小學(xué)生心理健康教育課

請(qǐng)讓我來幫助你一年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課小學(xué)生心理健康教育課放學(xué)時(shí)我們要到餐廳吃飯，可是下雨了，有的同學(xué)帶了傘，有的同學(xué)沒帶傘，這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么做呢？互相幫助情景表演，辨析導(dǎo)行小學(xué)生心理健康教育課（1）小紅忘記帶語(yǔ)文書到學(xué)校了……（2）洋洋不會(huì)寫作業(yè)……

（3）我只有一枝鉛筆，并且正在用，這時(shí)候別的同學(xué)找我借……（4）下課了，小明在花壇上亂跑亂跳……（5）小良用作業(yè)本的紙折紙飛機(jī)，到處亂扔……（6）小林上課看課外書，不聽課……移情喚起，形成觀點(diǎn)你有什么辦法幫助他們？小學(xué)生心理健康教育課小紅忘記帶語(yǔ)文書到學(xué)校了……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點(diǎn)小學(xué)生心理健康教育課洋洋不會(huì)寫作業(yè)……

你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點(diǎn)小學(xué)生心理健康教育課我只有一支鉛筆，并且正在用，這時(shí)候別的同學(xué)找我借……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點(diǎn)小學(xué)生心理健康教育課下課了，小明在花壇上亂跑亂跳……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點(diǎn)小學(xué)生心理健康教育課小良用作業(yè)本的紙折紙飛機(jī)，到處亂扔……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點(diǎn)小學(xué)生心理健康教育課小林上課看課外書，不聽課……你有什么辦法幫助他們？移情喚起，形成觀點(diǎn)小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)請(qǐng)小朋友們看看下面的行為，看看這樣幫助對(duì)不對(duì)？

小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)這樣幫助對(duì)不對(duì)?小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)這樣幫助對(duì)不對(duì)?小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)這樣幫助對(duì)不對(duì)?小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)這樣幫助對(duì)不對(duì)?小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)

小方嘔吐了，小軍同學(xué)幫收拾，小蘭同學(xué)捂鼻。這樣幫助對(duì)不對(duì)？小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)

小偉作業(yè)不會(huì)，小琪把自己的作業(yè)本借給她抄。這樣幫助對(duì)不對(duì)？小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)

小利哭，小海問明原因，要替他去打架報(bào)仇。這樣幫助對(duì)不對(duì)？小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)

午睡時(shí)，小明在宿舍偷偷看小人書，老師來了，小軍給他通風(fēng)報(bào)信。這樣幫助對(duì)不對(duì)？小學(xué)生心理健康教育課運(yùn)用觀點(diǎn)，行為指導(dǎo)我們要給與別人適合他的正確的幫助，不能幫倒忙。

小學(xué)生心理健康教育課榜樣示范，拓展延伸夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。誰(shuí)曾經(jīng)幫助過你？他（她）是怎樣幫助你的？你想怎樣夸夸他（她）？小學(xué)生心理健康教育課榜樣示范，拓展延伸說說你在家里怎么幫助大人做事的？小學(xué)生心理健康教育課請(qǐng)讓我來幫助你，

就像幫助我