部編版六年級語文下冊期末總復(fù)習古詩詞及名言警句積累運用題（含參考答案）

古詩詞及名言警句積累運用題

一、把詩句補充完整。

1.,沙暖睡鴛鴦。

2.,燕山月似鉤。

3.,又送君歸去。

4.少壯不努力，o

5.迢迢牽牛星，-

6.好雨知時節(jié)，o

7.君看一葉舟，。

8.隨風潛入夜，。

9.但愿人長久，o

10.曉看紅濕處,o

11.百川東到海,O

12.海內(nèi)存知己，。

13.天街小雨潤如酥，。

14.,不知秋思落誰家。

15.九曲黃河萬里沙，。

16.,一枝紅杏出墻來。

17.勸君更盡一杯酒,。

18.如今直上銀河去,__________________

19.!休將白發(fā)唱黃雞。

20.欲把西湖比西子，。

21.，只緣身在此山中。

22.我勸天公重抖擻，-

23.,留取丹心照汗青。

24.,要留清白在人間。

二、按要求寫詩句。

1.描寫兒童的有關(guān)詩句：______________________________________________

2.歌頌情誼的有關(guān)詩句：一

3.蘊含哲理的有關(guān)詩句：______________________________________________

4.描寫春天的有關(guān)詩句：______________________________________________

5.送別友人的有關(guān)詩句：______________________________________________

6.思念家鄉(xiāng)及親人的詩句：____________________________________________

三、根據(jù)提供的情境寫詩句。

1.我們老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中

的兩句詩，“"，強調(diào)習作是心

靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

2.中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的

薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別

故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，想起王維《九月九

日憶山東兄弟》的詩句“”

親人啊，可知道海外游子的心！

3.到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，

潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，

我不禁想起““這句詩來。

眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”

的奇觀。

4.梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝

數(shù)了。王安石的《梅花》中“”

便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

5.昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得

其解，就在我”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，

經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“"，于是迅速地解開

了這道難題。

2

6.小華明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍

他的肩膀，不由得吟誦起王勃的詩句說：“"。

7.教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動成果：

8.教育我們面對嚴峻的考驗要從容不迫、無所畏懼：

四、按要求寫出你平時積累的格言'警句'名言、諺語。

1.珍惜時間的：________________________________________________

2.幫助他人的：________________________________________________

3.對待機遇的：________________________________________________

4.熱愛家鄉(xiāng)的：________________________________________________

5.團結(jié)友愛的：________________________________________________

6.勤奮學(xué)習的：________________________________________________

7.樹立志向的：________________________________________________

8.有的同學(xué)在總結(jié)反思時，總是羨慕別人的優(yōu)秀，總是抱怨自己不夠細心,

事后又總不知努力，我真想對他們說：

3

參考答案

一、1.泥融飛燕子2.大漠沙如雪3.才始送春歸

4.老大徒傷悲5.皎皎河漢女6.當春乃發(fā)生

7.出沒風波里8.潤物細無聲9.千里共嬋娟

10.花重錦官城11.何時復(fù)西歸12.天涯若比鄰

13草.色遙看近卻無14.今夜月明人盡望15.浪淘風簸自天涯

16.春色滿園關(guān)不住17.西出陽關(guān)無故人18.同到牽牛織女家

19.門前流水尚能西20.淡妝濃抹總相宜21.不識廬山真面目

22.不拘一格降人才23.人生自古誰無死24.粉骨碎身渾不怕

二、示例：1.路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

3.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

4.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

5.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

6.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

三、1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同

2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

4.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開

5.山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

6.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

7.示例：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

8.示例：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

四、示例：1.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2.贈人玫瑰，手有余香。3.機不可失，時不再來。

4.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。5.眾人拾柴火焰高。

6.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。7.窮且益堅，不墜青云之志。

8.聰明在于學(xué)習，天才在于積累。

4

部編版六年級語文下冊期末真題卷

(用時：90分鐘總分：100分)

題號—■二三總分

得分

一、積累運用。(共45分)

1.下列加點字注音完全正確的一項是()(2分)

A.坦克(tdn)診語(1加)南雪霏霏(yii)

B.縫隙(f6ng)建碧(ch6ng)一粵十寒(pU)

C.單調(diào)(dido)處境(ch€i)事然而止(jid)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是()(2分)

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

3.指出下列句子所運用的修辭手法。(4分)

A.比喻B.夸張C.引用D.對偶E.擬人

(1)“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真實感受。

)

(2)水是眼波橫，山是眉峰聚。)

(3)好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。)

(4)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。)

4.根據(jù)要求選出合適的一項。(4分)

(1)下列姓名拼寫不正確的一項是()

A.歐陽修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

(2)下列是對趙孟頑楷書書法的欣賞,評價不恰當?shù)囊豁検?)

A.運筆自然，點畫圓潤多姿。

枇周啾山?出品為

B.龍飛鳳舞，奔放流暢。隙隹客熟八虬他‘

內(nèi)之■聚之健坤

則薪窸P9手焉讖|

C.結(jié)構(gòu)嚴謹端正，平正寬綽。重屬去亮魯之邃.

聞雷象故道/平

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。

二里外逮舟0堂

t'J之網(wǎng)月病

熊《三門記》(身佛)

（3）根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是（)

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：炎黃子孫（）展宏圖

A.奮發(fā)圖強B.才華橫溢

C.知識淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

（4）下列對句中詞語理解有誤的一項是（）

你問我成功的秘訣是什么？成功有訣無秘，早已公開——喜新厭舊,

得寸進尺，見利忘義，無法無天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進尺”是指不滿足已取得的成績，永遠向更高的目標奮進。

C.“見利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

D.“無法無天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

5.古詩文知識考查。（10分）

（1）下列加點字詞解釋有誤的一項是（）（1分）

A.百啜無人能解，口風飛過薔薇——借著風勢

B.《節(jié)湖陰先生壁》——書寫、題寫

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不值》——不值得，不值當

⑵下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.鋪子期善聽D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

（3）“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩句運用的表達手法與其他三項不一樣的是（）（1分）

A.何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

（5）下列不是描寫西湖風景的詩句是（）（1分）

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

6

B.卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護田將綠繞，兩山排闊送青來。

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

(6)下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達的情感相同或相似

的一項是()(1分)

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽日，還來就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個星天外，兩三點雨山前。

(7)根據(jù)情境填空。(4分)

古詩詞是有生命力的，韓愈的“，草色遙看近卻

無”中的早春是清新、濕潤的；而葉紹翁的“，

一枝紅杏出墻來”中的春是熱烈的；古詩詞是有情誼的，王維筆下的“勸

君更盡一杯酒，"中的情感是真摯的，王安石

的“春風又綠江南岸，"中的思念是深沉的。

6.判斷下列說法的正誤，正確的打“J”，錯誤的打“X”。(5分)

(1)《北京的春節(jié)》作者是我國著名的語言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，

上學(xué)期我們學(xué)過他的文章《草原》。()

(2)《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》，文章運用對比和象征手法,

表現(xiàn)出作者對美好生活的向往。()

(3)《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時間順序塑造了一位英

雄父親的形象，文中多處運用了對比烘托的手法描寫人物。()

(4)古詩詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

()

(5)寫文章時，可以圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來寫,

把重要的部分寫詳細、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。()

7.按要求寫句子。(4分)

(1)下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。(改為直接表述句)

(2)我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會。(修改病句，把修改后的句子寫在橫線上)

7

(3)不經(jīng)歷風雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問句)

(4)老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。(擴句，添加環(huán)境

描寫)

8.根據(jù)知識積累填空。(5分)

(1)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”說的是我國傳統(tǒng)文化。

(3)《學(xué)弈》一文運用對比的寫作手法，刻畫了兩人學(xué)弈時的不同表現(xiàn)。這

個故事告訴我們。

(4)《真理誕生于一百個問號之后》一文標題給我們的啟示是

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(5)閱讀時要熟讀精思，每一句每一字都要認真思索，真可謂

a，，

，0

9.課外知識集錦。(4分)

(1)子夏曰：“，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

(2)子曰：“,德之棄也。”

(3)子曰：“,,伯夷、叔齊與？”

(4)子曰：“巧言亂德。?！?/p>

10.綜合性學(xué)習。(5分)

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準備以“永遠的六一班”為主題開一次班會,

請你擔任此次班會的策劃和主持。

(1)請你設(shè)計班會的流程，寫出其中的一個環(huán)節(jié)。(1分)

追憶往昔一一()一一展望未來

(2)假如你是主持人，請你為班會設(shè)計一段熱情洋溢的開場白。(要求：必須

恰當引用一句古詩詞或運用一種修辭手法。(3分)

8

（3）臨別之際，請選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條臨別贈言。（1分）

二、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前

中國青少年近視率世界第一，小學(xué)生近

視率也接近40隊預(yù)計到2020年底，我

國近視人口將達到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請結(jié)合右圖對青少年近視

成因作出分析和判斷。

11.本次研究分析的對象是。（1分）

12.從統(tǒng)計圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的

一個方面的因素。而造成青少年近視的兩個最大因素是（）。

（填序號）（2分）

13.請結(jié)合自身實際，寫出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問題。（8分）

只有一個地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼

簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄

薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美

麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑約6400千米的星球。在群星

璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一葉扁舟-。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會再長了。地球表面的面積是5.1

億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實，人類生活

的范圍是很小的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，地下埋藏的煤、

9

鐵、金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地

球經(jīng)過幾百萬年，甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無私的，

她向人類慷慨地提供各種各樣的礦產(chǎn)資源，但這些資源都是不可再生的。如

果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源會越來越少，也許最多再開采二三百

年就沒有了。

④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是

可以再生，長期為人類服務(wù)的。但是因為人類無節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞,

它們再生的速度和數(shù)量已經(jīng)遠遠趕不上人類使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平

衡已被打破。（）不顧后果地濫用化學(xué)品，（）會造成一系列生態(tài)災(zāi)

難，給人類生存帶來嚴重的威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒

有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別

的星球上去。

14.請在文中括號里加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

15.第①段表達的主要意思是o（2分）

]6.第③段的中心句是。本段使用

的說明方法有、。（5分）

（三）閱讀短文，完成習題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都會用

一根紅絲帶穿一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點起

香燭，和天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，

面上撒滿了密密麻麻的芝麻。供過月亮之后，拿下來在平底鍋上一烤，掰開

來吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個人可以吃一個。我總是能首

先搶到大半個，坐在門檻上慢慢地掰開細細地嚼。家里親朋好友送過來的月

光餅很多，每一個上面都有一張五彩畫紙，印的都是'‘嫦娥奔月”“劉備招

親”“西施拜月”等圖畫，還印有說明。我就把這些五彩畫紙抽下來，要大

10

人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。長大以后，我還

舍不得丟掉，時常拿出來看，還把它訂成一本，留作紀念。

我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常到我家過中秋節(jié)，她特別喜歡吃

月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個月光餅，我跟她要五張。

兩個人就吵了起來。她的臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉

說：“還吃！再吃，臉上的雀斑就跟餅上的芝麻一樣多了！”這句話真?zhèn)怂?/p>

的心，她掩面哭了起來，把一大疊畫紙撕成了碎片片，一陣風刮過，滿天飛

舞，我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一踩，踩得粉碎，看到一地的碎餅，

我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起來，母親發(fā)現(xiàn)了嚴厲地訓(xùn)了我一頓,

又捧了一個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，又抬頭望著母

親問：“我臉上的雀斑長大以后會好嗎？”母親拍著她的肩說：“你放心吧，

女大十八變，變張觀音面，長大后，雀斑就沒有了。"母親又笑了笑說：“你

多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗，月光餅供過月亮，吃了也會讓你越來越

漂亮的。”表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻，呆愣愣地和我對望了一會

兒，突然掰下半個餅遞給我說：“我們分了吧。"我看看地上撕碎的畫紙和踩

爛的餅屑，感謝萬分地接過餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向著

天上的月亮拜了三拜一一我們都希望自己長大以后能有一張觀音面。

表姑長大后，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O

為恩愛，她生的兩個女兒，都如出水芙蓉一般。我們再見面時談起幼年搶月

光餅和拜月亮的事情，她笑笑說：''月亮菩薩還是聽了我的祝愿的，我的臉

上的雀斑雖然越來越多，可我的兩個女兒卻越來越漂亮。”

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時候再回家吃月光餅?。?/p>

17.用“嚴”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢

（）的紀律（）的表情

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫了月

光餅。（2分）

II

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

___________________________。（2分）

20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時隔多年，作者為什么會對家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習作與表達。（30分）

L十里不同風，百里不同俗。中華文化源遠流長，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華

民俗豐富多彩。熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競渡的端午節(jié),

望月思親的中秋節(jié)……傳統(tǒng)的節(jié)日帶給我們許多美好的記憶。請回憶我們

身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家鄉(xiāng)的節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫作

文，把家鄉(xiāng)的風俗推薦給朋友們，注意把節(jié)日的氣氛描述得具體詳細，突

出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點。

2.小學(xué)六年，我們成長為一個陽光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如

令人尊敬的老師、親密無間的同學(xué)……分別在即，請選取一個你印象最深

或?qū)δ阌绊懽畲蟮娜?，自命題目寫作文，注意結(jié)合我們學(xué)過的描寫人物的

方法，把人物的性格特點寫清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名，可用‘'王XX”或“X

義學(xué)校”代替。

12

100字

200字

300字

13

400字

參考答案

期末真題卷(一)

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)C(6)C

(7)天街小雨潤如酥春色滿園關(guān)不住西出陽關(guān)無故人明月何時照我還

6.(1)V(2)V(3)V(4)X(5)V

7.(1)“下午吧，”母親說，“下午，睡醒午覺再去?！被蚰赣H說：“下午吧,

下午，睡醒午覺再去?！?/p>

(2)我們策劃并舉辦了畢業(yè)聯(lián)歡會。或我們策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會?；?我們

舉辦了畢業(yè)聯(lián)歡會。)

(3)難道不經(jīng)歷風雨，不經(jīng)歷磨難，就能隨隨便便成功嗎？

或不經(jīng)歷風雨，不經(jīng)歷磨難，難道就能隨隨便便成功嗎？

(4)山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里咆哮而來，勢不可當。老

14

漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。（添加的語境合適，

意對即可）