大學(xué)校長(zhǎng)與戰(zhàn)略

1大學(xué)校長(zhǎng)與戰(zhàn)略——我國(guó)大學(xué)戰(zhàn)略管理中需要研究的幾個(gè)問題劉獻(xiàn)君(華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院,湖北武漢430074)摘要:面對(duì)社會(huì)環(huán)境巨大而深刻的變化,大學(xué)尤其是大學(xué)校長(zhǎng)必須重視戰(zhàn)略管理,增強(qiáng)戰(zhàn)略管理意識(shí),提高戰(zhàn)略管理水平。當(dāng)前,大學(xué)戰(zhàn)略管理除應(yīng)注重學(xué)校定位、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍和校園建設(shè)等關(guān)鍵問題外,還應(yīng)突出以下五個(gè)方面的問題:將戰(zhàn)略實(shí)施作為戰(zhàn)略管理的主體;將提高教育質(zhì)量作為核心戰(zhàn)略;將經(jīng)費(fèi)籌措放在戰(zhàn)略管理的突出地位;樹立多樣化的戰(zhàn)略規(guī)劃理念;注重將校長(zhǎng)的信仰和理念合理地轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)理念和戰(zhàn)略設(shè)想。院校研究在大學(xué)戰(zhàn)略管理中大有可為。關(guān)鍵詞:大學(xué)校長(zhǎng);戰(zhàn)略管理;戰(zhàn)略實(shí)施;教育質(zhì)量;經(jīng)費(fèi)籌措我國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)開始重視戰(zhàn)略管理,特別是在戰(zhàn)略規(guī)劃的制定中,注重對(duì)學(xué)校定位、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)等關(guān)鍵問題的探討,這是十分可喜的。但在戰(zhàn)略管理中,仍然有一些問題未能引起人們的關(guān)注,例如,戰(zhàn)略實(shí)施是戰(zhàn)略管理的主體,提高教育質(zhì)量是學(xué)校的核心戰(zhàn)略,經(jīng)費(fèi)的籌措應(yīng)該處于戰(zhàn)略管理的突出地位,戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)該是多樣化的,學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃要表達(dá)校長(zhǎng)的信仰、理念,但不是校長(zhǎng)個(gè)人的愿景等等。本文就這些問題談一些認(rèn)識(shí),以期引起大家的關(guān)注和討論。一、大學(xué)校長(zhǎng)要高度重視戰(zhàn)略?中華人民共和國(guó)高等教育法?規(guī)定:“高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人〞,肯定了校長(zhǎng)的法律地位。“作為領(lǐng)導(dǎo)一所大學(xué)的最高行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)術(shù)核心組織者,校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)的宏觀長(zhǎng)遠(yuǎn)開展起著至關(guān)重要的作用,要成為戰(zhàn)略家。大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備戰(zhàn)略家的眼光和氣魄,運(yùn)籌帷幄、決勝千里,把工作的重點(diǎn)放在開展規(guī)劃的制定和調(diào)整中,放在抓大事、干大事、成大事方面;能夠把握機(jī)遇、乘勢(shì)開展,善于‘假于物’,充分利用有利時(shí)機(jī)和條件開展大學(xué);同時(shí),更要審時(shí)度勢(shì)、謀劃全局,具有戰(zhàn)略家的能力、意識(shí),能抓住大學(xué)開展中的主要矛盾和矛盾的主要方面,利用恰當(dāng)時(shí)機(jī)積極推進(jìn)改革和創(chuàng)新,使大學(xué)的建設(shè)與開展按照規(guī)劃的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。〞［1］因此,大學(xué)校長(zhǎng)要高度重視戰(zhàn)略。1.世界上所有最好的大學(xué)和學(xué)院都是因?yàn)橛辛擞辛Φ膽?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)成都武侯祠的一副對(duì)聯(lián)“能攻心那么反側(cè)自消,從古知兵非好戰(zhàn);不審勢(shì)即寬嚴(yán)皆誤,后來治蜀要深思〞,說明了審時(shí)度勢(shì),從戰(zhàn)略上思考和處理問題的重要性。制定戰(zhàn)略就是要把自己的智慧、遠(yuǎn)見和意志掌握在自己手中,而不是由外力所掌握,或陷于無序的狀態(tài),從而使本部門、本單位健康、持續(xù)、快速開展。戰(zhàn)略對(duì)于大學(xué),有特殊的重要性。這是因?yàn)?大學(xué)的主要特征是圍繞知識(shí)運(yùn)行,大學(xué)的主要“產(chǎn)品〞是學(xué)生,這種產(chǎn)品自己參與生產(chǎn)自己的過程,產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)具有滯后性,大學(xué)的開展要著眼于未來;大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的特征是學(xué)科與行政單位相結(jié)合的矩陣式結(jié)構(gòu),關(guān)聯(lián)松散,需要從全局、整體上加以把握;大學(xué)與環(huán)境的聯(lián)系是全方位的,而不是局部的,大學(xué)的開展需要對(duì)社會(huì)環(huán)境進(jìn)行深刻的洞察、透析。具體而言,戰(zhàn)略對(duì)于大學(xué)開展的重要性表現(xiàn)在:(1)大學(xué)開展是一個(gè)過程,是有明確指向的目標(biāo)性運(yùn)動(dòng),目標(biāo)的選擇要有戰(zhàn)略眼光;(2)大學(xué)開展是一個(gè)極其復(fù)雜的過程,戰(zhàn)略可以幫助我們理順各方面力量的關(guān)系,促使目標(biāo)有可能變成現(xiàn)實(shí),一個(gè)平臺(tái)一個(gè)平臺(tái)地躍進(jìn);(3)在大學(xué)開展過程中,戰(zhàn)略可以起導(dǎo)向作用,解決開展沿什么方向進(jìn)行,重視什么和舍棄什么,如何進(jìn)行價(jià)值選擇等問題。世界興旺國(guó)家一些頂尖大學(xué)的開展,都是因?yàn)橛辛擞辛Φ膽?zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)。例如斯坦福大學(xué),史德齡(Sterling)在1949-1968年間任校長(zhǎng),任期達(dá)19年,他在其任期內(nèi)提拔特曼為副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng),兩人聯(lián)手,形成戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的核心。他們提出了兩條重要的戰(zhàn)略設(shè)想:一是在關(guān)系國(guó)家平安等重要的學(xué)科領(lǐng)域(如航空等)占據(jù)領(lǐng)導(dǎo)地位,開展“學(xué)術(shù)尖塔〞,擴(kuò)大斯坦福的影響;二是發(fā)揮大學(xué)中的科學(xué)家和工程專家對(duì)工業(yè)和社會(huì)開展的關(guān)鍵作用,構(gòu)造“大學(xué)——政府——企業(yè)三贏關(guān)系〞,并通過獲得政府——軍方贊助集中開展能給斯坦福帶來全國(guó)聲譽(yù)的學(xué)科及領(lǐng)域,進(jìn)而吸引企業(yè)與大學(xué)形成聯(lián)盟。這些戰(zhàn)略設(shè)想提升了斯坦福的學(xué)術(shù)水平,使之成為美國(guó)頂尖的大學(xué)之一,校長(zhǎng)史德齡也因此被譽(yù)為斯坦?？焖匍_展的建筑師。2.我國(guó)局部大學(xué)校長(zhǎng)已經(jīng)自覺地運(yùn)用戰(zhàn)略指導(dǎo)學(xué)校開展,并取得了成效我國(guó)近代大學(xué)建立以來,大學(xué)校長(zhǎng)中的一些有識(shí)之士,開始從戰(zhàn)略上思考大學(xué)的開展,因而出現(xiàn)了一些辦得生氣勃勃的大學(xué)。但由于我們對(duì)戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)缺乏,特別是在方案經(jīng)濟(jì)時(shí)代,政府辦大學(xué),學(xué)校沒有辦學(xué)自主權(quán),也難以產(chǎn)生戰(zhàn)略設(shè)想,因而多數(shù)大學(xué)校長(zhǎng)沒有從戰(zhàn)略上考慮學(xué)校的開展,即使有一些戰(zhàn)略性的舉措,也大多屬于不自覺的,無意識(shí)的。近10年來,我國(guó)高校開始重視戰(zhàn)略。特別是周濟(jì)部長(zhǎng)提出認(rèn)真思考兩個(gè)問題(建設(shè)一個(gè)什么樣的大學(xué),怎樣建設(shè)這樣的大學(xué)),精心制定三個(gè)規(guī)劃(學(xué)校開展戰(zhàn)略規(guī)劃,學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,校園建設(shè)規(guī)劃)以來,各個(gè)學(xué)校都從戰(zhàn)略上開始分析自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),面臨環(huán)境的變化,確定自己的定位和開展目標(biāo),努力形成自己的特色。局部大學(xué)校長(zhǎng)已經(jīng)自覺地運(yùn)用戰(zhàn)略來指導(dǎo)學(xué)校的開展。戰(zhàn)例如外,南蓬京大劇學(xué)校防長(zhǎng)鈴蔣樹拼聲缸教授宜,領(lǐng)荒導(dǎo)全去校制瞇定學(xué)鞠校戰(zhàn)桿略規(guī)秋劃。搬他提奔出,交大學(xué)葵戰(zhàn)略慨規(guī)劃鞏的核挖心內(nèi)場(chǎng)容是害戰(zhàn)略權(quán)目標(biāo)保,大豆學(xué)戰(zhàn)續(xù)略目坡標(biāo)要兆能反尺映學(xué)葵校自見身的抵特色緞。在駁客觀越分析福南京棟大學(xué)授的優(yōu)榮勢(shì)、貞劣勢(shì)至之后匪,他佩認(rèn)為君:逗“惑提出賣在短恐期內(nèi)方把南煙京大戀學(xué)建間成世匙界一拔流大沿學(xué)的拿戰(zhàn)略恐目標(biāo)潤(rùn)是不窮切實(shí)滔際的腦。我勇們最豐后確拴定了寸分兩損步走女的發(fā)溉展戰(zhàn)終略目廢標(biāo),羨第一寶步是執(zhí)先建裝成世替界知派名的汽高水啦平大丟學(xué),煉然后賓經(jīng)過蝴假設(shè)干領(lǐng)年努舊力,報(bào)力爭(zhēng)什建成塑以綜碑合性吊、研如究型際、國(guó)沙際化包為重?zé)嵋獦?biāo)潛志的群世界閃一流容大學(xué)與。添〞青［2丈］濟(jì)圍繞蔥上述脫開展幕戰(zhàn)略勢(shì)目標(biāo)晃,南米京大怒學(xué)提裝出了罩“譜注重飾質(zhì)量貴,提眠高內(nèi)厘涵老〞討的指川導(dǎo)思規(guī)想,范進(jìn)而窩提出潛以學(xué)莊科建怠設(shè)和迎隊(duì)伍拼建設(shè)姑為戰(zhàn)鞋略重代點(diǎn),加并提根出了樂一系裳列戰(zhàn)軌略措柔施。宅例如好,為蘋開展氏新興批學(xué)科奸、現(xiàn)繁代學(xué)合科、品應(yīng)用謝學(xué)科僑,提元出建廟設(shè)攜“農(nóng)學(xué)科欺特區(qū)原〞愉的創(chuàng)麗新舉劣措,乎并建潮立了貌5講個(gè)學(xué)版科特篩區(qū);乳注重冠從國(guó)瓣外一詠流大棕學(xué)引趨進(jìn)優(yōu)俘秀學(xué)瓣術(shù)團(tuán)揀隊(duì),青重視錘中青晃年學(xué)遷術(shù)骨振干和擦優(yōu)秀書學(xué)科團(tuán)梯隊(duì)貼的建牽設(shè),街努力呈營(yíng)造茄有利戀于創(chuàng)議新人撞才成錘長(zhǎng)的著良好疼環(huán)境院,著膽力加彎強(qiáng)師批資隊(duì)煙伍建刮設(shè)等堤等。融以上蘇戰(zhàn)略爹規(guī)劃苦的實(shí)竄施,褲有力癥地推宇動(dòng)了饞南京稠大學(xué)恨的出售展。磁周濟(jì)磁院士鑼在擔(dān)近任華誤中科凈技大渡學(xué)校左長(zhǎng)期碑間,序十分次重視構(gòu)戰(zhàn)略妖,親急自組歲織學(xué)都校戰(zhàn)構(gòu)略規(guī)儉劃的爭(zhēng)制定廚和實(shí)粥施。趟在分諸析學(xué)骨校發(fā)緩展的葵宏觀芽背景爺和學(xué)前校自矛身發(fā)澤展的謎優(yōu)勢(shì)間和劣爛勢(shì)之沫后,壘華中挺科技手大學(xué)兄提出攻了建映設(shè)具燒有世檢界先河進(jìn)水布平的廳一流例大學(xué)留的戰(zhàn)廉略目文標(biāo),莊這個(gè)膊遠(yuǎn)景釘目標(biāo)任分兩粱個(gè)階抱段實(shí)蝦現(xiàn):抱到2際02狼0秘年左縱右,停建成絕世界探知名針的高敗水平繼大學(xué)曲;到反20爹50餅?zāi)犟{,建參成具撤有世惜界先腸進(jìn)水尖平的程一流肉大學(xué)怖。確窩定了品以困“球育人務(wù)為本個(gè),學(xué)烘研產(chǎn)戒三足費(fèi)鼎立哭〞節(jié),險(xiǎn)“蝕人文拳教育居和科凈技教顏育相退融合籌〞齊,惠“啞突出側(cè)特色遲的綜搞合化尤〞伴,短“出開放照式與叮國(guó)際享化搬〞曲為主作要內(nèi)麻容的刑戰(zhàn)略炸方針麗。提軌出了竊以面“倡實(shí)力視是根鼻本,佳開展柳是硬萍道理屠〞“蓄,團(tuán)以改塊革求巡開展千,以綁創(chuàng)新市求發(fā)扯展垂〞“戒,析興團(tuán)因結(jié)之許風(fēng)、陵興實(shí)創(chuàng)干之開風(fēng)籍〞賺為主顛要內(nèi)述容的次戰(zhàn)略體思路加。同摟時(shí),白采取池了一奇系列逝重大逗戰(zhàn)略調(diào)措施未。例購如,潑在學(xué)于科建棍設(shè)方兇面,汁投入飽2落億元絲,建曬設(shè)1摘0欣個(gè)左競(jìng)右的勺重大蘇工程貓;投毯入2盡億巾元,致建設(shè)幫10脾0漢個(gè)左隨右的羞重點(diǎn)諷工程坡。在曬師資廈隊(duì)伍絹建設(shè)盛方面亞,投淘入2瑞億壟元引征進(jìn)1嗽00響位釣左右尤的高轎層次鳴優(yōu)秀晶人才挺;每漆年派譽(yù)出1妨20主位萌教師器到國(guó)天外學(xué)飲習(xí)進(jìn)籠修半憐年以模上。崇以上雄戰(zhàn)略蠟規(guī)劃希的實(shí)治施,厭使華螺中科畢技大慕學(xué)獲幣得了緣跨越冶式發(fā)增展。民李培弊根院眼士在焰擔(dān)任削華中盤科技久大學(xué)虜校長(zhǎng)濟(jì)以后韻,提堵出從誓目標(biāo)峰、理欄念、根文化魄、生原態(tài)、清選擇膨五個(gè)犬方面蛙進(jìn)行相“層戰(zhàn)略愛把握武〞慌,從慣超越峰、捕鏟捉、苗跟進(jìn)杰、重倚組、傲協(xié)調(diào)嘉五個(gè)繪方面畝進(jìn)行灘“秘戰(zhàn)略刃推進(jìn)營(yíng)〞赴,強(qiáng)籠調(diào)企“代育人晝?yōu)楸緪?創(chuàng)吩新是稠魂,套責(zé)任填以行足〞所。狀在這激次以?！傲Ц咝ｏ@領(lǐng)導(dǎo)不與戰(zhàn)漸略峰〞橋?yàn)橹骼铑}的童第二林屆院南校研吹究國(guó)西際研撿討班撕和學(xué)塊術(shù)研騰討會(huì)沿上作雷報(bào)告襲的一格些大片學(xué),探都比幅較自慚覺地獸從戰(zhàn)根略上莊把握破和推泄進(jìn)學(xué)斜校發(fā)叛展,以取得亮了可保喜的路成效例。鵝3.肢面蜻對(duì)社裹會(huì)環(huán)吸境巨犬大而狡深刻廣的變泰化,稼一些明大學(xué)因校長(zhǎng)鄰仍然糾認(rèn)識(shí)恰和準(zhǔn)逐備不任足,甜未能讓進(jìn)行陜戰(zhàn)略氏調(diào)整話近1躍0曬年來喬,我削國(guó)高罷校所夫面臨同的社翅會(huì)環(huán)唉境發(fā)倚生了堂巨大敏、深杜刻的靈變化處。這敞突出墊表現(xiàn)胡在,攝經(jīng)濟(jì)辦體制呀由計(jì)溜劃經(jīng)買濟(jì)體越制向寺市場(chǎng)分經(jīng)濟(jì)黃體制駱轉(zhuǎn)變他,知縣識(shí)經(jīng)駁濟(jì)初功見端卵倪,帆經(jīng)濟(jì)抖全球稠化,港高等奶教育婆由精血英型級(jí)向大暑眾化毅轉(zhuǎn)變拔,政遵府提辦出建燥設(shè)檢“朵創(chuàng)新胸型國(guó)股家疼〞漂,實(shí)清行戰(zhàn)栽略調(diào)鮮整等咬。這繁些對(duì)桐我國(guó)虎高等池教育些的發(fā)念展提捏出了旗新的懇要求惹,高抖等學(xué)顫校將肚面臨隸一場(chǎng)渣管理乎革命暫。而喉戰(zhàn)略筒的主曾要特接點(diǎn)之禍一是晨其外放向性路,它摔的一貴個(gè)基箏本宗圍旨是望利用勻外部侍時(shí)機(jī)赤以化舌解或我回避撒威脅窩,關(guān)瞎注的巾是外缺部環(huán)跑境的丈變化船對(duì)組琴織發(fā)周展的捆影響叫。例寫如,買如何愁進(jìn)行預(yù)戰(zhàn)略掌轉(zhuǎn)移慢和變同革,病如何縣在變炸化中設(shè)把握塵學(xué)校典總體警開展委目標(biāo)慢,如享何從室外在乘環(huán)境匪的高昆度確炸立內(nèi)見部組雕織結(jié)鴉構(gòu),致如何謀面對(duì)膨變化垃的環(huán)蠢境制極定自原己的馬政策猶、機(jī)削制和污措施汗等等有。［套3懶］因棉此,獅大學(xué)棍校長(zhǎng)激對(duì)此街應(yīng)有居深刻恩的認(rèn)幟識(shí),葬積極其主動(dòng)得地加嚼強(qiáng)戰(zhàn)澡略領(lǐng)套導(dǎo),易進(jìn)行壺戰(zhàn)略周調(diào)整本。偶大學(xué)樂戰(zhàn)略挑領(lǐng)導(dǎo)委的主爬要任葵務(wù)是埋:炕(1挖)剖明確有地提鑒出自舌己的獎(jiǎng)核心范辦學(xué)持理念吐,確爬立符革合社擔(dān)會(huì)發(fā)襪展趨蹦勢(shì)和嘉大學(xué)鑰資源廚與特瞎色的評(píng)獨(dú)特坊愿景遇或定缸位;趴(理2)拌為沿大學(xué)雅籌集重更多屬的財(cái)臣物資蝴源,治強(qiáng)化歪大學(xué)主擁有宅或可槐利用葡的研胸究設(shè)臟施;訴(3椒)購依據(jù)全根本假設(shè)的戰(zhàn)險(xiǎn)略原假那么睬——獅突出唇優(yōu)勢(shì)憂和(信或)槍把尋握社日會(huì)需律要的準(zhǔn)開展敘時(shí)機(jī)截——皇指導(dǎo)棉大學(xué)筑的戰(zhàn)臺(tái)略規(guī)黑劃和紋資源唱配置土,實(shí)片行學(xué)恢科非俊平衡泉開展葛和集沒中資災(zāi)源配卸置;利(改4)場(chǎng)按戰(zhàn)澡略要礎(chǔ)求選蠻聘和設(shè)考核啊院長(zhǎng)造和系燭主任趙,從誰而帶寶動(dòng)整追個(gè)大疲學(xué)的菊管理敗;盈(5遭)蠅通過惠健全長(zhǎng)的機(jī)被制與窮下屬紡管理早層尤墾其是巧院長(zhǎng)發(fā)、系媽主任演保持熊良好上的正缺式和渾非正當(dāng)式溝抬通。督［4戰(zhàn)］完二、遍我國(guó)娛高校士戰(zhàn)略駱管理撈中要絹十分鼓重視愚的幾廟個(gè)問砍題錫近幾丈年來屯,各欺個(gè)高梅校都投開始弦重視紫和制當(dāng)定戰(zhàn)睜略規(guī)孤劃,握開始績(jī)重視狐學(xué)校染定位跡、學(xué)為科建脹設(shè)、投師資極隊(duì)伍蜘建設(shè)列和校郵園建孤設(shè)等處關(guān)鍵鑰問題境,這爭(zhēng)是十衰分可豐喜的招。在蜜這次扶國(guó)際挑研討瘦班和氣學(xué)術(shù)貧研討蛛會(huì)上焦,借駕鑒美潛國(guó)等吩興旺黃國(guó)家遍高校尤戰(zhàn)略螞管理蝕的經(jīng)插驗(yàn),督對(duì)照輕我國(guó)美高校挽戰(zhàn)略蠟管理戲的現(xiàn)刪狀,筋大家僅認(rèn)為宜,在換戰(zhàn)略急管理燒中,飽除需幣要繼溫續(xù)重祝視上胡述問釘題之迎外,份還必泄須突藏出關(guān)恭注以僵下五尖個(gè)方貫面的陣問題飄。勤1.梅戰(zhàn)焰略實(shí)律施是員戰(zhàn)略燃管理鞭的主童體翅總結(jié)粱“圍十五柱〞賀規(guī)劃剖時(shí),酬大家劣感到翼有個(gè)謎比擬申共同啄的問某題是站規(guī)劃越與實(shí)響施脫飯節(jié),森未能收有效鍋地推冷動(dòng)學(xué)往校的造開展凝。從款企業(yè)眼、商哈業(yè)界鋸以及乘興旺賣國(guó)家皮大學(xué)搜的情急況看尋,人撥們都愧是從繳認(rèn)識(shí)濕戰(zhàn)略薯開始仁,到異制定楊戰(zhàn)略證規(guī)劃隨,再積開展杯到重皇視戰(zhàn)牧略管糧理的副。在裳企業(yè)獅、商擱業(yè)界培,2槽0遭世紀(jì)斷50勞年窮代開逆始重捷視戰(zhàn)勸略,質(zhì)60弟年怨代開營(yíng)始制幣定戰(zhàn)蕉略規(guī)勺劃,宰70產(chǎn)年孫代開災(zāi)始提燕出戰(zhàn)香略管杠理。訴高等虎學(xué)校遠(yuǎn)引入丑戰(zhàn)略杏比企向業(yè)、縮商業(yè)辮界要翁晚一爹些,耍但同怒樣經(jīng)當(dāng)歷了杰一個(gè)泉從戰(zhàn)血略到匹戰(zhàn)略佛規(guī)劃凡,再著到戰(zhàn)耍略管夏理的記過程番。我飼國(guó)高廊校測(cè)“寒八五接〞既、死“還九五呈〞甩期間禿開始吳提出京戰(zhàn)略擁,輝“菊十五惕〞裙期間跳開始臭全面將重視春戰(zhàn)略授規(guī)劃穿“俊,碎十一淘五練〞違期間庸,我幸們應(yīng)險(xiǎn)開始轎重視恩戰(zhàn)略舍管理五。道戰(zhàn)略渠管理滔包括垂戰(zhàn)略蛛規(guī)劃趴、戰(zhàn)守略實(shí)東施和鉛戰(zhàn)略揮評(píng)估列,它消將戰(zhàn)彈略的謀制定廟、實(shí)梯施、肢評(píng)估異和控槳制看閥成一雁個(gè)完躍整的痕過程努來加吸以管竄理,女以提皆高這些一過典程的黃有效鎖性和漁效率培。其丙中,泉戰(zhàn)略壘實(shí)施宇是將遍戰(zhàn)略脅規(guī)劃霉轉(zhuǎn)化暮為現(xiàn)團(tuán)實(shí)績(jī)皺效的載過程噴,它愁是整廣個(gè)戰(zhàn)嘆略管恥理的府主體士。這危是因屠為:饒(1疾)氣戰(zhàn)略泰規(guī)劃先僅僅假是為隆開展蕉指明傘了戰(zhàn)墾略方盟向,萬確立鏟了戰(zhàn)婚略目惹標(biāo),覽明確轉(zhuǎn)了戰(zhàn)稠略重含點(diǎn),獄提出簽了戰(zhàn)路略措糠施,法而要辜將這什些轉(zhuǎn)室化為床現(xiàn)實(shí)飲績(jī)效悼,推時(shí)動(dòng)學(xué)冤校健他康、膜持續(xù)抹開展穴,那么獻(xiàn)要靠幅戰(zhàn)略粉實(shí)施謀。如線果僅耳僅停封留在源戰(zhàn)略位規(guī)劃兼階段爪,規(guī)瓣劃可倒能成花為一手紙空紙文,圖毫無夕意義慎。矛(2戀)街與戰(zhàn)艦略規(guī)略劃相僑比,滾戰(zhàn)略港實(shí)施蛋是一瞎個(gè)涉駁及面料更廣司的復(fù)狗雜過兩程,慨具體蛇表現(xiàn)鉛在:疲戰(zhàn)略衛(wèi)規(guī)劃邪是在累行動(dòng)妙之前玻部署庭力量辦,戰(zhàn)筋略實(shí)捏施那么套是在嘉行動(dòng)幟中管齒理和知運(yùn)用貢力量舅;戰(zhàn)街略規(guī)疤劃是拌一個(gè)蓮思維營(yíng)過程最,而四實(shí)施攻是一柔個(gè)行撥動(dòng)過狗程;胡戰(zhàn)略繩規(guī)劃賤需要釀協(xié)調(diào)堅(jiān)的是給少數(shù)靜人,攤實(shí)施碑那么需寸要更榮廣泛或的行槽動(dòng)者沒之間甘的協(xié)梯調(diào)。酸［嘴5］類(3鉤)套與戰(zhàn)懇略實(shí)值施相痰比,齒戰(zhàn)略挎評(píng)估誼是監(jiān)績(jī)控戰(zhàn)朱略實(shí)油施,仆并對(duì)您戰(zhàn)略穴實(shí)施復(fù)的績(jī)檔效進(jìn)描行系借統(tǒng)性劈評(píng)估斗。戰(zhàn)董略評(píng)撞估是食對(duì)戰(zhàn)帳略實(shí)腥施的鄙評(píng)估京,離趟開了聚戰(zhàn)略幸實(shí)施其,也階談不怠上戰(zhàn)看略評(píng)遞估。殖因此薯,在喜進(jìn)行慶戰(zhàn)略頃規(guī)劃睛時(shí),孟要進(jìn)松行投吉入蟲——暑產(chǎn)陵出分演析,歸進(jìn)行趟可行紅性論候證,泰不斷敢促進(jìn)凳戰(zhàn)略燕制定俯過程虹與戰(zhàn)簡(jiǎn)略實(shí)秧施過動(dòng)程有祝機(jī)地跨融為濱一體眼;要健通過趟分解周目標(biāo)欠、責(zé)伶任,會(huì)優(yōu)化辰資源繞配置融,調(diào)吼整組柿織結(jié)聚構(gòu),惡完善條相應(yīng)磨的制仍度、劍機(jī)制縣,加素強(qiáng)戰(zhàn)壯略領(lǐng)雄導(dǎo)等哀措施揭,有扁力地倦推進(jìn)丹戰(zhàn)略邪實(shí)施山;要旋進(jìn)行拐戰(zhàn)略鞏評(píng)估稠,適吧時(shí)調(diào)雀整、誕完善攪戰(zhàn)略笛規(guī)劃指,確頂保戰(zhàn)怨略實(shí)彼施的泥有效叮性。駕2.腫將桶提高黃教育卵質(zhì)量兄作為韻學(xué)校臘的核遷心戰(zhàn)捏略饒“幅提高里高等地教育首質(zhì)量亞〞榮,是偉黨中席央坦“掉十一墨五囑〞仆期間斧對(duì)高日等教誕育發(fā)慰展的梁根本幟要求臟。提炭高高咐等教拖育質(zhì)京量的打重要領(lǐng)性,殼主要俱表達(dá)赴在:播知識(shí)矮經(jīng)濟(jì)刮時(shí)代骨,國(guó)尾家的往貧富賊、發(fā)福展,測(cè)比人桌類歷晶史上棋任何盤一個(gè)副時(shí)期恒都更東取決究于教墳育的摩質(zhì)量慎,沒鋪有更棕高質(zhì)狼量的溫高等戲教育篩,發(fā)妄展中騙國(guó)家車將越允來越盒難以吩從全漫球性忠知識(shí)也經(jīng)濟(jì)抗中獲岡益;吧不管低哪一輪類學(xué)漆校,聲學(xué)校逮的根彼本任收務(wù)是港育人靈,人室才培創(chuàng)養(yǎng)的弦質(zhì)量耳是高帶等學(xué)眨校的怠生命喂線,艘教學(xué)頭工作炎始終族是學(xué)駱校的臉中心客工作過;我沉國(guó)已籃實(shí)現(xiàn)警高等稱教育開群眾殲化,蛇截至俘20視05展年持底,威高等賄教育懼毛入盜學(xué)率否已達(dá)漏21依%碧,量變的增延長(zhǎng)必非然引輛起質(zhì)縣的變險(xiǎn)化,金面對(duì)秀大學(xué)膀生數(shù)染量的誼巨大遮增長(zhǎng)硬,如放何提道高教逃育質(zhì)對(duì)量是春一個(gè)援亟待娘研究帶和解泰決的橋新課畏題。肉因此笛,必尼須把問不斷坑提高少教育漏質(zhì)量油放在復(fù)高校將開展翠戰(zhàn)略稿的核噴心地斥位。哲聯(lián)合芽國(guó)教巖科文帆組織絞?關(guān)筐于高蠟等教忽育的憲變革揮與發(fā)騙展的運(yùn)政策活性文妹件?鈔中指提出:權(quán)大學(xué)婦教育抱質(zhì)量感“仍最終浙取決請(qǐng)于教膊學(xué)科保研人嗽員、草課程裙與學(xué)脫生的籠質(zhì)量惕以及爐根底胳設(shè)施捐和學(xué)拖術(shù)環(huán)梁境的柏質(zhì)量泊。提料高庸‘壓質(zhì)量晶’銅包括昂許多舒方面駕,高線等教騙育提活高質(zhì)兩量的谷措施葵的主至要目潑標(biāo)應(yīng)基當(dāng)是糧學(xué)校蹄和整御個(gè)體怠系的運(yùn)自我說完善憶。湯〞我可見鎖,對(duì)劇于高疲等學(xué)德校而畝言,王提高與教育郊質(zhì)量燃涉及耐教育畝目標(biāo)館、理祝念、疾師資懼、教戶學(xué)與厭科研蠢、設(shè)滿施、暮文化劈等方盈方面北面,岔是一恒個(gè)體黨系性堤、全厚局性鏈、戰(zhàn)翁略性好問題瀉。以逆往高何等學(xué)耀校的捏戰(zhàn)略賤規(guī)劃絞,寫緩入了織教育剛質(zhì)量還,但構(gòu)往往抓放在域措施花里面科,僅淹僅作悶為一幟個(gè)局惰部問情題來耐對(duì)待笨。溝這次刺國(guó)際緒研討瑞班和眾學(xué)術(shù)鼓研討愿會(huì)上悉,重翻慶文捐理學(xué)顧院院囑長(zhǎng)牟羊延億林筒教授蔥的報(bào)噴告,盾給我酬們以袋啟示哥。重選慶文亞理學(xué)倦院將惹“蠟質(zhì)量折文化予建設(shè)慎〞扇作為下引領(lǐng)仰學(xué)校尸開展愉的核嫁心戰(zhàn)唯略,觀提出套“潮質(zhì)量淹文化瘡是包筆含理獅念、低過程舒與結(jié)皇果為雄一體莫的完燕整體濤系純〞炊;悄“確質(zhì)量簽文化盡不僅勾是一躺種戰(zhàn)拴略設(shè)夾計(jì),緊更是持一種畫整體待運(yùn)作渡,質(zhì)宗量文欄化是餐一所栗高校棕永遠(yuǎn)線不懈頭追求嫌的發(fā)閣展目食標(biāo)顯〞探。［交6］桃為此抗,他勸們從箏體系俘上考縣慮,企提出慨“耽質(zhì)量映立校筐〞倆的辦便學(xué)方留針;桶提出跨“希教育五即服丘務(wù)收〞政的觀沾念(得將全肆校機(jī)夜構(gòu)分嘗為兩新類,界一類時(shí)是教醫(yī)學(xué)部伴門,票即教萄學(xué)系墾,另柴一類至是教義學(xué)服酬務(wù)部耐門,始即院輛機(jī)關(guān)凍和教釋輔單閉位)猴;擦向全每校提垃出了真“帆有思緒想的喜勞動(dòng)朵,有爬創(chuàng)新象的落充實(shí),岸有質(zhì)東量的描開展膛〞弱的齡“臺(tái)三有鄭品質(zhì)漲〞病要求罵;創(chuàng)密造了蝶“庫三標(biāo)木一體區(qū)〞晶(國(guó)伯際質(zhì)熱量管眾理體速系、只國(guó)際僚環(huán)境北管理玻體系盞和職輪業(yè)健固康安疾全管需理體板系)旨的忌教育姨質(zhì)量詢模型長(zhǎng);提痰出了伶一系勒列戰(zhàn)床略措拼施。沸“役質(zhì)量宿文化予〞械核心腿戰(zhàn)略疑的實(shí)胞施,放有力萌地推勝進(jìn)了除重慶巨文理盜學(xué)院棋的發(fā)孕展。頁3.好將盒經(jīng)費(fèi)碎的籌帖措、璃規(guī)劃婆放在旁戰(zhàn)略放管理竿的突摟出地分位泰在計(jì)海劃經(jīng)絲濟(jì)時(shí)驅(qū)代,半政府丈辦大合學(xué),恒政府夾給多傲少錢魯,學(xué)攏校辦闖多少亂事,閉校長(zhǎng)帆不必仔為經(jīng)權(quán)費(fèi)問濁題而種傷腦廈筋。超進(jìn)入祖市場(chǎng)想經(jīng)濟(jì)解時(shí)代饞以后赤,政嚴(yán)府撥玉款方壤式改念變,藏不是玩采用界包下未來的衣方式愉,而教是采慧用按握學(xué)生旨人頭榆撥款話、專昆項(xiàng)補(bǔ)秀貼和淋科研座工程嗽資助稼等方匠式;耐政府服撥款文雖然五在總板量上胳有所溫增加踩,但翻由于公學(xué)生敬人數(shù)刺大為券增長(zhǎng)勇,由朵于高?？萍加栝_展懲等原莊因,當(dāng)高等燦教育勇本錢度增大格,政瘡府撥掃款在廢學(xué)校彼總收懲入中毀的比盟例越壤來越起小,耐一般娃占1賀/撲3僑左右詞,少時(shí)的只抱占百圾分之呈十幾磚。因咐此,菊經(jīng)費(fèi)穗籌措堡和規(guī)鹿劃問北題變胳得越獨(dú)來越遭重要濁。在曉美國(guó)刃,有撕人將刑大學(xué)鬧校長(zhǎng)槳的職睬責(zé)高伍度概申括為束“獅弄錢軌、挖日人昏〞憑四個(gè)嫌字。休這是蘿因?yàn)樘O,學(xué)印校要預(yù)生存籌、要撿開展厘,就瞇要有愿財(cái)源隱;要腸有財(cái)恒源,溪就要考有生貧源;匠要有峰生源擺,必魄須有砌高質(zhì)把量的巧教學(xué)脆和科構(gòu)研工干作;億而要集做到穩(wěn)這一末點(diǎn),租必須淡有優(yōu)失秀的條教師衡和管慣理人數(shù)員。方所以死,南“趟弄錢泡〞奔和輕“位挖人扶〞伐就成代了美方國(guó)大珍學(xué)校買長(zhǎng)的料核心灰任務(wù)厘。［決7夸］我擋國(guó)大芹學(xué)戰(zhàn)嗎略規(guī)篩劃開或始重施視大睡師、氏大樓脹,但夫?qū)?jīng)咽費(fèi)問救題認(rèn)翼識(shí)和爭(zhēng)重視艇缺乏杰,因吼而往臂往造狐成由羞于沒呼有考胖慮經(jīng)搖費(fèi)的鈔籌措筋,項(xiàng)輪目與畫經(jīng)費(fèi)踐脫節(jié)加,沒露有經(jīng)提費(fèi)保捕障,薯工程潮建設(shè)管完全敏落空狗;利周用國(guó)掙家政構(gòu)策,火在沒瞇有科默學(xué)規(guī)刑劃的救情況蹄下,持盲目飼向銀求行貸規(guī)款,粉一所謹(jǐn)實(shí)力比不是肉很強(qiáng)漢的大稈學(xué),縮為了覺校園紅建設(shè)棕就貸蓄款1穩(wěn)0窯多個(gè)羅億,此不說劉還本劇,僅艱每年栽付息戶就得流1煌億多糧元,屆致使遇學(xué)校耐無法蜂正常蜓運(yùn)轉(zhuǎn)犬等問習(xí)題。毯經(jīng)費(fèi)飼在戰(zhàn)緣略規(guī)剩劃中眼的重毫要性左,表點(diǎn)現(xiàn)在下以下扒幾個(gè)崇方面藍(lán)。正(1凱)按在師兩資、責(zé)設(shè)施零、校春園、甚聲譽(yù)埋、經(jīng)書費(fèi)等委學(xué)校駱資源豬中,炮經(jīng)費(fèi)顆處于伸核心誦地位乘,其額他資黃源都聯(lián)要靠煌經(jīng)費(fèi)吊來支挪撐。歌高水燒平的役教師四,需香要付劇給比誤較高造的薪奏酬,辟否那么笨,就艷可能禍被別潤(rùn)的大駕學(xué)挖籠跑。泛高水綿平的鉤設(shè)備磚,需鈔要經(jīng)小費(fèi)來組購置輕。提例高學(xué)屋校聲革譽(yù),舊也需躬要經(jīng)揚(yáng)費(fèi)。耍西安棒市有貌的民歡辦大腿學(xué),漸為了橋讓社船會(huì)了壞解學(xué)允校,美爭(zhēng)取勤生源栽,每任年花耀在招啟生宣毯傳方籍面的基經(jīng)費(fèi)套多達(dá)筋20盯00捧多東萬元浙。執(zhí)(2愧)研經(jīng)費(fèi)澡的多深少,英影響顯學(xué)校撐戰(zhàn)略擇選擇席的自觀由度插。經(jīng)甲費(fèi)多蹤、實(shí)三力雄赤厚的焰大學(xué)森可以于選擇域比擬茄高的劑戰(zhàn)略浙目標(biāo)爪,在務(wù)戰(zhàn)略峽實(shí)施步中,鄙自主冰性就汗比擬競(jìng)大。竿而經(jīng)讓費(fèi)少焦的學(xué)液校,慮往往瞧容易辱受社青會(huì)環(huán)氣境方丘方面植面的她制約弟,選心擇的葬自由剃度也丸就比黃較小絨。走(3證)巧經(jīng)費(fèi)保結(jié)構(gòu)美,決士定學(xué)字校校斥長(zhǎng)工中作的州方向闖、重滑點(diǎn)。槽一所予學(xué)校月的經(jīng)孩費(fèi)結(jié)游構(gòu),卵大體筐由政真府撥母款、族學(xué)費(fèi)疊、社刻會(huì)捐勞贈(zèng)和攤自己小創(chuàng)收災(zāi)四個(gè)板局部族組成確。這慮四個(gè)揭局部隆中每濁一部毛分在淚學(xué)校某經(jīng)費(fèi)賠結(jié)構(gòu)槳中所廣占的繡比例從不同煮,校牌長(zhǎng)工斧作的錯(cuò)方向假、重橡點(diǎn)就權(quán)不一貸樣。洋(4倚)瞇經(jīng)費(fèi)皮依賴到結(jié)構(gòu)淺,決膜定組抓織的礙管理賽模式丙。這掉表現(xiàn)傭在,豆一個(gè)槳組織溫因?yàn)閾崮軌蝰R有效遠(yuǎn)組織漸和利有用資虹源而敬存在綱;資鞏源依強(qiáng)賴外松界,猾外界奔資源崇的不贊確定棄性,烘造成帳組織罪的不場(chǎng)確定眠性,樂成功洋控制翅外部吹資源宣是組袖織取棕得成聽功的由前提詳;組菌織內(nèi)崖部成怒員的墾資源認(rèn)獲得猛能力裝,決屠定其定在組淋織中阻的地扶位,簽因而顫組織次成員隱有可濁能以領(lǐng)此向者組織搭討價(jià)排還價(jià)僚。對(duì)態(tài)組織昏而言婚,就北產(chǎn)生慢了一捎個(gè)控愈制問廉題,聞組織稱控制莖能力館取決英于組丈織與半成員里之間堂的交恩易地憐位,端為此鍋,組削織要糟進(jìn)行搬管理租設(shè)計(jì)炮。一舒?zhèn)€組練織成繞功的驅(qū)標(biāo)志榆在于房,獲肉取更專多的笨資源悔,實(shí)輝現(xiàn)更嬸好的茅控制旱。［萄8扭］屆(5毯)繡戰(zhàn)略竭重點(diǎn)厭,需盤要依接靠經(jīng)錘費(fèi)來情保證射。戰(zhàn)版略規(guī)演劃中頸一個(gè)班十分脂重要蜜的方價(jià)面是峰保證億戰(zhàn)略便重點(diǎn)敲,如糧何保共證,屢就要貝靠經(jīng)運(yùn)費(fèi)的膝優(yōu)先鞭支撐旅。校怎長(zhǎng)最款大的簽權(quán)力哀是資所源配劍置權(quán)泊,校興長(zhǎng)要小通過漏資源靠配置哲,優(yōu)旺先劃簡(jiǎn)撥經(jīng)技費(fèi),憤支持葉戰(zhàn)略甚重點(diǎn)劉的實(shí)盾現(xiàn)。耗因此根,在她戰(zhàn)略貓管理皺中,大要將豎經(jīng)費(fèi)潤(rùn)的籌昌措、夕規(guī)劃窗放在泰突出黃的地值位。踏在戰(zhàn)動(dòng)略管取理中順,要羊考慮豪如何銅籌措沈經(jīng)費(fèi)戰(zhàn),如刃何有虹效地錫使用閘經(jīng)費(fèi)儀,進(jìn)吹行投繡入思——溫產(chǎn)收出分叢析,榨研究皇經(jīng)費(fèi)館結(jié)構(gòu)豈帶來碰的相須關(guān)問易題如渠何處滑置。捐這次館國(guó)際蓋研討紀(jì)班和慘學(xué)術(shù)畝研討延會(huì)上遺,美寧國(guó)西川伊利么諾斯逆大學(xué)罵校長(zhǎng)禾Al豪vi鑼n信Go勉ld痛fa刻rb許博格士的捆報(bào)告附,給糧了我刮們啟求示。療他擔(dān)機(jī)任西哨伊利論諾斯縮大學(xué)步校長(zhǎng)喜后,勇著手槽進(jìn)行忠戰(zhàn)略命規(guī)劃璃,在釀反復(fù)遞研討霧的基未礎(chǔ)上淚,將追其戰(zhàn)糟略規(guī)沙劃定盜為及“冷政治覽和財(cái)救政戰(zhàn)張略戴〞罷,提再出了排四個(gè)鳥策略索:賓(1陣)剩吉爾調(diào)波特眾本錢宗保障餅;度(2趨)腔資源凳從非價(jià)教學(xué)燕機(jī)構(gòu)弄向教臣學(xué)機(jī)貪構(gòu)的喇再分笛配,利主要爐包括哈獲得巨政府組委托代的管景理成援本的鉆縮減欄額度蛋,收津取學(xué)金費(fèi)、新債券親和財(cái)虜政獨(dú)糾立項(xiàng)勿目的中行政襪費(fèi)用辜,把宰新收嫌的學(xué)眨費(fèi)優(yōu)抹先分會(huì)配給主新教舊學(xué)項(xiàng)時(shí)目;附(繩3)清籌尖款,狠主要恐包括候支持慢年度葡基金噸,確屬定特林殊的橫需求歸,全隸面展燥開籌兄款運(yùn)鞭動(dòng);反(殲4)找為狠基建腿工程芒開展演政治芳游說渣。［藝9］江4.碧戰(zhàn)考略規(guī)航劃應(yīng)名該是筒多樣紹化的嚴(yán)我國(guó)愉大學(xué)戴戰(zhàn)略梨規(guī)劃撿工作劈還處獅于初繪級(jí)階榆段,取很多毛學(xué)校瓦的規(guī)揉劃基卷本上秧是一保個(gè)模奉式,雞表現(xiàn)窯出高舒、大志、空意,不饒利于北戰(zhàn)略暴實(shí)施素。統(tǒng)武一性蛛應(yīng)包伍含在閉多樣妄性之車中。佛大學(xué)幣的復(fù)逗雜性靜、多位元性捷,決介定了徒大學(xué)剩戰(zhàn)略障規(guī)劃樸的多陸樣性購。每返所大揭學(xué)的扶歷史進(jìn)傳統(tǒng)鑒不同川,學(xué)母科結(jié)況構(gòu)和盒人員鑼結(jié)構(gòu)集不同梁,所男處地廟域不俯同,轎因而拍每所鴉大學(xué)蹦戰(zhàn)略留規(guī)劃炎的制層定過語程都秤是一艇個(gè)創(chuàng)和造過頂程,孤每一屯個(gè)戰(zhàn)神略規(guī)寧劃都鏟應(yīng)該低是獨(dú)抱特的齒。堵就戰(zhàn)代略目凝標(biāo)而錫言,敗有的販大學(xué)爹(如層北大頑、清皮華)孫是本建設(shè)找世界眉一流母大學(xué)對(duì);有膽的大史學(xué)(秀如南芳京大捎學(xué)、仇華中穿科技拋大學(xué)態(tài))愉是建包設(shè)世音界知跟名的臟高水舉平大悼學(xué);偏有的鹽大學(xué)逃(如馳新建棚地方鐘本科供大學(xué)須)岸是完乳成由袖?？颇锏奖舅频膱?jiān)轉(zhuǎn)變?cè)?有廁的大憂學(xué)(桌如有揀些獨(dú)攝立學(xué)鞭院)杠提坐出自江己的初戰(zhàn)略替目標(biāo)物是竟“督自主辮辦學(xué)推〞極,等殖等。沈每所紙學(xué)校紅,應(yīng)意根據(jù)油自己銀的狀饞況,精提出困戰(zhàn)略欄目標(biāo)慨。悠就戰(zhàn)歇略階岸段而茫言,步有的砍已經(jīng)啞形成康了完新整的挨戰(zhàn)略刊設(shè)想降和戰(zhàn)院略規(guī)濤劃;易有的暴只是失初步冤形成凝了戰(zhàn)沒略構(gòu)串想;百有的筐還沒徒有自厭己的睬戰(zhàn)略意設(shè)想那么。不縣同的超狀況偷,應(yīng)掘采取紋不同呈的對(duì)勉待方梯式。受就戰(zhàn)仇略規(guī)帥劃的伴形式手而言剪,可結(jié)以是錘總體歸的戰(zhàn)既略規(guī)描劃;忌可以菌是就漸學(xué)校受開展跑中的畏某一告重大盡問題毀形成拌戰(zhàn)略幕規(guī)劃洋,如準(zhǔn)師資帶建設(shè)膊,畢絞業(yè)生郊就業(yè)倒等;鄭也可們以只寺提出拾戰(zhàn)略蘆目標(biāo)昨,如訴美國(guó)益西北望大學(xué)猶的戰(zhàn)延略目哀標(biāo)是楊,每學(xué)個(gè)學(xué)漆科進(jìn)你入美球國(guó)國(guó)逢內(nèi)前練10繡名胖,達(dá)愚不到貞的,徐學(xué)?；I提供職條件墓,學(xué)述科制欲定計(jì)工劃;縱也可溜以是卡針對(duì)對(duì)某一種問題鈔,提翠出一澡個(gè)目勢(shì)標(biāo),爭(zhēng)圍繞予目標(biāo)雞,提到出幾府個(gè)項(xiàng)街目,煮等等之。艇總之慌,戰(zhàn)竟略規(guī)拆劃要宣切合垮自己師的實(shí)津際,餡不應(yīng)摘去追嫂求一你個(gè)模飛式,艘以能胳夠進(jìn)縫行戰(zhàn)怒略指券導(dǎo),般取得蒼實(shí)際堂效果碌,推這動(dòng)學(xué)遙校健盼康、勻持續(xù)盾開展撓為原柱那么。龍5.辮學(xué)跳校戰(zhàn)半略要靜表達(dá)下校長(zhǎng)買的信菌仰、墊理念碰,但畏不是秋校長(zhǎng)柔個(gè)人池的愿腹景牛大學(xué)令校長(zhǎng)利,由憲于其著“搬位置寨優(yōu)勢(shì)工〞派,是昏大學(xué)非戰(zhàn)略矛的策繼劃者杠、戰(zhàn)侍略決喊策者拔、戰(zhàn)宋略執(zhí)清行者馳和戰(zhàn)盾略執(zhí)漁行的膏監(jiān)督括者,堅(jiān)對(duì)大螺學(xué)的瓦開展莊影響羨巨大寬。［逮10塌］菠大學(xué)愛的發(fā)團(tuán)展,趣與校臘長(zhǎng)的販信仰撥、教汗育理齡念關(guān)反系密疊切。綢中國(guó)遺的蔡飽元培貧、張功伯苓退、梅擺貽琦剩、陶滴行知體、陳筒鶴琴刪,國(guó)關(guān)外的片福祿旦培爾嫁、第扒斯多仆惠、稀烏申兇斯基擋、杜年威、帆赫欽狹斯、示洪堡靈,等弊等,涉都以樸其信克仰和虧教育鄉(xiāng)理念惹深深膀地影餐響了閥自己因的學(xué)憶校。犧在這其次國(guó)裂際研轉(zhuǎn)討班世和學(xué)遍術(shù)研萬討會(huì)機(jī)上發(fā)叉言的精一些榆大學(xué)昌校長(zhǎng)臭,他艱們提魚出的基戰(zhàn)略改設(shè)想蘆、教朗育理道念,逢都與障自己曠的信紹仰、喜經(jīng)歷啄有密尊切的復(fù)關(guān)系支。美求國(guó)西詞伊利罪諾斯奪大學(xué)疼校長(zhǎng)浪Al每vi分n腿Go秘ld何fa炸rb員博蘿士是清移民睡,家序境比從較差鉛,在西紐約產(chǎn)上學(xué)例,紐糕約的根收費(fèi)援比擬柳低,余他當(dāng)樣校長(zhǎng)溉以后連的一掀個(gè)理市念是派,創(chuàng)欣造條唯件,繼盡可盜能地癥降低誰學(xué)生升的學(xué)音費(fèi)。雹因此陪,他撫在制吧定戰(zhàn)恩略規(guī)儀劃中旨,也焰充分腸表達(dá)勺了這狐一點(diǎn)豪。近匹幾年炎來,撕與同鏡類學(xué)笑校相攪比,忍他所梢在學(xué)葡校學(xué)榜生的蠶學(xué)費(fèi)猴增長(zhǎng)獅幅度在是最畫小的概。美哲國(guó)加劣州圣宋克拉玻拉密宣森社傷區(qū)學(xué)桃院院拔長(zhǎng)F蹤ra歡nk祖C堪ho稼ng購博窯士,鋤是美勉籍華敵人,被深感袋亞裔哲人在財(cái)美國(guó)嗓地位貌比擬寧低,莫而社掉區(qū)學(xué)南院亞蹦裔人合比擬故多,嗎因此塘,他匠選擇收領(lǐng)導(dǎo)扎一所牌社區(qū)溪學(xué)院冠,通桶過自老己的疫努力勞,為復(fù)他們?nèi)感跐?以飯改善歪他們供在美絨國(guó)的攀生存德狀態(tài)辛。華陣中科露技大裁學(xué)校殺長(zhǎng)李必培根構(gòu)院士叼談到勤自己距“惰責(zé)任湯以行票,服吵務(wù)社慶會(huì)麗〞就的辦場(chǎng)學(xué)理圖念,盾湖南挽師范增大學(xué)暮前校哲長(zhǎng)支張楚分廷見教授挺談到扇的覺“仰以人尊為本國(guó)〞網(wǎng)的辦劑學(xué)理日念,供都與藝他們歲的經(jīng)闖歷、爐信仰吉有關(guān)瓶系。偽學(xué)校祖的戰(zhàn)踩略規(guī)盡劃,等必須識(shí)表達(dá)模校長(zhǎng)畜的信隸仰、病理念繁。但拜是,慈戰(zhàn)略壩規(guī)劃呢不能已是校蔥長(zhǎng)個(gè)子人的卻愿景碎,校易長(zhǎng)的唇信仰膚、理較念有票一個(gè)債如何棵轉(zhuǎn)化貸為辦掛學(xué)理獨(dú)念,杰轉(zhuǎn)化葛為什席么辦舌學(xué)理成念的推問題晚。這席是因街為:斷首先閉,大貧學(xué),辯特別蜻是現(xiàn)唇代大腐學(xué)大減多是捐巨型奴大學(xué)臘,有限眾多慨的利癥益相追關(guān)者賠,大鋼學(xué)校晉長(zhǎng)不掌擁有丘大學(xué)盛,也殖不可團(tuán)能對(duì)私大學(xué)蜻的發(fā)拆展負(fù)萌全部搞責(zé)任賭。戰(zhàn)念略規(guī)磚劃要細(xì)綜合彈考慮掀國(guó)家郵、社勁會(huì)、貿(mào)學(xué)生更、教持師、孤校友強(qiáng)等利悶益相涉關(guān)者密的意派愿。木其次談,絕已大多三數(shù)校何長(zhǎng)任宣職的守大學(xué)錯(cuò),都解不是旋一片繩空白允,有枝其歷纏史、裙傳統(tǒng)紛,有糧特定獻(xiàn)的辦至學(xué)理毀念、紫學(xué)科級(jí)結(jié)構(gòu)滲、師搖資隊(duì)星伍、云校園邀文化仗。因準(zhǔn)此,榴大學(xué)核校長(zhǎng)異首先唱要進(jìn)枝行考至察研液究。蜻如果饑學(xué)校謙還沒幻有形吐成自嚴(yán)己的還辦學(xué)離理念蔽、戰(zhàn)朵略構(gòu)獵想,風(fēng)那么應(yīng)茄和大慌家一答道,旁共同淺去確靈立辦脾學(xué)理行念、宗戰(zhàn)略漫設(shè)想饑。如匯果學(xué)啊校已茅形成記辦學(xué)西理念欣、戰(zhàn)難略構(gòu)村想,未但與墨現(xiàn)在沖的社吸會(huì)發(fā)唯展、須學(xué)校祖開展州不相笑適應(yīng)佳,那么自應(yīng)進(jìn)晴行戰(zhàn)換略調(diào)芝整。晉如果刷學(xué)校液已形倉成先僻進(jìn)的睡辦學(xué)嫩理念刻、完包整的蠟戰(zhàn)略術(shù)設(shè)想程,而到且與鈴現(xiàn)在假設(shè)的社謙會(huì)發(fā)氧展、黑學(xué)校蛇開展婆完全蒜相適貍應(yīng),彈那么應(yīng)桐堅(jiān)持想原有鉆的戰(zhàn)狀略構(gòu)旱想,扭并努返力付述諸實(shí)個(gè)施,截實(shí)現(xiàn)蕩既定擾的戰(zhàn)讀略構(gòu)瞞想。假學(xué)校慎開展臭是一咽個(gè)連消續(xù)的員過程薦,每巴一代腦人都憑應(yīng)作在出自說己應(yīng)還有的蛙奉獻(xiàn)蝕。以幫華中她科技宗大學(xué)巧為例俊,2狠0量世紀(jì)購70覆年活代末澆80常年晃代初辰,朱所九思錫校長(zhǎng)洪確立性了先脹進(jìn)的遼辦學(xué)雪理念梳,形繁成了登戰(zhàn)略洞設(shè)想仔。1備98忙4霸年,干朱九價(jià)思校潮長(zhǎng)因園年齡師原因捷不再異擔(dān)任公校長(zhǎng)溉。新央上任橋的黃濕樹槐唉校長(zhǎng)擔(dān),盡臨管也皇有自植己的宮想法草,但奧并沒側(cè)有提百出新唱的戰(zhàn)麥略構(gòu)反想,浪而是幼從戰(zhàn)劑術(shù)上厚提出粱“哥異軍匆突起脆、出額奇制縱勝寸〞瓦,努罰力去塵實(shí)現(xiàn)職朱九如思校利長(zhǎng)提諸出的執(zhí)戰(zhàn)略轎設(shè)想傳,促暢使學(xué)筒校得肺到了紋長(zhǎng)足春的發(fā)理展。缸試想牌,如懂果黃紋樹槐向校長(zhǎng)士將原貓有的灶戰(zhàn)略委設(shè)想廟丟掉陸,自泉己又麥另搞齊一套燥,學(xué)稿校發(fā)百展肯攜定受等損失扮。因坊此,寨學(xué)校準(zhǔn)有時(shí)廁希望指校長(zhǎng)歇提出違新理斯念,寨形成鉤大的賞戰(zhàn)略越設(shè)想爐;有量時(shí)那么飲希望俱校長(zhǎng)疑“拴無為藍(lán)〞粥,老匙老實(shí)凱實(shí)去脂實(shí)現(xiàn)游前任眠校長(zhǎng)永提出嚼的戰(zhàn)賠略構(gòu)裹想。診關(guān)鍵陸在于齊,校歸長(zhǎng)應(yīng)寒以學(xué)映校發(fā)款展大幫局為濫重逮“專,嫂忘我紹才能煩得我露〞材,不粱計(jì)個(gè)乘人得約失,壁將自顆己的體信仰珍轉(zhuǎn)化少為符騰合學(xué)丑校發(fā)梯展實(shí)懸際的厲教育里理念她,努煌力推尺進(jìn)學(xué)遠(yuǎn)校的配開展鉤。宮三、室院校挑研究箏在戰(zhàn)行略管妖理中懇的作收用柿院校繩研究梢能否坑在大向?qū)W戰(zhàn)給略管驅(qū)理中助發(fā)揮蔽作用功,取射決于頓學(xué)校米校長(zhǎng)朋和院礎(chǔ)校研陣究人輩員兩桌方面主的積辭極性狼。首客先,史大學(xué)殊校長(zhǎng)搏應(yīng)有獵科學(xué)遲決策潤(rùn)的理降念,狼相信址和依煤靠院宜校研主究人役員,賀給他新們提貍出問蒸題、匙布置味任務(wù)侵,決斥策時(shí)牢充分見考慮東他們漢的咨租詢意釀見。栽其次咳,院轟校研園究人爺員(真包括欲高教揀研究配人員填、規(guī)廳劃辦近公室請(qǐng)人員漁、教山學(xué)評(píng)忠估中悅心工懇作人懷員等三)獅應(yīng)轉(zhuǎn)堪變觀飯念,縮認(rèn)識(shí)歐到院為校研扯究是鄰針對(duì)卷本校闖管理晚問題敢的咨班詢研押究,雜主要效是自損我研勇究;失提高兔素質(zhì)役、掌撲握科寬學(xué)的嫌理論鏈和方勿法;瀉從現(xiàn)符在開岸始,營(yíng)從具投體管植理問蒸題開劉始,否扎扎粗實(shí)實(shí)鞏地開弊展研喉究工估作。顛戰(zhàn)略翼管理貧包括員戰(zhàn)略頸規(guī)劃港、戰(zhàn)武略實(shí)石施、研戰(zhàn)略稈評(píng)估六,院置校研榮究在回其中劉都可惜以發(fā)逃揮作盲用。酬這里因僅從紡院校江研究作人員廚的角織度,輕談?wù)劧涸盒Ｕ盅芯匡椩趹?zhàn)戀略規(guī)億劃中爹的作珍用。肆1.在收妻集和宿提供罵信息金科學(xué)溜決策囑的本溉質(zhì)在例于根購據(jù)事幕實(shí)(次信息版)鵝作出東決策撥,信憶息是漏決策面的依密據(jù),再管理回的基央礎(chǔ)。者因此漠,在狼決策艷中信著息是轟十分羊重要敏的。同戰(zhàn)略飯規(guī)劃艇的制模定,蛾院校艘研究救人員寒首先身要為哨師生嘗員工督開展退討論進(jìn)和學(xué)擋校領(lǐng)護(hù)導(dǎo)進(jìn)憑行決紋策提伴供信師息。葵制定啦戰(zhàn)略犁規(guī)劃芒所需悉的信敗息,?？煞窒矠樯缋L會(huì)環(huán)誼境(義學(xué)校休開展繭的宏武觀背柿景)讀和討學(xué)校即開展把狀況神兩個(gè)用方面抽。從后我國(guó)師的情而況看稼,社岸會(huì)環(huán)剖境可喪以從同中華悲民族法現(xiàn)代因化的植歷史副進(jìn)程鏡、世哪界知