng)民一片白云一把槍量詞。通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,叫作量詞,如頭、匹、條等。常見(jiàn)的考查形式有:在括號(hào)中填上合適的量詞。⑥動(dòng)詞孵小雞講故事曬太陽(yáng)刮胡子放風(fēng)箏⑦修飾詞積累睡覺(jué)的地方倒不了的老屋倒下的時(shí)候漂亮的網(wǎng)濃密的胡子甜甜的果醬孤零零的小狗很大的缺陷討厭的貓高興的時(shí)候偷偷地練喔喔喔的叫聲可口的午餐⑧描寫(xiě)心情的詞語(yǔ):百感交集感人肺腑垂頭喪氣心灰意冷歡天喜地心曠神怡二、佳句積累精彩句(1)老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。這是對(duì)老屋的一個(gè)介紹,說(shuō)明了老屋的破舊,為下文的描寫(xiě)做了鋪墊。(2)狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾,捧著肚子,竭力忍著不笑出聲來(lái)。小狗感到受了委屈,低著頭,含著淚水默默走開(kāi)了。通過(guò)對(duì)狐貍動(dòng)作的描寫(xiě),我們能夠感受到它對(duì)小狗的嘲諷,小狗的表現(xiàn)也說(shuō)明了它很受傷害。(3)胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了,就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。用胡蘿卜先生的胡子放風(fēng)箏也是挺有趣的。通過(guò)小男孩的動(dòng)作展現(xiàn)了小男孩的可愛(ài)與童真。三、考試熱點(diǎn)1.《總也倒不了的老屋》富于故事性,全文常用于課內(nèi)閱讀考查。2.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》中第4~7自然段常作為課內(nèi)閱讀考查。3.《不會(huì)叫的狗》通常以考查多音字的形式出現(xiàn)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《一路花香》推薦理由:這是一篇寓言故事,主要講挑水工有一好一破兩只水罐,破水罐在完好的水罐面前感到慚愧,挑水工告訴它,從它的裂縫漏出的水澆灌出了美麗的花。這篇寓言告訴我們:世上每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值。要正確看待自己,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。閱讀方式:這是一篇富有哲理的故事,適合我們和家長(zhǎng)一起朗讀感悟,通過(guò)和同學(xué)交流共同理解文章所蘊(yùn)含的哲理,體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。

第五單元單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字悄(qiāo)鸚(yīng)鵡(wǔ)蒲(pú)耍(shuǎ)釣(diào)攏(lǒng)嘴(zuǐ)欠(qiàn)啦(lā)(2)難寫(xiě)的字搭:左右結(jié)構(gòu),左小右大?！昂稀钡钠病⑥嘁嬲归_(kāi)。翠:上下結(jié)構(gòu),“羽”沒(méi)有鉤。悄:左右結(jié)構(gòu),左小右大?！靶ぁ睂?xiě)得瘦長(zhǎng)一些。察:上下結(jié)構(gòu),“祭”右上部分為橫撇、捺。趣:半包圍結(jié)構(gòu)。“走”的捺要長(zhǎng)。睡:左右結(jié)構(gòu),左小右大。“目”和“垂”都要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)些。蒲:上下結(jié)構(gòu),“艸”寬扁,“浦”左窄右寬。(3)多音字啦lā(沙啦)lɑ(走來(lái)啦)漂2.詞(1)必須掌握的詞母親外祖父雨點(diǎn)船夫用力船頭羽毛翠綠靜悄悄翠鳥(niǎo)捕魚(yú)鄉(xiāng)下窗前蒲公英盛開(kāi)常常玩耍一本正經(jīng)絨毛假裝哈欠釣魚(yú)而是觀察合攏有趣喜愛(ài)睡覺(jué)起床(2)近義詞美麗~漂亮難道~莫非時(shí)候~時(shí)間靜悄悄~輕悄悄告訴~告知盛開(kāi)~開(kāi)放玩耍~嬉戲使勁~用力假裝~偽裝快樂(lè)~歡樂(lè)仔細(xì)~認(rèn)真觀察~查看有趣~好玩喜愛(ài)~喜歡(3)反義詞美麗→丑陋告訴→隱瞞靜悄悄→鬧哄哄盛開(kāi)→凋零快樂(lè)→悲傷仔細(xì)→馬虎合攏→張開(kāi)可愛(ài)→可惡有趣→乏味喜愛(ài)→討厭引人注目→默默無(wú)聞(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①ABB式的詞語(yǔ):靜悄悄類(lèi)似的詞語(yǔ):頂呱呱明晃晃慢騰騰沉甸甸②含有“引”字的四字詞語(yǔ):引人注目類(lèi)似的詞語(yǔ):旁征博引引人入勝引吭高歌引咎自責(zé)拋磚引玉引以為榮四字詞語(yǔ):是由四個(gè)字組成的常用詞。四字詞語(yǔ)是指廣義的概念,包括成語(yǔ)和非成語(yǔ),也叫固定詞組或自由詞組。如東山再起、四腳朝天等。常見(jiàn)的考查形式有:(1)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(2)在括號(hào)里填上合適的四字詞語(yǔ)。③含有數(shù)字“一”的詞語(yǔ):一本正經(jīng)類(lèi)似的詞語(yǔ):別具一格一絲不茍一馬當(dāng)先一如既往不屑一顧一氣呵成獨(dú)樹(shù)一幟滄海一粟表里如一一應(yīng)俱全④量詞一片草地一只小鳥(niǎo)一場(chǎng)大雨一張紅色的嘴一條小魚(yú)一張床一種小花一棵蒲公英一艘船⑤修飾詞用力地?fù)u著翠綠的羽毛悄悄地停金色的草地盛開(kāi)的蒲公英合攏的花瓣張開(kāi)的手掌柔軟的絨毛⑥與人相關(guān)的詞語(yǔ):人才輩出人才濟(jì)濟(jì)人財(cái)兩空人困馬乏人地生疏人定勝天人杰地靈二、佳句積累1.比喻句原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開(kāi)、合上。這里用手掌張開(kāi)、合攏這簡(jiǎn)單的動(dòng)作打比方,就把蒲公英張開(kāi)、合攏這種不太容易說(shuō)清楚的現(xiàn)象說(shuō)清楚了。2.描寫(xiě)優(yōu)美的句子(1)天下著大雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。“大雨”“沙啦”“用力地?fù)u著”幾個(gè)詞語(yǔ)把大雨行船的場(chǎng)景勾勒得生動(dòng)形象,也展現(xiàn)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)之情。(2)它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴?！坝鹈薄俺岚颉薄伴L(zhǎng)嘴”各有各的顏色,加在一起便湊成了一只活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。本句不僅寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)的外表,也表達(dá)了作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。3.重點(diǎn)句從那時(shí)起,蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué),和我們一起起床。這兩句話把蒲公英當(dāng)成人來(lái)寫(xiě),表現(xiàn)了蒲公英花的開(kāi)合與人的起居和晝夜更替相似,也表達(dá)了“我們”對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。三、考試熱點(diǎn)1.《搭船的鳥(niǎo)》一文第2、3、4自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。2.《金色的草地》一文,“我”觀察到草地變化的情況及變化的原因常作為課內(nèi)閱讀進(jìn)行考查。3.本單元的習(xí)作要求我們把觀察到的印象最深的一種事物、一個(gè)人物或一處景物,用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:瑪格麗特·華納·莫利《種子的旅行》推薦理由:這本書(shū)介紹了關(guān)于生命生存和繁衍的問(wèn)題,這本書(shū)充滿田園風(fēng)味,作者莫利通過(guò)細(xì)致入微的觀察,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)種子旅行的秘密,感受生命的神奇。閱讀方式:這本書(shū)圖文結(jié)合,可以邊閱讀文字邊結(jié)合插圖,把詩(shī)一般的語(yǔ)言和清晰簡(jiǎn)潔的插圖結(jié)合起來(lái),感受生命的奧秘。

第六單元單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字庭(tíng)宜(yí)未(wèi)饒(ráo)瑰(guī)參(shēn)富(fù)武(wǔ)糞(fèn)輩(bèi)設(shè)(shè)側(cè)(cè)乳(rǔ)劍(jiàn)梢(shāo)材(cái)顯(xiǎn)臨(lín)庫(kù)(kù)濱(bīn)鷗(ōu)睬(cǎi)凳(dèng)逢(féng)除(chú)(2)難寫(xiě)的字孤:左右結(jié)構(gòu),右部第二撇和末筆捺要寫(xiě)得舒展一些。挺:左右結(jié)構(gòu),左小右大?！佰取钡霓喙P要寫(xiě)舒展。貴:上下結(jié)構(gòu),上半部分不要多加點(diǎn),“貝”的撇、點(diǎn)要收攏。刮:左右結(jié)構(gòu),左大右小。右部豎鉤要長(zhǎng)。擋:左右結(jié)構(gòu),右邊點(diǎn)與撇相呼應(yīng)。躺:左右結(jié)構(gòu),“身”最后一撇不要露頭,右邊“尚”略微扁平。(3)多音字抹mǒ(抹粉)mò(抹墻)m參shēn興xīnɡ(小興安嶺)2.詞(1)必須掌握的詞群島位于南海部分風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富杏黃相互交錯(cuò)海底海面色彩巖石成群結(jié)隊(duì)條紋周身游動(dòng)堆積寶貴肥料祖國(guó)事業(yè)發(fā)展必將更加海濱街道交界來(lái)來(lái)往往云朵機(jī)帆船漁民遍地遠(yuǎn)處汽笛船隊(duì)滿載銀光閃閃靠岸初夏散發(fā)除了打掃整潔東北紅松腦袋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)擋住視線花壇顯得蒼翠飛舞名貴藥材雪花樹(shù)洞巨大寶庫(kù)(2)近義詞茂密~茂盛富饒~富裕優(yōu)美~優(yōu)雅豐富~豐厚瑰麗~絢麗交錯(cuò)~交織棲息~休息威武~威風(fēng)浩瀚~浩蕩理睬~理會(huì)寂寞~孤寂喧鬧~喧嘩熱鬧~繁華籠罩~籠蓋融化~溶化欣賞~觀賞蒼翠~青翠鮮嫩~新鮮名貴~珍貴收藏~珍藏蔥蔥蘢蘢~郁郁蔥蔥(3)反義詞富饒→貧瘠豐富→貧乏茂密→稀疏瑰麗→難看建設(shè)→破壞浩瀚→微渺喧鬧→寂靜熱鬧→冷清干凈→骯臟整潔→凌亂融化→凝固名貴→低廉欣賞→批判巨大→渺小(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①ABB式的詞語(yǔ):圓溜溜懶洋洋類(lèi)似的詞語(yǔ):光禿禿直挺挺笑呵呵樂(lè)陶陶美滋滋軟綿綿②AABB式的詞語(yǔ):密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢類(lèi)似的詞語(yǔ):來(lái)來(lái)往往整整齊齊浩浩蕩蕩規(guī)規(guī)矩矩平平安安③ABAC式的詞語(yǔ):又香又脆又松又軟又肥又厚各種各樣類(lèi)似的詞語(yǔ):怪模怪樣古色古香敢作敢為活靈活現(xiàn)無(wú)邊無(wú)際④量詞一座小城一簇紅纓一片樹(shù)林一只龍蝦一層鳥(niǎo)糞一座花壇一只野兔一艘軍艦一片沙灘一個(gè)庭院一棵榕樹(shù)一條大路一張石凳一片落葉⑤動(dòng)詞俯下身子擋住視線遮住天空⑥修飾詞可愛(ài)的地方各種各樣的珊瑚茂密的樹(shù)林寶貴的鳥(niǎo)糞富饒的西沙群島彩色的條紋數(shù)不清的紅松藍(lán)藍(lán)的天空美麗的花壇酸甜可口的葡萄鮮嫩的蘑菇巨大的寶庫(kù)又肥又厚的手掌浩瀚的大?；疑暮ｚt顏色各異的貝殼金黃色的海螺修飾語(yǔ)是修飾句中其他成分的字、詞或短語(yǔ)。常見(jiàn)的考查形式有:在括號(hào)中填上合適的修飾語(yǔ)。⑦描寫(xiě)豐收的詞語(yǔ):五谷豐登時(shí)和年豐果實(shí)累累碩果累累豐收在望⑧關(guān)于魚(yú)的四字詞語(yǔ):魚(yú)目混珠沉魚(yú)落雁緣木求魚(yú)渾水摸魚(yú)如魚(yú)得水二、佳句積累1.比喻句海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角?！熬`開(kāi)的花朵”“分枝的鹿角”準(zhǔn)確而形象地寫(xiě)出了珊瑚的形狀,給人以直觀的感受。2.把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)的句子(1)小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。這句話生動(dòng)形象地描寫(xiě)出小鹿喝水和靜立的矯健靈動(dòng)。(2)海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武。這句話既形象地表現(xiàn)出海底動(dòng)物的神態(tài)特征,又使語(yǔ)言活潑生動(dòng)而有趣味。3.精彩句(1)有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。這句話運(yùn)用排比的修辭手法,說(shuō)明海里的魚(yú)不僅好看,而且品種多。(2)夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空?！笆[蔥蘢蘢”“密密層層”寫(xiě)出了夏天的特點(diǎn),“封”字既展現(xiàn)了樹(shù)木的茂盛,又展現(xiàn)了小興安嶺的生機(jī)勃勃。4.含義深刻的句子(1)富饒的西沙群島,是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,可愛(ài)的西沙群島,必將變得更加美麗,更加富饒。這既是對(duì)全文的總結(jié),又是對(duì)美好未來(lái)的展望,與本文開(kāi)頭相呼應(yīng)。(2)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫(kù)。這句話概括寫(xiě)出了小興安嶺的美麗與物產(chǎn)豐富。三、考試熱點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》經(jīng)?？疾楣旁?shī)句的填寫(xiě)。2.《富饒的西沙群島》第4自然段?？疾榘凑n文內(nèi)容填空。3.《海濱小城》第4、5自然段常作為課內(nèi)閱讀考查。4.《美麗的小興安嶺》要注意積累優(yōu)美的句子。文中第2~5自然段常作為課內(nèi)閱讀考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》推薦理由:這篇散文抒寫(xiě)的是深深的思鄉(xiāng)情緒,這種鄉(xiāng)情主要通過(guò)對(duì)雨聲的描寫(xiě)流淌而出,借冷雨抒情,將自己的思鄉(xiāng)情緒娓娓傾訴,但另一方面這種鄉(xiāng)情也表現(xiàn)在作者文中化用的詩(shī)詞里面,中國(guó)古典詩(shī)詞的意趣在被賦予生命的冷雨中表現(xiàn)得更淋漓盡致。閱讀方式:這是一篇很美的散文,和家長(zhǎng)一起朗讀,與家長(zhǎng)一起感受文章意境的美是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

第七單元單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字奏(zòu)匯(huì)妙(miào)敲(qiāo)喳(zhā)黎(lí)喃(nán)凝(níng)暢(chàng)瞬(shùn)獵(liè)棗(zǎo)饞(chán)逐(zhú)緩(huǎn)聰(cōng)監(jiān)(jiān)測(cè)(cè)呢(ní)扎(zhā)(2)難寫(xiě)的字滴:左右結(jié)構(gòu),左小右大。右邊是“啇”,不是“商”。霧:上下結(jié)構(gòu),“雨”變?yōu)橛曜诸^。濕:左右結(jié)構(gòu),左小右大。右邊“顯”書(shū)寫(xiě)時(shí)略扁。刺:左右結(jié)構(gòu),左寬右窄。左邊是“朿”,不是“束”。聰:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬?！靶摹睂?xiě)得緊湊一些。(3)多音字呢ní(呢喃細(xì)語(yǔ))ne(在哪兒呢)蒙méng(霧蒙蒙)m2.詞(1)必須掌握的詞美妙音樂(lè)家演奏手風(fēng)琴歌手歌曲輕柔感受溫柔激動(dòng)合奏樂(lè)曲充滿喜歡樂(lè)器雨滴音樂(lè)會(huì)滴答所有河流輕快合唱父親童年霧蒙蒙鼻子茫然輕聲生怕驚動(dòng)氣息過(guò)夜總是抖動(dòng)露水濕氣呼吸時(shí)刻獵人翅膀沉重紅棗擺動(dòng)如同無(wú)數(shù)新月后院忽然圓乎乎趕忙墻根注視暗暗興許清楚活動(dòng)勁頭匆匆散落歸攏急火火聰明本事高明好奇心彎腰黑洞洞(2)近義詞美妙~美好雄偉~雄壯匯聚~匯集呢喃~低語(yǔ)壯闊~遼闊好像~好似兀立~聳立生怕~恐怕氣息~氣味凝神靜氣~屏息凝神突然~忽然喜歡~喜愛(ài)驚愕~驚奇緩慢~慢慢驚訝~驚奇注視~凝視詭秘~隱秘監(jiān)視~監(jiān)督欽佩~敬佩近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ),如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與近義詞意思相近的詞為同義詞。常見(jiàn)的考查形式有:(1)在括號(hào)里填上相應(yīng)的近義詞。(2)選擇合適的近義詞填到句子的括號(hào)里。(3)反義詞洶涌澎湃→風(fēng)平浪靜不同→相同熱鬧→冷清溫柔→粗暴瞬間→長(zhǎng)久喜歡→討厭黎明→黃昏濃→淡驚愕→鎮(zhèn)定潮濕→干燥快活→痛苦朦朧→清晰緩慢→迅速聰明→笨拙恍然大悟→大惑不解(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①ABB式的詞語(yǔ):熱騰騰類(lèi)似的詞語(yǔ):霧蒙蒙白花花慢吞吞甜蜜蜜②ABAC式的詞語(yǔ):躡手躡腳類(lèi)似的詞語(yǔ):忽隱忽現(xiàn)患得患失將信將疑戒驕戒躁假仁假義見(jiàn)仁見(jiàn)智③描寫(xiě)氣勢(shì)的詞語(yǔ):洶涌澎湃類(lèi)似的詞語(yǔ):氣勢(shì)磅礴氣吞山河浩浩蕩蕩萬(wàn)馬奔騰波瀾壯闊④量詞一首樂(lè)曲一種樂(lè)器一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一位音樂(lè)家一片樹(shù)林一只鳥(niǎo)一顆紅棗一聲?shū)B(niǎo)叫一條小溪一片樹(shù)葉一把手風(fēng)琴⑤修飾詞淙淙地流向波瀾壯闊的海洋雄偉的樂(lè)曲幽深的樹(shù)林兀立的父親濃濃的草木氣息深深地呼吸快活的時(shí)刻緩慢地往上爬匆匆地爬來(lái)爬去急火火地跑去聰明的東西躡手躡腳地追⑥描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ):走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈前俯后仰奔走相告跋山涉水二、佳句積累1.把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)的句子當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄偉的樂(lè)曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。這句話把森林當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),寫(xiě)森林激動(dòng)起來(lái),把狂風(fēng)吹過(guò)森林樹(shù)木抖動(dòng)的樣子生動(dòng)形象地表現(xiàn)了出來(lái)。2.動(dòng)作描寫(xiě)它匆匆地爬來(lái)爬去,把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起,然后就地打了一個(gè)滾兒。通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)作描寫(xiě),如“爬”“歸攏到一起”“打了一個(gè)滾兒”,表現(xiàn)了刺猬的智慧與可愛(ài)。3.精彩句(1)一天晚上,新月斜掛,朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝,斑斑駁駁地灑在地上。這是刺猬出現(xiàn)的背景,昏暗的大地為刺猬的出行構(gòu)成了天然的掩護(hù),也為下文的描寫(xiě)埋下伏筆。(2)小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……雨滴落在不同物體上發(fā)出不同的聲音,各種聲音便湊成了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì),讓人不禁贊嘆大自然的魅力。4.含義深刻的句子(1)你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們:“我在歌唱,我很快樂(lè)!”這兩句話通過(guò)自問(wèn)自答,既寫(xiě)出了動(dòng)物的快樂(lè),也寫(xiě)出了作者的開(kāi)心。(2)我真高興,父親不是獵人。文中的父親知鳥(niǎo)又愛(ài)鳥(niǎo),所以“我”很高興,父親的愛(ài)鳥(niǎo)行為也讓“我”領(lǐng)略到人與自然的和諧。三、考試熱點(diǎn)1.《大自然的聲音》第2~4自然段常作為課內(nèi)閱讀題目出現(xiàn)。2.《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》全文常作為課內(nèi)閱讀題目出現(xiàn)。3.《帶刺的朋友》全文常作為課內(nèi)閱讀題目出現(xiàn)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:《鹿和狼的故事》推薦理由:這篇文章講述了20世紀(jì)初,美國(guó)總統(tǒng)羅斯福因?yàn)榘l(fā)布了一項(xiàng)錯(cuò)誤的命令,導(dǎo)致凱巴伯森林生物鏈不平衡而引起的巨大后果。然后羅斯福提出了“人只根據(jù)片面的認(rèn)識(shí),去判定動(dòng)物的善惡益害,有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤”的道理,教育我們要保護(hù)生態(tài)平衡,遵循自然規(guī)律。閱讀方式:本篇文章是一個(gè)很容易理解的小故事,我們可以讀完以后寫(xiě)一寫(xiě)自己的心得,與同學(xué)交流一下,然后形成自己的觀點(diǎn)。

第八單元單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字姿(zī)勢(shì)(shì)況(kuàng)烈(liè)鎮(zhèn)(zhèn)述(shù)聯(lián)(lián)胸(xiōng)仰(yǎng)渣(zhā)者(zhě)誠(chéng)(chéng)血(xuè)撤(chè)簾(lián)速(sù)眨(zhǎ)瞅(chǒu)眶(kuàng)(2)難寫(xiě)的字登:上下結(jié)構(gòu),右上部分書(shū)寫(xiě)順序?yàn)槠?、撇、捺。?左右結(jié)構(gòu),左窄右寬?！啊弊詈髢晒P是豎、提,“失”最后兩筆兩筆撇、捺要舒展。腿:左右結(jié)構(gòu),“月”寫(xiě)時(shí)要豎長(zhǎng)些,走之要舒展,托住上面部分。勇:上下結(jié)構(gòu),“甬”和“力”寫(xiě)時(shí)扁平一些,使整體字形更美觀些。默:左右結(jié)構(gòu),左邊要寫(xiě)得緊湊一些,“犬”寫(xiě)得大些。養(yǎng):上下結(jié)構(gòu),一撇一捺要蓋住下面。(3)多音字沒(méi)mò(淹沒(méi))m落lào(落枕)lu散sàn(散步)斗dòu(戰(zhàn)斗)2.詞(1)必須掌握的詞掌聲文靜默默輪流講臺(tái)一齊角落慢吞吞剛剛熱烈持久淚水平息動(dòng)聽(tīng)勇氣面對(duì)郊外養(yǎng)病跳動(dòng)歡快谷粒男孩或者嚴(yán)寒本來(lái)可惜肯定誠(chéng)實(shí)(2)近義詞驟然~突然文靜~文雅情況~狀況注視~凝視鎮(zhèn)定~鎮(zhèn)靜姿勢(shì)~姿態(tài)憂郁~(yú)憂愁歧視~輕視鼓勵(lì)~鼓舞高大~偉岸非常~特別周?chē)鷡附近或者~也許嚴(yán)寒~寒冷仰望~仰視可惜~惋惜果然~果真誠(chéng)實(shí)~誠(chéng)懇婉轉(zhuǎn)~悠揚(yáng)歡快~歡暢本來(lái)~原本消滅~殲滅激烈~猛烈陸續(xù)~連續(xù)仍然~依然鎮(zhèn)定~鎮(zhèn)靜敏捷~靈敏沉思~