班主任學年工作計劃

第頁共頁班主任學年工作方案班主任學年工作方案班主任學年工作方案1一、工作指導思想以學校總體工作方案為指導，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識。上好每一堂課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育。培養(yǎng)一個團結(jié)向上、活潑奮進的優(yōu)秀班集體。二、班級現(xiàn)狀分析^p本班現(xiàn)有學生40名，其中男生22人，女生18人。大局部學生平時上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。還有的學生上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習程度比擬整齊，但容易急躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。三、班級工作目的1.結(jié)合常規(guī)教育，向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學天生為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。2.搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。3.向?qū)W生進展思想品德教育，端正學習立場，明確學習目的。進步學生學習愛好，使學生主動學習，進步學習成績。4.搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5.培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，加強班級干____伍建立。6.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。7.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！8.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信心。9.加強學校教育與家庭教育相結(jié)合，加強與家長的聯(lián)絡(luò)溝通，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。10.加強平安教育，利用晨會、黑板報等形式，開展平安知識教育。四、學期重點工作本學期的班主任工作重點是學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及良好的班集體的建立。五、主要工作措施1.重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，進步學生的道德素養(yǎng)。重點落實好《小學生日常行為標準》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。2.及時理解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。3.培養(yǎng)班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。4.重視文體工作。教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。5.積極學習心理安康方面的知識，以便做好學生的心理安康教育，正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進展工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。6.利用班隊課給學生傳授相關(guān)的平安意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。利用突發(fā)事件加強對學生的平安教育。7.對學生的平安教育要常抓不懈，經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠，注重學生的平安知識學習。8.加強學校與學生家長間的多方聯(lián)絡(luò)，使班級工作得到家長的支持配合。班主任學年工作方案2本學期是學生進入高二的第一個學期，又是一個新的開場?；仨咭唬嗉墢慕M建到如今，各方面情況良好，都很穩(wěn)定。在高二的上學期，我的班級工作目的就是，讓班級在保證良好習慣穩(wěn)定的同時可以進一步革除一些不好的習慣，把班級引上一個更加團結(jié)、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定方案如下：第一、解決開學之初，學生對校紀校規(guī)紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。詳細要求如下：1.校內(nèi)著裝禮儀方面的教育、穿著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴?？?。、男生不留長發(fā)〔兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵〕〔前額的頭發(fā)不超過眉毛〕和胡子，女生不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化裝。、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋〔一般不超過2厘米〕。、男女同學一律不得佩戴任何飾件、要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。2.日常文明禮儀教育、進校門主動下車，承受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反響或其他不良表現(xiàn)。、與同學相處親切、溫和，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起綽號。(3〕、認真清掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。3.上課文明禮儀教育、在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼，不得成心回避。、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室。、上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要標準。、舉手發(fā)言，起立答復，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。第二、利用好老師節(jié)，對學生進展教育引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待老師節(jié)給老師送禮物的問題。詳細操作如下：1.讓學生討論在老師節(jié)降臨之際如何對老師表示感謝。2.杜絕學生之間攀比送禮的現(xiàn)象，教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。3.制定班級慶賀老師節(jié)的方式。如：建議學生在老師節(jié)當天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”；建議每一個學生在老師節(jié)當天爭取為老師做一件力所能及的小事；建議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學習生活效勞著的老師們。第三、為了加強班級凝聚力，表達班級的精神風貌，正確選班歌。選班歌是一次融教育意義與興趣性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多；與此同時，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。詳細操作如下：1、發(fā)動全班學生投入選取工作，營造積極參加活動的氣氛。2、討論并確定選曲。3、上網(wǎng)尋找伴奏。4、討論確立適宜的練歌時間第四、進展國慶長假前的平安教育，防止各項平安隱患的發(fā)生。詳細工作如下：1、提醒學生定要注意在假期中的交通平安：假如外出旅游，一定要有家長陪同，遵守交通規(guī)那么。2、注意節(jié)假日的飲食，不吃不潔食品；不暴飲暴食。3、不進網(wǎng)吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護。4、注意用火用電平安。5、指導學生做好班級放假前的平安工作檢查。第五、做好考試指導工作。這是學生進入高二以來的考試，對學生進展方法與心態(tài)的指導有利于其順利度過這一適應(yīng)期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象，借此時機對學生進展德育教育?！惨弧?、進展復習迎考的方法教育。1、復習要全面。2、注意每課的重難點。3、復習以前做過的題目，不在考試中犯一樣的錯誤?！捕?、進展心態(tài)的教育。1、重視復習階段，聽好每一堂課。2、在考試中做到輕松上陣，盡力即可?！踩?、誠信教育考場內(nèi)切莫發(fā)生作弊情況。人格比分數(shù)更重要。第六、家長會籌備工作。家長會是家校進展聯(lián)絡(luò)的良機。然而只有充分準備之下才能把所有的情況及時反映給家長，促成良好的家校協(xié)作。目的為：1、落實學校提出的建立“家長委員會”的詳細要求。2、引導家長做好學生的家庭教育工作。3、樹立家長對學校教育的信心，加強家校溝通合作。詳細步驟如下：〔一〕、展示班級的成果1、班主任作學校、班級情況報告。2、老師節(jié)活動3、班級的文明班評比結(jié)果4、“選班歌”活動5、展示校運會成果6、評述考試成績〔二〕、科任老師分析^p學生開學以來的學習情況〔三〕、求家長可以做到積極配合學校及班級的重點工作，教育學生在家庭及社區(qū)中做一個文明守紀的好學生。〔四〕、家長與老師個別交流。第七、做好學期末的班級管理工作，寫評語，錄成績。與學生談話，總結(jié)班級一學期的收獲與確實，期待下學期更進一步！以上為本學期高二15班工作方案,實在實行隨詳細情況而變。班主任學年工作方案3本學年度，作為七〔12〕班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生50人，男生24人，女生26人。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作方案如下：一、依托班干部，以點帶面的做好班級管理工作注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；二、樹立積極向上的班風提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成"班榮我榮，班恥我恥"的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的"主人翁"意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，進步課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育，形成守紀、進取、勤奮的班風。第三，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、做好個別學生的教育工作對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教，定期與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。四、注重對學生的平安教育發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必須確保平安工作得到保障。班主任學年工作方案4轉(zhuǎn)眼間一個學期又開場了，感覺寒假就那么短短幾天，一晃就過去。新學期新希望，在此為本學期的希望與夢想做方案。一：常規(guī)的教育繼續(xù)延續(xù)上學期的班規(guī)，加以監(jiān)視管理.1.開學了，每天按時上學，不哭不鬧，主動向老師為好2.上課認真聽講，勤于動腦，勇于參加課堂活動，積極舉手發(fā)言，大方表達。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨意上廁所，有事先舉手。3.進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，盡量不挑食，不剩飯菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。4.在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，互相謙讓，不推不拉。5.講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，注意桌面，地面整潔，注意衣服整潔，教室內(nèi)外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。6.保護公共用品，個人用品自己拾掇整理。7.進入睡房悄無聲息，安靜就寢。8.課外活動遵守游戲規(guī)那么，不跑不跳，注意保護自己。9.宣揚輕聲文化，排隊輕聲漫步，校園內(nèi)不大聲喧嘩。10．掌握升旗禮儀，升旗和早操時不隨意說話，遵守升旗禮儀。二：班級環(huán)創(chuàng)創(chuàng)設(shè)我班開展，“益智館”，主題活動。注意檢查教室張貼物要干凈整潔，防止平安隱患，色彩搭配合理，要給予幼兒創(chuàng)造一個溫馨，舒適的學習與生活環(huán)境。整體環(huán)創(chuàng)的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒心理特點。并創(chuàng)設(shè)班級評比欄，作品展等三：班風的管理班風——團結(jié)友愛，積極向上班風是一個班級的核心，班級的氣氛將對孩子的學習與生活帶來不可意料的影響。延續(xù)上學期的班風——團結(jié)友愛，積極向上。根據(jù)這個要求，讓孩子們記住，并養(yǎng)成習慣。在學校，在班級里不能和同學們動手打架，罵人，咬人的行為統(tǒng)統(tǒng)不可以出現(xiàn)。要有一顆寬容的心。包容同學之間的無意，原諒同伴之間的不小心。不管是課堂上還是課外游戲中，要做一個積極向上的孩子，踴躍爭取，積極參加老師的教學活動。四：班干部的培養(yǎng)班干部是老師的左右手，設(shè)置班干部職位，精心栽培，讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的管理才能，和組織才能，同時也可以鍛煉幼兒的社交才能。從中還增加幼兒的自信心與成就感五：捕捉兒感期作為一名班主任，我要時刻關(guān)注孩子們行為的變化，捕捉孩子對事物的敏感期。并分類記錄，引導，輔助幼兒成長。第一：把握細節(jié)細微觀察每個孩子，觀察細節(jié)，孩子進入任何一個敏感期都會有細節(jié)的表現(xiàn)，并且這些細節(jié)也是不盡一樣的，一旦發(fā)現(xiàn)后根據(jù)孩子根據(jù)孩子敏感期的特點對孩子進展適當?shù)膸椭５诙哼m當鼓勵，引導孩子適當?shù)匾龑?，最好給孩子做示范，并耐心陪伴著孩子一起成長。六：家長工作利用班級微信群多與家長溝通，向家長反響孩子在校表現(xiàn)情況，并向家長理解孩子在家情況。請家長配合做好本學期的幼小鏈接工作，請家長多多參與學校舉辦的親子活動。新學期，新希望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。班主任學年工作方案5一、學習管理高三學生最重要的一件事情就是學習，無論是課堂，課后，考試，還是假期，學____是圍繞著他們，學校，老師，家長對學生們都是抱著很大的期望，也都希望他們可以好好的利用好高三的這個階段，爭取再搏一把，爭取能利用好這一年的時間，在工作當中，我要緊抓這一款，從上課，課后，還有考試都是要時時的關(guān)心學生，理解他們的學習情況，防止出現(xiàn)松懈的情況發(fā)生，特別是一些成績中等偏下的學生，覺得自己怎么努力也考不上大學，就放棄了學習，那樣是不行的，只有努力過，才最終知道是不是真的不行，不然半途放棄了，可能其中還有時機的，都徹底先喪失了，那就更不好了。二、日常紀律在抓好學習的同時，也是要抓好日常的紀律，防止一些學生因為放棄而做一些與學習又無關(guān)的事情，又是干擾到了其他的同學學習，同時對于放棄的學生也是要進展奉勸，爭取讓他們意識到必須努力，才能有結(jié)果，如今沒高考，一切都是還有希望的，同時只有監(jiān)視好日常的紀律，讓他們認真聽課，認真完成作業(yè)，把習題做好，才能不松懈，不會半途而廢，如今這個階段是一口氣必需要憋著，不能松了，不然高中三年的學習就徹底的白費了，也是對人生的一種不負責，所以作為班主任老師更是要對學生們負責，催促他們，管好日常的紀律。三、心理管理高三的學生壓力很大，很多時候會因為承受不住這份壓力而突然崩潰或者成績一落千丈，在班主任的工作當中，我要認真的理解學生們的情況，知道他們此刻是什么樣的，會不會出現(xiàn)這種情緒上面的問題，盡量預防，防止發(fā)生，多找他們談心，理解他們的近況，同時和家長多溝通，讓家長別在這個階段給到孩子們太大的壓力，防止學生們年齡尚小，承受不住而最終出現(xiàn)心理包袱和問題。假如遇到這種情況也是要及時的和學生們談心，理解他們的詳細情況，防止惡化，同時積極的讓他們把心態(tài)調(diào)整過來，好好的學習?？傊呷陌嘀魅喂ぷ魇欠浅ＦD巨的，也是很有挑戰(zhàn)的，我要努力的做好，讓學生們能在這一年里認真學習，以良好的態(tài)度來應(yīng)對考試，在高考中能拿出自己應(yīng)有的程度，沉著的應(yīng)對高考，考上自己理想的大學。班主任學年工作方案6著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！弊鳛橐幻贻p的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段，也是人的根本素質(zhì)形成的開場階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的根底，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，那么將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為打破口，有助于促進班風班貌的整體開展。良好的學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于進步他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：一、積極加強班風建立，營造良好的學習環(huán)境。二、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理才能。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織才能開場顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地開展他們的潛在才能。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。三、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氣氛。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識根底，考上理想的院校。而高一階段那么是進步他們學習積極性、打好學習根底的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體開展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結(jié)合，都想為集體爭光。班主任學年工作方案7馬上就要開學了，在完畢了一個長假后，我又要開場新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學生都考得不錯，因此我的.心情整個假期都很不錯。我也期望可以再從高一帶一個班升到高三，這是必須得，也是我應(yīng)該做的，這是一個輪回。做班主任我一直很有經(jīng)歷，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。根本任務(wù)：1.抓好常規(guī)工作〔清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤〕。2.營造良好的班風、學風。3.開好主題班會。4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學生的學習。5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。6.理解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理安康。詳細措施：1.樹立班集體的奮斗目的，包括長期和短期的；2.培養(yǎng)正確言論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。班級方案：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理才能。第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)歷。第4周：紀律是事業(yè)成功的保證〔含班規(guī)班約的學習〕由班長、班主任共同負責和主持。第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負責和主持。第8周：如何對待學習壓力〔你問我答〕，由學習委員負責和主持第9周：準備學段考試。第10周：學段考試。第11周：運動會發(fā)動，由班主任、體育委員負責。第12周：運動會總結(jié)，由班主任對本班運動會的情況進展總結(jié)。第13周：主題班會《資共享——學習經(jīng)歷交流會》，由學習委員負責和主持。第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進展第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果進展總結(jié)。第19周：學段考試準備。第20周：學段考試。上面就是我這學期做高一班主任的工作方案了，每周都已經(jīng)布置好了，到時候讓班級按照我的工作方案漸漸來，我相信班里的工作肯定能做好。但是當班主任最重要的不是制定工作方案，而是關(guān)心學生的學習情況，不要讓學生出現(xiàn)不必要的錯誤，積極的學習，那才是班主任最大的任務(wù)。按照我這么多年當班主任的經(jīng)歷，肯定有一局部學生的成績會出現(xiàn)很大的進步，但是還一定有一局部學生成績會出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么原因，每個班級都有，這似乎是不可防止的了。即使你盯得再緊，也會有學生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要漸漸理解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學生數(shù)量盡量減少，我會努力的。我的新一個班級，我的新工作方案，我的新的美妙的開場！班主任學年工作方案8本學期，是幼兒在園的最后一學期了，是幼小銜接的關(guān)鍵時期，因此本學期我班兩位老師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目的，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、安康、開展“的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作方案一、班級情況分析^p本學期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，〔本學期轉(zhuǎn)入2名〕。經(jīng)過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣。本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病才能明顯增強，體力及耐力得到進步，動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體效勞的才能有較大的進步。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名。進入大班后，幼兒對語言的理解才能進一步增強，語匯較豐富，連接性語言得到較好的開展，能運用語言大膽地與同伴交往。大局部幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡議論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書非常關(guān)注，除了看圖外，局部幼兒開場指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎。經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大局部幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探究，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)視、互相提醒，大局部幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價別人的才能有了增強。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)那么，整個活動進展比擬有秩序。從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是詳細的，但是在認知才能上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等程度有了明顯的進步，著要求我們充分考慮孩子的開展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要防止小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。本班幼兒開展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對體質(zhì)較弱的，自理才能、自控才能較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予的關(guān)注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，實在解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的根底上得到不同程度的開展。二、培養(yǎng)目的安康1、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈敏；2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、拾掇自己物品的習慣；3、有一定的自我保護和平安的意識，知道一些防止危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)那么4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣語言1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容3、能圍繞一個主題進展講述，語言連接，學用優(yōu)美的詞句4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧科學1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探究的過程和結(jié)果4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和有趣5、保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識社會1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心2、能遵守并提醒別人遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么，有規(guī)那么意識3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感藝術(shù)1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡并有進一步的感受力2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗3、能用多種方式進展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動三、日常教學工作1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷進步幼兒的學習才能，有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，浸透讀寫教育，為幼兒營造文字氣氛，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與時機，讓幼兒井然有序地愉快學習。3、營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以老師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。5、注重日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊痪植浚⒇灤┯谝蝗栈顒又?。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能成認，并愿意改正。四、教科研工作課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)歷的理論與研究》3—6歲是幼兒語言開展和書面語言學習的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)歷的理論與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀才能，為入小學系統(tǒng)學習奠定根底。通過上學期的理論，孩子有了一定的開展。本學期方案從以下幾方面開展的〔1〕選擇適宜的教材，安排適宜的時間。我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)視制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動?！?〕創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。班主任學年工作方案9一.指導思想以“以人為本”的思想為指導，針對我班實際情況，有方案性地開展班主任工作，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。二.工作目的抓常規(guī)，重養(yǎng)成;落實活動，形成特色;三.根本情況本班共有54人，其中女生24人男生30。男生多女生少，淘氣的男生也有不少，班級學生較為活潑。班級情況較為復雜。由于一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。四.工作要點(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。(三)培養(yǎng)團結(jié)、向上、奮進、務(wù)實的班集體為奮斗目的。(四)家校合作形成合力。五.班級管理詳細措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生可以及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：(一)學習方面1.上課能積極發(fā)言的同學給予紅星獎勵。2.作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅星獎勵。(二)紀律方面1.課間作好課前準備，由班干部進展管理，老師輔助管理。2.隊伍做得快、靜、齊。(三)勞動方面1.做值日認真的同學可得衛(wèi)生紅星獎勵。2.主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅星。(四)衛(wèi)生方面1.個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好“三勤”，桌勤清，物勤擺，操勤做。2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展小紅星獎勵。同時進展保護環(huán)境和花草的教育。(五)平安教育方面“平安時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。六.班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用鼓勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)才能及組織才能，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習理論中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心別人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師。班主任學年工作方案10為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考獲得滿意成績，結(jié)合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作方案。一、指導思想以新時期黨和國家的教育方針為根據(jù)，以進步學生綜合素質(zhì)為目的，以《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》、《班級德育分考評方案》為行為準那么，努力搞好本班工作。二、根本情況本班共有48名學生，都是文科類藝術(shù)高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生，29名美術(shù)類專業(yè)生,在19名音樂類考生中，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線，美術(shù)專業(yè)也有10人上線，其他同學也根本上都有幾個外省院校的合格證。但因為長期學習專業(yè)，文化成績根底落后，且生活習慣有些散漫。做好這些學生的思想工作，進步他們學習的積極性，加強學習方法的指導，進步學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。三、工作任務(wù)和目的1、確立班集體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是：“相約在大學!”在實現(xiàn)這個目的的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感，2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目的，有“你追我趕”的比學風格。3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。四、詳細措施1、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作。2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。3、實行“傳、幫、帶”，同學間互相鼓勵，互相幫助。4、鼓勵學生向高考一分分的要成績。每次考試，對成績有進步的同學，班上都給予獎勵。5、跟家長多聯(lián)絡(luò)，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的效勞和關(guān)心，讓學生無后顧之憂的安心學習。6、要求學生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學生做到“嚴厲、慈祥、不拋棄、不放棄”時間飛逝，高考轉(zhuǎn)眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦，迎接高考，共創(chuàng)輝煌高三美術(shù)班班主任工作方案(2)本學期擔任高三文科美術(shù)班班主任。針對文科班的實際情況，在本班中上生少、后進生多;學習主動鉆研的少，被動承受的多;全面開展的少，偏科的多。面對這種現(xiàn)實，為了迎接20xx年的高考，并提早作好準備，使尖子生更上一層樓，中下生有新的打破，使他們在高考中考名牌，上檔次，特制訂如下工作方案：一、指導思想在學校領(lǐng)導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、責任教育、理想教育，進步學生自我教育才能、自主管理才能，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。二、德育工作1、盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高三文科多個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從摸底考試看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和鼓勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。4、加強學習方法指導。進入高三，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要進步成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)歷，談?wù)勛约旱膶W習方法，并進展班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。5、加強紀律約束，嚴格遵守行為標準。紀律約束是學習的保障，即使是高三學生也應(yīng)嚴格遵守學校行為標準。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。6、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認真學習考慮。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反響班級紀律情況，保證日常學習的正常進展。7、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進展，清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶著本組值日生，責任到人進展一周值日工作。8、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系，及時把握學生思想動態(tài)。9、積極與家長聯(lián)絡(luò)，理解學生校外學習、生活的情況。深化挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。10、完成學校和年級布置的相關(guān)工作和活動。三、教學工作：1、經(jīng)常與任課老師聯(lián)絡(luò)，交流學生行為標準，學習情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學質(zhì)量分析^p、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出進步教學質(zhì)量的詳細措施。2、學習老高三的成功經(jīng)歷，不斷改良工工作，優(yōu)化教學，進步教學質(zhì)量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“托底”工作。由學生自愿報名，做好學生的思想工作。4、認真做好“一?！薄岸！?、“三模”的成績統(tǒng)計工作。研究分析^p個學科的教學情況，及時進展評估分析^p。5、做好高三畢業(yè)班的其他各項工作。班主任學年工作方案11素質(zhì)教育的進步，重點表達在教學質(zhì)量的進步，要進步教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，因此，我特制定了以下班主任教學工作方案范文，在工作過程中不斷進步自己。一、指導思想在學校工作方案指導下，以全面貫徹國家教育方針、全面施行素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng)立生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學生，以新課標為根據(jù)，結(jié)合我所教學科實際和學生特點，制定個人工作方案。二、進步個人職業(yè)道德，以學生為自覺遵守教育法律法規(guī)，熱愛學生，關(guān)心保護學生，尊重其人格;耐心教誨，保護學生合法權(quán)益。平等、公平對待學生，經(jīng)常和學生溝通、交流。守時守紀，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護校風校紀。三、努力提升個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度研究教學理論，新課程標準和理念，有針對性地應(yīng)用于教學活動當中。努力優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，認真制定教學方案，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中汲取教學經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務(wù)程度。課堂中表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與;鼓勵學生主動參與、主動考慮、運用合作學習等方法。同時在教學過程中，可以根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的學習才能和方法培養(yǎng)。認真鉆研探究如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使所有的學生感受到課堂的溫馨，學習的快樂。讓他們懷著濃重的興趣分享交流自己的學習成果和體驗，我和學生分享彼此的考慮和見解，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂，共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗，會激發(fā)出學生更大的學習熱情，相信在學習的道路上，他們會更加學會探究和考慮。課堂上，我要非常注意自己的言行，讓學生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學生說錯的時候，我不能批評，而是加以細心的分析^p和鼓勵，使學生感受到老師的“愛意”。對學生的獨特體驗，我要用加倍的熱情給學生以表揚，讓他體驗到知識探究的樂趣。在反思中，努力改變自己在教學中的角色，進步課堂教學效果。在心理安康課程輔導中對學生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)，學習心理指導、情感教育、人際關(guān)系指導、自我心理修養(yǎng)指導等，并適時地對學生進展團體訓練。開展“悄悄話”活動，為學生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學生進展心理安康測試，學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適，并建好心理咨詢檔案。四、在課堂常規(guī)方面努力作到以下幾方面1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學生為主體，備課做到備教材、備學生、備教法，努力落實教學三維目的。2、每節(jié)課都進展課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進步課堂效率3、課堂上關(guān)注每個學生的學習狀態(tài)和學習情況，因材施教。4、培養(yǎng)學生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、積極考慮(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。班主任學年工作方案12一、指導思想1.上學期班級開展狀況是本學期工作的起點；2.堅持效勞學生和培育個性的根本教育理念，為學生的當下開展效勞，長遠開展奠基。3.堅持水性效勞，將積極向上安康和諧的人格素養(yǎng)滲入到學生的骨髓中去。二、詳細設(shè)想3月份：榨出人性的小我以俞敏洪的演講為根本指導，讓效勞和和諧意識滲入到學生的骨髓中去。詳細設(shè)想如下工作：A．聽演講，談感受。讓每一個孩子明白奉獻的必要和作用。B．言論引導行動，弘揚班級的奉獻精神。C．開展“假如這樣，我更好”為主題的活動，讓學生在活動中自我反省，發(fā)揮孩子的內(nèi)在驅(qū)動力。4月份：良心奠基開展路以良心的“別人”和“理想”兩個意識基點為核心，在上月奉獻意識構(gòu)建大我的根底上，讓上學期沒有很好完成的積極向上的內(nèi)在驅(qū)動力進一步發(fā)揮。“天天向上”的開展理想得以實現(xiàn)。詳細設(shè)想如下工作：A．大討論：什么是真正的良心，如何落實良心的真正內(nèi)涵。B．學習討論動畫“尋找失落的一角”。C．大討論：我的小高考啟示。D．分享：我曾經(jīng)的輝煌故事5月份：高昂起我的頭顱以自信力的激發(fā)為基點，讓學生在分析^p自我的自我解剖的同時，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。同時，分析^p班級的情況，讓同學們時刻想著自己是班級的一員，應(yīng)該為班級做出自己的奉獻，一個良好的集體更是一個人高昂頭顱的關(guān)鍵所在。A．活動：我的優(yōu)勢我知道。B．分析^p：我的潛力我明白。C．展望：我的班級我做好。D．此刻，能否高昂我的頭。6月份：個性要盡情張揚以班級委員會為根本平臺，在上學分析^p自己優(yōu)勢的同時，進一步深化優(yōu)勢意識，同時為開展自己的優(yōu)勢而努力。這個活動目的在培養(yǎng)自信的同時，落腳進取心的培養(yǎng)。A．班級委員會的重新洗牌。B．我的優(yōu)勢我分析^p。C．各個委員會制訂自己的行動方案?！仓攸c在公開活動的展示〕D．開拓班級娛樂開展角。7月份：青山之外青山在總結(jié)一學期自己的獲得，發(fā)現(xiàn)同學的長處和優(yōu)點，剖析自己的存在的缺乏和進一步開展的基點所在。A．我的學期收獲。B．分析^p：我最仰望的班級同學。C．其實，我有這些話告訴自己。班主任學年工作方案13一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)。1、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。2、通過往屆考生的經(jīng)歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氣氛。1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。3、樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。三、親密配合科任老師，齊抓共管，形成合力。四、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，進步學生積極向上的內(nèi)在動力。五、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。六、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，互相推動，共同進步。七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。八、關(guān)注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈般行動，只有扎扎實實地工作。班主任學年工作方案14經(jīng)過一學期的班級管理和教育教學工作。對本班學生各方面的情況有了根本的理解，針對我班的詳細情況，特指定本期班級管理的目的和詳細施行方法。一。班級管理目的1、樹立積極向上，團結(jié)和諧的班風，使學生有正氣，有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì)。2、形成良好學習環(huán)境及學習鼓勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學期末爭取有３０名以上同學成績進入九鎮(zhèn)前３００名。3、樹立強烈的典范意識