計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)和操作標(biāo)準(zhǔn)等崗位信息；并在可能的范圍內(nèi)取得相應(yīng)崗位資格證書。二、 參培對象、范圍參與專業(yè)骨干教師培訓(xùn)的對象必需是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)或相近專業(yè)的專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)課骨干教師，具有中級及以上教師職545〔地〕級以上優(yōu)秀教師稱號的教師優(yōu)先考慮。三、 培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，受培訓(xùn)的教師必需到達(dá)以下根本要求：堅(jiān)持正確的政治方向；寵愛人民的教育事業(yè)、自覺貫徹黨的教育方針；意識，教書育人、為人師表。術(shù)，具有較扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和較高的專業(yè)學(xué)術(shù)水平。建構(gòu)全的教育教學(xué)觀念，把握現(xiàn)代教育理論；了解中等職業(yè)教育和本專業(yè)教學(xué)具有科學(xué)性和藝術(shù)性。了解中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)的教育科研動(dòng)態(tài)，能獨(dú)立主持高水平的中等職校的本專業(yè)教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭和示范作用。具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)動(dòng)手力量。系統(tǒng)把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相近就業(yè)領(lǐng)域的趨勢。具備申請獲得國家相關(guān)部門或行業(yè)頒發(fā)的崗位勞動(dòng)技能等級證書的能地區(qū)參與中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)的技能培訓(xùn)活動(dòng)。四、 培訓(xùn)時(shí)間安排、方式方法培訓(xùn)時(shí)間2326培訓(xùn)方式方法實(shí)行“基地培訓(xùn)＋技能訓(xùn)練+企業(yè)實(shí)踐”的培訓(xùn)模式，集中授課與學(xué)員分組評等多種形式交替進(jìn)展。五、 培訓(xùn)課程設(shè)置模塊序號1模塊序號1工程內(nèi)容與目標(biāo)教師教室職業(yè)教育理論培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀錢景舫授課 學(xué)方式 時(shí)講座 42職業(yè)教育理論培訓(xùn)中等職業(yè)學(xué)校課程開發(fā)徐國慶講座8教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教3職業(yè)教育理論培訓(xùn)杜惠潔講座4學(xué)實(shí)踐職教理論職業(yè)院校教育爭論工程4職業(yè)教育理論培訓(xùn)徐 佳邵逸夫科圓廊講座4設(shè)計(jì)與實(shí)施職業(yè)院校學(xué)習(xí)方式的變5職業(yè)教育理論培訓(xùn)吳曉義講座4革與教學(xué)模式的創(chuàng)6職業(yè)教育理論培訓(xùn)中職教師心理安康林良華講座47職業(yè)教育研討張常潔研討8專業(yè)根底理論教學(xué)模塊(120模塊模塊序號工程授課方式學(xué)時(shí)教學(xué)1專業(yè)理論培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底2、網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)3、路由技術(shù)4、防火墻技術(shù)1、Window2023器治理與配置2、Linux配置教師教室李浩君教2講授602專業(yè)理論培訓(xùn)顧容吳建斌教2講授實(shí)操60模塊序號模塊序號工程內(nèi)容與目標(biāo)教師1崗位技能訓(xùn)練H3CHCNE崗位技能培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)講師企業(yè)培訓(xùn)講師+中心教師教室企業(yè)中心授課現(xiàn)場學(xué)時(shí)1002企業(yè)崗位參觀調(diào)研1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)參觀2、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售型企業(yè)3、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備裝調(diào)型企業(yè)4、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)維型企業(yè)1、教學(xué)分析與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)3、專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法4、教學(xué)觀摩和說課5、微格教師技能訓(xùn)練、教學(xué)反思與總結(jié)企業(yè)現(xiàn)場實(shí)習(xí)30踐3教師專業(yè)教學(xué)技能訓(xùn)練40微格張常潔試驗(yàn)+室理實(shí)專業(yè)+一體教師中職學(xué)校六、 考核要求與方式職教公共理論培訓(xùn)3000100專業(yè)根底教學(xué)3主要考核學(xué)員專業(yè)學(xué)問，由各專業(yè)教學(xué)單位依據(jù)學(xué)員培訓(xùn)內(nèi)容，完成理論考100技能訓(xùn)練：100企業(yè)實(shí)踐：100教師專業(yè)教學(xué)技能訓(xùn)練：其中：1001]。20PPT15-30PPT100分[試講評議要求見附件2]。七、 培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)職教公共理論模塊培訓(xùn)師資錢景舫 華東師范大學(xué)，教授徐國慶 華東師范大學(xué)職業(yè)與成人教育爭論所，博士李敏徐佳

導(dǎo)師生導(dǎo)師教授，碩士生導(dǎo)師浙江工業(yè)大學(xué)應(yīng)認(rèn)真理學(xué)爭論所所長，副教授浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育爭論所教師，博士專業(yè)根底理論培訓(xùn)師資顧 容 浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)爭論所副所長博士副教授，

碩士生導(dǎo)師，H3C證工程師，H3C講師企業(yè)實(shí)踐與崗位技能培訓(xùn)師資

浙江華為通信技術(shù)副總經(jīng)理，高級工程師為認(rèn)證金牌講師星網(wǎng)銳捷浙江區(qū)售前工程師浙江華為通信技術(shù)工程師，華為認(rèn)證講師企業(yè)實(shí)踐與崗位技能培訓(xùn)師資劉

導(dǎo)師浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育爭論所教師八、 教學(xué)治理措施建立穩(wěn)定的教學(xué)治理隊(duì)伍相關(guān)治理教師。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理制度教學(xué)打算，基地組織專業(yè)人員負(fù)責(zé)審核后報(bào)基地備案。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大綱。3、教學(xué)實(shí)施：基地教學(xué)治理人員依據(jù)培訓(xùn)打算將課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)5強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1、基地組織對教學(xué)打算執(zhí)行狀況、教學(xué)任務(wù)完成狀況的檢查，通過聽課、課堂教學(xué)狀況問卷調(diào)查、學(xué)員座談、考試質(zhì)量分析等形式，評價(jià)和監(jiān)控教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，設(shè)立監(jiān)視舉報(bào)、電子郵箱和其他信息渠道。2、標(biāo)準(zhǔn)課程、技能培訓(xùn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，爭論、改進(jìn)考核方式方法。九、后勤保障省杭州市。學(xué)校設(shè)有朝暉、屏峰、之江三個(gè)校區(qū)，總占地面積約3200訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在朝暉校區(qū)，朝暉校區(qū)位于杭城市中心，校園環(huán)境優(yōu)雅，交通便利。住宿：學(xué)校招待所設(shè)施齊全，標(biāo)準(zhǔn)間有衛(wèi)浴、空調(diào)、電視、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。此外學(xué)校還有旅游涉外三星級賓館一個(gè)可供學(xué)員住宿選擇，賓館擁有豪華套房、高檔標(biāo)準(zhǔn)間、一般標(biāo)準(zhǔn)間、一般單人間、三人間等各類客房，以及貴賓廳、報(bào)告24就餐：校內(nèi)有毓秀堂、精宏苑、博文園三個(gè)食堂，5數(shù)民學(xué)生習(xí)俗，精宏食苑還設(shè)有清真專廚。圖書資料：學(xué)院資料室有較豐富的圖書資料及通暢的信息來源渠道，可3061666312.917.546.61.77000128愿辦理開通其他圖書館文獻(xiàn)效勞。教學(xué)資源：學(xué)?，F(xiàn)有激光加工技術(shù)爭論中心、加工技術(shù)與裝備工程爭論〔獲國家試驗(yàn)室認(rèn)可委員會(huì)認(rèn)可和科研試驗(yàn)室及爭論開發(fā)中心，計(jì)算中心試驗(yàn)室等試驗(yàn)室。現(xiàn)有萬元以上設(shè)備20233億元。朝暉校區(qū)有教室2004020071：國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。1、一般工程：主要包括學(xué)員姓名、授課內(nèi)容、面對專業(yè)、授課學(xué)時(shí)〔應(yīng)注明學(xué)時(shí)安排狀況、選用教材和參考書等。2、教學(xué)目的：表達(dá)職業(yè)教育特點(diǎn)，簡要注明大綱要求把握、生疏、理解、堂的學(xué)習(xí)，預(yù)期到達(dá)的效果。3、重點(diǎn)和難點(diǎn)：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)學(xué)問信息的總和及其重點(diǎn)、難點(diǎn)。4、教學(xué)方法：教師授課可承受多種方法，如課授法、爭論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法〔習(xí)題或操作課、案例法等等，既可以承受單一的教學(xué)方法，也可以是幾種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用。5、教學(xué)手段：指教具和多媒體的使用，包括實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、模型、多媒體投影、影像、電子課件等。2：國家級骨干教師培訓(xùn)班教學(xué)技能訓(xùn)練試講評議表學(xué)員姓名學(xué)員姓名注冊號課程名稱培訓(xùn)專業(yè)講課地點(diǎn)講課時(shí)間授課內(nèi)容：(可另附教案和講義等材料)工程評價(jià)內(nèi)容分值得分1.教態(tài)儀表儀表干凈端莊，教態(tài)自然大方，動(dòng)作協(xié)調(diào)全都5講授學(xué)問重點(diǎn)突出，內(nèi)容嫻熟，理論聯(lián)系實(shí)際，2.教學(xué)內(nèi)容