校園跳繩操+教案-2022-2023學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊_第1頁
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文檔簡介

學習實踐,合作學習——校園跳繩操指導思想本課設(shè)計“以學生發(fā)展為本”為主線，把身體練習與思維活動貫穿于整堂課的教學過程，努力營造寬松和諧的課堂練習氛圍，創(chuàng)設(shè)一個師生積極互動的學習平臺。教材分析跳繩操基本方法挖掘了跳繩活動中的健美、審美內(nèi)涵，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)能力，提高動作節(jié)奏感，掌握多種跳繩的方法，逐步提高學生的運動能力與體育鑒賞能力。學情分析本次課的教學通過多種合理的教學方法和有效的練習方式促進學生對教學內(nèi)容的認識，并在提高認識的基礎(chǔ)上能更好的掌握運動技能和發(fā)展體能。本節(jié)課的跳繩操對于學生的協(xié)調(diào)性要求比較高，因此在短時間內(nèi)教與學的難度比較大。學習目標學習跳繩操的基本技術(shù)動作。發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏、耐力等體能。通過練習促進團隊協(xié)作及運動鑒賞能力。主要教學環(huán)節(jié)準備部分運用音樂通過簡單的健身操動作進行熱身和拉伸，既使學生能夠充分熱身，又能調(diào)動學生的積極性，集中學生的注意力，鍛煉學生的反應(yīng)能力，同時又為后面的教學奠定了基礎(chǔ)?；静糠滞ㄟ^一些模仿練習來導入，起到了過渡的作用，又讓學生對跳繩操的基本動作有一定的掌握。讓學生嘗試基本方法完整練習，并且去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給學生自主學習的空間?；ㄊ教K的學習過程中配上激情音樂，能很好的調(diào)動學生的學習積極性，又能增添課堂氣氛。自主學習部分讓學生進行小組練習，使學生積極創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力。結(jié)束部分通過自編的放松練習，配上舒緩的音樂，使學生得到身心放松的效果。以上是本

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