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學(xué)習(xí)實(shí)踐,合作學(xué)習(xí)——校園跳繩操指導(dǎo)思想本課設(shè)計(jì)“以學(xué)生發(fā)展為本”為主線,把身體練習(xí)與思維活動(dòng)貫穿于整堂課的教學(xué)過程,努力營(yíng)造寬松和諧的課堂練習(xí)氛圍,創(chuàng)設(shè)一個(gè)師生積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。教材分析跳繩操基本方法挖掘了跳繩活動(dòng)中的健美、審美內(nèi)涵,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,提高動(dòng)作節(jié)奏感,掌握多種跳繩的方法,逐步提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與體育鑒賞能力。學(xué)情分析本次課的教學(xué)通過多種合理的教學(xué)方法和有效的練習(xí)方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí),并在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上能更好的掌握運(yùn)動(dòng)技能和發(fā)展體能。本節(jié)課的跳繩操對(duì)于學(xué)生的協(xié)調(diào)性要求比較高,因此在短時(shí)間內(nèi)教與學(xué)的難度比較大。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)跳繩操的基本技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏、耐力等體能。通過練習(xí)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作及運(yùn)動(dòng)鑒賞能力。主要教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備部分運(yùn)用音樂通過簡(jiǎn)單的健身操動(dòng)作進(jìn)行熱身和拉伸,既使學(xué)生能夠充分熱身,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,集中學(xué)生的注意力,鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力,同時(shí)又為后面的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?;静糠滞ㄟ^一些模仿練習(xí)來(lái)導(dǎo)入,起到了過渡的作用,又讓學(xué)生對(duì)跳繩操的基本動(dòng)作有一定的掌握。讓學(xué)生嘗試基本方法完整練習(xí),并且去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間?;ㄊ教K的學(xué)習(xí)過程中配上激情音樂,能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又能增添課堂氣氛。自主學(xué)習(xí)部分讓學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí),使學(xué)生積極創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。結(jié)束部分通過自編的放松練習(xí),配上舒緩的音樂,使學(xué)生得到身心放松的效果。以上是本
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