初中音樂-伴隨著你教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

教學過程（一）導入新課

1、首先欣賞鋼琴曲《天空之城》

2、問學生感受，并且有熟悉的同學回答是天空之城中的音樂。

３、簡介天空之城劇情，導演宮崎駿，配樂大師久石讓，及影視音樂。

（二）走進主題音樂《伴隨著你》欣賞這段主題曲在電影中出現(xiàn)的片段。分段賞析，深入探究ａ．欣賞引子部分，感受它的情緒．ｂ．欣賞第一樂段，思考用什么樂器演奏，音樂的情感變現(xiàn)與電影畫面的關(guān)系？引導學生發(fā)現(xiàn)主題樂思，學唱主題樂思。ｃ．欣賞第二樂段，思考與第一樂段在音區(qū)和力度方面有了什么樣的變化。ｄ．欣賞第三樂段，思考與第一樂段的異同點。ｅ．欣賞尾聲３、再次完整的欣賞《伴隨著你》４、分別欣賞主題音樂在電影中出現(xiàn)的其他三次片段，老師學生討論總結(jié)主題音樂的特點和作用。

（三）新課拓展

聆聽與欣賞吟唱版《伴隨著你》，跟隨音樂哼唱

（四）本課小結(jié)：

主題音樂是影視作品的靈魂和精華，它是所有語言中最富有想象力，最扣人心弦語言。，它能觸及人們溫暖的心靈，給你感動給你鼓舞。希望天空之城的這份純真之美印刻在你的心中，你并從中獲得無窮的力量。學情分析七年級學生剛剛步入青春期，在心理上、思想上還較為童真，他們非常喜歡宮崎駿的動畫電影，只是對電影音樂知之甚少，但有趣的影視作品可以引起學生興趣，樂于參與。為認識影視音樂在影視作品中的作用和重要性、以及怎樣用初中學生的視角去分析影視音樂的音樂要素，打下良好的基礎(chǔ)。但對于七年級的學生來說，準確分析音樂的基本要素，還是有一定難度的。效果分析：從音樂形式與學習內(nèi)容上來講，本課屬于“感受與鑒賞這一教學領(lǐng)域。通過欣賞音樂作品，感受音樂作品所蘊含的情感，來培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力，審美能力以及總結(jié)概括能力。本課選擇的教學內(nèi)容是人音版七年級下冊音樂《伴隨著你》，是動畫電影《天空之城》的主題音樂，以引導學生認識和了解主題音樂在影片中的特點和作用。七年級學生剛剛步入青春期在心理上、思想上還比較童真，對于動漫都很感興趣，所以本課內(nèi)容學生都很感興趣，態(tài)度積極，樂于參與課堂學習。學習中學生參與面較廣，各個環(huán)節(jié)進行的較順利，學生調(diào)動起學習主動性后學習效果較好，回答問題較好反映出學生在本課的音樂學習中有較好的理解。但是學唱時間較少，最后的時間倉促沒能好好的跟吟唱版音樂完整練習體驗不夠充分。教材分析《伴隨著你》選自人音版七年級下冊音樂教科書第二單元《影視金曲》，由于其音律幽遠凄美、動人心弦，而動畫電影《天空之城》又精彩好看、家喻戶曉，這是日本作曲家久石讓的音樂與日本動畫大師宮崎駿的動畫二者的完美結(jié)合，堪稱影視音樂中的經(jīng)典之作。樂曲為C和聲小調(diào)，４＼４拍，帶在現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。從音樂形式與學習內(nèi)容上來講，本課屬于“感受與鑒賞這一教學領(lǐng)域。通過欣賞音樂作品，感受音樂作品所蘊含的情感，來培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力，審美能力以及創(chuàng)作能力。評測練習1、分段聆聽各段音樂關(guān)注各段音樂發(fā)展變化，并交流聽后感受。2、主題音樂用不同的音色，不同形式加以發(fā)展變化在影片中四次出現(xiàn)，對比欣賞總結(jié)概括主題音樂的特點及在電影中的作用。課后反思七年級學生剛剛步入青春期在心理上、思想上還比較童真，對于動漫都很感興趣，所以本課內(nèi)容學生都很感興趣，態(tài)度積極，樂于參與課堂學習。學習中學生參與面較廣，各個環(huán)節(jié)進行的較順利，學生調(diào)動起學習主動性后學習效果較好，回答問題較好反映出學生在本課的音樂學習中有較好的理解。較好的完成了教學任務，達成了本課學習目標。但是也有很多不足之處，時間安排上有些前松后緊，老師的語言不夠精煉。還有老師在語言藝術(shù)上還需要提高，在引導、評價學生時關(guān)注到學生的內(nèi)心，起到鼓勵學生增強其信心的作用。教學目標1、知識與技能：賞析《伴隨著你》，知道主題音樂在影片中的基本特點和作用；2、過程與方法：在欣賞音樂的過程中，通過鑒賞，探究，對比合作等方法，培養(yǎng)學生主動參與課堂以及總結(jié)主題音樂特點與作用的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：對影