教師月工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

第第頁教師月工作總結(jié)優(yōu)秀5篇老師月工作總結(jié)1人是吃飯長大的，也是讀書長大的。這句話點明了書在人類生活中的重要性與必要性。作為一名老師，應當以培養(yǎng)、引導學生愛讀書、讀好書、讀經(jīng)典好書為已任。所以，4月份我與王璟老師商議?與孩子們漫步書林?，F(xiàn)將讀書情況作小結(jié)。一、興趣，讀書之動力我常想，假如老師都不能清靜地在書桌前讀書，又如何要求學生每天堅持讀書、做呢？假如老師能與學生一起讀書，那么學生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，堅持以書為伴。我將自己喜愛看的書推舉給大家，將自已觀賞的作家介紹給王老師，并在課堂之余，與王老師聊聊這些作家的生平軼事。二、方法，讀書之關鍵“授之以魚，不如授之以漁”。教給學生簡潔的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。指導學生該如何展開閱讀方法如下：（1）了解讀書的各種方式。博覽群書當然是值得大家憧憬的一種讀書境界，一遍又一遍地讀一本書（即精讀一本書）也是一種值得倡導并去實踐的讀書妙法。因為你總能從一本書中發(fā)覺新的東西，不管你看過多少遍。（2）告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。（3）然后重點強化“不動筆墨不讀書”的方法：①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。三、時間，讀書之保證讀書是要花時間的，時間是最寶貴的，但為讀書而花時間是值得的。為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學生閱讀的時間。我把每周一下午的第三節(jié)課定為閱讀課，雷打不動。要求學生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，每人每天必帶一本好書。想看就看，能看則看。除此以外，每周還利用綜合實踐課時間進行閱讀交流，準時將讀書后與同學共享。讀書、讀好書、讀經(jīng)典好書?！爱斈阏加辛艘槐緯?，這本書也占有了你。老師月工作總結(jié)2在這個崗位也有一個月了，雖然時間不長，其中的感想也挺多，始終抽不出時間動筆寫一下這一個月以來的總結(jié)，現(xiàn)在終于寫了。放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束，通過學生的成果反饋對自己過去一個月的教學工作有了大致的了解。很意外的被安排教二班級，雖然之前見習實習始終教的都是中高班級。但既然分到低班級那也只能硬著頭皮上，畢竟我相信只有什么班級都能教好的老師才是合格的。剛開始還是很不適應的?；叵肫鹑ツ暝诙嵭〈n的時候，雖然拿錢不多，但是那個爽啊。每天學校的課上完以后跑去小學上兩節(jié)課，完了沒什么事就能回來了，挺輕松。實習的時候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動要求來做?；蛟S這就是正式與非正式的區(qū)別吧，真正做了老師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔子，上面滿載著的是，責任。所以，不光是要做好自己的教學和班級管理工作。學校其他的一些工作安排到自己也必需做好，我從不可怕事多，有事做才充實。但最可怕的事當一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠比事情多來的更讓我壓力大。工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實習的時候班主任老師也很放心的把班級教給我，但那畢竟是別人給自己鋪好了路?，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。但班主任工作確實是門學問，是一門藝術。我還需要很長時間的探究和實踐，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對一大堆的晨會和班隊課我就常常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動?？偟膩碚f(2)班的小孩很乖，但這種乖假如能有更到位的制度和管理幫助便會更好，而假如我把握不好，就有可能使原本很乖的班級失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠，仍需上下求索。教學方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段學生學問點的把握大致清楚，這說明對教材學問點的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯題問題出在平常強調(diào)不夠，沒有很好的突出。個別學生學問點的遺漏則出在我的課堂教學組織上，沒能抓住那些學生的留意力，學生留意力渙散時不能準時調(diào)控和處理。這方面始終是個大學問，如何讓低班級孩子始終將留意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點，我要做的是讓教學環(huán)節(jié)設計的更生動好玩，教學組織上要更多的關注學生，著眼整體又要關注個別。常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子。低班級孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學工作助力。管理不到位則會阻礙教學效果的發(fā)揮。下一階段要多關注常規(guī)，并且更有條理的去做。獎懲都得制度化，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，適當時候還要有所變換以隨時吸引學生的留意力。最感動的事，不太愛講話的小文軒數(shù)學學習情況不錯。而且越來越開朗，忘不了報他考了滿分時其他小孩驚訝的神情。作為新老師畢竟還很嫩，和家長打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊。同事說我對家長太客氣了，我雖覺得人與人之間需以誠相待，我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老老師，所以遇到不講道理的家長就真的.hold不住了。好了，洋洋灑灑寫了許多?？偨Y(jié)為一句話就是，要相信孩子永久是對的，作為老師永久得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。老師月工作總結(jié)3進入四月份以來，在校領導的正確領導下，在與同事們的交流探討下，我專心的完成了學校安排的各項教育教學任務。本人專心備課、上課、聽課、評課，準時做好課后輔導工作，擴充各種教學學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結(jié)如下:1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:⑴課前預備:備好課。①專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。對于個別家庭沒有電腦的學生進行互助式輔導。2、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，上網(wǎng)查找資料不斷擴寬學問面，為教學注入新奇血液。社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力氣。老師月工作總結(jié)45月份在忙勞碌碌中過去了，回顧一個月的工作，我覺得自己還是蠻有收獲的。思想上我深知身為一名黨員老師，要喜愛擁護黨的領導，喜愛幼兒，樹立服務意識，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責，無論是領導的安排、家長的囑托、還是孩子的需求，我都以樂觀負責的心態(tài)，將工作努力做的更好。每天早晨我總是早早的帶著睡意朦朧的兒子來到學校，打好熱水擺好椅子，再用熱忱的微笑迎接每一個孩子入園。午睡時，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，幫他們蓋好被子，個別難以入睡的孩子，我就坐在他身邊看著他，不一會他就能乖乖的睡著。起床后，整理好床鋪，給不會穿衣服的孩子穿衣服、扣扣子、拉拉鏈、穿鞋子。然后在檢查全部孩子們鞋子是否穿反了。下午看著孩子們歡樂的跟著爸爸媽媽離園后，我們就掃地、拖地。等這一切忙完，用一個形容就是“累”。但是我喜愛我的工作，喜愛我們班的孩子!這或許就是我們常說的“痛并歡樂著”吧!在進行班級環(huán)境創(chuàng)設時，我和仲老師利用課余時間甚至周末時間預備材料，還發(fā)動家人幫忙。為了編一個掛網(wǎng)，我和我對象始終編到晚上十二點多，因為我想，要么不干，干就要干好。最終我們的努力得到了大家的贊同。對我們班的每個孩子，我都給予他們母親般的關愛，讓他們在歡樂中成長。孩子是家庭的期望，家長把孩子交給我們，我們就要讓家長放心。我班有個叫王浩宇的孩子。剛從許莊轉(zhuǎn)來，剛來時，與其他孩子格格不入，喝水上廁所都需要別人領著，吃飯也要老師喂。為了讓他盡快適應，我急躁的教給他最基本的常規(guī)，還讓其他小朋友幫忙他。哪怕是一點兒進步也準時給予他鼓勵，如發(fā)給他小紅花、在班里表揚他、當著家長的面夸獎他等，同時也要求他的家長樂觀協(xié)作。經(jīng)過一番努力，他已經(jīng)適應了集體生活，各方面都能自理了，每天還會聽到他歡快的笑聲。他奶奶快樂的說“老師就是老師，孩子就是聽老師的話!”幼兒園的許多工作都離不開家長的支持與協(xié)作。開學以來，我把家長工作作為工作中的重點，利用家長接送孩子的時間和家長通電話的時間，與家長交流溝通。同時和仲老師協(xié)作，共同做好家長工作，取得了家長的認可，為我班的各項工作順利開展打下了基礎。我還利用課余時間完成了市級“_”課題所需的各種材料，并順利通過驗收。同時還樂觀參與了鎮(zhèn)級教學能手評選活動，取得了較好成果。樂觀參與園里的各種學習及研討，以提高自己的教育教學水平。過去的一月，我取得了一點的成果，但還有許多不足和需要學習的地方，在以后的工作中，我會更加努力，樂觀進取，提高自己的業(yè)務水平，努力使自己成為讓領導放心，家長安心，幼兒快樂的老師!老師月工作總結(jié)5從小的抱負就是成為一名優(yōu)秀的人們老師，太陽底下最光榮的職業(yè)，這個愿望我在今年的這個夏季實現(xiàn)了！經(jīng)過了勞碌的八月份，考試、面試、報道、到給孩子們上的第一堂課，轉(zhuǎn)瞬間一個月時間已經(jīng)過去，九月對我來說收獲是豐碩的，中國有句老話‘萬事開頭難’面對新的工作，新的環(huán)境，首先要做好充分的心理預備和腳踏實地的工作心態(tài)。在這一個月的工作中，學校安排我擔當二、四、六班級的體育教學，對于本身體育教育專業(yè)畢業(yè)的我對體育技能教學沒有太大的壓力，但是面對著一群小學生，對體育課堂的認識幾乎是從零開始，教學業(yè)務水平的不足突顯出來，教學設計和課堂組織能力很不成熟，缺乏總體的調(diào)控能力，主要是閱歷淺，閱歷不足，對于這一方面的不足，學校安排我每周至少聽其他老師三節(jié)課，學習老老師的教學基本方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請我們學校另一名體育老師來聽我的課，征求他的意見，改進不足，虛心的向他請教。上個月參與了縣教育局組織的新老師培訓，對我感觸很大，四天的學習對我工作的價值觀定位和怎樣才能做一名更優(yōu)秀的老師有了更充分的認識。我現(xiàn)在還擔當著其他的校務工作，如整理學校貧困補助生材料、老師生活統(tǒng)計等，通過常常這些工作