文明禮儀演講稿模板集錦八篇1

第頁共頁文明禮儀演講稿模板集錦八篇【精選】文明禮儀演講稿模板集錦八篇文明禮儀演講稿篇1男：親愛的教師們！女：親愛的同學(xué)們！合：大家早上好！男：我是來自〔六年級137〕中隊的女：我是來自〔六年級137〕中隊的男：自古以來，我們偉大的祖國就被稱為“禮儀之邦”,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。女：一聲親切的問好，一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，都是美妙心靈的表達。我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，做文明的先鋒，做時代的主人。合：朝陽小學(xué)“講文明習(xí)禮儀重修養(yǎng)爭當(dāng)禮儀小標(biāo)兵”主題升旗儀式如今開場！男：全體立正！出旗！女：擔(dān)任本次升旗任務(wù)的是六年級137中隊，升旗手護旗手〔旗手介紹建議可簡要一點〕男：升國旗，唱國歌，敬禮！——禮畢！男：中國有讓我們引以為傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。講文明，守禮儀是中華民族自古傳承下來的優(yōu)良傳統(tǒng)。女：古人說：人不守禮就沒法生存，國家沒有禮那么不安寧。講文明、守禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。請聽，我們的古人在《弟子規(guī)》中是怎么話文明的呢？男：請聽137班全體齊誦：《弟子規(guī)》，請能背誦的同學(xué)也參加進來。〔建議節(jié)選一局部〕弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹信泛愛眾而親仁有余力那么學(xué)文兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財物輕怨何生言語忍忿自泯或飲食或坐走長者先幼者后長呼人即代叫人不在己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退恭立騎下馬乘下車過猶待百步余長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低低不聞卻非宜進必趨退必遲問起對視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄步沉著立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀緩揭簾勿有聲寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱執(zhí)虛器如執(zhí)盈入虛室如有人事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問將入門問孰存將上堂聲必揚人問誰對以名吾與我不清楚用人物須明求倘不問即為偷男：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，女：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！請137班同學(xué)國旗下講話。尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是六年級137班的，今天我講話的題目是《講文明習(xí)禮儀重修養(yǎng)——爭做禮儀小標(biāo)兵》。你們也許會看到匆匆行走的人們隨手將果皮紙屑丟棄在地上；也許會聽到一些人在公共場合大喊大叫；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的開展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！假如任其這樣開展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，可以毫不夸大地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。比方“上下樓梯，靠右走?！毙@里“見到教師問聲好。見到垃圾要撿起……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕?！遍営[室“保持安靜，保護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，爭做社會禮儀小標(biāo)兵。請同學(xué)們舉起右拳跟我一起宣誓：老實守信，待人有禮，保護校園環(huán)境，遵守公共秩序，辭別不良行為，爭做文明學(xué)生！女：“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然”，讓我們從從點滴小事做起，從如今做起，讓文明之花開遍校園！男：文明禮儀,于大,可立國,可安邦；于小,可修身,可治校。讓我們從自己做起，養(yǎng)成文明好習(xí)慣，讓中華民族傳統(tǒng)美德，永遠傳承下去！男：請大隊部蔡教師宣布榮譽。女：謝謝蔡教師，我宣布朝陽小學(xué)“講文明習(xí)禮儀重修養(yǎng)——爭當(dāng)禮儀小標(biāo)兵”主題升旗儀式到此完畢。男：請各樓層值日教師各就各位，請各中隊有序退場！文明禮儀演講稿篇2尊敬的各位教師、同學(xué)們：大家好！曾經(jīng)有這樣一篇文章，文中寫到：“人到底是怎么老的？早晨洗臉是一天的開場；晚上洗臉是一天的完畢。洗著洗著，人就老了?！辈灰泽@，不錯，人就是這樣老的。拿出自己的照片，那個沒有牙齒的小毛頭，怎么眨眼工夫就成了今天的翩翩少年呢？“光陰只解催人老”。小時候，聽爸爸、媽媽說到這句話的時候，并不理解其中的含義，待明白它后才驚覺時間已在不知不覺中匆匆溜走，一去不復(fù)返了。所以，我知道，在我們生活的空間中，時間第一，它是最珍貴的資，同時，它也最容易溜走，“時間好比東流水，只有流去無流回?！睂懽魑臅r，很多同學(xué)愛用“日月如梭，光陰似箭?！蔽矣X得，沒有哪個詞能比它們更好地形容時間的特性。歲月無情啊。我們可不要覺得自己還小，覺得時間還很多，覺得離“老”還很遠，可以有大把的時間來揮霍。假如你這樣想，這樣做，那么你永遠都僅僅在學(xué)海的中心，間隔理想的此岸照舊遙遠。我們出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間，不管對窮人還是富人，這禮物是如此公平：一天24小時。我們用它來學(xué)習(xí)，用它投資經(jīng)營自己的生命。有人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜給的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人：元首、科學(xué)家、創(chuàng)造家等，最成功之處就是擅長運用時間，他們都是運用時間的高手，他們深知“凡事假設(shè)能按時做，一日能抵三日用?！庇械娜耍粫眠@份珍貴的資，你看他：早晨醒來還躺在被窩里10到15分鐘，該開場學(xué)習(xí)了，他偏要跟同學(xué)閑聊上幾非常鐘，對于意義不大的電視劇也可以看個昏天黑地，算不出來有多少時間就這樣白白溜走了，沒有產(chǎn)生任何效益，多可惜！由此，有人得出這樣的結(jié)論：成功的人，善用時間；庸碌的人，消磨時間。在美國有一個非常有名的學(xué)者伯納德·伯倫森，在他90歲生日昌，有人問他最憐惜什么，他說“我最憐惜時間，我愿意站在街角，手中拿著帽，乞求過往的行人把他們不用的時間扔在里面?！辈{德·伯倫森之所以像這樣答復(fù)，并不是因為他已風(fēng)燭殘年，而是緣于他對“時間第一”的深入認識。什么時候，假如我們也和他一樣深感時間不夠，我們就會實在明白這世上“時間第一”，我們就會抓住時間的分分秒秒，使我們理想的航船更快地向理想此岸進發(fā)。學(xué)海泛舟，時間第一，我們一定要珍惜時間，不能浪費。太陽落山了，人才感到陽光的得意；同樣，時間浪費了，人才覺察它是何等的珍貴！把握好時間，好好讀書，認真學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，以優(yōu)秀的成績回報父母，回報教師，回報社會！謝謝大家！文明禮儀演講稿篇3在一個國家中個人是主體．對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能進步．不久前，曾看到這樣一那么報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫．但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“制止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫．為什么呢？人家答復(fù)：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是的游客．”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥．”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的____廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差．以上的兩個事例說明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段間隔．在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工清掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡____；還有局部同學(xué)互相之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財物．我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)．事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立安康人格的根底．在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境．相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的．我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛．如今，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進步自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧開展的人．文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富．記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字．無數(shù)事例說明，走向事業(yè)輝煌、創(chuàng)始成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操．代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最根本的問題是：我們終究要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒．南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝．”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對教師同學(xué)的一種尊重．要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生．那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪．我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美妙的校園．試想假設(shè)全國每一個校園都共同創(chuàng)立文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大進步，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來一定是繁榮興盛、燦爛輝煌！文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的臂膀．沒有了文明，就沒有了根本的道德底線．千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開．文明禮儀演講稿篇4同學(xué)們：中國是文明古國，有禮儀之邦的美稱。禮貌待人是中華民族傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明，進步的表現(xiàn)。假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗。因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一天朱師傅為周總理刮臉，周總理咳嗽了一聲，臉上唄刮破了一到小口子，朱師傅深感不安。周總理撫慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽的時候沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！〞朱師傅聽了總理的話深受感動?？梢娢难?、和氣、寬容的語言不但能溝通人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。我們學(xué)生從小就應(yīng)該講文明、懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園呢？要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，應(yīng)為儀表，儀容，儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的`包圍下顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，不負于禮儀之邦這個榮譽。課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，表達這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見到教師主動問好。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像光滑油使粗糙的摩擦消除。假如有矛盾，多進展自我反省，互相理解，寬容別人。培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級更加團結(jié)，友誼更加深沉。偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美妙的心靈。讓我們做中國的小福特，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明校園吧！文明禮儀演講稿篇5學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，是我們成長的搖籃，是文明的圣地。文明永遠在我們心中。我是湖北省棗陽市第三實驗小學(xué)四(4)班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉辦的“心中的文明”活動中，被授予“文明小衛(wèi)士”稱號。我每天上學(xué)做的第一件事就是把廢紙和塑料袋扔進垃圾桶，這樣學(xué)生就可以把它們?nèi)舆M去。倒完垃圾，我又來清掃教室了。我用塑料袋把地上的紙包好，放進桶里，然后把桌椅排成一行。這時，同學(xué)們也陸續(xù)來了。他們有的抓起掃帚掃地，有的擦黑板，有的把垃圾拿出來，都有說有笑。一天早上，我還在樓梯上撿垃圾。就在我往三樓走的時候，一個大哥哥正好走到我面前，把嘴里的泡泡糖扔在地上。我跑過去攔住大哥說：“大哥，你不應(yīng)該這樣！”“我怎么了，你控制不了。”我說：“請快拿起泡泡糖?！彼f：“你是誰？要我接，哎，沒門！”我反駁道：“大哥，假如我們學(xué)校所有人都像你一樣，你覺得我們的校園會怎么樣？”他嚴肅地看著我，語氣緩和了一些。他說：“嗯，有一點道理，好吧，我成認?！彼檬謸炱鹋菖萏?，扔進了垃圾桶。這時，一個教師正好路過這里，夸我說：“你干得好！”我摸著頭笑了。每當(dāng)看到胳膊上的文明徽章，我就忍不住想起一件讓我慚愧的事。那一次，我在學(xué)校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，順手把塑料袋扔在地上。就在我美滋滋地欣賞著這支筆的時候，有那么一瞬間，我看到了它的——亮徽章，臉一下紅了。我趕緊彎下腰拿起包。紅色徽章永遠伴隨著我，鼓勵著我，讓我更接近文明.感謝全校師生的共同努力，我們學(xué)校終于被授予了“十大文明校園”的榮耀稱號，這是我們的驕傲。文明就在我們身邊，我們會不經(jīng)意間流露出來。文明有時候離我們幾十厘米遠，有時候可能只有十厘米寬，有時候只有一張紙的厚度，看你要不要靠近。文明在我心中。讓我們從如今開場，為構(gòu)建和諧家園做出自己的奉獻。文明禮儀演講稿篇6尊敬的教師、同學(xué)們：大家好!文明是什么?文明是見到別人會主動打招呼，不亂扔垃圾等。生活中處處有文明，文明其實就在我們身邊。我家就有一個備受人敬仰的文明人，她就是我母親。母親在我印象中總是和藹可親的樣貌。每當(dāng)遇到人時，她就會笑瞇瞇地主動向別人打招呼。母親也不會隨手亂扔垃圾。有一次，母親看到哥哥往院子里亂丟垃圾，母親就立即喊住了他說：“你不能這樣貌，要把垃圾倒到指定的地方，要不然我們的環(huán)境就會受到破壞，會由綠色變成灰色的。你明白了嗎?”哥哥聽了，垂頭喪氣地答復(fù)：“是的，我明白了?！蹦赣H這才會心露出笑容。雖然我們農(nóng)村很忙，但我們家里永遠都是干干凈凈、整整齊齊的。從地里收工回到家，看到家里有點垃圾或其它臟的地方，母親是閑不住的，凳子還沒坐暖，立即拿起掃把清掃得非常整潔，簡直清涼如溪。我打心眼里佩服我的母親。再來說說一個小朋友，她就是我表妹。我表妹活潑得意。別看我表妹年紀(jì)不大，身材矮小，可是她經(jīng)常得到大家的稱贊，有時夸她是“文明小標(biāo)兵”呢!表妹無時不刻都遵守文明規(guī)那么。比方放學(xué)回家走樓梯是總是安安靜靜的，不像別人那樣打打鬧鬧。看到有同學(xué)發(fā)生爭吵，表妹伸出雙手勸阻，讓他們和好如初。她有什么好東西，總是會和小朋友們分享。表妹可真講文明呀!文明到處都有，只要你留心觀察。你是不是也想做個“文明小標(biāo)兵”呢?讓我們快來一齊爭當(dāng)文明人吧!文明禮儀演講稿篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好!子曰：“不學(xué)禮，無以立”。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先就應(yīng)是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能進步。中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明開展，歷代流傳下來的、珍貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、進步和開展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與____傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時代資料，包容新的代精神，到達承前啟后，與時俱進，古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準(zhǔn)那么。我們從小理解文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兝斫馕拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會教育有什么區(qū)別！所以我們要理論社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要辭別不文明的行為。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氣氛，會啟迪我們不斷探究，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，必須會營造出一個文明完美的校園。我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格