阜南2020年事業(yè)編招聘考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題及答案解析【考試版】

Word文檔下載后可自行編輯1/3阜南2020年事業(yè)編招聘考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題及答案解析【考試版】1：某公司要從趙、錢、孫、李、周、吳等6位職員中挑選兩人出國(guó)洽談項(xiàng)目，在挑選時(shí)注意到了以下情況：（l）吳與錢不能同去；（2）只有孫去時(shí)，錢才能去；（3）若李去，則周也去；（4）要么趙去，要么李去；（5）如果錢不去，則趙也不能去；（6）由于某種原因，孫不能去。據(jù)此，可以推出（）。

單選題

趙、周兩人去

李、吳兩人去

李、周兩人去

錢、吳兩人去

2：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

單選題

“快捷、健康、簡(jiǎn)約”，正成為中國(guó)公務(wù)活動(dòng)用餐的新慣例。公務(wù)用餐改革正在推動(dòng)中國(guó)掀起“餐桌革命”，倒逼高檔餐館努力轉(zhuǎn)型

胃癌似乎偏愛(ài)于上班族，不少上班族患上胃癌。上班族經(jīng)常不能定時(shí)吃飯，即使吃飯也是狼吞虎咽的，而導(dǎo)致胃癌的原因就是這些吃飯的方式造成的

由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起

兩會(huì)期間，奧巴馬表示支持“強(qiáng)勢(shì)美元”政策，但這究竟是出于國(guó)內(nèi)政治需要還是真正要采取斷然措施，西方評(píng)論家對(duì)此的肴法是否定的

3：新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場(chǎng)為導(dǎo)向的主張?jiān)谖鞣江h(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的________，有人認(rèn)為，完全市場(chǎng)化的環(huán)境政策其結(jié)果會(huì)適得其反，由人類活動(dòng)引起的環(huán)境損害將有增無(wú)減。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

單選題

批評(píng)

懷疑

關(guān)注

批判

4：下列詩(shī)句作者是杜甫的是（）。

單選題

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫

5：光輝之于（）相當(dāng)于正義之于（）

單選題

太陽(yáng)法制

恒星民生

自然義務(wù)

光明圣人

6：公民個(gè)人信息往往被某些人_____暗中頻繁交易流轉(zhuǎn)到各種發(fā)送垃圾短信的公司，成了他牟取暴利的工具。填入劃線部分最好的詞語(yǔ)是（）

單選題

謀取

攫取

騙取

獲取

7：第1段意在說(shuō)明（）

單選題

《涉江》與《離騷》都反映了屈原的偉大人格

《涉江》為屈原壯年時(shí)期寫于湘沅流域

學(xué)者們對(duì)《涉江》的寫作時(shí)間和地點(diǎn)觀點(diǎn)不一

《離騷》是屈原四十四歲左右寫于漢北的作品

8：帕累托最優(yōu)是指這樣一種社會(huì)狀態(tài)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果不使其他某個(gè)（或某些）人境況變壞，他的情況就不可能變好。根據(jù)上述定義，下列不符合帕累托最優(yōu)狀態(tài)斷定的是：（）

單選題

處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)的社會(huì)里，只有在有人境況變壞的情況下，才有人境況變好

如果有人境況變好，但他人境況沒(méi)有因此變壞，說(shuō)明社會(huì)并非處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要使其他人境況變好，他的境況就可能變好。這樣的社會(huì)，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只要使其他某個(gè)（或某些）人境況變好，他的情況才可能變好。這樣的社會(huì)，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)

9：“問(wèn)題”通常指?jìng)€(gè)體面臨一個(gè)不易達(dá)到的目標(biāo)時(shí)的情境，即通往目標(biāo)的途徑中存在著障礙，我們稱之為遇到了問(wèn)題。問(wèn)題的一個(gè)根本特點(diǎn)是障礙，有障礙才會(huì)有問(wèn)題。但客觀的障礙并不是問(wèn)題本身，問(wèn)題是遇到障礙的個(gè)體提出來(lái)的，它總是以一定的方式被理解和表述。上述文字表明問(wèn)題的解決過(guò)程實(shí)質(zhì)上是（）。

單選題

實(shí)現(xiàn)由起始狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)的轉(zhuǎn)化

包括一系列的運(yùn)算或者心理操作

如何把握已有的或給定的信息

依賴于一系列認(rèn)知操作來(lái)進(jìn)行

10：我市保險(xiǎn)業(yè)有關(guān)人士指出，目前的保險(xiǎn)市場(chǎng)還處于發(fā)展的起步階段，從營(yíng)銷本身看還屬于關(guān)系營(yíng)銷階段。在保險(xiǎn)銷售過(guò)程中，人情關(guān)系有時(shí)超出產(chǎn)品和服務(wù)本身，離保險(xiǎn)發(fā)達(dá)市場(chǎng)的產(chǎn)品營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷還有很大的距離，這種銷售方式的理性成分明顯還不夠。根據(jù)本段文字歸納保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展階段和性質(zhì)（）。

單選題

初級(jí)階段，起步階段，發(fā)達(dá)階段

關(guān)系營(yíng)銷階段，情感營(yíng)銷階段，產(chǎn)品、品牌營(yíng)銷階段，理性營(yíng)銷階段

初級(jí)階段（關(guān)系營(yíng)銷），發(fā)達(dá)階段（產(chǎn)品營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷）

關(guān)系營(yíng)銷階段，情感營(yíng)銷階段，理性營(yíng)銷階段

11：橫掃時(shí)尚世界的牛仔裝，在美國(guó)誕生之初，就是以其野性、粗獷、豪放的風(fēng)格聞名于世，后來(lái)經(jīng)過(guò)（）后，也為其加入了休閑的元素。

單選題

改裝

引入

修飾

改進(jìn)

12：荊棘:困難

單選題

布衣:學(xué)生

折柳:惜別

心腹:信任

桎梏:束縛

13：某機(jī)關(guān)20人參加百分制的普法考試，及格線為60分，20人的平均成績(jī)?yōu)?8分，及格率為95％。所有人得分均為整數(shù)，且彼此得分不同。問(wèn)成績(jī)排名第十的人最低考了多少分?（）

單選題

89

88

91

90取不及格的分?jǐn)?shù)為59，高分取100，99，98，97，96，95，94，93，92，這10個(gè)人的總分?jǐn)?shù)為923，剩余的第10名至第19名這10個(gè)人的總分為837。設(shè)第10名的成績(jī)?yōu)閤，要使x最小，則第11—19名的成績(jī)要盡可能接近x且各不相等。則這10個(gè)人成績(jī)的和最大可為x+(x一1)+(x一2)+…+(x一9)=10x一45=837，且2必須為整數(shù)，解出x=88，還剩下多余的2分，應(yīng)該給成績(jī)高的前兩名，每人1分，可以得出第十名最低為89分。故選A。

14：甲在車上行竊時(shí)被發(fā)現(xiàn)，抓住后被群眾送往公安局，公安局對(duì)甲實(shí)施了治安拘留。后甲以公安局侵犯其名譽(yù)權(quán)為由提起民事訴訟，人民法院應(yīng)該（）。

單選題

根據(jù)一事不再理原則不予受理

應(yīng)予受理

告之向行政機(jī)關(guān)請(qǐng)求解決

告之提起行政訴訟

15：某班有三個(gè)小組，趙、錢、孫三人分屬不同的小組。這次語(yǔ)文考試成績(jī)公布，情況如下：趙和三人中的第3小組那位不一樣，孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低，三人中第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高。若趙、錢、孫三人按語(yǔ)文成績(jī)由高到低排列，正確的是（）。

單選題

趙、錢、孫

趙、孫、錢

錢、趙、孫

孫、趙、錢

16：填到下面橫線上，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。有的知識(shí)只需淺嘗，有的知識(shí)只需粗知，只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩，所以，________。而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。

單選題

有的書(shū)只需讀其中一部分，有的書(shū)必須咀嚼揣摩

有的書(shū)必須咀嚼揣摩，有的書(shū)只需讀其中一部分

有的書(shū)只需讀其中一部分，有的書(shū)只需知其中梗概

有的書(shū)只需知其中梗概，有的書(shū)需要鉆研，咀嚼

17：中國(guó)傳統(tǒng)文化中以人為本的精神，________人們要尊重人的價(jià)值和尊嚴(yán)，努力在現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)人和實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單選題

鼓勵(lì)

激勵(lì)

倡導(dǎo)

鼓動(dòng)

18：世界上最長(zhǎng)的河流是：()

單選題

尼羅河

剛果河

亞馬孫河

尼日爾河

19：孳息：是相對(duì)于原物的概念。原物是指依自然屬性或法律規(guī)定產(chǎn)生新物的物，孳息是原物產(chǎn)生的物。根據(jù)以上定義，下列選項(xiàng)屬于孳息的是（）。

單選題

供熱管道輸送的熱力

牛肉制成的牛肉干

果樹(shù)所結(jié)的果實(shí)

龍眼樹(shù)上發(fā)出的新芽

20：如果受到良心的譴責(zé)，即便有公眾的支持，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的心靈也不可能得到（）。填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單選題

安穩(wěn)

安全

安靜

安寧

21：古希臘著名的哲學(xué)家赫拉克里特認(rèn)為“人不能兩次踏入同一條河流”，他的學(xué)生又進(jìn)一步指出：“人不能一次踏入同一條河流?！边@兩種觀點(diǎn)()。

單選題

是相同的，只是強(qiáng)調(diào)的方面不同

前者是辯證法，后者是詭辯論

前者是形而上學(xué)，后者是對(duì)前者的發(fā)展

二者都是辯證大多數(shù)的原則不是一個(gè)東西

22：非正式組織的形成主要基于（）

單選題

協(xié)調(diào)的需要

分工的需要

心理的需要

合作的需要

23：“注意”是有選擇地指向和集中于一定對(duì)象或活動(dòng)的心理狀態(tài)?！白⒁狻笨砂雌洚a(chǎn)生和維持是否出于自覺(jué)的意圖和努力兩分為“有意注意”和“無(wú)意注意”。根據(jù)以上定義，下列關(guān)于同學(xué)們狀態(tài)的描述屬于“有意注意”的是（）

單選題

張某在上課鈴響后兩分鐘趕到教室，他在門口大聲喊“報(bào)告”，使同學(xué)們的注意狀態(tài)都轉(zhuǎn)向了張某

在講到文革時(shí)期的事時(shí)，李老師突然從講臺(tái)下拿出一張放大了的舊照片，同學(xué)們的眼球立即被吸引住了

黃教授在臺(tái)上滔滔不絕地作了近一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告仍無(wú)倦態(tài)，突然停電，話筒無(wú)聲，臺(tái)下原本低聲交談的上千名學(xué)生反而一下子安靜下來(lái)

劉老師說(shuō)：“下面公布本次考試范圍?！比w同學(xué)馬上拿出本子，準(zhǔn)備記下來(lái)

24：有志去基層就業(yè)的大學(xué)生大部分都是有理想、有抱負(fù)的，想在基層干一番事業(yè)的。大學(xué)畢業(yè)生小王到某鄉(xiāng)政府工作，得到了重用。但是有些基層單位由于觀念有問(wèn)題，為大學(xué)生安排崗位隨便，甚至讓大學(xué)畢業(yè)生為自己“打雜”。據(jù)此，我們可以推出（）。

單選題

大學(xué)畢業(yè)生在基層得不到重視

大學(xué)畢業(yè)生想在基層干一番事業(yè)是不可能的

有些沒(méi)有理想的大學(xué)畢業(yè)生在基層得不到重視

并非所有基層單位都不重視大學(xué)畢業(yè)生

25：瘋狂擴(kuò)散的藍(lán)藻起初并沒(méi)有使人們感到_______。往年正常情況下，它頂多影響太湖的一些景觀，不會(huì)帶來(lái)什么騷亂。雨季一來(lái)，這些小生物便會(huì)被大量的雨水沖刷稀釋，人們會(huì)漸漸_________它，直到第二年的來(lái)臨。還有一些農(nóng)民把它們撈起來(lái)當(dāng)肥料，___________地稱之為“海油”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

單選題

焦慮，淡忘，親切

擔(dān)憂，漠視，形象

異樣，適應(yīng)，生動(dòng)

奇怪，習(xí)慣，幽默

26：園林是指在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形，種植樹(shù)木花草，營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的環(huán)境優(yōu)美，供人游賞休息的區(qū)域。根據(jù)上述定義，下列屬于園林的是（）

單選題

某縣為沙漠地區(qū)，為改善生態(tài)環(huán)境，縣政府根據(jù)本地區(qū)降水情況采取固沙、引水、植樹(shù)造林等措施，形成了綠樹(shù)環(huán)繞的沙漠綠洲

某居住小區(qū)為美化環(huán)境，在小區(qū)內(nèi)用石材修建了一條游廊，并在廊道兩側(cè)遍植花草，形成具有嬉戲、集會(huì)等多種功能的綠色長(zhǎng)廊

某縣對(duì)其境內(nèi)的某一山區(qū)進(jìn)行封山，將該山區(qū)內(nèi)的行政村全部遷出，并禁止周圍居民在山區(qū)放牧和開(kāi)采山石，經(jīng)過(guò)多年恢復(fù)了林木茂盛的自然環(huán)境

某地新修一條公路，由于該地屬于風(fēng)沙地區(qū)，為抑制沙塵對(duì)公路的侵襲并美化環(huán)境，在道旁種植矮小的灌木和高大的行道樹(shù)，使公路兩側(cè)的植物高矮相間、錯(cuò)落有致

27：選出下面句子中沒(méi)有歧義的句子：（）。

單選題

自我介紹一下，我已經(jīng)有女朋友了，在學(xué)校教書(shū)

一個(gè)負(fù)責(zé)的人總是令人信賴的

由于父子倆的相互支持，他完成了一項(xiàng)發(fā)明

我不記得有人借了我資料

28：經(jīng)驗(yàn)決策：依靠個(gè)別高明的謀臣術(shù)士，或憑借決策者的個(gè)人閱歷、知識(shí)智慧進(jìn)行的決策。下列屬于經(jīng)驗(yàn)決策的是（)。

單選題

某企業(yè)在決策中主要把握三條原則，一是“抓大放小”，二是“分工多元”，對(duì)決策內(nèi)容實(shí)行“分類管理”；三是抓主要矛盾

某民營(yíng)企業(yè)的投資者和創(chuàng)辦者常親臨第一線，直接掌握第一手資料，把握全局，以“過(guò)去出現(xiàn)的事將會(huì)重復(fù)出現(xiàn)”為決策前提，大大減少了經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

某老總通過(guò)與專業(yè)的市場(chǎng)研究公司合作，通過(guò)它們收集信息，然后結(jié)合企業(yè)的情況再作決策

某企業(yè)一條生產(chǎn)流水線壞了，技術(shù)人員認(rèn)為要立即整修，老總擔(dān)心完不成任務(wù)負(fù)違約責(zé)任，不同意停產(chǎn)，于是一拍胸脯“有責(zé)任我承擔(dān)”，技術(shù)人員只好服從

29：儒學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)，經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)。宋學(xué)的對(duì)立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)說(shuō)”以對(duì)其內(nèi)容做出判別，衡定，分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極其復(fù)雜，但不可無(wú)一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來(lái)已久，不過(guò)系統(tǒng)表達(dá)道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說(shuō)是在“儒門淡薄”的頹勢(shì)下，辟佛老，明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對(duì)后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。

單選題

道統(tǒng)說(shuō)因?yàn)閷W(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn)

韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物

韓愈的道統(tǒng)說(shuō)被后世普遍認(rèn)同

儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些此次矛盾的思想

30：委任制是指國(guó)家機(jī)關(guān)在其任免權(quán)限范圍內(nèi)，直接確定任用人選，委派其擔(dān)任一定職務(wù)的制度。根據(jù)以上定義，下列屬于委任制的一項(xiàng)是（）

單選題

河北省通過(guò)公開(kāi)考試的方式選拔利官

省委決定任命王遠(yuǎn)華同志擔(dān)任×縣縣委書(shū)記

大明參加上海的公務(wù)員考試，被錄用在市委工作

省行政學(xué)院任命劉大鵬擔(dān)任人事處處長(zhǎng)

31：刀：屠夫：肉（）

單選題

剪刀：裁縫：布料

粉筆：老師：黑板

法律：法官：犯人

相機(jī)：記者：攝影

32：吳官正說(shuō)，大中小學(xué)生目前都在緊張地復(fù)習(xí)功課，迎接期終考試?？荚囀潜匾?，但不要搞得太難，不要出偏題，難題，不能搞得大多數(shù)學(xué)生不及格?，F(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，一天到晚處于緊張的狀態(tài)。要呼吁全社會(huì)來(lái)關(guān)心學(xué)生，學(xué)校布置的作業(yè)不要太多，家長(zhǎng)也不要打罵自己的孩子。尤其是中小學(xué)生，學(xué)生積極性已經(jīng)很高了，再也不要加碼了。沒(méi)有考取大學(xué)的不一定都比考上大學(xué)的差。有許多人沒(méi)有讀大學(xué)，但很有才干。要讓學(xué)生參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參加一些勞動(dòng)，做到德智體全面發(fā)展。關(guān)于這段話下列說(shuō)法不正確的是（）。

單選題

全社會(huì)都已經(jīng)就中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)達(dá)成共識(shí)

考試的試題要把握得當(dāng)

不讀大學(xué)不一定沒(méi)有出路

學(xué)生不應(yīng)囿于書(shū)本和學(xué)校

33：如果有朝一日機(jī)器在我們自以為優(yōu)越的那種重要品質(zhì)上超過(guò)我們，我們就要向自己的創(chuàng)造物雙手奉上那唯一的特權(quán)！對(duì)該句的正確理解是：()

單選題

當(dāng)機(jī)器在優(yōu)越品質(zhì)上超過(guò)人類時(shí)，人類就無(wú)法控制機(jī)器的思維能力

如果某一天機(jī)器在各方面超過(guò)人類，機(jī)器就將使人類失去思維能力

當(dāng)機(jī)器也具有思維能力后，人類就將承認(rèn)思維不再是自己的特權(quán)

如果某一天機(jī)器具備了人類的重要品質(zhì)，機(jī)器就將享有人類的所有權(quán)利

34：將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。①國(guó)家為了公共利益的需要，縣級(jí)以上人民政府依照法律規(guī)定的權(quán)限和程序，可以征收自然人、法人的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)。但應(yīng)當(dāng)給予________。②過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)制度，以及依據(jù)直接用途而過(guò)早專業(yè)化，這就會(huì)________包括專業(yè)知識(shí)在內(nèi)的一切文化生活所依存的那種精神。

單選題

賠償，扼殺

賠償，抹殺

補(bǔ)償，抹殺

補(bǔ)償，扼殺

35：鬧鐘：指針

單選題

雞蛋：蛋類

鴨蛋：鴨子

雞蛋：蛋殼

鴨子：家禽

36：應(yīng)試教育環(huán)境下的老師，常把注意力集中到有發(fā)展前途的好學(xué)生身上，而忽略了“差學(xué)生”的心理指導(dǎo)。1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾在一所學(xué)校做了一個(gè)試驗(yàn)：他從18個(gè)班中隨意選擇20%的學(xué)生，之后他告訴老師，名單上的這些學(xué)生是“最有發(fā)展前途者”。一段時(shí)間后再測(cè)驗(yàn)結(jié)果表明：名單上的同學(xué)成績(jī)果然好于其他同學(xué)。分析結(jié)論是：那張隨意提出的名單給了老師一定影響，老師在日常教學(xué)過(guò)程中不自覺(jué)地給這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（）。

單選題

“差生”不一定比一般學(xué)生基礎(chǔ)差

通過(guò)努力，“差生”也能追上學(xué)習(xí)好的學(xué)生

教師的因素是導(dǎo)致“差生”學(xué)習(xí)成績(jī)下降的一個(gè)重要原因

羅森塔爾試驗(yàn)對(duì)如何幫助“差生”有一定啟示

37：小王抱怨母親總是把電視機(jī)的聲音開(kāi)得太大，影響他看書(shū)，讓母親把電視關(guān)小點(diǎn)兒聲。可是母親說(shuō)電視的聲音并不大，因?yàn)楦赣H一直在旁邊看報(bào)，也沒(méi)有說(shuō)電視聲音過(guò)大。所以拒絕調(diào)小電視聲音。下列哪項(xiàng)為真，則最能表明母親拒絕調(diào)小電視聲音是錯(cuò)誤的?（）

單選題

母親從不看書(shū)，也不了解看書(shū)所需要的環(huán)境

父親在看報(bào)時(shí)自備了耳塞，效果不錯(cuò)

母親只在吃晚飯的時(shí)間才會(huì)看電視

父親年齡大了，有些耳背

38：杯中原有濃度為18%的鹽水溶液100ml，重復(fù)以下操作兩次，加入100ml水，充分融合后，倒出100ml溶液，問(wèn)杯中鹽水溶液的濃度變成了多少?（）

單選題

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0

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39：當(dāng)知覺(jué)條件發(fā)生變化時(shí)，知覺(jué)的印角保持相對(duì)不變，這就是知覺(jué)的恒常性。在視知覺(jué)中，知覺(jué)的恒常性十分明顯。比如：從不同的角度看同一扇門，人們?nèi)匀话阉X(jué)為同一扇門，這就是形狀恒常性。一個(gè)人由近及遠(yuǎn)而去，但是人們并不會(huì)認(rèn)為這人在慢慢變小，這是大小恒常性。煤塊在日光下反射的光亮是白墻在月色下反射的光量的5萬(wàn)倍，但我們估然看到煤是暗的，但人對(duì)它顏色的知覺(jué)不變，這是顏色恒常性。這段文字主要說(shuō)明了（）

單選題

知覺(jué)恒常性是相對(duì)的

什么是知覺(jué)的恒常性

視知覺(jué)的恒常性最為明顯

視知覺(jué)恒常性的各種表現(xiàn)

40：報(bào)上登出了國(guó)內(nèi)20家大醫(yī)院的名單，名單按它們?cè)诮?年中病人死亡率的高低排序。專家指出不能把名單排列的順序作為評(píng)價(jià)這些醫(yī)院的醫(yī)療水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。以下各項(xiàng)如果是真的，都能作論據(jù)支持專家的結(jié)論，除了（）。

單選題

這20家醫(yī)院中，有5家依靠國(guó)家資助從國(guó)外進(jìn)口了多項(xiàng)先進(jìn)、大型和配套的醫(yī)療設(shè)備，其余的都沒(méi)有

有些醫(yī)院，留病人住院的時(shí)間長(zhǎng)，病人死亡率因此就較高；有些醫(yī)院，往往較早地動(dòng)員患絕癥而救治無(wú)望的病人出院，病人死亡率因此就較低

在20家醫(yī)院中，有2家是腫瘤醫(yī)院

有些醫(yī)院不具備特種手術(shù)和特別護(hù)理?xiàng)l件，碰到相關(guān)的病人就轉(zhuǎn)院了事

41：（1）提交項(xiàng)目可行性報(bào)告（2）組成項(xiàng)目組（3）刻苦攻關(guān)（4）獲得批準(zhǔn)和項(xiàng)目基金（5）項(xiàng)目驗(yàn)收（）

單選題

1—3—2—4—5

1—5—4—3—2

1—4—2—3—5

2—4—5—3—1

42：①追趕壞人②聽(tīng)到抓壞人的呼喊③在馬路邊等人④打報(bào)警電話⑤轉(zhuǎn)身見(jiàn)有人奔跑

單選題

③⑤②④①

③②⑤④①

②④⑤①③

⑤②①④③

43：形成于西周時(shí)期的禮儀制度，最早采用規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨闇?zhǔn)則的方式，并將這一傳統(tǒng)推行到上層社會(huì)和家居生活中。盡管西周時(shí)期“禮不下庶人”，建立禮儀制度的初衷是為了維護(hù)奴隸主貴族的利益，強(qiáng)化奴隸社會(huì)等級(jí)制度，以協(xié)調(diào)奴隸主階級(jí)內(nèi)部的關(guān)系，但進(jìn)入春秋時(shí)期以后，隨著奴隸制度“禮崩樂(lè)壞”，又出現(xiàn)“知識(shí)下移”、“禮下庶人”的局面，這一傳統(tǒng)和禮儀制度也因此深入到更為廣泛的社會(huì)生活中，成為社會(huì)廣泛遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。這段文字主要說(shuō)明了禮儀制度（）

單選題

貫穿于中國(guó)古代社會(huì)生活

是統(tǒng)治階級(jí)樹(shù)立社會(huì)準(zhǔn)則的工具

產(chǎn)生的時(shí)期及進(jìn)入下層社會(huì)的過(guò)程

由奴隸社會(huì)保存到封建社會(huì)的原因

44：我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)文化比較落后，處在創(chuàng)業(yè)時(shí)期，即使經(jīng)濟(jì)有了大的發(fā)展，人民生活有了大的改善，仍然需要保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。要在廣大干部群眾中深入持久地進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，正確認(rèn)識(shí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的艱巨性和長(zhǎng)期性，牢固樹(shù)立勤儉建國(guó)、勤儉辦事業(yè)的思想，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息的精神。這段話主要觀點(diǎn)是什么？（）

單選題

我國(guó)是[來(lái)源公務(wù)員考試信息網(wǎng)]發(fā)展中國(guó)家，并且還處在創(chuàng)業(yè)時(shí)期

要在全民族樹(shù)立艱苦創(chuàng)業(yè)的思想

社會(huì)主義是一項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的建設(shè)事業(yè)

艱苦創(chuàng)業(yè)精神要不斷加強(qiáng)教育

45：孔子∶顏回

單選題

李內(nèi)∶杜甫

郭德綱∶于謙

省長(zhǎng)∶市長(zhǎng)

蘇格拉底∶柏拉圖

46：翻翻舊雜志，便能發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)人性的很有意思的東西。20世紀(jì)初的報(bào)紙和雜志充斥著有關(guān)快速減肥儀，神奇治療術(shù)以及其他種種明顯的江湖騙術(shù)的廣告。一個(gè)世紀(jì)之后，這類東西仍然在廣告——而且響應(yīng)者如云。這其中是否包含著深刻的人類行為和心理的信息？在這段文字中，作者想要表述的觀點(diǎn)是（）。

單選題

人類社會(huì)有著極強(qiáng)的群體心理，社會(huì)習(xí)慣的延續(xù)性

減肥廣告，江湖騙術(shù)一直伴隨著人類自近代以來(lái)的社會(huì)

現(xiàn)代的人與一個(gè)世紀(jì)以前的人見(jiàn)識(shí)，判斷，心智上并無(wú)兩樣

對(duì)虛假?gòu)V告的趨同反映出人類共同的行為和心理慣性

47：鞭炮生命中最光輝的一頁(yè)就是那驚天一吼了，一經(jīng)點(diǎn)燃，前面的就響了，后面的自然跟進(jìn)，________，世俗地燦爛著。（）

單選題

承前啟后

周而復(fù)始

繼往開(kāi)來(lái)

前赴后繼

48：張、王、李、趙、錢、孫、陳七人每個(gè)星期都只有一個(gè)休息日，而且每天只能安排一人休息，已知張的休息日比李的晚一天，趙的休息日比錢的晚兩天，王的休息日比陳的早三天，孫的休息日是星期四，而且恰好處于王和李休息日的中間。根據(jù)以上陳述，可以得出（）。

單選題

錢的休息日是星期三

趙的休息日是星期五

王的休息日是星期三

李的休息日是星期六

49：電阻：是指物質(zhì)阻礙電流流動(dòng)的能力，它的大小和材料本身性質(zhì)有關(guān)。按這個(gè)定義，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

單選題

某些材料低溫下的超導(dǎo)性是指，在極低的溫度下，材料阻止電流流過(guò)的能力變小，甚至為零

高壓輸電時(shí)，電能損耗少。說(shuō)明高電壓輸電時(shí)導(dǎo)線的電阻小，而低電壓輸電時(shí)導(dǎo)線的電阻大

銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線小，并不意味著電流在銅導(dǎo)線內(nèi)流動(dòng)速度比鐵導(dǎo)線快

將白熾燈的燈絲(鎢絲)換成電阻小的銅絲，燈泡的發(fā)光能力大大下降，但壽命大大提高

50：從時(shí)間順序看，下列四種管理職能的排列方式，哪一種更符合邏輯?()

單選題

組織計(jì)劃控制協(xié)調(diào)

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)控制

計(jì)劃協(xié)調(diào)組織控制

組織協(xié)調(diào)計(jì)劃控制

51：2008年度中國(guó)建設(shè)工程（）獎(jiǎng)（國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程）日前揭曉，包括首都機(jī)場(chǎng)三號(hào)航站樓在內(nèi)的98項(xiàng)工程獲獎(jiǎng)。其中，國(guó)家體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”、奧林匹克水上公園等13項(xiàng)奧運(yùn)工程榮獲此獎(jiǎng)。

單選題

魯班

梁思成

詹天佑

茅以升

52：新人，指某方面新出現(xiàn)的人物。根據(jù)這個(gè)定義，下述人物屬于“新人”的是（）。

單選題

小王從小酷愛(ài)舞蹈，最近，奪得了全國(guó)比賽的冠軍，她的舞技得到了舞蹈界專家的一致認(rèn)可和好評(píng)

大學(xué)畢業(yè)生小柳志愿到山區(qū)服務(wù)，給山里孩子新開(kāi)了電腦課，成為該地區(qū)第一名電腦教師

罪犯小李服役期間表現(xiàn)優(yōu)異，被特批提前出獄，獲得了新生，出獄后，他在工作中表現(xiàn)突出，被稱為單位的“技術(shù)能手”

投資專家王教授被一家大公司聘為顧問(wèn)，為公司開(kāi)辟新的投資領(lǐng)域

53：“當(dāng)前，青少年犯罪出現(xiàn)了新的動(dòng)向，一是低齡化，與去年同比年齡下降0.8歲；二是團(tuán)伙化，二人以上作案率同比上升8．7％；三是社會(huì)不良文化影響加劇，因觀看暴力、色情影視光盤、沉湎電子游戲、黑網(wǎng)吧，促成青少年犯罪的同比增長(zhǎng)12．6％；四是單親家庭的孩子相比之下更容易走上犯罪道路。因此青少年犯罪問(wèn)題應(yīng)引起全社會(huì)的重視，加強(qiáng)社會(huì)綜合治理。”此段話，采用了（）。

單選題

綜合評(píng)論法

例證法

引證法

歸謬法

54：有時(shí)候律師的辯護(hù)很可能開(kāi)脫了兇手，有損公共道德。但他們“完美”的法律服務(wù)沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)榉ㄖ沃ㄊ侵行缘?，它超越道德；而“平等?duì)抗”的訴訟程序，須保證被告人享有他所購(gòu)買的一切法律服務(wù)。即使被告人真是兇手，律師幫他勝訴獲釋，正義受挫，從法制或“程序之治”的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益來(lái)看．這也還是值得的。失敗了的正義可以在本案之外。對(duì)這段話的正確理解是（）。

單選題

法制與道德是相互對(duì)立的

在一個(gè)單一的案件中找不到正義

維護(hù)法制程序的意義大于一時(shí)的伸張正義

為了保證法制程序的實(shí)施，律師常常不得已而為之

55：根據(jù)上文，用猴子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的的原因不包括______

單選題

很多實(shí)驗(yàn)無(wú)法在人體中進(jìn)行

猴子的視覺(jué)系統(tǒng)與人類相近

猴子的初級(jí)視覺(jué)層與人類相同

在猴子身上已經(jīng)取得了很大研究成果

56：北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城，在此后的一千年中，北京曾經(jīng)有過(guò)四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建、或新修，分別為金代的元都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代繼承了明朝的北京，對(duì)城市的整體布局系統(tǒng)未加改動(dòng)，一直到了現(xiàn)代。根據(jù)這段文字，下面表達(dá)正確的是（）

單選題

北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代

北京城在明代早期擴(kuò)建了外城

北京城的凸字形城墻形成于明代

北京城的整體布局在歷史上沒(méi)有大的改動(dòng)

57：兩條新聞中人們的不同態(tài)度說(shuō)明了（）。

單選題

中秋節(jié)應(yīng)該成為法定假日

科舉考試是古代遺留下來(lái)的糟粕

大多數(shù)人對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的取向很接近

古人留下來(lái)的傳統(tǒng)中有精華也有糟粕

58：作為一種力量，文化力不是一種直接作用的力，其顯現(xiàn)發(fā)揮必然是通過(guò)一定的體裁或媒介，要么是耐著于人們的思想觀念或是精神理念上，要么是物化在一定的物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品上，只有通過(guò)精神的或者物質(zhì)的載體，文化力才有了真實(shí)的存在，也就是說(shuō)，文化力并不是那種立竿見(jiàn)影式的顯在力量，不可能由人們隨心所欲地控制和主事，這也是千百年來(lái)人們對(duì)文化力認(rèn)識(shí)一直甚為模糊的根源原因之一。作者通過(guò)這段文字意在（）

單選題

說(shuō)明文化力是一種軟實(shí)力

表明文化力的表現(xiàn)形式是多樣的

闡釋文化力本質(zhì)上具有依賴性質(zhì)

解釋人們對(duì)文化力認(rèn)識(shí)不清的原因

59：如果藏書(shū)家重樓深鎖，一味“以獨(dú)得為可矜”，那他收藏得愈多，對(duì)學(xué)術(shù)界也便愈沒(méi)有好處；《澠水燕潭錄》記李公擇讀書(shū)廬山，居五老峰白石庵，有書(shū)萬(wàn)卷，“公擇既去，思以遺后之學(xué)者，不欲獨(dú)有其書(shū)，乃藏于僧舍。其后山中之人思之，日其居云：李氏藏書(shū)山房。而于瞻為之記?！边@恐怕是藏書(shū)史上最值得稱道的事情。這段話中“最值得稱道的事情”指的是（）。

單選題

藏書(shū)數(shù)量巨大

藏書(shū)品種獨(dú)特

藏書(shū)與人分享

藏書(shū)保存完好

60：經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)派認(rèn)為，法律的根本宗旨在于通過(guò)法律的參與使社會(huì)財(cái)富達(dá)到極大化的效益目標(biāo)，也就是以價(jià)值極大化的方式分配和使用資源。因此，不但所有法律現(xiàn)象都是以一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系為基礎(chǔ)的。所有法律法規(guī)都有其經(jīng)濟(jì)根源，而且一切法律問(wèn)題歸結(jié)起來(lái)都是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。根據(jù)上述定義，下列學(xué)者的觀點(diǎn)中，屬于經(jīng)濟(jì)分析法學(xué)派的是（）

單選題

“對(duì)于罪犯而言，由于犯罪對(duì)他的預(yù)期收益超過(guò)其預(yù)期成本，所以，某人才實(shí)施犯罪。”

“法律進(jìn)化的根本性動(dòng)力是社會(huì)不斷增進(jìn)的復(fù)雜性，隨著社會(huì)復(fù)雜性的進(jìn)化，法律也會(huì)相應(yīng)發(fā)生改變。”

“法律作為社會(huì)工程或社會(huì)控制的手段，任務(wù)就在于滿足人們的各種要求和愿望?！?/p>

“法律是人類有意識(shí)地創(chuàng)造以達(dá)到一定目的的手段，其目的就是利益，包括個(gè)人利益和社會(huì)利益?！?/p>

查看答案[SdsGwy.]1：答案C。題目詳解:連續(xù)推理。推理如下：由（6）（2）推出孫、錢不去，再根據(jù)（5）推出趙也不去，進(jìn)而由（4）推出，李去，則根據(jù)（3），周去。那么此時(shí)去的人是李、周，而只能有兩人去，那么吳肯定不去，且吳不去不影響（1）成立。故正確答案為C。假言命題（條件2）、充分條件假言命題（條件3、5）四類常規(guī)命題的推理，特別要注意兩種選言命題的推理規(guī)則。解答2：答案A。題目詳解:A項(xiàng)共兩句話，第一句的主語(yǔ)是“快捷、健康、簡(jiǎn)約”，謂語(yǔ)是“成為”，賓語(yǔ)是“慣例”；第二句的主謂賓濃縮為“改革推動(dòng)中國(guó)掀起革命，倒逼餐館轉(zhuǎn)型”。兩句話都沒(méi)有任何成分上的問(wèn)題。解答3：答案本題選A。根據(jù)上下文的一致性和搭配關(guān)系，可以知道橫線上應(yīng)該填和材料后面“有人認(rèn)為”的研究方法相反的動(dòng)詞，由此可以排除選項(xiàng)B和C。批判，指對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定。批評(píng)，是指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，評(píng)論好壞的意思。由于橫線上填的詞是修飾“研究方法”的，而“批判”一般用來(lái)修飾思想或觀點(diǎn)，詞語(yǔ)之間的搭配不當(dāng)，由此可以排除D項(xiàng)。解答4：答案“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”出自杜甫的《春望》。A、C、D三項(xiàng)分別出自李商隱的《無(wú)題》、李白的《將進(jìn)酒》和韋應(yīng)物的《滁州西澗》。解答5：答案太陽(yáng)是世界充滿光輝的保障，法制是社會(huì)充滿正義的保障。故選A。解答6：答案【答案】B。題目詳解:本題可從詞語(yǔ)的感情色彩分析。“攫取”和“牟取”都是貶義詞，非法取得的意思?！膀_取”雖也是貶義詞，但句意沒(méi)有“騙”的意思。故選B。解答7：答案C。題目詳解:本題屬于意圖推斷題。第一段中學(xué)者們對(duì)屈原寫作的《涉江》所處的時(shí)間和地點(diǎn)說(shuō)法不一，并紛紛進(jìn)行論證。所以選擇C選項(xiàng)。解答8：答案C。題目詳解:帕累托最優(yōu)的社會(huì)狀態(tài)包含了這樣的條件“如果不使其他某個(gè)（或某些）人境況變壞，他的情況就不可能變好”。C項(xiàng)否定了充分條件的前件，并且否定了后件，是不成立的推理，所以C.項(xiàng)是不符合帕累手藝最優(yōu)狀態(tài)的斷定。解答9：答案D。題目詳解:根據(jù)“問(wèn)題是遇到障礙的個(gè)體提出來(lái)的，它總是以一定的方式被理解和表述”一句可知，問(wèn)題的解決過(guò)程實(shí)際上重在“被理解和表述”，即認(rèn)知過(guò)程。因此，本題答案為D選項(xiàng)解答10：答案C。題目詳解:根據(jù)原文中“目前的保險(xiǎn)市場(chǎng)還處于發(fā)展的起步階段，從營(yíng)銷本身看還屬于關(guān)系營(yíng)銷階段”、“在保險(xiǎn)銷售過(guò)程中，人情關(guān)系有時(shí)超出產(chǎn)品和服務(wù)本身”兩句可知，保險(xiǎn)市場(chǎng)的初步階段為關(guān)系營(yíng)銷。根據(jù)“離保險(xiǎn)發(fā)達(dá)市場(chǎng)的產(chǎn)品營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷還有很大的距離”一句可知，保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)達(dá)階段為產(chǎn)品營(yíng)銷、品牌營(yíng)銷。因此，本題答案為C選項(xiàng)解答11：答案D。題目詳解:由“為其加入了休閑的元素”可知，牛仔裝發(fā)生了改變，這種改變應(yīng)當(dāng)是“改進(jìn)”的結(jié)果?！耙搿焙汀靶揎棥憋@然不符合文意?！案难b”的意思是改變?cè)瓉?lái)的裝束或裝置，也不符合文意。故選D。解答12：答案D。題目詳解:本題考查象征關(guān)系，荊棘象征著困難，桎梏象征著束縛，且第一個(gè)詞均為名詞。B項(xiàng)中折柳詞性不符。故答案選D。解答13：答案A。這20人的總分為1760分，由及格率為95％可知，19個(gè)人及格，1個(gè)人不及格。要求成績(jī)排名第十的人最低考了多少分，必須使排名在前九名的人的分?jǐn)?shù)盡可能高，不及格的人的分?jǐn)?shù)也盡可能高。解答14：答案B［解答］《民事訴訟法》第108條的規(guī)定：“起訴必須符合下列條件：（一）原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織；（二）有明確的被告；（三）有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)、理由；（四）屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄?！薄睹袷略V訟法》第111條規(guī)定：“人民法院對(duì)符合本法第一百零八條的起訴，必須受理；對(duì)下列起訴，分別情形，予以處理：（一）依照行政訴訟法的規(guī)定，屬于行政訴訟受案范圍的，告知原告提起行政訴訟……”《行政訴訟法》第11條的規(guī)定：“人民法院受理公民、法人和其他組織對(duì)下列具體行政行為不服提起的訴訟：（一）對(duì)拘留、罰款、吊銷許可證的執(zhí)照、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、沒(méi)收財(cái)物等行政處理不服的；（二）對(duì)限制人身自由或者對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施不服的；（三）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯法律規(guī)定的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的；（四）認(rèn)為符合法定條件申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證和執(zhí)照，行政機(jī)關(guān)拒絕頒發(fā)或者不予答復(fù)的；（五）申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)履行保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的法定職責(zé)，行政機(jī)關(guān)拒絕履行或者不予答復(fù)的；（六）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法發(fā)給撫恤金的；（七）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的；（八）認(rèn)為行政機(jī)關(guān)侵犯其他人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的。除前款規(guī)定外，人民法院受理法律、法規(guī)規(guī)定可以提起訴訟的其他行政案件?！薄缎性V解釋》第1條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織對(duì)具有國(guó)家行政職權(quán)的機(jī)關(guān)和組織及其工作人員的行政行為不服，依法提起訴訟的，屬于人民法院行政訴訟的受案范圍。公民、法人或者其他組織對(duì)下列行為不服提起訴訟的，不屬于人民法院行政訴訟的受案范圍：（一）行政訴訟法第十二條規(guī)定的行為；（二）公安、國(guó)家安全等機(jī)關(guān)依照刑事訴訟法的明確授權(quán)實(shí)施的行為；（三）調(diào)解行為以及法律規(guī)定的仲裁行為；（四）不具有強(qiáng)制力的行政指導(dǎo)行為；（五）駁回當(dāng)事人對(duì)行政行為提起申訴的重復(fù)處理行為；（六）對(duì)公民、法人或者其他組織權(quán)利義務(wù)不產(chǎn)生實(shí)際影響的行為?！睋?jù)此，本題中甲以公安局侵犯其名譽(yù)權(quán)為由提起的訴訟，不屬于行政訴訟的受案范圍，而應(yīng)屬于民事訴訟的范圍，法院應(yīng)受理。解答15：答案B。題目詳解:趙和三人中的第3小組那位不一樣，說(shuō)明趙不在第3組；三人中第3小組那位比錢分?jǐn)?shù)高，說(shuō)明錢不在第3組；說(shuō)明孫在第3組，又第3組成績(jī)低于第1組，大于錢，這時(shí)由列表可得錢為第2組，趙為第1組，那么成績(jī)從高到低為：趙、孫、錢。解答16：答案【答案】C。題目詳解:語(yǔ)句填上空題。文段主要是對(duì)閱讀方法的介紹，根據(jù)橫線處前面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“所以”，可以看出橫線處填入的內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)前段內(nèi)容的總結(jié)。由“有的知識(shí)只需淺嘗，有的知識(shí)只需粗知”“少數(shù)需要深入鉆研”可知此處的總結(jié)是對(duì)閱讀方法中略讀的總結(jié)，只有C項(xiàng)符合。解答17：答案C。題目詳解:“倡導(dǎo)”指率先提議，對(duì)象一般為某項(xiàng)提議、主張或某種行為，題干意在強(qiáng)調(diào)以人為本的精神提倡一種主張，故正確答案為C解答18：答案A解答19：答案C。題目詳解:A項(xiàng)的熱力并不是管道產(chǎn)生的，排除。B項(xiàng)的牛肉干是經(jīng)過(guò)加工制成的，而不是依自然屬性或法律規(guī)定產(chǎn)生的，排除。D項(xiàng)中的新芽并不是新物，而是原物，排除。所以答案為C項(xiàng)。解答20：答案【答案】D。題目詳解:搭配問(wèn)題。安寧：（1）秩序正常，沒(méi)有騷擾；（2）（心情）安定，寧?kù)o。解答21：答案B。解答：“人不能兩次踏入同一條河流”意思是說(shuō)，事物是不斷變化的，是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的，因此，當(dāng)你第二次踏入同一條河流的時(shí)候，它已經(jīng)變化了，已經(jīng)不再是以前的那條河了?！叭艘淮我膊荒芴と胪粭l河流”是對(duì)上述觀點(diǎn)的詭辯，認(rèn)為當(dāng)你在跨過(guò)河流的時(shí)候，河流正在變化，所以一次也不能踏入同一條河流，這種觀點(diǎn)否定了物體是相對(duì)靜止的，是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。解答22：答案C解答23：答案D。題目詳解:有意注意的定義要件為：（1）有選擇的指向和集中于一定對(duì)象或活動(dòng)，（2）其產(chǎn)生出于自覺(jué)地意圖和努力。A項(xiàng)張某喊報(bào)告引起大家的注意，但是同學(xué)們并不是出于自覺(jué)的意圖去關(guān)注，不符合定義要件；B項(xiàng)同學(xué)們的眼球被吸引，是不自覺(jué)地被吸引，并不是出于自覺(jué)地意圖去關(guān)注的，不符合定義要件；C項(xiàng)停電之后話筒無(wú)聲，同學(xué)們因?yàn)橥蝗坏氖录察o下來(lái)，并不是出于自己自覺(jué)地意圖去關(guān)注的，不符合定義要件；D項(xiàng)同學(xué)拿出本子記筆記是出于自覺(jué)地意圖想要記錄考試范圍，符合定義要件。因此，本題答案為D選項(xiàng)。解答24：答案D。題目詳解:題干中提到“大學(xué)畢業(yè)生小王得到重用”，可以知道D項(xiàng)正確。因此，本題答案為D選項(xiàng)。解答25：答案【答案】A。題目詳解:根據(jù)“瘋狂的，頂多”可以排除選型C，D，模式是一個(gè)帶有消極意義的詞，這并不與第二個(gè)空格相匹配，第三個(gè)空格應(yīng)帶有積極意義，是個(gè)褒義詞，所以正確答案選擇A。解答26：答案B。題目詳解:定義要素：供人游賞休息，B符合。解答27：答案【答案】B。題目詳解:這道題屬于語(yǔ)意不明，主要考察指代不明。A選項(xiàng)中的“在學(xué)校教書(shū)”有歧義，是我在學(xué)校教書(shū)還是女朋友在學(xué)校教書(shū)；C選項(xiàng)的“他”有歧義，“他”可以指父親也可以指兒子；D選項(xiàng)“借了我資料”有歧義。故正確答案為B。解答28：答案B。題目詳解:本題的關(guān)鍵點(diǎn)是“依靠個(gè)別高明的謀臣術(shù)士，或憑借決策者個(gè)人閱歷、知識(shí)和智慧”。體現(xiàn)決策者個(gè)人閱歷、知識(shí)和智慧的只有B選項(xiàng)。故本題正確答案為B。解答29：答案【答案】C。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)，選項(xiàng)C是無(wú)中生有，文中并未提到后世是否普遍認(rèn)同韓愈的道統(tǒng)說(shuō)。所以，本題選擇C答案。解答

30：答案B。題目詳解:選項(xiàng)A、C均是通過(guò)考試確定任用人選，而非直接確定任用人選；選項(xiàng)D中的省行政學(xué)院不屬于國(guó)家機(jī)關(guān)。解答31：答案A。題目詳解:屠夫用刀切肉，裁縫用剪刀剪布料解答32：答案【答案】A。題目詳解:由材料“要呼吁全社會(huì)……再也不要加碼了”可知，社會(huì)仍存在加重中小學(xué)負(fù)擔(dān)的行為，故選項(xiàng)A說(shuō)法不正確。由“考試是必要的……大多數(shù)學(xué)生不及格”可知，選項(xiàng)B說(shuō)法正確；由“沒(méi)有考取大學(xué)……很有才干”可知，選項(xiàng)C說(shuō)法正確；由“要讓學(xué)生參加……德智體全面發(fā)展”可知，選項(xiàng)D說(shuō)法正確。故正確答案為A。解答33：答案C。題目詳解:文中提到“唯一的特權(quán)”，C項(xiàng)表達(dá)與原文相符，故選C。A項(xiàng)表達(dá)有誤，排除。B項(xiàng)科技發(fā)展可能使其具有自主思維能力，卻不能消除人的思維能力，故B錯(cuò)；D項(xiàng)文中只說(shuō)了奉上唯一特權(quán)，而沒(méi)有說(shuō)人類其他權(quán)利，故D錯(cuò)，本題選C。解答34：答案D。題目詳解:“賠償”是指因自己的行動(dòng)使他人或集體受到損失而給予補(bǔ)償，因此可排除A、B兩項(xiàng)；“抹殺”是一概不計(jì)，完全勾銷之意，“扼殺”有比喻壓制、摧殘使不能存在或發(fā)展之意，符合（2）語(yǔ)境。故選D。解答35：答案C【解答】整體與部分的關(guān)系。指針是鬧鐘的組成部分，蛋殼是雞蛋的組成部分。解答36：答案C。題目詳解:A、B不符合題意,原文并未把“差學(xué)生”和“好學(xué)生”進(jìn)行比較。從材料可以看出,“應(yīng)試教育環(huán)境下的老師”常常不自覺(jué)地關(guān)注那些“有發(fā)展前途的”學(xué)生,教師的這種潛意識(shí)是由應(yīng)試教育的功利性決定的。所以,材料的重點(diǎn)是闡明應(yīng)試教育環(huán)境下教師是“差生”成績(jī)下降的一個(gè)重要原因。選項(xiàng)D為干擾項(xiàng),所謂的啟示就是“給這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)”。但選項(xiàng)D不是材料的主要意思,因?yàn)榻處煹倪@種行為是“不自覺(jué)的”,是帶有功利色彩的,從羅森塔爾試驗(yàn)中看不出教師可以自覺(jué)地、不帶功利地給“差學(xué)生”更多鼓勵(lì)。另外,在材料中,“差學(xué)生”本身就是一個(gè)偽命題,選項(xiàng)D中的“差學(xué)生”的意思和材料中的不一樣。解答37：答案B。題目詳解:本題屬于削弱型題目。題干中母親反對(duì)的理由是“父親一直在旁邊看報(bào)，也沒(méi)有說(shuō)電視聲音過(guò)大”，若要表明母親拒絕調(diào)小電視聲音是錯(cuò)誤的，必須從母親提出的論據(jù)的可靠性角度思考問(wèn)題，故排除A、C；B項(xiàng)實(shí)際上可以反駁母親的觀點(diǎn)．如果電視聲音不大的話，父親也用不著自備耳塞，正是因?yàn)槁曇舯容^大，父親備了耳塞。D項(xiàng)中“父親年齡大了有些耳背”，但是耳背的程度不確定，有些耳背對(duì)題干中母親的觀點(diǎn)有一定的削弱．但不能表明電視聲音真的大了。解答38：答案C。解答39：答案【答案】B。題目詳解:文段開(kāi)篇提出什么是知覺(jué)恒常性，緊接著文段舉例說(shuō)明知覺(jué)恒常性的各種表現(xiàn)，均是為了說(shuō)明什么是知覺(jué)恒常性。文段的行文脈絡(luò)為“總——分”結(jié)構(gòu)，歸納出文段的主旨句是什么是知覺(jué)的恒常性。因此，本題答案為B選項(xiàng)解答40：答案A。專家反對(duì)的是按病人死亡率的高低來(lái)作為對(duì)醫(yī)院醫(yī)療水平高低的評(píng)價(jià)。B項(xiàng)，有些醫(yī)院動(dòng)員患絕癥而救治無(wú)望的病人出院，導(dǎo)致死亡率降低；C項(xiàng)，腫瘤醫(yī)院針對(duì)的是腫瘤病人，本身病人死亡率較高；D項(xiàng)，有些醫(yī)院不具備特種手術(shù)和特別護(hù)理?xiàng)l件，碰到相關(guān)病人就轉(zhuǎn)院，因此病人死亡率也會(huì)較低；因此B、C、D三項(xiàng)都能支持專家的結(jié)論。只有A項(xiàng)，有5家醫(yī)院進(jìn)口了先進(jìn)設(shè)備和病人死亡率的高低并沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為A。解答41：答案C。題目詳解:本題屬于詞句排序題型，主要考察推斷類中的排序銜接類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的邏輯順序不當(dāng)，根據(jù)事件的過(guò)程：首先向主管部門提交項(xiàng)目可行性報(bào)告，獲得批準(zhǔn)和項(xiàng)目基金后組成項(xiàng)目組，經(jīng)過(guò)刻苦攻關(guān)獲得成功，最后項(xiàng)目被順利驗(yàn)收。所以，本題答案為C選項(xiàng)。解答42：答案B。題目詳解:本題考查的是一體類排序中的邏輯順序。本題講述的是：有個(gè)人在路邊等人，忽然聽(tīng)到抓壞人的呼喊，轉(zhuǎn)身一看有人在跑，于是他打電話報(bào)了警，并去追趕壞人。因此，本題答案為B選項(xiàng)。解答43：答案C。題目詳解:禮儀制度形成于西周時(shí)期，后來(lái)廣泛地進(jìn)入到社會(huì)生活，文段描述了其產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。故選C