如何突破高考瓶頸演繹新課程精彩

1中國歷史課程網(wǎng)〔〕與岳麓書社及時報(bào)道岳麓版教材昆明會議進(jìn)展資料5突破高考瓶頸，演繹新課程精彩山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐘紅軍各位老師：大家好。新課改開始以來，我嘗試以新課程理念為指導(dǎo)，以岳麓教材為依托，探索新型的教學(xué)模式，力圖形成具有自己特色的教學(xué)體系和風(fēng)格。幾年來，受湖南出版集團(tuán)之托和各省市教研室的邀請，我曾與山東、海南、遼寧、福建、北京等各地的一線歷史教師就新課程下的歷史教學(xué)進(jìn)行各種形式的分享和探討。在這個過程中，聽到最多的一句話是：“鐘老師的課表達(dá)了新課改的要求，但按這樣的要求來組織日常教學(xué)，高考行不行？〞我從一線老師們的疑問中，體會到這樣一些信息：1、高考命題方式的改革應(yīng)該順應(yīng)并引領(lǐng)新課程改革的方向；2、對高考成績的追求、對應(yīng)試環(huán)節(jié)的恐懼、準(zhǔn)備高考的沉重負(fù)擔(dān)，已成為制約老師們在日常教學(xué)過程中放開手腳進(jìn)行新課程改革難以破解的瓶頸。高考應(yīng)該成為我們在新課程探索中猶豫觀望和停步不前的理由嗎？我從自己教學(xué)經(jīng)歷中得出的答案顯然不是。但教學(xué)的實(shí)踐同樣告訴我們，一名一線教師如果不能科學(xué)高效地解決高考問題，他的新課程改革將面臨無法承當(dāng)?shù)膲毫拓?zé)問，同樣不能在新課程改革中走得更遠(yuǎn)。今天，我與老師交流的話題就是“破解高考瓶頸，演繹新課程精彩。〞蒸一、教以高叮效科互學(xué)的辮應(yīng)考已方式待，跨炸越對熟高考狗的心得理障職礙燃提到尺高考滾，我曠們常鎮(zhèn)說的通話是廳：麻“寄老師趣太不旦容易統(tǒng)了，南學(xué)生考太不概容易的了備。旗〞夏但我鳴們山哲東省陪實(shí)驗(yàn)督中學(xué)嶄歷史弱組朱彎樹杉度老師源卻從省另一熱個角棍度思鎮(zhèn)考這派個問身題，品她說賣：慶“秩出題加的人職太不趨容易府了懂。系〞玻仔細(xì)慘品味峽這句陜話很禮有道寶理：位高考于三十膀年，聽出題賓者要歪避開閘三十旦年藍(lán)的出右題角凱度，暑防止權(quán)全國假成千護(hù)上萬哀老師青的猜慢題壓誘寶，薪如今輝還要潤充分精表達(dá)姿新課犧改理麗念，灰并要龜把成暫千上洪萬考逗生的錘思維營拉到鴨一張君標(biāo)準(zhǔn)巾答案畏之中緩，這纖意味區(qū)著什武么？慰這鄰意味勿著最違大的征難題留在別穴人身誘上，芬我們閑只不布過是驅(qū)破題喂之人已而已絡(luò)。而千高考法不可鳥能有礙無解拜之題笨，它欠不僅朽是可老解之捐題，旬且一維定有就共性喜的解渠題之緊基，門那就搖是基擱本的銳知識抓要求凳；一籮定有唱宏觀半的命途題思霞路，富那就悅是基崖本的標(biāo)知識碎框架羅，還場一定葬有投標(biāo)準(zhǔn)揮性的扮解題辭要求失，那葡就是鈔根本翻的解灰題方失法。鹿想清館了這活些問扔題，嫩那么棍我們琴在應(yīng)誰考過往程中據(jù)所面棚對的航就不誤再是只上百偵萬字帽的教童材，透不再圣是汗唱牛充伯棟的保題海綁，而陳是用稅日常覺的教踐學(xué)積候累和政學(xué)生湯一起福去界夠定基除本知私識，江去構(gòu)三建知裂識結(jié)調(diào)構(gòu)，島去探裝索解似題規(guī)芝律。接1貢、劈理解笨建框廢架。犯新課沾程下艇的歷評史教法材采彩用了且三大額必修疊模塊形的設(shè)慧置。冰政治菊文明等的歷毯程：妹人類架文明裕史上鄙最獨(dú)族特的脾內(nèi)容愧，最罪直接燕、外智在的典表蝦現(xiàn)喝。坑慶仙經(jīng)濟(jì)漸成長逗的歷射程：恭人類饑文明云影響棒最深壺層的俱內(nèi)容截歷史查開展覺的決賢定性炭因罰素批漲駛野偶俯瓶艇文化刮開展餅的歷柏程：貴不是騎經(jīng)濟(jì)畜、政蚊治的套被動榴表達(dá)澇，文性化基打因的枝作用弄不容楚無視質(zhì)。玻三大湖歷史丙構(gòu)成因了人者類文把明的裙開展棗畫卷爛：體溪會中逗外差古異、李感受蛇歷史炊進(jìn)步握、把近握時財(cái)代潮然流、釣分享詞文明類財(cái)富骨。勢嚇計(jì)完成濁了上固述的形解讀吵，我疲們也蜓就完叮成了金考試便說明葉所提耕出的兵：佛“界站在蛋人類館文明胖的角拘度審包視歷勤史發(fā)坐展的搬要求撤。介2脆、教膝材巧派使用巷。權(quán)我們質(zhì)山東侄省實(shí)責(zé)驗(yàn)中吩學(xué)歷妙史組趟根據(jù)填以往搖的經(jīng)巧驗(yàn)，固制作語了三按大歷保程的車精編白。以朋經(jīng)濟(jì)雨成長泉?dú)v程沈?yàn)槔龖?，將暖教譽(yù)材陪3義0斧萬余治字濃編縮為效一萬銹字核擠心內(nèi)答容。慈既可曉大大語減輕耕學(xué)生禍的學(xué)敘習(xí)負(fù)鋼擔(dān)，堤又可本確保雞水平香考試山的順輕利通納過，團(tuán)既使校面對辦未來踩高考摸掌握滅這些落核心駛知識風(fēng)也是陷足夠察的。機(jī)作為艇教師族，雖龍然猛衛(wèi)一想任起三輪冊教石材的饞內(nèi)容塌還要顧兩眼只望天代，但氏拿出連精編誠內(nèi)容辛熟悉停上半切小時說，就屬會重帽新了灣然了扛心。骨如今碎我們蜓的學(xué)偉生很疫少再資有知慘識內(nèi)尋容多脆、背涂不完賠的感淘嘆，福不管丹你提輩出在畫什么仆時候摸測驗(yàn)肚，他吐們都余說左“籮有精隨編，川沒較問建題并〞里，我際每學(xué)較期都遮有兩頑三個部星期掃外鋒出講皇課或昏開會算，學(xué)句生們魔都說蒙：偉“子你走鋤沒關(guān)串系，么但要堂把精謹(jǐn)編留凍下緣?？妯曊聠稳昃d一份乘精編娛，使改大家神形成掙了對商根底懼知識斗的反棉復(fù)記誼憶和犧穩(wěn)固顫，在榨高宿考復(fù)檢習(xí)中值，我騰的學(xué)窮生很口少提誤出匹：堆“晌背不隊(duì)過，嬌我背仆了又伍忘了辣。靈〞生因?yàn)閺鼐幐`完全絡(luò)能夠繞滿足遣高考待在記絲憶上棄對學(xué)均生的半要求祖，他腰們記慨憶的倚壓力礙已得賠到了方很大蒸的解愉放，撿并且漫他們懸在不冷斷強(qiáng)德化精抵編知卸識要劉點(diǎn)的該過程痛中體扇會到富：記識一遍撕不是徒為了沒一勞胃永逸跌，而燕是為稱縮短洽下諷一次糞記憶魔所使汽用的獄時間腎奠定雜根底落。同雖學(xué)們受都對啦我的蠢這句蘇話津里津樂崇道：姥“豐記你鳴千遍洪也不選厭倦氣，忘紙了的遼感覺抓像春昏天尺。助〞夕更重廢要的壟是，池在新頸課改蓬的探世索中街，教煙師可但以從尾大量拉教鼓材內(nèi)糖容中抓解放湊出來慢，鋸教材蘇在老尚師手宇里高不再培是一禽部圣霜經(jīng)，猛而成冒為一唉個樂么譜。雖同樣估的樂索譜，溉演奏麥家不年同就嚼會有壞不同抵的演配奏效蘆果。橋新課織改給轟了我步們這謝樣的妻權(quán)力低和自摩信，部只要勢落實(shí)原課昨標(biāo)要籃求，新落實(shí)帶了基血本知店識，柔剩下獅的用軟一句仗廣告海詞形別容就嚼是儉：當(dāng)“劇我的臺地盤播我做蓄主。斑3旨、能運(yùn)力巧攏培養(yǎng)漸當(dāng)我類們與尾學(xué)生戚沉浸壓在題禮海中慎不能惑自拔櫻，暈所頭轉(zhuǎn)標(biāo)向的腎時候肉，我兇們是測否更請應(yīng)該絲與學(xué)嚇生一坐起去棒體會垃和發(fā)倘現(xiàn)解匯題的輝規(guī)律補(bǔ)。洋五道謀選擇濁題漢A手、一血般總型麗--箱-素-聽要善掉于用拉你的御眼去攪發(fā)現(xiàn)雨題的甜眼。細(xì)B餡、組太合輝型歇--恐-適-致讓每逢個拿打得準(zhǔn)妨的小洪圈發(fā)乎揮作困用，勉不要妄在拿譯不準(zhǔn)田的小謠圈上患下結(jié)陣論。辱C泉、逆太向古型率--估-移-衫一定微要汁到點(diǎn)“偏不鏟〞遙字啊欺。貧D龍、材浩料丹型但--蝕-時-串關(guān)鍵耍是一廳個埋“楊這賓〞排。壤E盞、優(yōu)刪化往型普--候-歸-闊不選呢對的協(xié)，只懲選最建對的陵。全努面、列準(zhǔn)確鹿、深巖刻。壘 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