畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃六篇

第頁(yè)共頁(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案六篇畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案六篇畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案篇1一、實(shí)習(xí)時(shí)間、方式1見(jiàn)習(xí)時(shí)間：3月23日至6月14日2見(jiàn)習(xí)方式：個(gè)人聯(lián)絡(luò)的形式到企事業(yè)單位進(jìn)展會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習(xí)二、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的在于親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的詳細(xì)內(nèi)容和操作，積累經(jīng)歷，掌握技能，增長(zhǎng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好根底。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、理解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)(1)企業(yè)(單位)名稱、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶銀行。(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)工程，其他經(jīng)營(yíng)工程。(3)企業(yè)(單位)的消費(fèi)情況或經(jīng)營(yíng)情況。2、理解企業(yè)(單位)的管理組織(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。(2)企業(yè)職工人數(shù)及消費(fèi)的規(guī)模，消費(fèi)組織管理的建制。(3)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。3、理解企業(yè)(或單位)的會(huì)計(jì)工作(1)總分類科目、明細(xì)分類帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細(xì)帳來(lái)理解。(2)會(huì)計(jì)憑證的格式及內(nèi)容a、原始憑證的種類，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫(kù)單、xxxx。b、記帳憑證，理解記帳憑證的填寫日期、【摘要】：^p、編號(hào)、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內(nèi)容及轉(zhuǎn)帳的記帳憑證。(3)會(huì)計(jì)帳簿的種類、格式a、現(xiàn)金日記帳，理解怎樣做日清月結(jié)b、銀行存款日記帳，理解銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算方式的填寫c、其他明細(xì)分類帳，理解應(yīng)收、應(yīng)付帳、原材料分類帳d、總分類帳戶，理解【摘要】：^p的填寫及余額的借貸方向e、本錢核算f、理解如何根據(jù)本錢計(jì)算的原始單據(jù)及有關(guān)記帳憑證，登記消費(fèi)本錢明細(xì)帳，制造費(fèi)用明細(xì)帳。g、商業(yè)企業(yè)銷售本錢、商品進(jìn)銷差價(jià)的計(jì)算，商品銷售本錢明細(xì)帳，經(jīng)營(yíng)費(fèi)用明細(xì)帳的登記。(4)對(duì)帳與結(jié)帳工作a、總帳與明細(xì)帳之間的數(shù)字是如何核對(duì)與銜接的。b、銀行存款日記帳與銀行對(duì)帳單的對(duì)帳工作。c、帳面余額與實(shí)物的核對(duì)工作。(5)會(huì)計(jì)報(bào)表種類及格式a、資產(chǎn)負(fù)債表：重點(diǎn)看該表各工程數(shù)據(jù)的填列。多數(shù)工程是根據(jù)總分類帳的余額填報(bào)的。b損益表：理解該表的工程是根據(jù)哪些帳戶來(lái)填報(bào)的。c、現(xiàn)金流量表：理解該表的工程是根據(jù)哪些帳戶及其有關(guān)工作底稿填報(bào)的。d、其他報(bào)表的種類、格式及內(nèi)容4、其他相關(guān)知識(shí)的理解(1)理解企業(yè)(或單位)消費(fèi)技術(shù)的特點(diǎn)和消費(fèi)工藝流程。(2)理解企業(yè)(單位)納稅的種類，納稅的計(jì)算及與納稅部門的聯(lián)絡(luò)情況。(3)理解企業(yè)(單位)遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律及財(cái)經(jīng)法規(guī)的情況。5、填制各種原始憑證和記帳憑證。6、登記各類明細(xì)帳和總帳。7、與銀行對(duì)帳，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。8、裝訂整理各種會(huì)計(jì)資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報(bào)表等。9、審計(jì)及相關(guān)崗位的經(jīng)濟(jì)管理工作。畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案篇2實(shí)習(xí)目的：1、加強(qiáng)和穩(wěn)固理論知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能，應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告。2、鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作才能，適應(yīng)社會(huì)才能和自我管理的才能。3、調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確定適宜的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。實(shí)習(xí)內(nèi)容：分開(kāi)安靜的教室，我懷著一份好奇，一份沖動(dòng)的心情走進(jìn)了社會(huì)。第一次運(yùn)用自己所學(xué)的理論，結(jié)合實(shí)際，親自動(dòng)手理論，在這次實(shí)習(xí)中給我提供了一個(gè)理論與實(shí)際結(jié)合的時(shí)機(jī)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)社會(huì)鍛煉自身才能，以及更好的適應(yīng)社會(huì)需要的時(shí)機(jī)。近些時(shí)間理論，收獲應(yīng)該是很多的，都得到較大的進(jìn)步。五個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間，說(shuō)多也不多，很快的就過(guò)去了。在學(xué)校的這五個(gè)多月時(shí)間，卻是學(xué)到了很多東西。一直以來(lái)畢業(yè)都想去做會(huì)計(jì)，所以我很珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。一直都有人跟我說(shuō)，做會(huì)計(jì)是很累的，這次真正的自己去做一下，才知道了做會(huì)計(jì)到底有多累。要跟師傅學(xué)習(xí)做根本的帳務(wù)處理。剛開(kāi)場(chǎng)的碰壁是難免的，也是非常痛苦的。但這個(gè)心理關(guān)一定要克制，就是要撕下臉皮。每個(gè)人的工作很簡(jiǎn)單，但要做到很好就很難，實(shí)習(xí)報(bào)告《應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告》。有句話說(shuō)：“任何人都可以做會(huì)計(jì)，但不是任何人都能做好會(huì)計(jì)！”我們所作的主要工作就是記帳，財(cái)會(huì)是我的專業(yè)，這是我的第一份工作，我要做好它，我也堅(jiān)信我一定能做好，由于是剛開(kāi)場(chǎng)接觸，我們的大概流程是這樣的。實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲：在短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，確實(shí)讓自己成長(zhǎng)了許多。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題。雖然開(kāi)場(chǎng)認(rèn)為臨促不是一個(gè)太難的職業(yè)，但是親臨其境或親自上陣才意識(shí)到自己才能的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。但在實(shí)習(xí)工作的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題，比所以還是希望可以在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不斷研究，不斷完善。實(shí)習(xí)，是中專生活的完畢，也是自己步入社會(huì)努力工作的開(kāi)場(chǎng)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我深深感到了自己的缺乏，專業(yè)理論知識(shí)和理論應(yīng)用上的差距。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心請(qǐng)教，不斷提升自我，在社會(huì)上奉獻(xiàn)出自己的一份力量。將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都會(huì)努力上進(jìn)，都會(huì)做一個(gè)對(duì)自己，對(duì)工作負(fù)責(zé)任的人！后記：汪國(guó)珍說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方就風(fēng)雨兼程吧！”是的，實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，再以后的學(xué)習(xí)和生活及工作中，又會(huì)有新的情況和困難，但我們必須變的足夠的強(qiáng)大和堅(jiān)強(qiáng)，加油吧，朋友們，我們的將來(lái)不是夢(mèng)，我們的目的在遠(yuǎn)方，我們的希望在遠(yuǎn)方，我們的成功在將來(lái)，加油吧！我們的將來(lái)真的不是什么空想，只要我們有自己肯努力！畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案篇3一、實(shí)習(xí)目的和要求通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育根本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教理論，促進(jìn)學(xué)生將理論與理論相結(jié)合，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的才能，畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文。要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，進(jìn)步學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排〔一〕實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)根本情況，理解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并理解與搜集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教方案，并予以施行。3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)展評(píng)析。4、理解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)絡(luò)工作。5、參與組織幼兒園的慶賀“中秋”、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)?！捕硶r(shí)間安排：〔各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整?！?、起始階段：第1周〔9.7~9.11〕〔1〕理解幼兒園及班級(jí)保教方案，全面理解保育和教育工作；〔2〕觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字?！?〕參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。〔4〕在理解保教方案根底上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周〔9.14~9.25〕〔1〕在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具?！?〕參與聽(tīng)課和評(píng)課；觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)?！?〕繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)絡(luò)工作；〔4〕參與籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動(dòng)。3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4、5周〔9.28~10.9，國(guó)慶假8天〕〔1〕參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動(dòng)；〔2〕在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；〔3〕獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析；〔4〕理解并參與在詳細(xì)活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)工作。4、深化全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周〔10.12~10.23〕〔1〕在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；〔2〕參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析；〔3〕根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)展一次家園聯(lián)絡(luò)或溝通；〔4〕深化理解園所特色，理解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)?！?〕根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。5、實(shí)____結(jié)階段：第8周〔10.26~10.30〕〔1〕根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)?！?〕在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)方案；參與一日活動(dòng)方案的施行全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思?！?〕完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)展實(shí)____結(jié)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)、辭別會(huì)，工作方案范文《畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文》?！?〕結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育理論為紐帶，聯(lián)絡(luò)園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：1、實(shí)習(xí)生：〔1〕8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；〔2〕每人至少每周一次上學(xué)前教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：〔3〕在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)絡(luò)系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。2、幼兒園：〔1〕幼兒園在理解整體實(shí)習(xí)方案的根底上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有方案、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深化跟班實(shí)習(xí)，或者各年級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧；〔2〕園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀察，詳細(xì)評(píng)析，將宏觀方案和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學(xué)前系：〔1〕系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)理解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：〔2〕系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要催促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽(tīng)課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動(dòng)雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育理論博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。2、獨(dú)立制定4份詳細(xì)活動(dòng)方案，1份半日活動(dòng)方案，和1份一日活動(dòng)方案，并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，施行方案并記錄一段自己組織開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)況錄像，參與評(píng)議；3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能表達(dá)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步考慮。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和考前須知1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，實(shí)在做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。2．服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，承受雙方老師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)老師溝通。3．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。4．要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫好教案，進(jìn)展試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師審閱、簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的根本方法，理解帶班老師工作的根本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氣氛。5．必須以身作那么，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中分布違犯國(guó)家法律和老師職業(yè)道德的言論。6．保護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有喪失損壞，必須照價(jià)賠償。7．實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。七、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：1、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)〔90-100分〕、良〔80-89分〕、中〔70-79分〕、及格〔60-69分〕和不及格〔60分以下〕五級(jí)記分制。2、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括四個(gè)方面：實(shí)習(xí)態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和老師儀表?？己说囊笫牵骸?〕實(shí)習(xí)態(tài)度〔占15%〕實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動(dòng)地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作；服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)老師，關(guān)心保護(hù)學(xué)生；嚴(yán)格要求自己、自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)重違背實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理?！?〕保教工作〔占70%〕包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)絡(luò)；節(jié)日活動(dòng)組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析^p教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫教案，進(jìn)展試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽(tīng)課，參加評(píng)議。畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案篇4一、實(shí)習(xí)〔一〕實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)與調(diào)查，使畢業(yè)班同學(xué)廣泛理解我國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和企業(yè)改革的實(shí)際情況，將課堂上所學(xué)到的根底理論和專業(yè)知識(shí)與社會(huì)理論聯(lián)絡(luò)起來(lái)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，加深知識(shí)理解，進(jìn)而進(jìn)步他們分析^p和解決問(wèn)題的才能，并為撰寫畢業(yè)論文作必要的材料準(zhǔn)備，為畢業(yè)后奔赴新的工作或?qū)W習(xí)崗位奠定良好的根底。〔二〕實(shí)習(xí)方式及安排1、本次實(shí)習(xí)采用局部學(xué)生集中實(shí)習(xí)，其余分散實(shí)習(xí)的方式，即學(xué)院選派局部學(xué)生赴中山頂固公司實(shí)習(xí)；其余學(xué)生那么由學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位，并按學(xué)院的實(shí)習(xí)要求，自行安排實(shí)習(xí)過(guò)程。2、本次實(shí)習(xí)時(shí)間為8周，自20xx年2月17日起至20xx年4月30日止，其中包括三周的社會(huì)調(diào)查時(shí)間。3、全體同學(xué)必須于20xx年2月17日前進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，不得無(wú)故推延。在寒假前能確定實(shí)習(xí)單位的同學(xué)〔指對(duì)方已來(lái)函表示愿意接收實(shí)習(xí)〕，可在放假離校之前將實(shí)習(xí)單位的承受函及本人實(shí)習(xí)期間的通訊地址、和聯(lián)絡(luò)交給學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在寒假完畢后按學(xué)院規(guī)定日期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)。在寒假前不能確定實(shí)習(xí)單位或原已確定實(shí)習(xí)單位因故變更的同學(xué)，必須在寒假期內(nèi)聯(lián)絡(luò)與確定實(shí)習(xí)單位，按規(guī)定日期準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)，并在到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)后的兩周內(nèi)〔即20xx年3月3日前——以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕將實(shí)習(xí)單位承受函、通訊地址、、聯(lián)絡(luò)、個(gè)人實(shí)習(xí)詳細(xì)安排、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師姓名等材料與資訊寄給學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，不得無(wú)故延遲。4、實(shí)習(xí)完畢，所有學(xué)生必須于20xx年5月5日前返回學(xué)校，于5月7日上午8時(shí)在指定教室集中〔5月7日確定集中的教室號(hào)碼〕，不得有誤。5、20xx年5月8-9日，各畢業(yè)班同學(xué)分班集中進(jìn)展實(shí)____結(jié)與交流。所有畢業(yè)班同學(xué)至少必須提交4項(xiàng)書面材料，即：①《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定及成績(jī)?cè)u(píng)定表》；②實(shí)習(xí)日記〔或周記〕；③畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告〔不少于5000字〕；④社會(huì)調(diào)查報(bào)告〔不少于3000字〕?！踩硨?shí)習(xí)內(nèi)容及要求1、參加實(shí)習(xí)的同學(xué)可以采取跟班形式，請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師安排跟班操作，指導(dǎo)自己從事實(shí)際業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)生須認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)情況介紹，閱讀有關(guān)材料，理解有關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理的根本過(guò)程和根本方法。2、實(shí)習(xí)也可采取參加實(shí)習(xí)單位有關(guān)管理課題研究的方式。通過(guò)參與課題研究，使自己更加理解實(shí)習(xí)單位的管理實(shí)際情況，得到管理工作研究的實(shí)際鍛煉，并為實(shí)習(xí)單位作出力所能及的奉獻(xiàn)。采用此種實(shí)習(xí)方式的同學(xué)，可將社會(huì)調(diào)查與畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)展。3、所有實(shí)習(xí)同學(xué)在實(shí)習(xí)中期〔20xx年3月25日——4月15日期間，以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕，必須向?qū)W院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組做出書面匯報(bào)〔統(tǒng)一寄工商管理學(xué)院黨總支王琪老師收〕。書面匯報(bào)的主要內(nèi)容是前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況和后一階段的實(shí)習(xí)安排等。4、所有實(shí)習(xí)同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)完畢時(shí)應(yīng)充分重視兩份報(bào)告的撰寫工作。一是不少于5000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。要求把實(shí)習(xí)的全部過(guò)程、收獲、實(shí)習(xí)工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題及其有關(guān)考慮，均反映在報(bào)告之中。實(shí)習(xí)報(bào)告要先交實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)，否那么學(xué)院將不予評(píng)定“畢業(yè)實(shí)習(xí)”成績(jī)。二是不少于3000字的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。學(xué)院將根據(jù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告來(lái)評(píng)定每位同學(xué)的“社會(huì)調(diào)查”成績(jī)。5、整個(gè)實(shí)習(xí)期間必須確保平安，杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)平安事故的發(fā)生。6、整個(gè)實(shí)習(xí)期間必須與班主任保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)〔號(hào)碼及時(shí)報(bào)告班主任〕，確保每位班主任隨時(shí)能用與本班實(shí)習(xí)生聯(lián)絡(luò)上?！菜摹硨?shí)習(xí)中的組織領(lǐng)導(dǎo)1、在院行政和黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，成立由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、班主任組成的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)工作由王琪老師和各班班主任負(fù)責(zé)。2、實(shí)習(xí)期間，全體實(shí)習(xí)同學(xué)必須在實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從各實(shí)習(xí)單位的安排，認(rèn)真地、圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。3、在一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，假設(shè)有兩名以上同學(xué)實(shí)習(xí)，須指定一名負(fù)責(zé)人。〔五〕實(shí)習(xí)紀(jì)律1、實(shí)習(xí)單位一經(jīng)確定，不得無(wú)故變更。2、每位同學(xué)都必須按本實(shí)習(xí)方案的要求進(jìn)展實(shí)習(xí)。3、實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。4、實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)都必須寫實(shí)習(xí)筆記。實(shí)習(xí)完畢前，把寫好的實(shí)習(xí)小結(jié)交實(shí)習(xí)單位，作為實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生進(jìn)展鑒定的根據(jù)之一。5、實(shí)習(xí)期間，如需摘抄實(shí)習(xí)單位的有關(guān)文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的同意。對(duì)所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不得隨意擴(kuò)散或喪失。6、實(shí)習(xí)期間，不得無(wú)故缺勤。凡被學(xué)院抽查發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤者，將給予嚴(yán)厲批評(píng)或處分。7、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都必須自覺(jué)地嚴(yán)格遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)那么》，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)和虛心請(qǐng)教的精神?！擦硨?shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定1、成立畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定小組。評(píng)定小組由院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、班主任及專業(yè)老師等4—5人組成，對(duì)每位同學(xué)采取面答與書面檢查相結(jié)合方式評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)情況，并按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)確定畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。2、評(píng)分工程內(nèi)容主要有實(shí)習(xí)單位的鑒定、學(xué)生本人撰寫的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以及學(xué)院掌握的學(xué)生實(shí)習(xí)期的其它有關(guān)情況等。3、有以下情況之一者，學(xué)院對(duì)其實(shí)習(xí)成績(jī)最終評(píng)定為“不及格”?！?〕在非假日期間，擅自分開(kāi)實(shí)習(xí)崗位3天以上者；〔2〕在實(shí)習(xí)單位違法亂紀(jì)，造成不良影響者；〔3〕實(shí)習(xí)單位評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者；〔4〕未按規(guī)定匯報(bào)實(shí)習(xí)情況、遞交有關(guān)書面材料和未參加實(shí)____結(jié)者。二、求職能否求職成功是涉及每個(gè)學(xué)生切身利益的大事，也是衡量我院辦學(xué)程度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)步我院畢業(yè)生的“就業(yè)率”，特別提出以下三個(gè)方面的要求：〔一〕做到“實(shí)習(xí)”與“求職”兩不誤。1、積極參加各地的人才招聘會(huì)；2、關(guān)注學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)站中的各類人才招聘信息；3、將“實(shí)習(xí)”與“求職”相結(jié)合，不搞盲目實(shí)習(xí)。〔二〕降低就業(yè)“期望值”，防止出現(xiàn)“高不成，低不就”現(xiàn)象?！踩吃?0xx年5月31日前須獲得以下條件之一〔前三項(xiàng)最正確〕：1、考研上線分?jǐn)?shù)條；2、出國(guó)留學(xué)有關(guān)憑證；3、與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書〔正式派遣〕；4、就業(yè)證明〔擇業(yè)代理〕。畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案篇5我系XX級(jí)共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，采購(gòu)供給管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)展，特制定本方案：一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想遵循就業(yè)是民生之本原那么，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)才能和就業(yè)才能，滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的使學(xué)生受到深化的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)將來(lái)所從事職業(yè)的適應(yīng)性和榮耀感與責(zé)任感；使學(xué)生將所學(xué)的根本知識(shí)、根本理論和根本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)理論；培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步理論才能；全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目的、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反應(yīng)信息，不斷改良教學(xué)工作；使學(xué)生找到一份好的工作。三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)展分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，那么由系統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施〔一〕成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：〔二〕做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作1．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱辛創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹(shù)立從消費(fèi)效勞一線做起，從基層做起穩(wěn)步開(kāi)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。2．加強(qiáng)理論教學(xué)，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間純熟上手操作的周期，樹(shù)立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。3．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。〔三〕學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，理解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)進(jìn)步到理論高度，以便為今后的工作打下良好的根底。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書?！菜摹臣訌?qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位老師。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人120元/人=16080元帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人500元/人=XX元住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)〔4人〕六、建議學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對(duì)、電子照相等工作提早在20xx年12月15日前做好，解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案篇6畢業(yè)實(shí)習(xí)作為本科教學(xué)的重要理論環(huán)節(jié)，其目的是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)的只是，對(duì)具有代表性的城市進(jìn)展服飾、面料流行信息調(diào)研、分析^p、總結(jié)流行信息，并在家紡公司進(jìn)展實(shí)習(xí)、更全面的理解家紡消費(fèi)狀態(tài)、消費(fèi)流程、消費(fèi)工藝、銷