棋藝興趣小組的活動總結范文（6篇）

第頁共頁棋藝興趣小組的活動總結范文〔精選6篇〕棋藝興趣小組的活動總結范文〔精選6篇〕棋藝興趣小組的活動總結1棋藝是一種安康、益智的競技游戲，它不僅能豐富學生的課余生活，陶冶情操，而且有助于開發(fā)智力，啟迪思維，培養(yǎng)學生的品格。對于教學學生棋藝，除了傳授給學生棋藝的行棋技術以外，更重要的是知識，是文化，是思想，是棋德。對學生來說，弈棋可磨練他們的意志，錘煉他們的品質，塑造他們的性格，陶冶他們的情操，而不是一定要把他們個個都培養(yǎng)成國手。下面就我在本學期的教學工作作簡單的總結。一、確立指導思想棋藝對于人們來說并不生疏，街頭巷尾隨處可見對弈的人群，老百姓中會下棋的也大有人在，學生能接觸的時機也比擬多，這對象棋教學非常有利。但在教學活動中心對學生進展中國象棋的系統(tǒng)教學，我還是首次。因此，我把開展象棋教學的目的定為：普及象棋，使更多的學生會下棋；適當培優(yōu)，使較多的學生下好棋。在象棋對弈活動中，培養(yǎng)學生對象棋的興趣，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們良好的棋風棋品，從而促進學生素質的全面開展。二、遵循輔導原那么一要運用大棋盤，反復地講解中國象棋的各種開局法、單個戰(zhàn)術手段、戰(zhàn)術組合、實用殘局、實戰(zhàn)對局，要特別強調讓學生快速出動棋子，占領主要道口。俗話說：“三步不出車，棋在家里輸?！币馑际且杆匍_動大子，否那么讓對方攻過來很容易輸棋。二要請學生積極參與到大棋盤的講學中，共同解決布局，實戰(zhàn)中的排局問題與殘局難題，并做好實戰(zhàn)記錄，棋局完畢后進展復盤，總結一盤棋的成敗得失。這樣對于進步學生實戰(zhàn)技術和中國象棋的興趣有很大的幫助。三要在學生互相對局的過程中，老師要認真地關心他們，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并組織下棋對手互相交流下棋心得，討論難點，做到共同進步。課后為了穩(wěn)固在課堂學習的內(nèi)容，有時要適當布置一點家庭作業(yè)，如限著將死帥〔將〕，布局著法，找對手下棋進展鍛煉等，這樣肯定可以進步學生的象棋程度。四要結合棋藝學習浸透棋文化知識，使學生在掌握下棋技術的同時，受到棋理、棋規(guī)、棋德的熏陶，從而形成良好的棋風。三、課堂詳細做法一學期以來，我在象棋教學輔導課中一直采取如下做法：1、直觀演示法。就是上課時我用大棋盤通過實例有目的地給學生演示象棋的各種開局，根本殺法和實用殘局。學生一邊跟著我動手操作，一邊考慮我提出的問題，有時我也讓學生上臺在大棋盤上操作。這樣學生容易掌握棋局的變化，可以有效的打破學習難點。2、堅持普及與進步相結合。我在普及象棋輔導教學的根底上，還比擬注意對尖子學生的培養(yǎng)。第一，利用學生自由對弈時間讓高程度的棋手和我對局——下指導棋。邊下邊給他們一一分析^p哪些地方下得比擬好，哪些地方有缺點，應該怎么下。第二，每學期都進展一到兩場比賽，這樣不但進步他們的棋藝，還積累了比賽的經(jīng)歷。3、在課堂教學中浸透“棋文化”。由于我的教案是按棋藝與棋文化互相糅合在一起設計的，因此每次輔導課除了輔導棋藝外，還涉及到象棋歷史、棋詩棋聯(lián)、象棋諺語、棋人棋事、象棋古譜、象棋之最等多方面的內(nèi)容。棋藝興趣小組的活動總結2轉眼間，20xx至20xx學年度第一學期就完畢了?；貞涍@個學期的棋藝活動課教學工作，我校少年宮活動，在縣教育局的正確領導下，圓滿地完成了本學期的工作任務。在工作中我有收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題?，F(xiàn)對這項工作的情況總結如下：一、制定方案，確定工作思路。在開學初，少年宮根據(jù)學校工作方案和上級文件要求制定了本學期的工作方案，明確工作方向。做到開展特色活動，增加活動工程，擴大學生的參與面，讓學生在活動中各項技能得到進步。二、活動豐富多彩，學生積極參與。本學期我校開設的技能興趣班很多，每個小組裝備了專業(yè)的指導老師。每次活動時間在四非常鐘，輔導老師在上課前做到備好課，準備好活動器材，在教學之前能對學生到班情況進展考核并做好記錄，在教學中老師能進展示范和講解，讓學生學起來通俗易懂。在技能練習中老師能進展當堂指導，經(jīng)過一學期的學習，學生們都可以獨立下棋，從中陶冶情操，開發(fā)智力。三、開展好活動，讓學生積極參與，塑造學生高尚的人格。下棋如做人，在某些方面也表達著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比方有的孩子高聲喧嘩、隨意悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氣氛。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析^p、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)歷教訓。四、認真總結，加強管理。為了讓本項活動的開展能做到有始有終，保證質量，學校領導對各組活動經(jīng)常進展檢查?？傊?，少年宮的工作是一項比擬復雜的工作，牽涉面廣，各部門的配合是至關重要的。我們在以后的工作仍需要努力，優(yōu)化活動室的環(huán)境，激發(fā)輔導老師的工作熱情，讓少年宮的活動越辦越好，真正做到少年宮是孩子們的活動天地，是獲取知識、開發(fā)智力的地方。讓少年宮是孩子們向往的場所。棋藝興趣小組的活動總結3通過本學期對棋類知識的教學，在輔導老師的指導下，開展了豐富多彩的棋類活動，獲得了預期的效果。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了興趣性、哲理性，深受師生喜歡，根據(jù)學校實際，我室邀請?zhí)亻L老師擔任輔導員，教授下棋技藝。在周二和周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學生的象棋、圍棋和軍棋等程度，陶冶學生的情操。學校還努力打造校棋藝室文化，購置棋類教學設備設施、訓練器材，為棋類開放了多媒體教學。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進展重點培養(yǎng)，并在周二和周四的活動時間對重點對象進展象棋、圍棋訓練。下棋以成為我校的一種風氣。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學生的下棋興趣，還開展棋類競賽，發(fā)動學生廣泛參加，評選出最正確棋手。同時開展豐富多彩的社團活動，極大的調動了學生的積極性，培養(yǎng)了學生的考慮才能、應變才能。通過不斷的學生的對戰(zhàn)使學生的下棋程度不斷的進步，培養(yǎng)了一大批有一定程度的棋手。欲窮千里目，更上一層樓，隨著棋類活動的深化，我們越來越體會到可續(xù)開展之路的重要性，為更好的推進這項工作，我們將更加注重對于棋類知識的普及，教授更多的棋類知識，辦好少年宮的活動，舉行更多的棋類比賽活動，更好的豐富學生的課余生活。棋藝興趣小組的活動總結4棋類活動是開發(fā)孩子智力,培養(yǎng)孩子成才的一項有益的活動,利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進展搏弈，將有利于調動小學生潛在的才能，鍛煉他們的智能、體能，培養(yǎng)良好的思維方式和行為習慣。在下棋無限變化的過程中開展學生的想象力與判斷力。同時也豐富了同學們業(yè)余文化生活，還能進步同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面開展。因此下棋既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情；下棋可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心安康；下棋可以促進個性的全面開展,能培養(yǎng)和改良人的思維,增強記憶力和隨機應變才能,進步集中注意力；下棋可以進步學生的邏輯思維才能，使聰明的孩子更聰明。在這一個學期里，我們棋類興趣小組的活動進步學生活動興趣，增長學生棋藝程度，陶冶學生的性情。現(xiàn)將棋類興趣小組的活動情況總結如下：一、根本情況參加本學期興趣小組活動的同學是分別來自2－6年級有40多個同學，他們一局部是參加象棋活動的，一局部是參加圍棋活動的。他們都自覺按照老師的要求，每周四下午活動課自覺集中在指定教室里開展活動。雖然他們的年齡存在較大的差異，程度也上下不一，但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃重的興趣。二、注重對學生進展情感教育通過向學生講述中國象棋和圍棋的來歷，淵悠久的歷史，以及有關象棋圍棋的種種趣聞逸事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣和民族自豪感。同時向學生講解象棋圍棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋圍棋可以進步人的思維才能，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。三、學習和訓練棋類根本知識和技能，為棋藝進步打下良好的'根底。本學期主要對于學生進展了棋類根本知識和技能的學習和訓練，使學生理解下棋規(guī)那么，知道怎樣開局，中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動過程中，我以練習為主，老師講解輔導為輔，積極的使學生在理論中體會理論知識，進步棋藝。經(jīng)過一學期的努力，棋類興趣小組培養(yǎng)了學生學習象棋、圍棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。我相信我們的棋類活動組會越辦越紅火。在本學期的下棋興趣班活動中有收獲，也有很多的缺乏：如有的學生在下棋時說話聲音較大，影響了閱讀的同學；有的學生下完棋趁老師不注意不收棋就走了；還有的同學不擺桌椅也回班了?？傊谝院蟮幕顒又?，我會更加努力爭取把工作做得更好。棋藝興趣小組的活動總結5本學期少年宮棋藝室，通過對棋類知識的學習，在老師的指導下，開展了豐富多彩的棋類活動。棋類作為傳統(tǒng)文化，充滿了興趣性、哲理性，深受師生喜歡，根據(jù)學校實際，老師教授下棋技藝。在周一至周四開展少年宮棋類興趣小組活動，努力提升學生的棋藝程度，陶冶學生的性情。為提升學生棋藝，開設了多媒體教學。對涌現(xiàn)出的棋類苗子進展重點培養(yǎng)，并在周一至周四的活動時間進展象棋訓練。一、理解棋的種類及其開展歷史要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們理解棋的種類及其開展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的開展史，讓學生理解了棋類的淵歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。二、采取靈敏的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊理論，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造才能很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的缺乏之處，比方一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質下棋如做人，在某些方面也表達著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開場的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨意悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氣氛。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析^p、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)歷教訓。四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習興趣小組建立之后，我及時理解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，針對這種情況，我及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、進步，使他們樂于其中。五、開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養(yǎng)了孩子們的智力。棋藝興趣小組的活動總結6本學期的象棋社團教學工作已經(jīng)完畢，這學期我緊緊圍繞學校的各項要求，以及中國象棋的教學特點，完成了象棋社團的各項工作?，F(xiàn)對一學期的工作總結如下：一、充分發(fā)揮中國象棋能開展學生抽象思維的特點培養(yǎng)學生的自學才能及思維才能。象棋社團的學習主要以學生自學、鍛煉思維為主，各種形式的對弈都是為學生學會思維作根底的。正是由于棋類活動的這一特點。我首先將象棋社團分為兩個不同層次的小組：已經(jīng)有較好根底的學生為一組、學棋時間短的學生為一組。這樣更易于學生掌握不同層次的知識，進展不同層次的教學。根底較好的同學的主要教學內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識和實戰(zhàn)為主；學習時間短的主要學習棋子的功能與走法，勝負和和斷定及根本殘局。在學習的過程中我們充分發(fā)揮學生的主動性，比方：在學習棋子的功能與走法時，我們指定要學的內(nèi)容，然后讓學生自己去理論、去體會，最后老師與學生共同總結。經(jīng)過幾個月的學習與活動，發(fā)現(xiàn)學生學習效果非常好，而且培養(yǎng)了學生的自學和創(chuàng)新才能，同時也鍛煉了學生的思維。二、我們社團開展的競賽活動。為了檢驗學生在象棋社團的學習情況，我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽。在剛剛學完根底知識后，舉行了小組內(nèi)部的對弈比賽。由于這些活動的開展不僅使象棋社團的學生知識掌握的更扎實，而且更重要的是進一步增強了三、四、五年級學生學習象棋、鍛煉思維的積極性。如今，大家都以