二年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5的乘法口訣 (5)-西師大版（年）_第1頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5的乘法口訣 (5)-西師大版（年）_第2頁(yè)
二年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5的乘法口訣 (5)-西師大版（年）_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)上數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5的乘法口訣(5)-西師大版（年）一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生掌握乘法口訣：5的乘法口訣讓學(xué)生能夠熟練掌握5的倍數(shù)的乘法口訣，逐漸提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確度。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)生需要掌握好5的乘法口訣。學(xué)生需要通過(guò)多練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確度。三、教學(xué)內(nèi)容與步驟通過(guò)第四步的童謠，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)5的乘法口訣。讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，掌握好5的乘法口訣。第一步、引入引出本節(jié)的主題：5的乘法口訣。第二步、學(xué)習(xí)5的乘法口訣5的乘法口訣5×1=5

5×2=10

5×3=15

5×4=20

5×5=25

5×6=30

5×7=35

5×8=40

5×9=45第三步、練習(xí)5的乘法口訣通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握5的乘法口訣。1.填空練習(xí)：

5×_____=15

5×_____=35

5×_____=25

5×_____=20

2.計(jì)算練習(xí)：

3×5=_____

5×2=_____

8×5=_____

6×5=_____第四步、童謠學(xué)習(xí)通過(guò)童謠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)乘法口訣。媽媽哈喇子吐口水

口水口水?dāng)?shù)辛苦

啊哈！

五

十

十五

二十

二十五

三十

三十五

四十

四十五四、課堂練習(xí)1.填空練習(xí)：

5×_____=25

5×_____=40

5×_____=35

5×_____=15

2.計(jì)算練習(xí)：

9×5=_____

5×6=_____

7×5=_____

5×10=_____五、作業(yè)1.計(jì)算：5×8、5×7、5×9、5×6

2.寫(xiě)出5的乘法口訣六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握5的乘法口訣，并且能夠熟練運(yùn)用到計(jì)算中去。通過(guò)練習(xí)和童謠的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有趣，也更加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論