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文檔簡(jiǎn)介
第四單元“到實(shí)驗(yàn)室去”
----氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)會(huì)選擇合適的反應(yīng)物、發(fā)生裝置、收集裝置制取氣體。2、初步了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的設(shè)計(jì)思路和收集氣體的選擇依據(jù)。3、初步掌握在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的基本操作。4、通過實(shí)驗(yàn)初步探究氧氣的化學(xué)性質(zhì),加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。5、通過實(shí)驗(yàn)保持和增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
萊鋼制氧公司點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
校外輔導(dǎo)員---萊鋼制氧公司老總趙四
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(1)如何選擇最佳“原料”?(2)如何優(yōu)化“生產(chǎn)設(shè)備”?(3)如何制取并收集“產(chǎn)品”?百寶箱點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
探究活動(dòng)一:如何選擇“原料”?過氧化氫溶液H2O2二氧化錳MnO2點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
探究活動(dòng)二------如何優(yōu)化“生產(chǎn)設(shè)備”?
化學(xué)儀器“自助餐”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
氧氣發(fā)生裝置的組裝
請(qǐng)注意:過氧化氫與二氧化錳直接混合與錐形瓶中,會(huì)迅速產(chǎn)生大量氣體,不易控制。請(qǐng)選擇帶可調(diào)節(jié)裝置的導(dǎo)流液體的儀器。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
氧氣收集裝置的安裝先將集氣瓶中盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,然后倒立在水槽中。當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)而均勻的氣泡冒出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入到裝滿水的集氣瓶中,等瓶里的水排完以后,在水里用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
打開“百寶箱”
先組裝氧氣發(fā)生裝置,
再“加水”準(zhǔn)備好氧氣收集裝置。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
探究活動(dòng)三-----制取并收集“產(chǎn)品”點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
按正確的排列實(shí)驗(yàn)步驟1、檢查裝置氣密性2、先向錐形瓶中加入約0.1g(約三分之一藥匙)二氧化錳3、再向分液漏斗中加入約15ml過氧化氫溶液4、將水槽內(nèi)加入適量水5、將盛滿水的集氣瓶倒扣于水槽中6、打開分液漏斗的活塞,將過氧化氫溶液緩慢滴入錐形瓶中,待導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)、均勻產(chǎn)生時(shí),再把導(dǎo)管口伸入集氣瓶中集氣。7、集滿后用玻璃片在水面下蓋住瓶口,移出水面,正方在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
驗(yàn)氣密---加藥品---生氧氣---收于瓶點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
根據(jù)流程“試生產(chǎn)”-----教師演示點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
大規(guī)模正式生產(chǎn)---學(xué)生分組動(dòng)手操作溫馨提示1、請(qǐng)同學(xué)們先熟悉基本流程后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、注意操作的規(guī)范性3、盡量避免動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí)忙亂,愛護(hù)儀器,節(jié)約藥品點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
產(chǎn)品初步檢驗(yàn)---氧氣的化學(xué)性質(zhì)教師提示合格的氧氣產(chǎn)品具有優(yōu)良的助燃性,你的產(chǎn)品質(zhì)量合格嗎?請(qǐng)本小組的產(chǎn)品檢驗(yàn)員進(jìn)行檢驗(yàn)。并填寫下列報(bào)告單。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
空氣中
氧氣中蠟燭的燃燒火焰_____(顏色、亮度),放熱火焰_____(顏色、亮度),放熱,瓶壁有水珠生成。蠟燭在氧氣中燃燒的更加________。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
反思活動(dòng)一實(shí)驗(yàn)中我們選擇了分液漏斗,為什么沒有選擇普通漏斗或長(zhǎng)頸漏斗?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
反思活動(dòng)二
ABC點(diǎn)此播放教學(xué)視頻
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