實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)7篇

第第頁實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)7篇實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)篇2三個月的藥房實習(xí)結(jié)束了，收獲頗豐。大一的見習(xí)生就只有我和中藥班的一個男生，可見這次見習(xí)機會是多么的難得，因此我非常珍惜這次得來不易的機會。初到藥房，有些期盼有些緊急，期盼是因為以前都沒有到過藥房所以很想看看傳奇中的藥方長啥樣；緊急時怕自己做不好，因為才大一，沒有學(xué)到中藥不知道那些藥長什么樣，有什么功效，怕自己會做不好會挨罵。在這兩種心情的夾擊下我跟著師兄師姐走進了中藥房……進了藥房才知道一切并沒有自己想象中的可怕，藥房里的老師跟師姐都很和氣，老師給我們的第一個要求就是打開藥箱認(rèn)藥，第二個要求就是加藥，當(dāng)然第二個要求是建立在第一個要求之上的，假如我們連藥都沒認(rèn)識很可能會加錯藥，那導(dǎo)致的后果或許會很嚴(yán)峻。加藥其實也有很大學(xué)問的，比如說藥柜很有規(guī)律，全部的藥在每個柜的位置都相同，比較貴的藥放在公共柜，平凡而且常用的藥就放在調(diào)劑師自己的柜；在藥庫里，每種藥的位置都是固定的以便于調(diào)劑師找藥加藥；加藥不能加得太滿，否則藥會簡單混合。還有就是許多種藥都長得很像，要是我們不留意很簡單會加錯藥，這樣在調(diào)劑師稱藥時就會稱錯，直接導(dǎo)致藥方的藥沒撿對達不到治療效果可能事小，要是因此引起病人的什么問題或是導(dǎo)致死亡那事情就大了。所以加藥要專心認(rèn)藥，做到看標(biāo)簽加藥。作為制藥專業(yè)的學(xué)生，我的課程沒設(shè)有《中藥學(xué)》，無形之中就使我對中藥的接觸少了許多，借這次的機會彌補了專業(yè)沒有開設(shè)中藥課程的遺憾。在藥房里，我除了幫加藥之外還利用加藥的同時認(rèn)識了許多種藥，雖然各種藥的藥效沒有很深的認(rèn)識但是先認(rèn)識藥再了解藥效也是一種學(xué)習(xí)的途徑。在藥房三個月，我能輕松的辨別出許多種常用藥，如：生地、熟地、黃精、紫菀、石斛、黨參、太子參、元胡、柴胡、附子、女貞子……...還有許多許多，這里就不一一例舉了。除了對藥的認(rèn)識，我還學(xué)會了稱藥、分藥，也知道在藥房工作是件辛苦的事，無論是稱藥還是核藥都需要肯定的急躁與細心，因此，在藥房工作的老師們無疑都是值得尊敬的，因為他們用自己的辛苦換取病人的安康。綜合來說，在藥房見習(xí)的這三個月無論是在學(xué)識上還是在精神上我都有了提高。實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)篇3在產(chǎn)科門診實習(xí)的4個多月已經(jīng)結(jié)束，在這個過程中學(xué)到許多東西，也讓我對婦產(chǎn)科有了更深刻的了解。產(chǎn)科相對來說病種比較單一，看起來比較簡潔，可實際也并非那么簡潔。產(chǎn)科也是一個高風(fēng)險的科室，也是一個特別特別的科室，面對的事需要急躁和細心的準(zhǔn)媽媽，見證的的是一個個小生命的降落。女性懷孕育總共分三個時期：早起（12周內(nèi)），早期有早孕反應(yīng)：吃什么吐什么，體重急劇下降，頭暈頭痛，腰酸背痛這些都是存在的，這個時候需要醫(yī)生細心的解釋，給出合理的治療方案，增加孕婦的信念，告知早孕期間的留意事項；孕早期胎兒不穩(wěn)定，要留意休息，不能接觸有毒、有害物品。中期（12—28周）準(zhǔn)媽媽們已經(jīng)和肚子里的寶寶生活了一段時間，準(zhǔn)媽媽們慢慢適應(yīng)了帶著寶寶一起生活，隨著子宮不斷增大，腰部將明顯變粗，大部分的準(zhǔn)媽媽會消失妊娠紋和妊娠斑，告知這是生理現(xiàn)象；另外由于妊娠激素的關(guān)系，手腳也會消失腫脹和酸痛的狀況。孕婦的胃口會變得越來越好，好像總也吃不飽。中期身體重心的轉(zhuǎn)變使孕婦常常覺得腰酸背疼，心跳、呼吸加快，也更簡單疲憊。要指導(dǎo)其補鐵補鈣；由于體內(nèi)雌激素水平較高，盆腔及陰道充血，陰道分泌物增多是特別自然的現(xiàn)象；孕中期可能消失視力減退、聽力下降、記憶力不好、陰道出血、頭暈、小腿抽筋、乳房痛苦、水腫、體重增加過快、便秘、尿頻、尿失禁、頭疼、腹痛、背痛、腰痛、呼吸短促、皮膚瘙癢、牙齦出血、妊娠抑郁癥、妊娠并發(fā)癥等不適癥狀。孕婦訴說這些癥狀時要引起重視，避開漏診、誤診，并告知懷孕中期可能消失的癥狀，合適的處理。中期胎兒各器官相對已經(jīng)發(fā)育，指導(dǎo)第一次的畸形篩查。晚期（28—分娩）睡覺時應(yīng)左側(cè)臥。假如平臥，易引起仰臥位低血壓綜合癥，導(dǎo)致頭部血供不足，人感覺難過且臉色蒼白，孕晚期每天數(shù)好胎動。，孕晚期孕婦的并發(fā)癥會對胎兒產(chǎn)生影響，引起死胎，往往是先無胎動再沒有胎心，因此胎動對寶寶的存活有著很重要的意義，假如一發(fā)覺沒有胎動應(yīng)立刻去醫(yī)院，準(zhǔn)時采取措施，以免胎死腹中的悲劇發(fā)生。孕晚期留意體重的掌握。正常情況下，胎兒的生長有個曲線：28周后較快，38周左右漸漸減慢。孕婦的飲食也應(yīng)合理安排，保持體重一周增長0。5公斤較妥當(dāng)，越大越好養(yǎng)的觀念是錯誤的，寶寶太大難以自然生養(yǎng)，只有開刀。孕晚期留意血壓孕晚期妊高癥的發(fā)生率很高，因此每次檢查時，宜留意的尿檢報告，看是否有尿蛋白，，發(fā)覺問題準(zhǔn)時溝通。當(dāng)心早產(chǎn)。假如孕37周前，消失下述幾種情況：陰道突然有水流出，且量較多，這大多是胎膜早破；陰道有出血，往往是低置胎盤或前置胎盤；子宮收縮（有規(guī)律的腹痛）；這些常常是早產(chǎn)的信號，應(yīng)準(zhǔn)時去平常檢查的產(chǎn)科醫(yī)院，以免貽誤時機，甚至造成終身遺憾。通過在產(chǎn)科門診的見習(xí)，讓我對婦產(chǎn)科有了很大一步的了解，牢記了的對孕婦肯定要急躁、認(rèn)真，要有愛心。實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)篇4作為一名師范生，教育實習(xí)是一個必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，很快樂也很幸運能夠有機會回我的母校寶應(yīng)中學(xué)進行我的教育實習(xí)，在這短短的兩個月的實習(xí)時間里，我學(xué)到了許多許多在大學(xué)里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)老師的苦與樂，也深深體會到老師肩上重大的責(zé)任。在這兩個月里，我的身份不僅僅是一位實習(xí)老師，也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實習(xí)學(xué)生，這樣的一種雙重身份讓我更加留意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度：能夠從學(xué)生的角度出發(fā)，本著以學(xué)生為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)以及班主任工作的方法與敬業(yè)精神，在完成我們的實習(xí)任務(wù)的同時收獲更多有價值有意義的學(xué)問與閱歷。在本次的實習(xí)中，我的實習(xí)基本內(nèi)容有三個：學(xué)科教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。一、學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)實習(xí)是實習(xí)里很重要的環(huán)節(jié)，我的指導(dǎo)老師是蔡老師，蔡老師人特別好，特別平易近人。在蔡老師的課堂中，我發(fā)覺并不是像我想象的那樣死氣沉沉的，反而是相當(dāng)?shù)幕钴S。寶應(yīng)中學(xué)現(xiàn)在的課堂與傳統(tǒng)課堂有很大的區(qū)別，他們的課堂完全是以學(xué)生為主，每個班級上課時都是以小組為單位，在上新課之前會有一份導(dǎo)學(xué)案給學(xué)生自己預(yù)習(xí)用，學(xué)生通過自己課前的預(yù)習(xí)將導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)的版塊寫完，然后第二天交上來由老師批閱，老師再依據(jù)批閱的結(jié)果來備課。課堂上主要也是學(xué)生的舞臺，大部分的時間留給學(xué)生自己解決問題、互相討論、學(xué)生展示，老師只是在合適的時候進行補充，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。才開始的時候，由于大學(xué)里沒有學(xué)習(xí)過這樣的課堂模式，還不是很適應(yīng)，后來經(jīng)過與蔡老師的交流、學(xué)習(xí)，知道了這種課堂的精髓；也通過多聽課多學(xué)習(xí)的方法來適應(yīng)這樣的教學(xué)模式。我學(xué)科實習(xí)的班級是高一（11）和高一（12）這兩個班級，通過老師的介紹以及自己的觀察，我了解到這兩個班級學(xué)生的底子都特別好，在整個班級都是比較優(yōu)秀的，特殊?????是12班。由于12班的進度跟別的班不一樣，所以我在聽課上次時都不是平行課，每節(jié)課對于我來說都是新的，在備課時也是要依據(jù)兩個班不同的進度來預(yù)備。每次聽完課后，都會與蔡老師進行交流分析，了解他對這堂課的理解和剖析，從中我學(xué)到了許多。在聽蔡老師的課的同時也樂觀的去聽物理組其他老師的課，從中學(xué)會了許多。在學(xué)科實習(xí)這一部分還有一個特別重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從學(xué)生們的作業(yè)和試卷中可以看出學(xué)生對學(xué)問點的把握能力以及課堂的效率，在批改作業(yè)之前我都會講他們的作業(yè)自己做一份然后與我們組里其他兩位物理學(xué)科的實習(xí)生進行交流討論，看這道題目有沒有其他的解法，這樣在批改作業(yè)時才不會出錯。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學(xué)生做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。同時，在評卷中，學(xué)會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考的改卷、評卷、統(tǒng)卷工作，學(xué)會了如何使用Excle軟件進行統(tǒng)計、排名。聽課兩個多星期后，我開始了我實習(xí)的上課階段，第一節(jié)課是在11班上的對自由落體運動的研究，因為是第一次真正地站在講臺上，是特殊?????的緊急，之前做了許多的預(yù)備，專心地寫了教案，還借了教室進行試講。課后，蔡老師跟我進行了交流，對我的第一節(jié)課表示了確定，也給了我很大的信念，當(dāng)然也有不少的不足，特殊?????是與學(xué)生交流這一塊，因為在寶中新的模式之下更加注重老師與學(xué)生之前的互動交流，而且在傳統(tǒng)模式下也是特別重要的。在與蔡老師交流之后修改了之前的教案。在之后的幾節(jié)課中，有了點進步，蔡老師也提了許多的建議，在共點力作用下物體的平衡這節(jié)課中，我對學(xué)問點的把握還不夠，沒有很深化的理解和運用課本的學(xué)問，蔡老師還跟我講了他自己對這節(jié)課的思路和理解，讓我受益匪淺。二、班主任工作1、預(yù)備工作我擔(dān)當(dāng)高一（12）班的實習(xí)班主任，通過指導(dǎo)老師的介紹，我也許的了解了這個班級的情況，也知道了每天班級的日常工作。因為與學(xué)生之前的年齡差距還不是特殊?????大，所以很快融入到班級中去，了解每位同學(xué)的情況。2、班級日常管理在班級管理這方面，我主要是抓紀(jì)律這塊，每天的跑操我都會與學(xué)生一起參與，晚自習(xí)期間我有時也會去值班，管理班級的紀(jì)律。12班的班級紀(jì)律是特別好的，所以我的任務(wù)量也小了許多，他們也樂觀協(xié)作了我的工作，讓我特別省心。在學(xué)習(xí)方面，特殊?????的物理這方面，只要有問題，我會幫忙解答。月考之后，在班主任的指導(dǎo)下也跟個別同學(xué)進行了交流。在班級班委會的組建方面，是進行的大會選舉制度，在開學(xué)的第一個班會課，讓有意向當(dāng)班長的同學(xué)預(yù)備了一場班長競選大會，最終由班長、班主任一起確定整個班委會的成員，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體的理念。在班級管理這塊，指導(dǎo)老師也給了我特別多的建議和意見，讓我明白了一個班級的管理制度是特別重要的，蔡老師用了兩節(jié)班會課制定以及強調(diào)了班級的規(guī)章制度。還有在跟學(xué)生交流時，肯定要讓學(xué)生多講自己的想法而不是自己講許多，讓學(xué)生根本沒法接受，讓學(xué)生體會到老師是真心為了他好，能夠讓學(xué)生自己領(lǐng)悟到許多道理，而不是通過老師的灌輸。3、班級活動開展在班級活動這方面，第一次是幫班級策劃了班長選舉大會，將也許的流程設(shè)計好了之后與班級的負(fù)責(zé)同學(xué)一起交流討論，并進行修改，最終由同學(xué)自己主持了這場選舉，也特別的勝利。在10月中旬的時候，正好學(xué)校舉辦了一場盛大的秋季運動會，我們班級作為高一班級A部的代表參與了運動會的進場儀式。在預(yù)備進場方式的時候，我與班主任指導(dǎo)老師蔡老師以及班級的班委會一起討論研究確定了最終的進場方案。在運動會開幕式當(dāng)天，為同學(xué)們留下了許多精彩的瞬間，增進了學(xué)生之間的感情，也提高了我自己的組織能力。在運動會時，我在看臺上陪著同學(xué)們一起觀看賽事，并交流討論了許多問題，從中更加了解學(xué)生的心理，也讓他們更加了解我。最終，我為我們班同學(xué)策劃了一節(jié)關(guān)于抱負(fù)的班會課，班會課的題目是：觸摸夢想、揚帆起航。通過這節(jié)班會課讓同學(xué)們了解到了抱負(fù)對于我們?nèi)松闹匾?，也通過他們的發(fā)言知道了他們內(nèi)心關(guān)于夢想的定義以及想法。班會課之后也與蔡老師進行了準(zhǔn)時的交流討論，獲得了更多的想法。三、教育調(diào)查介于寶應(yīng)中學(xué)獨特的教育理念以及教學(xué)模式，我們物理小組的三名成員將我們的調(diào)查報告的題目確定為《新課堂下的物理教學(xué)》，分別對學(xué)生以及老師進行了問卷、訪談等多種形式的調(diào)查，最終通過統(tǒng)計、分析、整理完成了最終的調(diào)查報告。結(jié)語：不知不覺中，兩個月的實習(xí)生活就結(jié)束了，我的實習(xí)生活也畫上了完善的句號。現(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。十年樹木，百年樹人。雖然我的實習(xí)生涯結(jié)束了，但我的老師生涯還沒開始，下一年我將以人民老師的身份步入社會。我將以全新的狀態(tài)步入社會，更好的為社會服務(wù)。同時在這里，也要感謝全部幫忙過我的人，包括我的實習(xí)指導(dǎo)老師，我的小組成員，以及我的學(xué)生們。特殊?????是要感謝寶應(yīng)中學(xué)為我們供應(yīng)了這么好的實習(xí)機會，真的非常感謝！實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)篇5進公司也幾個月了，期間學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也真正的接觸到了真實的會計工作內(nèi)容，使我對會計這個崗位有更深一步的認(rèn)識，并更加喜愛這個工作。慶幸的是，我遇到了一個閱歷相當(dāng)豐富，特別專業(yè)的財務(wù)總監(jiān)，她的嚴(yán)謹(jǐn)細致、一絲不茍與急躁教導(dǎo)，使我從對會計工作完全不懂到懵懵懂懂，最終能夠完成近兩個月的帳務(wù)處理。雖然過程中錯誤百出，同時也在不斷的進步。這兩個多月，我努力去做各項工作，由于沒有太多閱歷，常常未能即時完成任務(wù)，目前正在不斷的提高個人工作能力。結(jié)合詳細情況，我的工作總結(jié)如下：1、學(xué)習(xí)使用會計速達軟件，并用此完成每月發(fā)生業(yè)務(wù)的憑證錄入。2、在財務(wù)總監(jiān)的教導(dǎo)與出納的幫助下完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，準(zhǔn)時地完成了稅務(wù)申報與繳納。3、編制每月財務(wù)會計報表。4、對工程領(lǐng)用、購買材料進行登記與核算。5、對各類會計檔案、憑證、報表，進行了分類、裝訂、歸檔。6、其它日常事務(wù)性工作。工作存在的不足：1、理論水平不高，導(dǎo)致了會計基礎(chǔ)學(xué)問和會計基礎(chǔ)工作缺乏，影響工作水平的提高。2、遇到問題不夠樂觀主動向上級請示，不能準(zhǔn)時解決處理。沒有獨立思考、認(rèn)專心真的研究條件及財務(wù)處理辦法、工作制度少，沒有深度。今后應(yīng)當(dāng)專心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心請教身邊的同事，不斷充實和豐富自己的會計業(yè)務(wù)學(xué)問。3、只干工作，不擅長總結(jié)，所以有些工作費勁氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象常發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達到事半功倍的的效果。最終應(yīng)嚴(yán)格履行會計崗位職責(zé)，扎實做好本職工作：1、不斷學(xué)習(xí)、更新學(xué)問、轉(zhuǎn)變觀念、完善自我，跟上時代發(fā)展的步伐。2、擅長總結(jié)，提出自己的意見和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)準(zhǔn)確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經(jīng)濟效益?？偨Y(jié)閱歷，建立健全良好的工作機制。3、支持把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。也要做到腦勤多想、耳勤多聽、手勤多寫、腿勤多跑，一如既往的敬業(yè)奉獻。鞏固和豐富綜合學(xué)問，使自身綜合能力不斷得到提高。在此，我由衷地感謝公司給我這個初出茅廬、沒有相關(guān)工作閱歷的會計專業(yè)學(xué)生一個學(xué)習(xí)的機會與發(fā)展平臺。我深知會計是一項專業(yè)性相當(dāng)強的工作，但日后肯定會更加努力提高了自己的工作水平，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)篇6時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進入實習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進入了簡單的社會環(huán)境。在這個期間，我學(xué)到了許多東西，無論是在教學(xué)實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富。對于頂崗實習(xí)，有最初的悸動。起初實習(xí)對于我來說模糊的，好像是披上了一層神秘的外紗，會忍不住的想去探究，揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新奇感隨著時間會越來越淡，漸漸變得懈怠，不會在花費大量的精力去研究教學(xué)，這時進入了實習(xí)的平淡期。對于頂崗實習(xí)，也有后期的懈怠。通過四個月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實踐，同時每個人也形成了肯定的教學(xué)模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實習(xí)的結(jié)束。在頂崗實習(xí)的初期，更多的是激動，因為自己終于可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習(xí)初期，我所教的科目是七班級生物，對于一個文科生來說確實有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做預(yù)備，常常去聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要預(yù)備多半天的時間，花費了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實習(xí)生活讓我感到很充實。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的學(xué)問，以便提高自身的實踐能力。在頂崗實習(xí)的中期，我如愿以償?shù)慕躺狭擞⒄Z。雖然只有短短的三個星期，但還是得到了熬煉的機會。由于自己的專業(yè)就是英語，加之初中英語特別簡潔，因此備課不需要花費太多的時間，這就為我節(jié)省了大量的時間去做其他事情。英語不比其他科目，是我們平常所不接觸的，初中生作為英語的初學(xué)者，就需要花費更多的時間去研究和探究。在英語教學(xué)實踐的過程中，我發(fā)覺了許多問題，比如說學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍不牢固，許多學(xué)生對最基礎(chǔ)的學(xué)問都是一知半解，更有甚者，連幾個單詞都記不住，其中消失問題最多的就是英語語法，許多學(xué)生連英語最基本的句型都不知道是什么，許多語法重復(fù)講解，仍舊沒有什么效果。還有就是大部分學(xué)生自制力比較差，沒有自主學(xué)習(xí)的意識，同樣地，學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很消極，在平常學(xué)習(xí)中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的，要想根除，必需經(jīng)過多方面的努力，不能只靠學(xué)校一方面的努力。在頂崗實習(xí)的后期，我相對比比較閑適，沒有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補，給其他老師做助手，同時還幫班主任處理一些瑣事。在這個期間，我沒有什么實質(zhì)性的工作，大多數(shù)時間用來完成頂崗辦所布置的作業(yè)。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長會前期，幫忙班主任預(yù)備一些事宜，同樣在也教導(dǎo)處幫忙，給初三班級的學(xué)生整理打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過程中，我也學(xué)到了許多實用的技能，比如對photoshop軟件的使用，以及對掃描機的使用，這些技能都是在現(xiàn)實生活中比較實用的。從實習(xí)的后期的情況，我感悟到生活中到處都布滿了學(xué)問，只要我們努力地去發(fā)覺，用心地去學(xué)習(xí)，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到許多學(xué)問。通過這四個多月的實習(xí)，我們學(xué)到了許多學(xué)問，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的學(xué)問應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實踐。在這個期間，我們每一個實習(xí)生都經(jīng)過了完善的蛻化，由一個學(xué)生勝利地轉(zhuǎn)化為一名合格的老師。雖然任課時間不長，但在教學(xué)方面，我確實有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過了四個多月的實習(xí)，我可以很好地組織學(xué)生進行活動，在活動中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進步。每節(jié)課都會經(jīng)過精心的組織，目的就是讓學(xué)生能夠在歡樂中學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和樂觀性，活躍課堂氛圍，以達到教學(xué)目的，在課堂上，我對學(xué)生始終是一視同仁，爭取給每位同學(xué)均等的機會，不會厚此薄彼，不會用他們的學(xué)習(xí)成果的好壞來作為評價他們的標(biāo)準(zhǔn)。在課后監(jiān)督方面，我以往做得不足，從指導(dǎo)老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，例如把全班學(xué)生分成肯定數(shù)量的小組，并且選一位負(fù)責(zé)人的小組長，由小組長對組員進行檢查，老師只對小組進步行檢查，這樣的權(quán)力下放，既可以減輕老師的工作量，還可以更好的督促學(xué)生，雖然方法比較簡潔，但老師在其中扮演一個特別重要的角色，老師要嚴(yán)厲對待。實習(xí)生督導(dǎo)工作總結(jié)篇7實習(xí)是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色轉(zhuǎn)變的期盼，是對自己夢想的期盼。學(xué)習(xí)，也有懼怕，有對自己缺乏自信的焦慮，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有會不知所措的焦慮。帶著期望和失落來到__醫(yī)院，開始實習(xí)。從此以后，我的身份從學(xué)生變成實習(xí)護士，生活環(huán)境從學(xué)校變成醫(yī)院，交往從老師同學(xué)變成醫(yī)生護士病人。對于這三大變化，至于如何成為一名合格的實習(xí)護士，雖然老師始終在告訴我們一切，但我還是忐忑擔(dān)心，可怕被教學(xué)老師罵，可怕做得比別人差，不知道從何說起。第一輪科室是icu，我的教學(xué)老師是__老師。她是這家醫(yī)院的手術(shù)專家。她工作飛快，動作美麗，操作正常，無形中給了我很大的壓力。實習(xí)生活剛開始的時候，我覺得很挫敗。我在老師面前覺得自己好渺小，連腦子都沒用，只是機械地執(zhí)行任務(wù)。每次只想把工作做好，越想先做，越犯錯誤，越怕錯誤，越怕錯誤，形成惡性循環(huán)。以至于不敢主動要求手術(shù)，但是老師覺得我工作不樂觀，有時候自己覺得委屈就自己哭。每天面對老師如魚得水的勞碌身影，心里只有唏噓，抱怨自己不能把理論運用到實踐中，抱怨自己以前見習(xí)的時候?qū)W習(xí)不好，恨不得自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，不能和老師交流，進ccu還處于遲疑的狀態(tài)，但我也很感謝老師，老師對我很急躁，很關(guān)心我。到了手術(shù)室，老師每天都能看到我的進步。她甚至有一點點鼓勵我。即使我很笨，犯了錯誤，她也會告訴我原理，讓我知道錯誤的根源，而不是斥責(zé)我。起到了引導(dǎo)作用。我開始有了自己的想法，重新燃起了對工作的熱忱。不管多辛苦多累，我都能歡樂的度過每一天！現(xiàn)在已經(jīng)進入第四輪轉(zhuǎn)系，骨3。我以為自己能很快適應(yīng)，但現(xiàn)實真的給我潑了冷水，我覺得自己變得更傻了，不知道該怎么辦。老師也覺得我們實習(xí)這么久，都是本科生，我做事應(yīng)當(dāng)?shù)眯膽?yīng)手。面對老師的無奈，我真的很慚愧。我又一次陷入低谷，回到了無腦的生活，做事沒有任何組織。但是當(dāng)__老師知道