電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板

電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生用來(lái)記錄實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)感悟,提煉實(shí)習(xí)閱歷后所形成的書面資料。下文是電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板，僅供參考。篇(1)：電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板一個(gè)月電工實(shí)習(xí)中，我從理論到實(shí)習(xí)上的一個(gè)飛躍。這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)習(xí)的重要性，理論無(wú)論多么生疏，但是缺乏了實(shí)習(xí)的理論是行不通的，現(xiàn)在最終明白了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實(shí)習(xí)根底，了解一些初步的線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論學(xué)問(wèn),從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問(wèn)開放的，而很少會(huì)關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手力量，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去覺察問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親自操作，實(shí)習(xí)，這個(gè)過(guò)程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(zhǎng)的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真實(shí)的體會(huì)到，開頭的時(shí)候，教師對(duì)電路進(jìn)展介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)格外簡(jiǎn)潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才覺察，看時(shí)簡(jiǎn)潔作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。實(shí)習(xí)的時(shí)候確實(shí)覺得很累，而且從理論到實(shí)習(xí)的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)潔，從開頭就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更熬煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)習(xí)結(jié)合，很多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)習(xí)，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是尋常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：把握了幾種根本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連元件布局等根本常識(shí);了解了簡(jiǎn)潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝;本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)習(xí)力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我學(xué)到了很多在課本上永久學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了很多電工實(shí)習(xí)閱歷，受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間很多人對(duì)我的幫助，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過(guò)了一個(gè)開心的實(shí)習(xí)期。篇(2)：電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板上周做了一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順當(dāng)完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西。但感覺時(shí)間有些短暫，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會(huì)學(xué)到更多有用的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的：通過(guò)一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性生疏，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的根底。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，增加了獨(dú)立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：生疏手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。根本把握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)潔電路的連接。生疏掌握電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠生疏常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬(wàn)用表。了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。實(shí)習(xí)內(nèi)容：觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測(cè)試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項(xiàng);組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)掌握電路;試車、辯論及評(píng)分拆解自動(dòng)掌握電路、整理桌面、地面，清掃衛(wèi)生書寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：對(duì)溝通接觸器的生疏溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開閉電路，用關(guān)心接點(diǎn)來(lái)執(zhí)行掌握指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而關(guān)心接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也常常作為中間繼電器協(xié)作主電路使用。溝通接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來(lái)源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和關(guān)心接點(diǎn)的開斷。對(duì)中間繼電器的生疏閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的構(gòu)造和原理與溝通接觸器根本一樣，與接觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以，它只能用于掌握電路中。對(duì)連接自動(dòng)掌握電路實(shí)習(xí)的感受在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手力量的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的學(xué)問(wèn)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，由于從小我就寵愛組裝和拆卸。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候格外的馬虎。剛開頭檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重連接線路，鋪張了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒有打算好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達(dá)了我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手力量還格外的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重熬煉自己的動(dòng)手力量，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有肯定的底氣與信念。總結(jié)總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻寵愛把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快活，并且很有“成就其次，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問(wèn)和創(chuàng)啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了掌握電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部制造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)爭(zhēng)論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的力量。比方做掌握電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最終，特別感謝在實(shí)習(xí)過(guò)程中全部幫助過(guò)我的教師和同學(xué)。建議：本次實(shí)習(xí)中，一些工具數(shù)量太少(比方萬(wàn)用表)，常常消滅幾個(gè)小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量;建議將儀器存儲(chǔ)柜中有故障的儀器和無(wú)故障的分開，以免造成不必要的麻煩。篇(3)：電工實(shí)習(xí)報(bào)告模板 一、實(shí)習(xí)目的1、安全用電學(xué)問(wèn)了解一般狀況下對(duì)人體的安全電流和電壓，了解觸電事故的發(fā)生緣由及安全用電的原則。把握用電安全操作技術(shù)。培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好的工作作風(fēng)。2、常用工具的使用(一)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;把握常用電工電子工具的使用方法和留意事項(xiàng)。3了解電路的原理，把握照明元件的作用。留意安全，先接線，在通電。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝了解室內(nèi)電路的原理，把握各個(gè)元件的作用。留意電器間的連接，留意安全。增加動(dòng)手、合作力量。5、常用電子儀器的使用了解直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器等常用電子儀器的功功能。把握直流穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、信號(hào)發(fā)生器、示波器的根本操作方法，為后續(xù)實(shí)習(xí)打下根底。6、常用電子元器件的生疏和檢測(cè)通過(guò)實(shí)物生疏各種常用的電子元器件。把握常用電子元器件參數(shù)的識(shí)讀方法。把握使用萬(wàn)用表測(cè)量常用電子元器件參數(shù)的方法。通過(guò)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)，了解常用電子元器件的功能。7、常用工具的使用(二)了解常用電工電子工具的用途、規(guī)格;把握常用電工電子工具的使用方法和留意事項(xiàng)。8、焊接工藝焊接訓(xùn)練把握焊接工藝的方法，了解焊接工具的原理。安全用電和留意事項(xiàng)9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led把握l(shuí)ed燈的電路原理、元件的作用。學(xué)會(huì)檢測(cè)各個(gè)元件的好壞、獨(dú)立動(dòng)手力量10、印制電路板(pcb)的制作了解印制電路板的功能和種類。了解pcb板的快速制作方法。簡(jiǎn)潔了解專業(yè)電路板廠pcb板制作的流程和工藝。11、電路組裝及調(diào)試了解熱轉(zhuǎn)印法制作pcb板的工藝流程;把握使用熱轉(zhuǎn)印法來(lái)制作pcb板的技能。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、安全用電學(xué)問(wèn)安全用電學(xué)問(wèn)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危急的高電壓，假設(shè)不把握設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電緣由的根底上，把握一些安全用電學(xué)問(wèn)，做到防患于未然。人體觸電，當(dāng)通過(guò)電流的時(shí)間越長(zhǎng)，愈易造成心室15min內(nèi)急救，90%有良好的效果，10分鐘內(nèi)60%救生率，超過(guò)15分鐘期望甚微。觸電保護(hù)器的一個(gè)主要指標(biāo)就是額定斷開時(shí)間與電30mas30ma，動(dòng)30mas雙相觸電是指當(dāng)人體同時(shí)接觸電的兩根相線，電流從一相導(dǎo)體通過(guò)人體流入另一相導(dǎo)體，構(gòu)成一個(gè)閉合回路，22所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)，因此不管電的中性點(diǎn)接地與否，其觸電的危急性都最大。目前我國(guó)觸電保護(hù)裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護(hù)裝置在對(duì)人身安全的保護(hù)作用方面遠(yuǎn)比接地、接零保護(hù)優(yōu)越，并且效果顯著，已得到廣泛應(yīng)用。電壓型：用于中性點(diǎn)不直接接地的低壓供電系統(tǒng)中電流型：用于中性點(diǎn)直接接地的低壓供電系統(tǒng)中2、常用工具的使用(一)安全用電的重要性觸電及相關(guān)防護(hù)措施安全用電設(shè)備用電安全試驗(yàn)室的安全操作留意事項(xiàng)3、照明電路的組裝1)具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本工程主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)潔的一燈一開關(guān)掌握的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。4、一般室內(nèi)電氣線路的安裝檢查各個(gè)元件的好壞，壞掉了找教師在換?？词覂?nèi)電路的工作原理，紅色正電，藍(lán)色負(fù)電。檢查電線的好壞，依據(jù)電路圖，組裝，留意每個(gè)元件的使用方法，接好后。找教師來(lái)檢查，檢查無(wú)誤后，通電后，一切都正確，試驗(yàn)完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，試驗(yàn)完畢，簽字。5、常用電子儀器的使用直流穩(wěn)壓電源：將溝通電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供給其所需直流供電電源的儀器設(shè)備。三種常用形式：作為獨(dú)立的儀器設(shè)備，如下面將要介紹的ss4323直流穩(wěn)壓電源;作為電子產(chǎn)品的組成局部并嵌入其硬件之中;作為電子產(chǎn)品的組成局部，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立，通過(guò)連接線與主機(jī)相連。ss4323按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數(shù)碼管上顯示有關(guān)參數(shù)。確認(rèn)“output”自鎖按鈕置于彈起(關(guān)斷)狀態(tài)。將兩個(gè)“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，ss4323調(diào)整面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電ch15v當(dāng)需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時(shí)，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可。as101eut58d函數(shù)信號(hào)發(fā)生器ss7802atds10126、常用電子元器件的生疏和檢測(cè)電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。把握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和牢靠性將起重要的保證作用。本工程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)局部，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的生疏。7、常用工具的使用(二)電烙鐵是手工焊接的根本工具，依據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成。烙鐵頭安裝在烙鐵芯內(nèi)，用熱傳導(dǎo)性好的銅為基體的銅合金材料制成。烙鐵頭的長(zhǎng)短可以調(diào)整(烙鐵頭越短，其溫度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的外形，以適應(yīng)不同焊接面的需要。8、焊接工藝焊接訓(xùn)練焊接工具電烙鐵是焊接的主要工具。要依據(jù)不同的焊接對(duì)象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時(shí)可選用45w率更大的。焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為的焊錫絲。焊劑又稱助焊劑，可去除焊件外表的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤(rùn)。錫焊的過(guò)程，就是通過(guò)加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流淌、浸潤(rùn)，使鉛錫原子滲透到銅母材(導(dǎo)線、焊盤)的外表內(nèi)，并在兩者的接觸面上形成cu6sn5的脆性合金層。9、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配(led1)作方法和留意事項(xiàng)，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，覺察沒什么問(wèn)題，就開頭焊接、組裝了，我們拿著元件按著電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個(gè)發(fā)光什么正負(fù)極，我們都很快完成了。接著把那個(gè)led燈的電路板業(yè)很快就焊接完了，最終，把它們組裝在一起，拿給鄧教師去查試，噢，亮了，還差幾個(gè)發(fā)光二級(jí)管沒亮，回去檢查，原來(lái)不留神那個(gè)地方?jīng)]焊緊，焊接后，又拿給鄧教師檢查，這次就全亮了，整理好工具，大功告成。10、印制電路板(pcb)的制作1)pcb發(fā)給我們沒人一塊pcb板，之后我們鉆孔，打磨，刷防氧化水，一個(gè)pcb電路板就制作好了。11、電路組裝及調(diào)試1)最終一個(gè)試驗(yàn)了，大家都很認(rèn)真，大家老早就到了，把所需的東西都預(yù)備好，上午教師發(fā)了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測(cè)試了元件，就開頭動(dòng)手了，在這過(guò)程中教師又告知我們一些技巧，讓我們制作更得心應(yīng)手，更美觀。試驗(yàn)很快就完成了，就拿給鄧教師去試，發(fā)光二極管閃了，同時(shí)也發(fā)出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，試驗(yàn)就這樣在歡聲中完畢了。三、實(shí)習(xí)總結(jié)一周的實(shí)習(xí)很快就完畢了，在這當(dāng)中有我們辛苦制作出來(lái)的led燈、電路組裝的報(bào)警器。在實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，一步步做。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí)、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的生疏與檢測(cè)、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、印刷電路板(pcb)的制作、電路組裝及調(diào)試。本次實(shí)習(xí)的目的主要是對(duì)電子、電器的了解，對(duì)電子元件生疏及電子元件的組裝，對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)做進(jìn)一步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才，為以后更好的學(xué)習(xí)。在這次試驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ?，有些東西看起來(lái)簡(jiǎn)潔，但要在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，只有去做才能感覺到其中的奇特，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)我們也覺察有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè)led燈，不過(guò)，這次試驗(yàn)給了我們這樣的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái)。我們對(duì)這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻寵愛把東西給拆來(lái)裝去，但總是裝不好，這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子是以學(xué)生自己動(dòng)手，把握肯定操作技能自己制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將根本技能訓(xùn)練，根本工藝學(xué)問(wèn)和大家的動(dòng)手力量有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉