成長的不僅僅是身體 部編版道德與法治七年級下冊

1.2成長的不僅僅是身體思維的批判性的表現(xiàn)和意義。(重點)2怎樣培養(yǎng)批判性思維？

（難點）

31什么是思維的獨立性？怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？（難點）4Part01一、學(xué)會獨立思考青春像一座山峰，意味著銳意進(jìn)取……暢想青春青春像一個書架，沒有書的青春是不結(jié)果的花兒……青春像一鉤彎月，帶給我們無限的詩意……生理發(fā)育是青春成長的重要信號，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。1.青春期需要學(xué)會獨立思考（1）步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。（2）隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。性機(jī)能的成熟獨立就是按照自己的想法去做。敢于和別人爭辯就是獨立。你同意圖中的說法嗎？為什么？小組討論12.什么是獨立思考？獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好。你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫“酷”。你現(xiàn)在還在上學(xué)，應(yīng)該有學(xué)生的樣子，應(yīng)該穿校服……我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！小剛理解的“酷”是什么？你同意他的說法嗎？小剛的說法是否體現(xiàn)了獨立思考？為什么？小組討論2答：小剛理解的“酷”是一味追求奇特。我不同意他的說法，因為只有當(dāng)我們的思想日漸成熟，我們才是真正長大。答：沒有。因為獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。培養(yǎng)批判精神02這些消息（故事）是真的還是假的？你是如何辨別的？假假假假培養(yǎng)批判精神1、批判性思維表現(xiàn)1對事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點。

2敢于對不合理的事情說“不”。

3敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。材料：班長小張發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)欠佳，很少有同學(xué)向老師提問，也鮮有同學(xué)舉手回答問題，他覺得同學(xué)們存在這樣的問題需要重視，必須去尋找對策解決，從小張的描述中可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在什么問題?為什么要重視這個問題?問題：缺少批判精神。原因：①學(xué)習(xí)中，我們需要批判精神和勇氣（重要性）；②批判精神有利于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；③能夠調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動力，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（作用）培養(yǎng)批判精神022、批判性思維的作用1.批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探討解決方案。

2.批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。培養(yǎng)批判精神02結(jié)合教材P11方法與技能閱讀材料·了解批判的技巧材料：一天上課，同學(xué)們討論自救方法。不論哪個同學(xué)提出自己的方法，小明同學(xué)都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”批判不是一味否定，要具有一定的建設(shè)性批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊二、批判精神3.如何批判性思維？①要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。③要掌握批判的技巧：批判只針對事情，而不是對人的攻擊；批判要有建設(shè)性。發(fā)展獨立思維培養(yǎng)批判精神獨立意識不斷發(fā)展，對問題有更多見解不人云亦云，接納他人合理、正確的意見成長的不僅僅是身體如何正確批判青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力思維批判性的表現(xiàn)青春的創(chuàng)造是多姿多彩的思維批判性的積極作用開發(fā)創(chuàng)造潛力創(chuàng)造離不開實踐1、最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛總是愛跟她唱反調(diào)，上課也總是跟老師頂嘴。小剛振振有詞說這體現(xiàn)了思維的批判性，需要保持和鼓勵，對此你覺得小剛的做法（）A.錯誤的，思維的批判性表現(xiàn)在對不合理的事情說“不”，而非好表現(xiàn)B.正確的，思維的批判性就是敢于表達(dá)不同的觀點，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)C.正確的，思維的批判性能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機(jī)D.錯誤的，思維的批判性對青少年危害極大，會導(dǎo)致他們更為叛逆學(xué)以致用AAA學(xué)以致用2、為了培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，2019年12月15日，首屆重慶市青少年“人工智能-機(jī)器人”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽在重慶兩江星辰中學(xué)開幕。參賽選手賀雨岑的爸爸說：“平時孩子在學(xué)校就學(xué)習(xí)了一些機(jī)器人相關(guān)的課程，這樣的比賽開闊了孩子的視野，也給孩子搭建了動手動腦、活躍思維的平臺，希望孩子多參與此類有益的競賽”。這說明（）A．創(chuàng)造離不開實踐，實踐是創(chuàng)造的唯一源泉B．進(jìn)入青春期，我們青少年要有批判的精神和勇氣C．青春的我們思想活躍，是建設(shè)創(chuàng)新型社會最重要的力量D．青春凝聚著動人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能D學(xué)以致用3、下列對思維的批判性說法正確的是(

)①對事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同的觀點③敢于對不合理的事情說“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)A．①②③B．②③④

C．①②④D．①②③④D學(xué)以致用4、莊凱旋、張祚、王銘玉和鄭嘉4名深圳學(xué)生設(shè)計出了在自然條件惡劣的沙漠中，將樹苗移出養(yǎng)護(hù)室，挖土、載苗、填土、澆水……一系列困難的工作由機(jī)器人一手操辦的“沙漠植樹系統(tǒng)”。這說明了()①學(xué)