經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案〔精選5篇〕經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案1方案如下：二、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生6四、活動(dòng)形式：1、熟讀成誦，歡快積存。的眼光去了解，去學(xué)習(xí)。踐中形成一種習(xí)慣，“少成假設(shè)天性，習(xí)慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。2、實(shí)施歡快學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生慢讀、快讀、熟讀、誦讀之歷程，讓學(xué)生讀成誦。3、營(yíng)造氣氛，讓校園處處布滿著濃郁的書香氣。班級(jí)精選古詩文、名言警句時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。4、教師指導(dǎo)：些指導(dǎo)。⑵、班主任〔中隊(duì)輔導(dǎo)員〕：利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)組織指導(dǎo)開展。5、開展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀作品參賽。在實(shí)施過程中，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設(shè)為抓經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案2一、活動(dòng)背景：傳統(tǒng)文化精華浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：三、活動(dòng)意義：1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的學(xué)問精2、培育學(xué)生深厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。3、通過教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。四、活動(dòng)內(nèi)容：以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推舉的優(yōu)秀經(jīng)典故事等。1、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：2和本班學(xué)生的誦讀活動(dòng)，以及活動(dòng)安排與實(shí)落。2、活動(dòng)時(shí)間及方式每周安排一節(jié)語文活動(dòng)課，每天利用格外鐘的時(shí)間讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)鐘。充分發(fā)揮其他學(xué)科的課堂滲透作用?！敖?jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自師要做適當(dāng)指導(dǎo)。與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，制造性的開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校和展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生家長(zhǎng)樂觀參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，抽出肯定時(shí)3、活動(dòng)展現(xiàn)等藝術(shù)表現(xiàn)形式。伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式。賽等形式，展現(xiàn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。育。經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案3一、指導(dǎo)思想之旅，過一種更有詩意的幸福生活，構(gòu)筑幸福詩意人生。二、活動(dòng)主題：紀(jì)棟梁、創(chuàng)和諧文明”，傳承傳統(tǒng)文化，提高道德素養(yǎng)，培育民族精神。三、活動(dòng)原則：動(dòng)”推向縱深，我們確立了以下活動(dòng)原則：堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育和啟發(fā)理性、增長(zhǎng)才智、開闊胸襟、陶養(yǎng)性情相結(jié)合的原則?！捕硤?jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合原則?！踩硤?jiān)持經(jīng)典誦讀與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。四、誦讀內(nèi)容1、《弟子規(guī)》。2、義務(wù)教育小學(xué)語文課本中的古詩文。五、實(shí)施細(xì)則〔一〕誦讀時(shí)間1、每天保證學(xué)生有格外鐘的誦讀時(shí)間。早讀課安排6分鐘教師領(lǐng)誦，每節(jié)語讀時(shí)間，承受教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。級(jí)內(nèi)進(jìn)展吟誦表演。教育處隨機(jī)抽查。4、每天回家復(fù)習(xí)10樂事。〔二〕誦讀措施1、制造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗讀、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等?！?〕等形式讓學(xué)生隨處可賞識(shí)到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中滲透經(jīng)典?！?、辦手抄報(bào)〔3〕、制經(jīng)典集〔一學(xué)期一本〕。、四賽，本期進(jìn)展一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽活動(dòng)促使學(xué)生使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃進(jìn)展。表彰嘉獎(jiǎng)。多種形式，提高學(xué)生誦讀的興趣，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。4、在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)論學(xué)生的記憶規(guī)律，薄發(fā)，把經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。5、借助于家長(zhǎng)的幫助，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典賜予支持，讓他們結(jié)合更留意積存，并會(huì)在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。6、總結(jié)評(píng)比評(píng)比，嘉獎(jiǎng)先進(jìn)。六、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：盛敏暉具體分工：班主任、語文教師：負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的開展教育處、德育處：負(fù)責(zé)日常誦讀工作的檢查和評(píng)測(cè)查，主要目的是指導(dǎo)并催促學(xué)生做好經(jīng)典誦讀，防止前緊后松。1、測(cè)評(píng)自測(cè)。各年級(jí)各班依據(jù)學(xué)校規(guī)定的必讀必背內(nèi)容，開展早讀的誦讀活〔自測(cè)由各班班主任及語文教師組織，依據(jù)學(xué)生把握的必讀必背內(nèi)容的狀況賜予相應(yīng)的段位，把握60%――75%的”為一級(jí)，把握75%――85%85%――100%為三級(jí)?！郴顒?dòng)組織、開展?fàn)顩r，學(xué)校將把好的閱歷做法在全校推廣。2、表彰嘉獎(jiǎng)讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“經(jīng)典誦讀標(biāo)兵”活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案4一、活動(dòng)意義受“與經(jīng)典為伴，與圣賢為友”的中華經(jīng)典詩文賞析與積存活動(dòng)中受到教育和啟造歡快校園詩意人生。二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)全體師生關(guān)注經(jīng)典、傳承經(jīng)典的熱忱，培育賞析和誦讀中華經(jīng)典詩文生運(yùn)用祖國(guó)通用語言文字的力量。文底蘊(yùn)，提高文學(xué)素養(yǎng)。承中華美德，激發(fā)師生愛國(guó)熱忱，增加民族驕傲感和使命感。辦學(xué)特色，豐富師生校園生活。三、活動(dòng)主題四、活動(dòng)保障組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌劃、指導(dǎo)、檢查及具體實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxxxxx成員：xxx組長(zhǎng)：xxx成員：各語文教師及班主任10。另外每班語文課前設(shè)置“經(jīng)典誦讀展現(xiàn)”環(huán)節(jié)，以穩(wěn)固每日中華經(jīng)典誦讀成果。3、參與人員及要求：全員參與，不僅生生能誦讀，語文教師更要做到領(lǐng)先垂年級(jí)學(xué)生對(duì)古詩文理解的方式：“不求甚解，但求熟讀能誦”。校本課程《各年級(jí)經(jīng)典誦讀指南》及各班自選篇目進(jìn)展學(xué)習(xí)?；顒?dòng)具體實(shí)施過程〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段?！?02342858〕1、在學(xué)校廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳。通過召開會(huì)議、升旗儀式、校全體師生對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重視，激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的熱忱。力協(xié)作學(xué)校開展好此項(xiàng)工作。展?！捕郴顒?dòng)開展階段〔202359930〕1、各班有打算、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。充分用好每天的晨讀時(shí)間和經(jīng)20講解，幫助學(xué)生理解后再背誦。典誦讀書法作品，營(yíng)造深厚的經(jīng)典誦讀氣氛?？己藪煦^。的“精彩五分鐘”進(jìn)展誦讀展現(xiàn)。師自身誦讀水平和指導(dǎo)力量。7、學(xué)校播送站開拓“美文賞識(shí)”專欄，定期播放名家的誦讀錄音，展現(xiàn)師生興趣和愿望。8、各班可依據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際，開展各種與經(jīng)典誦讀有關(guān)的活動(dòng)，如賞識(shí)中華〔正面寫經(jīng)典詩文，反面可設(shè)計(jì)配圖或種展現(xiàn)自我的平臺(tái)。生活，陶冶學(xué)生情操。社會(huì)各家庭。〔學(xué)生、教師各一名及教師、學(xué)生集體組各一個(gè)〕參與海城區(qū)視頻賽?！菜摹郴顒?dòng)總結(jié)階段?！?02310〕標(biāo)兵。中表現(xiàn)精彩的師生和在活動(dòng)中形成特色和效果明顯的班級(jí)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案5樂觀營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下。一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨1、傳承中華文化2、陶冶性情品德3、提升語文素養(yǎng)4、推動(dòng)素養(yǎng)教育二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題校寬闊學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國(guó)熱忱，增加民族驕傲感和使命感。、經(jīng)典古詩詞3、經(jīng)典童謠、兒歌三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排成果總結(jié)階段1、各備課組長(zhǎng)匯總各組誦讀主題及參與人數(shù)。四、各組經(jīng)典誦讀負(fù)責(zé)人朗讀內(nèi)容符合本次活動(dòng)要求，突出主題，安康向上，思想性強(qiáng)語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，表達(dá)自然流暢感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)