高三英語二輪復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫試題講解講義

[文檔標(biāo)題]第一學(xué)期福州市高三質(zhì)量抽測英語讀后續(xù)寫試題第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料,根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。WhenAidenaskedmetogowithhimonacampingtriptothemountains,Ithoughtitwouldmeanacottagewithawood-burningfireplaceandhotchocolate.Mycomfortableimageofcampingbecameanightmare(噩夢)whenAidenandhisolderbrother,Lebron,showedupwithcampingsupplies—tents,rolled-upsleepingbags,andcanteens!Ididpackabackpack,asinstructed,butIhadnoideaweweregoingonsurvivaltraining!Lebronhadaperfectplan,andhehurriedmetogetinsowecouldleavethebusycitylifebehindus.Ahead,themountainsappearedbiggerthanIhadrememberedthem:thetreeswerelarger,andtheenvironmentwasmuchmoredangerous.Atleasttheweatherwasamazing—cotton-candycloudsdottedthedeepbluesky.Beforewebeganhiking,LebronhadasleepingbagstuffedintomypackandtoldAidenandmeabouthikingrules.Thefirstpartoftheroadlookedeasy.Soon,thepathbecamenarrowerandrougher,forcingmetotalkless.Aswewenthigher,Icouldseetheroadzigzagging(蜿蜒)upthemountain.“Itlookscloserthanitis,”Lebronsaid,readingmyfacialexpressions.“Thisisthemostdifficultpart…watchyourstep,nottheview.Looserocksandtreerootsmaketheroaddangerous.”Finally,wereachedthetop.Mylegsaching,Idroppedmypackandcomplained.“Notimetorest,”Lebronsaid,lookingupatthesky.Theweatherhadbeenwarmallday,anditfeltgoodtorelaxinthecoolwind.“Theweatherupherechangesquickly,andthatcoolairmeansastormisaroundthecorner.Weneedtosetupcamp.”注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式作答。Paragraph1:IthoughtLebronwaskidding,butwithoutdelaytheyworkedexpertly.Paragraph2:Lebron,sensingthatIwasscared,reachedinhisbackpackforcandies.【試題信息】試卷名稱體裁主題語境詞數(shù)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期福州市高三質(zhì)量抽測記敘文人與自我正文英文詞數(shù)287，兩個(gè)詞給了中文提示，續(xù)寫第一段首句11個(gè)單詞，續(xù)寫第二段首句12個(gè)單詞?！菊Z篇分析】1.what（前文主旨）作者被朋友Aiden邀請(qǐng)去參加露營旅行，但不如作者預(yù)期一樣輕松，甚至令作者感覺不適。在旅行途中，他們穿過樹林和狹長的小道，一路艱辛并充滿危險(xiǎn)。最后當(dāng)他們達(dá)到山頂，Aiden的哥哥認(rèn)為天氣將會(huì)突變，他們需要搭起帳篷，故事也由此展開。2.why（故事主題）直面困難，團(tuán)結(jié)互助。3.how（寫作技巧）第一人稱、記敘、描寫4.具體內(nèi)容（利用拉波夫敘事模式進(jìn)行分析）點(diǎn)題這篇文章沒有標(biāo)題，作者將文章的信息濃縮在了第一段中。通過閱讀第一段可知，本章講述的是acampingtriptothemountains的事情。指向本篇文章的指向就是第一二段，時(shí)間是他們集合準(zhǔn)備去旅行的這一天，地點(diǎn)就是通往山脈的路途以及山上，主要人物是Aiden的哥哥Lebron和“我”，次要人物是Aiden。主要活動(dòng)是三人相約參加徒步露營旅行。進(jìn)展本文的進(jìn)展是作者在旅途過程中，發(fā)現(xiàn)旅行氛圍并不如意，甚至讓作者感到想要放棄。當(dāng)同行三人達(dá)到山頂時(shí)，想要停下休息的作者卻要告知馬上會(huì)有暴雨來臨，必須合力一起準(zhǔn)備好搭建帳篷躲避。結(jié)果/結(jié)局結(jié)局部分是需要學(xué)生續(xù)寫的，通過前面的情節(jié)走向，再根據(jù)續(xù)寫第一段的首句“IthoughtLebronwaskidding,butwithoutdelaytheyworkedexpertly.”可知，他們即將面臨大暴雨，Aiden和Lebron已經(jīng)行動(dòng)起來，而根據(jù)第二段首句“Lebron,sensingthatIwasscared,reachedinhisbackpackforcandies.”可知作者受到大雨的影響而膽顫害怕，說明上一段中帳篷的搭建過程，作者并沒有參加或者是離開了營地，當(dāng)Lebron找到作者并安慰時(shí)，作者應(yīng)該意識(shí)到了團(tuán)結(jié)互助的重要，那結(jié)局肯定是三人一起度過了風(fēng)雨，作者也受到了啟發(fā)，吸取了教訓(xùn)。評(píng)議本文的評(píng)議內(nèi)容比較隱晦，貫穿全文。從文章中作者的態(tài)度和描述來看，作者對(duì)此次旅行并不抱有好的期待，在路途中身體不適，并有所抱怨，致使心情低落，喪失動(dòng)力。而好友Aiden的哥哥Lebron卻在文章中起到了至關(guān)重要的作用，他不僅是旅行的發(fā)起人之一，也在過程中提醒作者注意危險(xiǎn)，提供旅行技巧，并正確預(yù)測暴雨的來臨。所以后面的續(xù)寫一定是形成作者和Lebron行為的對(duì)比，一個(gè)失落，一個(gè)出手救助，讓作者重新振奮起來。5.語言人物角色1：Lebron性格：熱心、認(rèn)真負(fù)責(zé)行為：發(fā)起活動(dòng)、提醒危險(xiǎn)及撫慰心情、搭建帳篷、伸出援手。心理：cautious→worried→determined→happy角色2：“我”性格：內(nèi)向、不堅(jiān)定行為：被拉去徒步旅行，發(fā)現(xiàn)旅行不如意，心情低落，不聽取伙伴意見，受到驚嚇后被同伴的援助打動(dòng)，受到啟發(fā)吸取教訓(xùn)。心理：unhappy→hesitant→afraid→happy角色3：Aiden 無場景 通往山脈的路途以及山上語言風(fēng)格語言風(fēng)格很平實(shí)6.情節(jié)沖突“我”心情低落，喪失斗志，不聽取同伴的意見。行動(dòng) “我”沒有參加帳篷的搭建，突如其來的暴雨讓“我”不知所措，感到害怕。（續(xù)寫第一段）解決Lebron伸出援手，用糖果安慰“我”，讓我感到團(tuán)結(jié)的重要性，我們一起躲避度過暴雨，享受困難后的美好時(shí)光。（續(xù)寫第二段）伏筆前文提到作者對(duì)此次旅行并不感冒，并且在路途中身體不適，在到達(dá)山頂時(shí)，抱怨過程艱難，心情低落。而Lebron一直扮演了“老大哥”的角色，熱情負(fù)責(zé)。所以在遇到暴雨的時(shí)候，他們之間心理和行為的反差，成為了為結(jié)局鋪墊的引導(dǎo)。【素材積累】Para1Ididpackabackpack,asinstructed,butIhadnoideaweweregoingonsurvivaltraining.(同位語從句)rolled-up:(adj.)卷起來的wood-burning:(adj.)燒木頭的showup出現(xiàn)survivaltraining生存訓(xùn)練Para3

Soon,thepathbecamenarrowerandrougher,forcingmetotalkless.(非謂語動(dòng)詞短語作狀語)stuff:(v.)裝填Para4facialexpressions面部表情Para6Seeingthembusywiththesesupplies,Isatalongandenjoyedmyself.(非謂語動(dòng)詞短語作狀語)expertly:(adv.)專業(yè)地chilled:(adj.)顫抖的Para7Lebron,sensingthatIwasscared,reachedinhisbackpackforcandies.(非謂語動(dòng)詞短語作狀語)IbegantobesorryforwhatIhaddonebefore.(賓語從句)ItwasalessonIhavelearnedfromthiscamping.(定語從句)settledown安定下來【范文賞讀】IthoughtLebronwaskidding,butwithoutdelaytheyworkedexpertly.Theytookoutthetentspreparedbeforeandbegantoputthemup.Seeingthembusywiththesesupplies(非謂語動(dòng)詞短語作狀語),Isatalongandenjoyedmyself.Justthen,therecamealoudthunder,andbigwindfollowed.Astormwascomingandtheskywasdarktoo.HowcouldIdo?WhenIwashesitant,aheavyrainpoureddown.Icouldn’tseeanythingwithrainrunningdownmycheeks.Chilledenough,Ican’thelpcrying.Suddenly,Lebrontookmetothetent.Lebron,sensingthatIwasscared,reachedinhisbackpackforcandies.Withthesecandies,Ifeltmuchbetter.IbegantobesorryforwhatIhaddonebefore,buttheycomfortedmewithwarmwordsandhelpedmesettledown.Halfhourspassedandtherainstopped.With