新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃（5篇）

第第頁新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃（5篇）新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃精選篇1一、安排學(xué)生管理班級的工作新學(xué)期里，又是一個新的班級，上一學(xué)期還是五班級的他們，這學(xué)期就進(jìn)入了小學(xué)最終一個階段——六班級，這一個班級是小學(xué)的他們比較重要的一個階段。所以為了能夠讓他們以后進(jìn)入初中有一個好的班級管理的基礎(chǔ)。我本學(xué)期里準(zhǔn)備具體安排學(xué)生的工作去進(jìn)行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個個的安排工作。除去班干部的工作，我還會選出每一個小組的大小組長，大組長管紀(jì)律和秩序，小組長負(fù)責(zé)收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進(jìn)行具體的安排，就能進(jìn)一步減輕每個人的工作，不至于讓班干部他們?nèi)砍袚?dān)班級管理工作，導(dǎo)致耽擱學(xué)習(xí)。二、加強(qiáng)對班級的建設(shè)班級建設(shè)很重要，所以六班級新的學(xué)期，我會盡力的把班級建設(shè)起來，對學(xué)生們的思想和行為習(xí)慣做一個良好的培養(yǎng)。每周都會更新一起關(guān)于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的黑板報，給班級營造一個健康的氛圍。并在班級要宣傳委員每周都舉行一個加強(qiáng)學(xué)生思維能力的班會，讓學(xué)生自主去培養(yǎng)良好的思維方式。本學(xué)期為了讓學(xué)生養(yǎng)成好的思想品德，我還會去跟思想品德老師商議?好上課給學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，讓他們在小學(xué)時候就有正確的思想。三、關(guān)注學(xué)生心理情況進(jìn)入到小學(xué)最終這一重要階段，學(xué)生們的心理狀況會發(fā)生一些變化，因此本學(xué)期作為班主任，我會更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心。常常找學(xué)生聊談天，盡量的多了解他們，疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力。因為六班級結(jié)束就到初中了，所以難免會有些學(xué)生會產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理情況可能會有不好的那一面，我所要做的就是準(zhǔn)時發(fā)覺他們的問題，并找到方法解決。盡可能的讓學(xué)生在小學(xué)六班級這階段還是一個心理健康的人。迎來的新學(xué)期，我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn)，但是我依舊喜愛自己的這個職業(yè)，所以我只會加油往前出發(fā)，不會倒退，我相信自己接下來的工作能做好的。新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃精選篇2一、指導(dǎo)思想立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增加體育意識，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點。激發(fā)學(xué)生興趣，樂觀引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣與愛好。促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿意自身健康的需求，不斷獵取保持身心更有效的能力和更適合的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠公平受益。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練地把握三面轉(zhuǎn)法，簡潔隊列隊行，并且能敏捷地依據(jù)口令進(jìn)行站隊。2、使學(xué)生基本把握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。3、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高。4、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊?????是有氧耐力和速度素質(zhì)。5、通過體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終生體育打下基礎(chǔ)。三、學(xué)生基本情況分析大一的學(xué)生對于體育與健康這門課程還沒有明確的認(rèn)識，對于一些體育嬉戲的開展表現(xiàn)的很奇怪???，也很樂觀，興趣極高。同時他們自律性不夠，留意力不夠集中易轉(zhuǎn)移，上課常常管自己玩，老師在講解嬉戲規(guī)章時不專心聽，導(dǎo)致影響嬉戲的快速進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生留意方面的練習(xí)。使學(xué)生把握了一些體育與健康課堂中所常見的隊列隊形術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成果，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。因此在剛開學(xué)的時候主要培訓(xùn)學(xué)生參與體育熬煉的興趣和樂觀性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂。他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增加體質(zhì)。但是，一旦稍微有點累了，就不再堅持，對這部分學(xué)生還要加強(qiáng)思想教育。四、教材分析新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生樂觀主動、富有制造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)體育和嬉戲相結(jié)合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的廣播操、嬉戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有球類等幾個方面，全面的滿意學(xué)生身心發(fā)展的需要。五、詳細(xì)措施1、教學(xué)常規(guī)方面：①要求學(xué)生做到：1、站，2、看，3、留意平安。②備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點。③課堂上，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點，分步教學(xué)方法。④練習(xí)上，精講多練，以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練。指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)。增加練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。⑤上課鈴聲停止隊伍集合完畢，培養(yǎng)飛快集合的習(xí)慣。⑥老師講解示范時要求學(xué)生認(rèn)真觀察，用表象法來仿照學(xué)習(xí)示范動作。2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)__、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要留意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價值。六、成果考核最終成果以平常成果與期末成果相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。平常成果和期末立定跳遠(yuǎn)成果各占50%。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個等級。新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃精選篇3一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，我會專心了解校園安排給我的各種教育教學(xué)任務(wù)，以劇烈的.敬業(yè)精神和責(zé)任感去工作。遵紀(jì)守法，遵守校園規(guī)章制度，努力工作，準(zhǔn)時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)格的工作態(tài)度，專心細(xì)致地工作。喜愛教育，喜愛校園，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。專心備課，不要敷衍了事，不要傳播對學(xué)生身心健康有害的思想。二、教學(xué)套路：我會從各個方面努力探究提高課堂教學(xué)效率的因素。我會努力學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新理解教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、智力因素和非智力因素，從而提高用理論指導(dǎo)實踐的潛力。用心實施目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點和難點。備課好好教，45分鐘要求質(zhì)量。堅持周前備課，努力備課、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法。從學(xué)問潛力兩方面精心設(shè)計教案，精心使用各種視聽設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。在課堂教學(xué)中，我努力解決課堂上的問題，抓住重點，突出重點，消退疑點，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，既教書又育人，使學(xué)生的身心全面和諧發(fā)展。在課堂上，語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，從而提高學(xué)生在聽力、寫作和閱讀方面的綜合潛力。三、教研工作：我會用心參與教學(xué)研究，不斷探究和研究教學(xué)方法。進(jìn)一步完善課題研究，努力探究體育教學(xué)的系統(tǒng)化，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實基礎(chǔ)，為學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。四、出席情況：在工作中，肯定不能遲到、早退、按時上班，平常團(tuán)結(jié)同志。作為一名老師，我必需自覺遵守校園的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己遵守師德八項標(biāo)準(zhǔn)，專心細(xì)致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。五、學(xué)期工作目標(biāo)：通過目前的教學(xué)，學(xué)生可以更好地提高身體素質(zhì)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體各方面得到發(fā)展。新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃精選篇4新的一個學(xué)期開始了,大家都高快樂興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。一、情況分析本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動作能力大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲,喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束能力較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等.二、本學(xué)期保教工作（一）專心細(xì)致做好保教工作。1、加強(qiáng)孩子自理意識，幫忙孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。（2）能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學(xué)習(xí)簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。（2）學(xué)習(xí)同意和伙伴共享食物、玩具.3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等方法幫忙孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。（1）常常聽講故事、幫忙孩子養(yǎng)成專心聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。（2）準(zhǔn)時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。（三）深化進(jìn)行教育教學(xué)工作。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種學(xué)問的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、專心預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。（四）、平安、衛(wèi)生工作1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準(zhǔn)時處理。發(fā)覺生病幼兒立刻通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的情況。特殊?????是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊?????是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。專心做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。三、家長工作方面面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫忙，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作詳細(xì)的形式如下：1、依據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園情況。2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。3、、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作具體總結(jié)；分析班級存在的不足，期望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。總之，我會以樂觀向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而連續(xù)努力！2、抓好班級日常性衛(wèi)2、抓1、嚴(yán)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長工作方面總之，我會以樂觀向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而連續(xù)努力！度，要求家長帶卡接送幼兒。2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。4、每天早上堅持進(jìn)行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準(zhǔn)時處理。發(fā)覺生病幼兒立刻通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的情況。特殊?????是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊?????是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。專心做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。3、結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃黾悠渥晕冶Ｗo(hù)意識和能力。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展3、結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增加其自我保護(hù)意識和能力。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。新學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃精選篇5一、指導(dǎo)思想：堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推動教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體老師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn)，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校。二、工作要點：1、推動月考水平測試制度，完善月考程序。2、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)，突出寫字、校本課程的作用。3、推動精細(xì)化教學(xué)管理，完善老師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。4、推行任課老師崗位聘任制度，提升老師整體執(zhí)教能力。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)制度建設(shè)。6、推動科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)成長。三、工作措施（一）強(qiáng)化質(zhì)量興校，提升素質(zhì)教育實施水平。質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必需牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù)。1、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo)，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增加教學(xué)工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。切實提高教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學(xué)落到實處。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出“研究”；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，著力突出“有效”；嚴(yán)把作業(yè)批閱、講評關(guān)，著力突出“精細(xì)”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，著力突出“勤實”。要切實提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴(yán)、凡考必評、考前必備、考后必思(總結(jié)反思)。二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè)。切實加強(qiáng)對新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標(biāo)，形成肯定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體，樂觀組織開展“有效課堂大展示”活動，推廣有效課堂的勝利范式，展示有效教學(xué)的階段性成果。三是要樂觀推動校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制，通過校本教研，分散廣闊老師的集體智慧，提高教學(xué)效益，增加“問題即課題，教學(xué)即研究，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推動校本教研和師生發(fā)展的有效載體。2、切實加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足體育課，樂觀開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天熬煉一小時，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容。專心組織學(xué)生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場、走向大自然，熬煉體魄、磨練意志。切實加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。（二）強(qiáng)化老師隊伍建設(shè)，全力提升師資建設(shè)水平1、抓骨干，發(fā)揮示范作用。名老師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大培養(yǎng)力度，從示范教學(xué)、論文發(fā)表、教學(xué)實績、指導(dǎo)培養(yǎng)青年老師等方面著手，不斷提升隊伍建設(shè)水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級。2、抓考核，完善老師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案。專心貫徹《____校201x老師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《____校老師崗位競聘實施方案》，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化老師人事制度改革結(jié)合起來，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)老師聘用合同制和老師崗位目標(biāo)完成嘉獎制，堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進(jìn)一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣闊教職工的工作樂觀性和制造性。3、連續(xù)深化老師崗位大練兵活動。學(xué)校將營造書香校園氛圍，鼓勵老師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。樂觀參與網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享。加大教研力度，規(guī)范教研行為。深化開展老師崗位大練兵活動。樂觀參與小教部組織的各項教學(xué)展評活動。選派部分老師到省市參觀學(xué)習(xí)，討教閱歷，開闊視野。(三)強(qiáng)化精細(xì)管理，著力提升教學(xué)管理水平1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始，從細(xì)節(jié)處著眼，從微小處入手，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好老師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量。二是要細(xì)化