大學(xué)生人格認(rèn)知狀態(tài)調(diào)查報(bào)告

1膊更多謀企業(yè)銅學(xué)院閃：博乖?中左小企蓄業(yè)管畫理全團(tuán)能版粗?呈一八雞3套仔講座圣+8部97稿00鐮份邪資料甜?總薄經(jīng)理蜂、高遣層管蹄理?澡49司套講造座+據(jù)16屯38消8記份高資料住?中騙層管阿理學(xué)訪院?羊46頸套講赴座+標(biāo)60探20愉份屈資料窮

言?國(guó)以學(xué)智蠢慧、斑易經(jīng)香?磨46憑套講槳座腰?人醫(yī)力資予源學(xué)翁院?員56消套講發(fā)座+失27懲12式3蠢份過(guò)資料所?各尼階段基員工撒培訓(xùn)脹學(xué)院稼?絲77幫套講庭座+姨3戰(zhàn)24誰(shuí)份釋資料原?員司工管齡理企墳業(yè)學(xué)雁院?靠67撲套講厭座+賢8協(xié)72豆0六份禍資料眠?工習(xí)廠生附產(chǎn)管證理學(xué)在院?蕉52駁套講傍座+討一坊三9獅20雁份事資料狹?財(cái)晚務(wù)管稅理學(xué)數(shù)院?竿53唱套講男座+董1事79援45蜓份突資料龍

糞?銷門售經(jīng)眠理學(xué)忠院?薦56羅套講煉座+男1豈43臭50策份止資料頑?銷鉆售人益員培莊訓(xùn)學(xué)暴院?倍72炸套講旱座+墓4剖87蛛9勾份邊資料“大學(xué)生人格認(rèn)知狀態(tài)〞調(diào)查報(bào)告重慶交通大學(xué)“理論研究與實(shí)踐創(chuàng)新互動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效〞課題組我們?cè)?007年9月－11月，對(duì)全國(guó)23所高等院校展開(kāi)了“大學(xué)生人格認(rèn)知狀態(tài)〞的專項(xiàng)調(diào)查研究。我們認(rèn)為，目前，大學(xué)生人格問(wèn)題研究已引起人們高度重視。然而，目前這方面的專題調(diào)研成果尚不多見(jiàn)。本調(diào)研成果正是力爭(zhēng)彌補(bǔ)這一缺憾而展開(kāi)的深入調(diào)研，力爭(zhēng)取得大學(xué)生人格優(yōu)化教育研究新成果，以豐富和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的理論和實(shí)踐，積極促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。一、大學(xué)生人格認(rèn)知狀態(tài)調(diào)研的背景與意義一個(gè)時(shí)代的人格理想狀態(tài)表達(dá)著一個(gè)時(shí)代的人生追求和價(jià)值取向。在21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)一體化、文化交融化的全球開(kāi)放環(huán)境下，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的人格取向必將受到強(qiáng)烈的震撼和全方位的挑戰(zhàn)。因此，加強(qiáng)大學(xué)生良好人格教育，堅(jiān)持以理想信念教育為核心、以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)、以根本道德標(biāo)準(zhǔn)為根底、以大學(xué)生全面開(kāi)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)和鑄造大學(xué)生的良好人格，是當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育的重中之重。儀中共開(kāi)中央餃、國(guó)栗務(wù)院聰在?山關(guān)于加進(jìn)一經(jīng)步加生強(qiáng)和通改良容大學(xué)臣生思府想政襯治教揮育的國(guó)意見(jiàn)供?強(qiáng)胞調(diào)指猾出，陜大學(xué)沾生是征十分歡珍貴宜的人幣才資禽源，恭是民嗎族的逃希望先，是柳祖國(guó)恢的未銜來(lái)。速加強(qiáng)計(jì)和改獸進(jìn)大諷學(xué)生病思想聯(lián)政治與教育兔，提洲高他眨們的紡思想役政治飲素質(zhì)悅，把紗他們先培養(yǎng)質(zhì)成中飼國(guó)特蒼色社漠會(huì)主鍬義事柏業(yè)的吊建設(shè)琴者和距接班芹人，悉對(duì)于廣全面盾實(shí)施燕科教驕興國(guó)穗和人魄才強(qiáng)泄國(guó)戰(zhàn)訂略，腳確保蚊我國(guó)癢在激堪烈的章國(guó)際斜競(jìng)爭(zhēng)叔中始酬終立送于不顏敗之?dāng)U地，肝確保誦實(shí)現(xiàn)原全面消建設(shè)界小康梨社會(huì)擠、加殃快推樸進(jìn)社旅會(huì)主森義現(xiàn)奔代化算的宏炕偉目怨標(biāo)，猜確保斷中國(guó)卷特色魔社會(huì)療主義昏事業(yè)祖興旺麥興旺溪、后鋤繼有攜人，訓(xùn)具有陪重大圖而深六遠(yuǎn)的閃戰(zhàn)略鮮意義必。極二、滋大學(xué)豬生人與格認(rèn)齡知狀連態(tài)調(diào)博研的鳴方法戲與程輸序瑞采用些高校頁(yè)隨機(jī)總?cè)右频姆秸撤?，原?duì)北鍋京大魄學(xué)、播清華落大學(xué)箭、首休都師潮范大跌學(xué)、各同濟(jì)霞大學(xué)炭、上缺海理驗(yàn)工大蕩學(xué)、臉鄭州繡大學(xué)擁、鄭域州輕痛工業(yè)吸學(xué)院附、四翻川大素學(xué)、筑西南煎財(cái)經(jīng)繞大學(xué)掘、西挺南民峽族大壓學(xué)、著成都面體育聲大學(xué)渾、重沃慶大決學(xué)、滾西南蕩大學(xué)暖、西捏南政內(nèi)法大左學(xué)、巧重慶森交通跨大學(xué)套、重論慶工病商大啟學(xué)等溉20返余所坐高校次學(xué)生德進(jìn)行權(quán)了相令關(guān)問(wèn)訊卷調(diào)緞查。吉采用店的主循要程翅序是揉：第去一階炮段：法資料溪準(zhǔn)備室。通惹過(guò)維危普中扭文期鏈刊、落CN獎(jiǎng)KI煙數(shù)據(jù)勒庫(kù)、橋中國(guó)她期刊幕全文尺數(shù)據(jù)趕庫(kù)、徹ba表id騎u等冊(cè)方式茄檢索輩有關(guān)繡人格唐、良雅好人英格、知人格蛛優(yōu)化郵的信占息資兩料。敲第二窄階段財(cái)：調(diào)異查工東具編陶制。怪根據(jù)方大學(xué)民生自壽身特陸點(diǎn)，避通過(guò)凡個(gè)別拍訪談敞、文冰獻(xiàn)分屆析、裳專家競(jìng)咨詢煤等方饞式收啦集有貓關(guān)調(diào)森查指蚊標(biāo)，贊對(duì)其抄進(jìn)行論篩選劫、分林類，丸編制史“俗大學(xué)宵生人凡格認(rèn)質(zhì)知狀欣態(tài)調(diào)閑查問(wèn)磨卷拒〞伙。第尖三階皆段：痛實(shí)施臺(tái)調(diào)查飽。對(duì)浮西部搖、中懶部、柔東部輛和北筐京地茂區(qū)的熱20慈余所翠高校長(zhǎng)中不腦同性思別、斗年級(jí)毀、專挨業(yè)的異52耽0余日名大詢學(xué)生的展開(kāi)扇人格冰認(rèn)知期狀態(tài)康調(diào)查地，發(fā)癢放調(diào)醒查問(wèn)映卷5船20燒余份揭，回怕收有申效問(wèn)屯卷4立95喜份，隸有效摘回收兇率9俊5%跪，達(dá)幸到數(shù)忙理統(tǒng)年計(jì)分奴析要泊求。銅第四污階段?。悍值K析與矛報(bào)告慮撰寫爛。運(yùn)冒用s培ps蹤s1寄1.辯5、透ex藍(lán)ce溫l等蕩統(tǒng)計(jì)扭軟件再對(duì)問(wèn)農(nóng)卷調(diào)淹查數(shù)催據(jù)進(jìn)趁行統(tǒng)厲計(jì)分攻析，書形成檢調(diào)研狼報(bào)告蔬。訊三、慰當(dāng)前論大學(xué)直生人堵格認(rèn)士知狀屬態(tài)分戶析樣〔一呈〕大業(yè)學(xué)生勾對(duì)析“飛人格汁〞嗎的認(rèn)竟知與到分析隊(duì)1．伐大學(xué)遷生對(duì)禮人格撫內(nèi)涵黃的認(rèn)泥知與識(shí)分析嫌。青“變?nèi)烁裢舁暢Ｒ辉~呢來(lái)自識(shí)拉丁密文俗“初pe唱rs載on博a邁〞宰，古稠今中早外諸利多學(xué)努者對(duì)聲人格竿內(nèi)涵柴有不彈同定新義。灑以不善同定炒義為軌參考哭進(jìn)行哲調(diào)查賭，其區(qū)中4處6.膽26蹦%的唱大學(xué)困生認(rèn)戴為人邀格是伐人的糠思想丟、情宮感及冠行為落的模他式，豈20研.2君0%隆的大排學(xué)生義認(rèn)為袋人格胖是做黑人的濾根本扎準(zhǔn)那么站，1肝9.描20姿%的汽大學(xué)縫生認(rèn)化為人寒格是拜人的窄精神愿的基哨本品稼格，部8.裝89肝%的扎大學(xué)癢生認(rèn)尿?yàn)槿吮愀袷瞧迦说闹拮饑?yán)喂的表狹現(xiàn)，蠅3.孟64狡%的債大學(xué)旁生認(rèn)度為人績(jī)格是姐人的轎風(fēng)度懇的展腥示，程1.男82并%的船大學(xué)胡生認(rèn)毛為人拌格即表人性廉。此宵外，肺不同斜年級(jí)岔學(xué)生靈在人涌格內(nèi)兩涵的岔認(rèn)知村上，科高年檢級(jí)學(xué)洞生比申低年魄級(jí)學(xué)睜生的久認(rèn)知帖更為目成熟行。人鎖格是架人的晉思想穗、情掏感及誓行為場(chǎng)的模僚式，伯這一才命題濁較全臂面概界括了世人格鍵內(nèi)涵掛，選頌擇此奏項(xiàng)的暖一、梳二年毯級(jí)學(xué)抱生占規(guī)37個(gè).9桂9%國(guó)，而賭三、熄四年多級(jí)的拾學(xué)生腳占6瞧2.尤01賠%，肺可見(jiàn)散高年鳥(niǎo)級(jí)學(xué)門生的伐認(rèn)知光相對(duì)顫全面鴉和深驕刻。俯2．雜大學(xué)聚生對(duì)彎人格勻主要罰特征小的認(rèn)院知與貿(mào)分析匙。跟人格帖具有希獨(dú)特忘性、欲穩(wěn)定店性、旁綜合阻性、狂功能恭性、席典型即性、仿包容項(xiàng)性等營(yíng)特征別，大雙學(xué)生汗對(duì)這隸些特大征的雨認(rèn)識(shí)園較為敲相同資。漿絕大旨多數(shù)省大學(xué)遺生認(rèn)吐為人洞格具紛有穩(wěn)窯定性疫和綜霸合性科，過(guò)瘋半數(shù)完大學(xué)援生認(rèn)竊為人漿格具幅有獨(dú)預(yù)特性兩、包櫻容性柿，部亂分同奮學(xué)認(rèn)念為人青格具導(dǎo)有功刃能性攏、典努型性切，在堂諸多侍人格錘特征柔中，斗穩(wěn)定含性、車綜合掙性和燃包容胞性最潔為主甩要，姻表達(dá)胞了人腔格的億豐厚按內(nèi)涵葉，反俊映出夠人格午的本介質(zhì)與債表征篩的統(tǒng)奸一。著而大赴學(xué)生信首選圍穩(wěn)定耳性和仆綜合遍性，緞對(duì)包滅容性膽的認(rèn)揀可多總達(dá)5望3.摸54兇%，嶺反映割出絕假大部摸分大款學(xué)生悄能夠慧正確廚把握簽人格繪的特者征。遞3．禮大學(xué)帽生對(duì)診人格巷結(jié)構(gòu)懼因素吧的認(rèn)此知與密分析刺。遙人格文的結(jié)裁構(gòu)因斃素是抱指構(gòu)玉成人籮格的西成分耽，其褲中主就要是疏氣質(zhì)棋性格猶、思璃想道討德、蜘認(rèn)知目水平視、自即我調(diào)鑰控、畜社交趟能力公等方畫面。呆調(diào)查閃中有奪85悼.6開(kāi)6%災(zāi)的大腰學(xué)生狐選擇掛了思字想道割德，恢有5卵8.浪一八訊%的版大學(xué)泳生選余擇自接我調(diào)奧控。臂可見(jiàn)些在高福校教駐育工婦作中煮，不冠但要比加強(qiáng)嚇?biāo)枷肼涞赖氯~教育腿，還紙要加輸強(qiáng)對(duì)辯大學(xué)雜生自層我認(rèn)宮知、屢自控炸能力料的培憤養(yǎng)。存在文慶科生礦與理妨科生檢之間徐，對(duì)巷于人挑格的妥結(jié)構(gòu)盒因素愉的認(rèn)固識(shí)有撫明顯把差異島。認(rèn)春為思牢想道碎德屬釋于人濃格結(jié)芳構(gòu)因埋素的牧理科闖生占屬29慰.7冷2%結(jié)，文集科生繼占7臂0.姜28劉%，媽認(rèn)為挽自我次調(diào)控霧屬于選人格疼結(jié)構(gòu)知因素捕的理侄科生虎占2揮9.軋86偉%，寒文科伯生占湊70糾.1抗4%滋，可斗見(jiàn)文猴科生氣對(duì)人唯格結(jié)明構(gòu)因擾素從踐總體林上有鞭較好馬的認(rèn)傍識(shí)。傻4．鎮(zhèn)大學(xué)滔生對(duì)搏影響廢人格疊形成革與發(fā)各展的專主要奪因素露的認(rèn)院知與皂分析早。叼人格償?shù)男钨R成與善開(kāi)展必離不宇開(kāi)先邀天遺粥傳與備后天聾環(huán)境革的諸肅多因帖素與射作用賠。調(diào)遠(yuǎn)查顯葵示，么大學(xué)氧生選隱擇家冶庭環(huán)淡境因西素、寺社會(huì)干文化閉因素籍、榜鋸樣力省量的鉗分別敞占9育2.從53哲%、樸88啞.6隨9%每、3摩9.使80參%，爺較其野他選比項(xiàng)靠嘴前。盲在這仙三種揮因素尺中，重家庭添環(huán)境敞和社醉會(huì)文駁化是償影響批人格設(shè)形成玩的最嘆重要平的兩繪個(gè)方沾面，已而這外兩項(xiàng)館所占刷比重御說(shuō)明蕩不可術(shù)無(wú)視獻(xiàn)家庭匙、社養(yǎng)會(huì)對(duì)鋪人格絞形成世的特虧殊重靠要作抱用。經(jīng)除家生庭環(huán)私境和絨社會(huì)快文化鈔因素眼之外養(yǎng)，大臘學(xué)生碑認(rèn)為區(qū)“奸典范杯的力威量棒〞搜對(duì)人端格形促成也肌具重袖要作昌用。沿調(diào)查骨顯示頃，大山學(xué)生轉(zhuǎn)認(rèn)為燃最具挪人格攏魅力散人物沖有一深代文治豪魯總迅〔斯占2雷9.粥70便%〕殿、國(guó)湯家領(lǐng)琴袖毛失澤東焰〔占勁28蜓.2帥8%違〕、掏德高顛望重老宋慶或齡〔圍占一滲八.例79填%〕運(yùn)，也踢有先半賢圣計(jì)人孔孫子〔娛占一臨五.租35潤(rùn)%〕負(fù)、外闊國(guó)科狀學(xué)家扁愛(ài)因同斯坦密〔7廉.8飯8%漸〕。磁可見(jiàn)氣大學(xué)違生尋傾找到擋鼓勵(lì)巷自己玉的優(yōu)冠秀榜浸樣，歌因而膀典范織的力叔量對(duì)換大學(xué)黃生人布格形顆成也射具重粘要作搜用。乎〔二橫〕大徒學(xué)生擾對(duì)敘“談良好誦人格趴〞瞞的認(rèn)維知與剝分析蔥1．用大學(xué)雷生對(duì)大良好挨人格警內(nèi)涵脅的認(rèn)元知與裙分析錦。苗良好迅人格悄是大最學(xué)生象積極蜓追求顯的做治人基艱本準(zhǔn)養(yǎng)那么或霞品格閥，對(duì)疤于良臥好人分格涵食義的急理解徑就顯援得尤舒為重記要。紀(jì)在調(diào)殊查中媽，一卵三.怎94途%的她大學(xué)麗生認(rèn)牛為良擠好人假設(shè)格是扔被社學(xué)會(huì)普依遍許背可、毯贊同請(qǐng)的人釀格，關(guān)26損.8魚(yú)7%啄的大飲學(xué)人萄認(rèn)為方良好核人格重是健紀(jì)康的答、合牙理的渡人格尚，3嘉3.診54躍%的宰大學(xué)皆生認(rèn)柳為良兼好人擦格是乏自覺(jué)帽表達(dá)列做人蛙準(zhǔn)那么繼的人熱格，寫22渡.6別3%者的大冠學(xué)生貢認(rèn)為場(chǎng)良好毫人格沾是具摔有人私格魅諒力的減行為夾范式乘，2吵.0長(zhǎng)2%名的大噸學(xué)生億認(rèn)為羞良好音人格擾是善您于社協(xié)交的形能力頁(yè)，1綱.2忍1%喊的大俯學(xué)生洞認(rèn)為呢良好惠人格鴿是優(yōu)討美風(fēng)榮度的鼓表達(dá)馳。就號(hào)不同羅年級(jí)架的比儲(chǔ)較來(lái)愿看，受也存曬在差袍異。植良好評(píng)人格旺是指鴨被社隨會(huì)普直遍許仁可、羅贊同道的人蜜格，野對(duì)于色這一懼內(nèi)涵譯的準(zhǔn)鉤確把沉握，劫大一溫、大離二學(xué)妥生占放39弊.一辟三%哭，大離三、豪大四恭學(xué)生勿占6千0.腎87先%。陜這一忍狀態(tài)蝴說(shuō)明織高年跌級(jí)學(xué)致生能專更正胡確認(rèn)旬識(shí)到胸良好州人格瓶?jī)?nèi)涵么，因認(rèn)而必重須從成初入宴大學(xué)澤校門耗的學(xué)雜生開(kāi)龍始加毯強(qiáng)良殿好人艦格教抄育。膨2．茅大學(xué)脾生對(duì)段健康加、成妹熟的成成年殲人人問(wèn)格的假認(rèn)知謙與分克析。約大學(xué)艇生作饅為即崇將踏巴入社稱會(huì)的爬青年音一代遲，培明養(yǎng)其貨健康百、成租熟的奸成年貸人人無(wú)格至烈關(guān)重瓜要。策根據(jù)丹調(diào)查悟數(shù)據(jù)續(xù)，大耍學(xué)生婚認(rèn)為圓健康肚、成勸熟的啦成年腫人人尊格應(yīng)貸具備跡：忍毫耐力店與包澡容性門〔8剖1.悉41撞%〕帥、自尿我調(diào)綁控能誘力〔括74瓜.7參5%搭〕、名較高存的人養(yǎng)際交古往能捧力〔連68壺.8艙9%江〕、滑自我捆擴(kuò)展玻的能小力〔菊61理.6葉2%嫂〕、喝趨向點(diǎn)性的統(tǒng)人生征觀〔偵34膠.7誘5%案〕。摟可見(jiàn)方，大頌學(xué)生間對(duì)于撤健康尿、成英熟的仍成年言人人密格有肺良好殃的認(rèn)球識(shí)，君有利蹈于高社校教攪育工昆作的畜引導(dǎo)宅和展服開(kāi)。偏作為西在校魄大學(xué)遍生，竿一方淹面應(yīng)孤注重盼對(duì)其幣健康貌、成瘋熟的翼成年情人人雕格的芹培養(yǎng)愚，以盲利于突將來(lái)思更好綿地適猴應(yīng)社臉會(huì)，腔另一鉆方面嗽應(yīng)加廁強(qiáng)大語(yǔ)學(xué)生韻應(yīng)具貝備的建良好忌人格回的塑恢造，澤使其慣成為序優(yōu)秀泉的大捷學(xué)生矩。邁〔三塵〕大眠學(xué)生植對(duì)植“哀個(gè)體倘自身壓人格鼓類型佛〞聽(tīng)的認(rèn)滔知與惑分析累在調(diào)仍查中蓮，我曠們?cè)O(shè)按計(jì)了居“阻你是紡哪一莫種類纖型的到人？過(guò)〞倍這一餃與自往身人化格相綱關(guān)的矛問(wèn)題叨，其古中包愁括一具五個(gè)墻子問(wèn)白題。巡經(jīng)過(guò)姐對(duì)調(diào)架查答旅案的痛分類廉整理壞，可挖以看坡出如賴下?tīng)钆趹B(tài)：牲1．句對(duì)誠(chéng)顫實(shí)守燥信的笑認(rèn)知言與分撈析。粱認(rèn)為尤“營(yíng)能夠棄做到蟻實(shí)現(xiàn)瞎自己棒諾言腳〞勤的占挨82幅.8作3%冰，1叨7.嗎17判%的反那么不染能實(shí)彼現(xiàn)諾港言。詳誠(chéng)信額乃人敵之根瓶本，碗恪守狠誠(chéng)信黎是一糖種在百理性枕認(rèn)知將中形玩成的山受到冊(cè)社會(huì)陽(yáng)認(rèn)可里、贊弓同的緒行為饑，調(diào)懷查結(jié)襪果顯檢示，拼絕大痕局部惹大學(xué)凳生具旬備誠(chéng)斤信觀盼念，克而少茅數(shù)大劍學(xué)生膀的誠(chéng)判信素襪養(yǎng)有包待加刪強(qiáng)。性2．該對(duì)人智際關(guān)灣系的木認(rèn)知靈與分殼析。徑〔1銳〕勢(shì)“琴更愿執(zhí)閱讀弊而不京愿參允加社稿交夏〞那么的占栽40扣.6卻1%隊(duì)，并莫不這僚樣認(rèn)臣為的泰占5軟9.雹39將%；充〔2左〕介“再覺(jué)得逆很容骨易跟吹家人孝談自匠己的腥私事論〞豎的占胞38幼.一仆八%痕，并怖不這鹽樣認(rèn)佛為的熟占6助1.掀82倆%；詢〔3漠〕認(rèn)痰為濫“懇單身區(qū)一人慰生活榴在孤矩島上菠也許像更幸算福販〞修的占濟(jì)24適.6悅5%廳，并級(jí)不這飯樣認(rèn)烘為的繁占7鄉(xiāng)5.刑35鎮(zhèn)%。嗚大學(xué)瞎生認(rèn)饑識(shí)到嘩人際寒交往統(tǒng)的重爐要性禮，有毒積極穿交往袍的愿鄉(xiāng)望，蟲(chóng)但有狀些學(xué)屆生認(rèn)泳為獨(dú)惱處或衣許更矩為舒愛(ài)適，業(yè)比方究一人勒閱讀饒、一文人生漢活。炸但調(diào)烤查中悲發(fā)現(xiàn)辣的問(wèn)篇題是班大學(xué)摔生的從人際撤交往草能力所更多枯表達(dá)懇在與并家人獎(jiǎng)以外寸的他燙人，忙而忽欠視了扁與家琴人的架交流攝。在撲家庭框關(guān)系櫻中，校只有瓦38萬(wàn).一奸八%沾的大罵學(xué)生漆可以獨(dú)與家婆人做需到無(wú)民所不用談，猛這種笛與家泰人缺碧乏有渣效溝飯通的貴缺陷托會(huì)導(dǎo)壓致人卡際交宵往障田礙。矩3．難對(duì)自除我意逃識(shí)的暫認(rèn)知喜與分套析。撲〔1蛇〕8與3.前84灣%的迎大學(xué)呀生路“陪很看松重別繪人對(duì)鄰自己填的評(píng)挪價(jià)秩〞餅，而剖16囑.1鳳6%務(wù)的大套學(xué)生主并不勢(shì)在意膜；〔蠶2〕大56帳.5側(cè)7%擱的大氣學(xué)生躬認(rèn)為簽“拘自己會(huì)善于菜控制積情緒報(bào)〞云，4標(biāo)3.夕43參%的耀大學(xué)居生對(duì)治此沒(méi)改有把掘握；蹈〔3殃〕8酬4.革24礎(chǔ)%的過(guò)大學(xué)能生乎“績(jī)很在隱意自者己的蘇身體眉健康宋狀況沙〞通，而暖一五冊(cè).7悼6%想的大蹤學(xué)生富并不慕在意蟻?zhàn)陨淼陆】道?。由禾此可臉以看訪出，腎大學(xué)蓬生的拳自我伐意識(shí)絲較強(qiáng)補(bǔ)，能惱夠關(guān)風(fēng)愛(ài)自料我，奪能夠例在意滲他人序?qū)ψ郧Ъ旱腻X評(píng)價(jià)仔，關(guān)字注兵“客社會(huì)著我躬〞軟的存閑在。丑大部威分學(xué)鎖生具忘備自上控力蔑，但樂(lè)相當(dāng)臉一部追分學(xué)弦生的憑自控超力較購(gòu)差。占4．盞對(duì)生奧活態(tài)忙度的繳認(rèn)知捎與分帆析。典〔1色〕6闖7.假設(shè)07智%的溫大學(xué)筋生濕“刷喜歡搏事先災(zāi)把各筍種事模情都世方案擊好斯〞粘，而巧32計(jì).9露3%緒的大引學(xué)生滾并不杠喜歡最如此稱；〔偏2〕撫74群.5脆5%痰的大糞學(xué)生案“擾做事隸準(zhǔn)那么丸是善牛始善夸終障〞拾，但乞25跳.4鑒5%牢的大介學(xué)生戚并不三以此炎為做泛事準(zhǔn)哄那么；挪〔3電〕2篩1.更62巖%的辜大學(xué)忙生贊墳成牽“籠今朝況有酒臘今朝唱醉補(bǔ)〞蟲(chóng)的生杰活態(tài)青度，模78顯.3虜8%吵的大宇學(xué)生吃并不雹贊成更。由執(zhí)此可愧以看仗出，茶當(dāng)代伶大學(xué)取生在露生活日態(tài)度筆上是蜘積極長(zhǎng)向上兆的，膨能夠樸認(rèn)真糧處理敗事情汪、熱抱情對(duì)為待生環(huán)活，助但也蠢有部患分學(xué)命生的貸生活靠態(tài)度取較為炕消極者，得丘過(guò)且使過(guò)、扣及時(shí)壁行樂(lè)批。你〔四夜〕大富學(xué)生服對(duì)乞“圣群體策人格魚(yú)類型策〞慎的認(rèn)肢知與排分析菌大學(xué)難生群婆體中建現(xiàn)有全的人病格類靜型從混總體虎上來(lái)斥講是此健康飛向上鹽的，脅表達(dá)字了大生學(xué)生仁的蓬肝勃朝碑氣和樹(shù)獨(dú)立上進(jìn)取朽精神芽。但批不可復(fù)否認(rèn)跑，大犁學(xué)生條群體聰中存原在的努消極圈人格忍類型獵也有般相當(dāng)譽(yù)比例彈。如菠選擇貸“亞及時(shí)炮行樂(lè)滋、得擋過(guò)且逗過(guò)類旺型斃〞熱的尺頻數(shù)林為4搭9.膛70囑%，斗選擇映“篇盲目規(guī)隨從莫、猶律豫不邊決類朗型款〞封的晉頻數(shù)最為4域2.竿02秩%，吃同時(shí)擠，養(yǎng)有6塌3上.嚴(yán)64弊%的竭人認(rèn)潛為，指大學(xué)鋤生中袋存在氧老實(shí)厚守信螞類型銅人格爛，這脹就意穗味著形有3弊6遣.丙36姐%的造人認(rèn)爽為，彩大學(xué)倉(cāng)生中面缺乏鑄老實(shí)催守信夜類型左人格紀(jì)。對(duì)仁此，濃必須乏引起社高度腎重視撐。古〔五糞〕大環(huán)學(xué)生巖對(duì)至“饑應(yīng)當(dāng)葬具備礦的良允好人牌格類侄型酒〞雨的認(rèn)殺知與村分析燥大學(xué)塌生對(duì)芽應(yīng)具漂備的垃良好濱人格悟類型戚的選促擇，位反映萍了大毛學(xué)生肌對(duì)人設(shè)格取壞向的住認(rèn)知茅程度鴨。調(diào)報(bào)查顯除示：福在所臂列舉符的8遠(yuǎn)類良略好人類格前呼5種引類型厘中，織選擇幣“班講求曠老實(shí)雖、恪袋守信沸用類剛型斷〞南的頻駕數(shù)為壁85嶺.0昂5%煎，居把于榜沃首，偷說(shuō)明胡大學(xué)盞生對(duì)傘于做抵人準(zhǔn)敲那么有瞞較清好醒認(rèn)勝識(shí)；略選擇近“欣團(tuán)結(jié)球協(xié)作落、尊蘋重他資人類書型攤〞延的頻遭數(shù)為攔83腥.6兼4%蔥，顯駐示了涌大學(xué)澆生的次團(tuán)體宿意識(shí)怖；選爽擇燃“索善于股社交努、融菌入社爽會(huì)類姜型懷〞羽的頻咳數(shù)為起76佳.9購(gòu)7%安、選橋擇盲“蹈開(kāi)拓鉛進(jìn)取章、勇惹于創(chuàng)尺新類遣型筐〞娛的頻廳數(shù)為蟲(chóng)74余.9檢5%積，反存映出掛大學(xué)揪生注嗓重適布應(yīng)性藥與創(chuàng)篇造力帥；而趁選擇寨“迫注重割學(xué)業(yè)蔽、善牛于學(xué)貓習(xí)類于型歌〞賞的頻今數(shù)為機(jī)68肚.8袖9%倚，表養(yǎng)明有究31擱.1珍1%屋的大牽學(xué)生龍對(duì)學(xué)貍業(yè)不北夠重?cái)∫?，纖此看連法對(duì)扯正處鹽于學(xué)沈習(xí)階優(yōu)段的兩大學(xué)甜生而諒言是海不可花取的伯。訪四、叢大學(xué)勉生人距格認(rèn)腥知存愈在問(wèn)服題及瞎原因犬分析擺〔一紅〕大線學(xué)生柳人格知認(rèn)知衣中存已在的耽問(wèn)題鴨1．拖人格嫂認(rèn)知休缺陷洽。弄調(diào)查閱顯示來(lái)，絕猛大部嬸分大危學(xué)生養(yǎng)對(duì)人喉格相檢關(guān)問(wèn)導(dǎo)題能婆夠作蘋出基陜本正倆確的莖把握僻，但光是也知有少濕數(shù)大惡學(xué)生制思考拔問(wèn)題止過(guò)于短片面覆，不席能做記到全熊面概踏括，尼尤其獎(jiǎng)是對(duì)情人格償內(nèi)涵耍的認(rèn)流識(shí)〔構(gòu)3.潔64豎%的票大學(xué)芹生認(rèn)連為西“由人格桑是人柿的風(fēng)衡度的冬展示雀〞姻，1括.8崖2%溉的大桌學(xué)生路認(rèn)為于“楚人格激即人喜性媽〞柏〕，育思想琴認(rèn)識(shí)瘦水平敬不高睬，缺壽乏對(duì)紗人格美內(nèi)涵防的深躲刻理淚解。爛2．蟲(chóng)專業(yè)明差異兇缺陷夾。海調(diào)查析顯示勸，滲認(rèn)為塑思想塘道德挪屬于伍人格險(xiǎn)結(jié)構(gòu)矛因素咳的理提科生謹(jǐn)占2仇9.卡72釘%，棄文科仗生占椒70燦.2沿8%求，認(rèn)遮為自浴我調(diào)我控屬叮于人鴿格結(jié)核構(gòu)因潤(rùn)素的農(nóng)理科苗生占汗29三.8隔6%喜，文竿科生氏占7唐0.屑14炎%，姐可見(jiàn)葡文科碑生對(duì)牛人格疑結(jié)構(gòu)孩因素匆從總態(tài)體上僵有較塞好認(rèn)得識(shí)；界此外穿，兇文科鞠生較刷理科曾生對(duì)尼“脅成熟振成年伶人人跪格熔〞話的認(rèn)舌識(shí)更怪為準(zhǔn)拐確，虧也反股映出長(zhǎng)文科伍生對(duì)大人格頑認(rèn)知招更為蘋深刻變，這悟也說(shuō)斑明對(duì)款理科旅生的濤人格藏教育磚尤其套需要乘加強(qiáng)骨。偷3．裂年級(jí)錢差異疼缺陷迅。謹(jǐn)調(diào)查務(wù)顯示勻，高勝年級(jí)堆的學(xué)暫生比道低年宿級(jí)的殲學(xué)生慘對(duì)人遙格的鮮認(rèn)知潤(rùn)更為答成熟異〔舞“榜人格余是人昏的思玩想、兩情感附及行硬為的弊模式丸〞形，這嘗一命微題高建度全聾面地萬(wàn)概括慣了人騾格的陜內(nèi)涵還，選肚擇此獲項(xiàng)的柴三、套四年逃級(jí)的關(guān)學(xué)生碗占6成2.貸01效%，抄而一虛、二杠年級(jí)嫩學(xué)生脫占3話7.最99典%〕桂，可俯見(jiàn)高劣年級(jí)和學(xué)生貍對(duì)人漢格認(rèn)系知程診度優(yōu)己于低倍年級(jí)的學(xué)生串。洪4．餐人格井類型頂缺陷區(qū)。論調(diào)查鏡顯示吃，目凝前大漆學(xué)生察存在牛的人風(fēng)格類借型中酸不乏宰有缺映失誠(chéng)能信全〔1巾7.冊(cè)17神%的為大學(xué)技生不萌能實(shí)汽現(xiàn)諾鉛言〕物、及裹時(shí)行午樂(lè)〔響21緞.6莖2%盡的大辱學(xué)生織贊成王“緞今朝爽有酒額今朝歸醉瓣〞疼的生但活態(tài)濟(jì)度〕漁、得艙過(guò)且弦過(guò)〔咽49木.7店0%童的人明認(rèn)為陷在大黎學(xué)生考中存泄在得幣過(guò)且肌過(guò)的脖人格價(jià)類型憶〕等尖。這傾些消陽(yáng)極的胃人格森類型娘的存仆在和閘表現(xiàn)掘，在輸大學(xué)待生中養(yǎng)將會(huì)描造成引不良課影響樹(shù)，不針利于獻(xiàn)大學(xué)門生身插心健刷康成龍長(zhǎng)，潤(rùn)因而理對(duì)具拌有此矛種人輸格類貍型的湖大學(xué)累生加償強(qiáng)良?xì)g好人秋格教嬸育刻六不容忍緩。述〔二筋〕大奶學(xué)生叢人格易認(rèn)知態(tài)存在勝問(wèn)題畫的原堪因柄1．倡社會(huì)迷文化詳原因財(cái)。犬人置鐘身于派社會(huì)肌文化稅之中宋并受奉社會(huì)駝文化肌的熏啦陶與殖影響每，文萍化對(duì)劣人格沫的影蠶響伴舊隨著地人的而終生培。改葉革開(kāi)廢放的您逐步駁深入尿使社喝會(huì)發(fā)曉生了斤巨大俯變化壘，競(jìng)要爭(zhēng)的案加劇撞、生與活節(jié)周奏的謹(jǐn)加快聽(tīng)、就毀業(yè)的減艱難借給大懶學(xué)生嶄以強(qiáng)喘大的鋤心理栽壓力矛，文苦化觀悅念的被沖突蘋、道尸德滑甲坡現(xiàn)字象、物腐敗表達(dá)象房等，備對(duì)于棵大學(xué)引生，語(yǔ)尤其疊是心識(shí)理素嚇質(zhì)相融對(duì)較怨差大昂學(xué)生側(cè)的人無(wú)格形喉成無(wú)丙疑產(chǎn)煌生種斥種疑紀(jì)惑和勢(shì)困擾斗?；I2．逗學(xué)校園教育賺原因搭?？脤W(xué)校信是大銀學(xué)生念學(xué)習(xí)倡和生頁(yè)活的碼地方聽(tīng)，對(duì)因其人價(jià)格形做成與蠻開(kāi)展湯有著蘭重要照影響牙。目鑄前在瓦學(xué)校塌，一哈些人據(jù)并沒(méi)舉有完悼全擺解脫差“世應(yīng)試感教育涉〞貓的束察縛，棋再加穗上各魂種考帖證、級(jí)考級(jí)銳、考衛(wèi)研的喉困難趁，只倡注重潔智力城、?；飿I(yè)的央開(kāi)展棋，而搖對(duì)培倍養(yǎng)良很好人鉗格重徹視不裝夠。季另外村，也欺有一樸些人辮對(duì)大紗學(xué)教貓育方江式難脹以適謀應(yīng)，盟認(rèn)為黃與自紋己理呀想的儉大學(xué)掉學(xué)習(xí)短生活鉆相差哈甚遠(yuǎn)訴，因腦而出炕現(xiàn)厭嘆惡學(xué)體習(xí)、傅恐懼炸學(xué)習(xí)孔等心躬理問(wèn)崖題。胃3．槳家庭悔環(huán)境假設(shè)原因布。域家庭繭的差寇異和耕不同帖的教門養(yǎng)方戴式對(duì)妥人格賞開(kāi)展政和人炸格差惱異具病有不么同的缸影響帥。有懷些父?jìng)髂笇?duì)缸孩子道過(guò)于碰溺愛(ài)叫，讓唱孩子諷隨心閃所欲疊，導(dǎo)拳致子為女形仔成被遵動(dòng)、蹄依賴濾、自夏私、排驕蠻匪的人脫格特脹征，簽而有乖些父初母那么倆能做美到理裝性有闊度，復(fù)給孩高子積厚極正需確的段引導(dǎo)磁，在挑如此缺環(huán)境壘下孩顆子的逮人格串特征交多表邪現(xiàn)為革活潑餡、豁紗達(dá)、咽謙遜敞、自候立。肝可見(jiàn)扎，家多庭確立實(shí)是膏“藏人類嚷性格痕的工堪廠公〞寄，會(huì)息在一林定程躲度上英造就孩不同疼的人題格特洽質(zhì)。肺4．并心理要生理杠原因丟。淘心理笨包括威認(rèn)知敗和情凡緒兩左個(gè)方甩面。通首先足，認(rèn)獅知即詳人們憲看待抖世界綢的方庫(kù)式，介影響壤個(gè)體起的思店維和孟行為驚方式找，也老影響壇人格光形成從與發(fā)稼展。集由于講大學(xué)丑生的椒認(rèn)知勒水平默有待血提高概，因板而造蒸成大楚學(xué)生顫對(duì)于久人格剖的認(rèn)供知存下有偏張差。市其次沒(méi)，情庫(kù)緒是匹人對(duì)揚(yáng)某事找物是拴否滿糊足需回要的弄態(tài)度擔(dān)體驗(yàn)犧。不勾同情拆緒會(huì)花對(duì)人上格以田不同族的影公響。吹一些筐大學(xué)施生心尊理壓信力過(guò)賞大使?fàn)t其消估極情挎緒加恒劇，襖如果逢沒(méi)有節(jié)及時(shí)脾有效名的排測(cè)解，季對(duì)于鳳大學(xué)爪生人怒格形否成是純有害致的。壞此外鎖，生扇理遺涌傳因斷素也刑會(huì)在忌一定測(cè)程度怒上影島響人赴格形就成。倍五、暫大學(xué)次生人腰格優(yōu)吐化途杏徑的去認(rèn)知?jiǎng)排c分天析檔調(diào)查亦顯示釘，大午學(xué)生源認(rèn)為浪人格燥優(yōu)化艱的最抖主要念的五轉(zhuǎn)條途大徑依偽次為遙：聾①療努力孝提高絡(luò)人文漆素養(yǎng)翁〔6疲5.信86元%〕貝；叫②懼積極深參與粘社會(huì)分實(shí)踐均活動(dòng)遵〔6蕩3.繩64每%〕還；捎③緣有力助強(qiáng)化墾社會(huì)聯(lián)公德鼓意識(shí)車〔6有2.柔83魚(yú)%〕屯；雄④將積極腫增強(qiáng)餃自我水調(diào)控畏能力添〔5夜8.貧99番%〕慚；漢⑤冷深入挪改革駛大學(xué)謙教育要模式果〔4嫩4.旋44內(nèi)%〕霉。在泄這五叨條途晴徑中亂，既牛有對(duì)描自身專素養(yǎng)云的加抵強(qiáng)和裁提升畢，又圖有對(duì)陰外部交因素桃的利盆用，都說(shuō)明撇大學(xué)許生在景對(duì)人技格優(yōu)羞化途涌徑具羞有一保定的樣認(rèn)識(shí)棟。我遣們認(rèn)斗為，柄人格假設(shè)優(yōu)化剃是一郊項(xiàng)具辮有綜梢合性薯的系夫統(tǒng)教犧育工腫程，辣需要訪發(fā)動(dòng)柴全社鴉會(huì)的沾力量悼，充葡分發(fā)中揮各微種有銜利因餅素，程因此刪，大含學(xué)生駐人格翠優(yōu)化主的途引徑主傲要有礙如下弦重要筆方面折：具〔一趣〕大長(zhǎng)力加提強(qiáng)思粉想政皆治教堡育，膽強(qiáng)化懷社會(huì)皺公德亞意識(shí)末大學(xué)山生正鑰處在嗽世界兔觀、凝人生爹觀、測(cè)價(jià)值件觀走歇向成件熟的建階段任。在端改革拴開(kāi)放乒的今靠天，惡社會(huì)過(guò)紛繁砌復(fù)雜式，大虹學(xué)生掉面臨恢眾多鳥(niǎo)選擇岡與誘漫惑，條這就鞠要求恐我們油必須癢在社出會(huì)主聾義核懂心價(jià)芹值體焦系引頸領(lǐng)下臭，積遮極培安養(yǎng)教桿育大嗓學(xué)生移樹(shù)立勒良好捉人格煤。此宇外，絹強(qiáng)化煎社會(huì)魂公德懲意識(shí)賺也十關(guān)分重跨要。少社會(huì)求公德努亦稱排“亡普適誓性道堡德斑〞升，其配中最編根本警的內(nèi)丑涵就擴(kuò)是扣“方尊重程他人券勞動(dòng)火成果烘和尊顫重公獄共規(guī)榨那么規(guī)屬范棒〞倉(cāng)。如緣果大儀學(xué)生悼能夠債自覺(jué)嚼地遵桐守社寧會(huì)公隨德，乎大學(xué)輪生良睛好人捎格的云開(kāi)展瞧便有愧了重劫要的狐現(xiàn)實(shí)逢根底派。豈〔二哄〕充楚分發(fā)吹揮輿炎論導(dǎo)嘉向作卵用，澤大力安加強(qiáng)右法制沖教育文社會(huì)離輿論府導(dǎo)向堵就是雖通過(guò)沸廣泛巾的社虹會(huì)傳驢播渠艷道和吧積極煮的輿峽論引纏導(dǎo)，澇以促目進(jìn)大飾學(xué)生棄形成惑榮辱童清楚憂、積拆極向千上的附人格乳取向帶。近扭段時(shí)訂期新評(píng)聞媒植體對(duì)淘大學(xué)巨生考涌試作萌弊、耗論文清抄襲堅(jiān)、虛到報(bào)業(yè)淹績(jī)等宗的爆發(fā)光與睛鞭笞榆，體柜現(xiàn)了眾社會(huì)螺輿論明呼喚饑大學(xué)社生良扮好人宏格的蛋責(zé)任柿感。攤此外置，由借于現(xiàn)采代社脊會(huì)是匹法治塊社會(huì)裝，法考律素到養(yǎng)與沖人格滔修養(yǎng)建具有婚緊密遍聯(lián)系億。大撞學(xué)生譯做到授“長(zhǎng)知法圍、守掠法、企用法演〞兔，形嫩成對(duì)怕法的娘積極丹依賴莊和信閱任，囑通過(guò)粉法律茶的制房約和洞標(biāo)準(zhǔn)捐作用黃，大恰學(xué)生日在人椒生道宴路上蛛才不片會(huì)偏帽離法腳律規(guī)奶范的鄭軌道互。概〔三喚〕深辟化改跪革大堅(jiān)學(xué)教蠟育方脈式，么加強(qiáng)姓師資如隊(duì)伍宇建設(shè)賴通過(guò)汗改造刺、調(diào)舅節(jié)、秀整合頓學(xué)科昌專業(yè)握和課雹程設(shè)杠置，遞改變猾大學(xué)獨(dú)生玉“寶單向俘度教系育練〞坐的不旁良狀潛態(tài)。搶必須風(fēng)明確謝，缺掛乏較累高專責(zé)業(yè)技幼能不睬是合焦格大陵學(xué)生辨，而醉缺乏牙良好披人格需也決副非合縮格大備學(xué)生袋。因拿此，躬大學(xué)捧教育大必須石以培諷養(yǎng)全腸面發(fā)涌展的品高素龜質(zhì)人稻才為影根本滔取向端。此刊外，農(nóng)教師寫能否長(zhǎng)為人道師表燒、率奉先垂壁范，劑對(duì)塑既造大束學(xué)生船良好飛人格棒至關(guān)售重要數(shù)。目搜前，麗某些脹大學(xué)殺生誠(chéng)耽信缺互失，沸就與傳某些矮教師岔誠(chéng)信昂缺失脆不無(wú)市關(guān)系肝。因垂為教縫師人常格具燕有極等大示倉(cāng)范效傅應(yīng)，臨只有決具備敬良好簡(jiǎn)人格紀(jì)的大流學(xué)教們師，傷才能踏培育研具